Universitatea BabeBolyai, ClujNapoca

Facultatea Psihologie i tiine ale Eucaiei

Catera e tiine ale Eucaiei
!nul universitar "##$%"#&#
'e(estrul )
*+ *NF,-.!/** 0ENE-!1E 2E'P-E CU-', 'E.*N!-, 1UC-!-E P-!C3*C4
'!U 1!B,-!3,-
3*31U1 2*'C*P1*NE*5 Eucaie (u6ical7+ .etoica i practica pre7rii (u6icii
C,2U1: PIE 3617
NU.4-U1 2E C-E2*3E5 )+8
2*'C*P1*N45 ,bligatorie
1,CU1 2E 2E'F4U-!-E5
Cluj-Napoca, Facultatea e Psihologie i tiine ale Eucaiei,(curs i seminar)
Sige!, Facultatea e Psihologie i tiine ale Eucaiei, (curs i seminar)
N"s"u#, Facultatea e Psihologie i tiine ale Eucaiei, (curs i seminar)
$%rgu-&ure, Facultatea e Psihologie i tiine ale Eucaiei, (curs i
seminar)
Si'iu, Facultatea e Psihologie i tiine ale Eucaiei, (curs i seminar)
P-,0-!.!-E! 9N ,-!- ! !C3*:*34/*1,-5
Curs: 1 (s"p!"m%n"
Seminar, lucr"ri prac!ice, prac!ic": ) ( s"p!"m%n"
**+ *NF,-.!/** 2E'P-E 3*3U1!-U1 2E CU-', 'E.*N!-, 1UC-!-E
P-!C3*C4 '!U 1!B,-!3,-
$i!ularul #isciplinei:
Nume, !i!lu !iin*i+ic: ,sis!- .iana $o#ea
In+orma*ii #e con!ac!: #iana-!o#ea/psie#u-u''cluj-ro
0re #e au#ien*": joi 11-13, on-line
***+ 2E'C-*E-E! 2*'C*P1*NE*5
Cursul se a2ea3" pe #ou" #irec*ii principale- Prima are 4n 5e#ere no*iunile mu3icale
#e 'a3" cum ar +i: sune!ul i repre3en!area lui gra+ic", inclusi5 #ura!a i in!ensi!a!ea,
in!er5alul, me!rica i elemen!ele ei, sis!emul sonor -a- , #oua #irec*ie principal" a
cursului se a2ea3" pe prac!ica pre#"rii ma!eriei, 4ncep%n# cu no*iunile generale
pri5in# impor!an*a mu3icii i a e#uca*iei mu3icale 4n #e35ol!area copilului i !rec%n#
apoi la par!ea aplica!i5" pri5in# conceperea lec*iei, me!o#ele #e pre#are speci+ice,
e2erci*iile #e speciali!a!e impuse #e speci+icul ma!eriei, in!egrarea ele5ului 4n ac!i5i!"*i
social-mu3icale colec!i5e precum corul i ansam'lele ins!rumen!ale, i la s+%ri!
me!o#ele #e e5aluare generale i speci+ice-
Prin aceas!" s!ruc!ur" #ual" cursul reue!e s" o+ere s!u#en*ilor pe l%ng"
cuno!in*ele #e speciali!a!e #in !eoria mu3icii i me!o#ele a#ec5a!e #e pre#are 4n
4n5"*"m%n!ul primar i precolar, *in%n# seama #e speci+icul #e35ol!"rii cogni!i5e a
ele5ilor-
0'iec!i5ele cursului i lucr"rilor:
Cursul 5a +i s!ruc!ura! pe ase uni!"*i #e 4n5"*are #up" cum urmea3":
6ni!a!ea 1- Ele(ente ;una(entale e teorie (u6ical7
'copuri i obiective
Scopul mo#ulului es!e !ransmi!erea #e in+orma*ii +un#amen!ale ale !eoriei mu3icii-
,ces! mo#ul es!e primul #in serie, cuno!in*ele !ransmise aici 5or +orma 'a3a
consensuali!a!"*ii #iscu*iei !iin*i+ice pe 4n!reaga #ura!" a cursului- Cursan!ul prime!e
4n ca#rul aces!ei uni!"*i e2plica*ii cu pri5ire la principalele concep!e !eore!ice-
Cuno!in*ele !ransmise cursan!ului nu ser5esc #oar la s!a'ilirea unei 'a3e comune
asupra !iin*ei mu3icii, ci repre3in!" 4n acelai !imp un pensum #e pre#are-
0'iec!i5ele uni!"*ii:
1- S!a'ilirea concep!elor #e sis!em sonor, scar" mu3ical"- Cursan!ul 5a +i 4n s!are
s" #eose'easc" sune!ele i 4n"l*imea lor-
1- S!a'ilirea concep!ului #e no!a*ie mu3ical"- Cursan!ul 5a +i 4n s!are s" ci!easc"
i s" opere3e cu repre3en!area gra+ic" a sune!elor-
3- S!a'ilirea concep!ului #e in!er5al- Cursan!ul 5a +i in s!are s" opere3e cu
no*iunea #e in!er5al i s" le recunoasc"-
)- S!a'ilirea concep!ului #e me!ric"- Cursan!ul 5a +i in s!are s" opere3e cu
m"sura i cu ri!mul-
6ni!a!ea 1- *ntroucere <n (ateria Eucaie (u6ical7
'copuri i obiective
Scopul mo#ulului es!e !ransmi!erea #e cuno!in*e #espre +un#amen!ele e#uca*iei
mu3icale- Cuno!in*ele !ransmise 5or pune 'a3ele pre#"rii mu3icii 4n 4n5"*"m%n!ul
primar i precolar- Prin aceas!" uni!a!e se !ransim!e ca#rul general i
in!en*ionali!a!ea pre#"rii mu3icii-
0'iec!i5ele uni!"*ii:
1- $ransmi!erea cuno!in*elor cu pri5ire la programa colar" i con*inu!urile ei-
Cursan*ii !re'uie s" cunoasc" con*inu!urile programelor-
1- S!a'ilirea +unc*iilor mu3icii- Cursan!ul 5a cunoa!e i 5a in!erpre!a +unc*iile
mu3icii, i 5a !ii s" opere3e i s" #is!ing" 4n!re ele-
6ni!a!ea 3- Concepte i aspecte (etoico%iactice re;eritoare la prearea
(u6icii
'copuri i obiective- ,ceas!" uni!a!e are scopul #e a pre3en!a #i+eri!e concep*ii
#espre pre#area mu3icii
0'iec!i5ele uni!"*ii:
1- $ransmi!erea #i+eri!elor concep*ii me!o#ico-#i#ac!ice #espre pre#area mu3icii-
S!u#en!ul 5a pu!ea #is!inge 4n!re #i+eri!ele concep!e i 5a pu!ea opera cu
#i+eri!ele concep*ii #espre pre#area mu3icii-
6ni!a!ea )- .etoe e preare%<nv7are <n eucaia (u6ical7
'copuri i obiective
Scopul mo#ulului es!e !ransmi!erea me!o#elor speci+ice #e pre#are a mu3icii la
primari i precolari- ,ceas!" uni!a!e pre3in!" #i+eri!ele me!o#e #e pre#are i 4n5"*are
a mu3icii, a#ap!a!e speci+icului ni5elului cogni!i5 al ele5ilor- Cursan*ii 5or 4n5"*a
e+ec!i5 s" pre#ea mu3ica-
0'iec!i5ele uni!"*ii:
1- Pre3en!area i e2plicarea #i+eri!elor me!o#e #e pre#are speci+ice- Cursan*ii 5or
aci3i*iona cuno!in*ele speci+ice pre#"rii mu3icii-
1- E2ersarea #i+eri!elor me!o#e, e2empli+icare prac!ic"-
3- $ransmi!erea unei organi3"ri !eore!ice i prac!ice a 4m'in"rii me!o#elor-
6ni!a!ea )- Preg7tirea i etapele leciei
'copuri i obiective
Scopul mo#ulului es!e !ransmi!erea cuno!in*elor cu pri5ire la plani+icarea i
organi3area lec*iei- 7a s+%ri!ul uni!"*ii cursan*ii 5or +i capa'ili s" plani+ice #e!alia! o
lec*ie #e mu3ic" la ni5elele primar i precolar-
0'iec!i5e:
1- E2plicarea plani+ic"rii calen#aris!ice- S!u#en*ii 5or pu!ea +olosi plani+icarea
calen#aris!ic"-
1- Pre3en!area sec5en*elor principalelor !ipuri #e lec*ii- Cursan*ii 5or +i capa'ili s"
#i+eren*ie3e i s" u!ili3e3e #i+eri!ele !ipuri #e lec*ii-
3- Pre3en!area #e proiec! #i#ac!ic- Cursan*ii 5or +i capa'ili s" ela'ore3e i s"
pre3in!e un proiec! #i#ac!ic-
6ni!a!ea 8- .ijloacele i (aterialele iactice necesare activit7ilor e eucaie
(u6ical7
'copuri i obiective
6ni!a!ea pre3in!" #i+eri!ele mijloace i ma!eriale #i#ac!ice aju!"!oare 4n pre#area
mu3icii- Cursan!ul 4n5a*" a5an!ajele pre#"rii mu3icii cu aju!orul mijloacelor i
ma!erialelor #i#ac!ice, precum i +olosirea op!im" a aces!ora-
0'iec!i5e:
1- $ransmi!erea cuno!in*elor #espre mijloacele i ma!erialele #i#ac!ice-
Cursan!ul 5a +i capa'il s" i#en!i+ice #i+eri!ele mijloace i ma!eriale-
1- Su'linierea #i+eren*ierilor speci+ice- Cursan!ul 5a +i capa'il s" anali3e3e
a5an!ajele i #e3a5an!ajele mijloacelor i ma!erialelor #i#ac!ice-
3- 9olosirea prac!ic" a mijloacelor i ma!erialelor #i#ac!ice- Cursan!ul 5a +i
capa'il s" u!ili3e3e ma!erialele-
6ni!a!ea 6 -Prearea (u6icii la precolari
'copuri i obiective
6ni!a!ea 4i propune anali3a separa!" i #e!alia!" a speci+icului pre#"rii mu3icii 4n
perioa#a preno!a*iei- Cursan!ul 5a a+la pro'lemele i #i+icul!"*ile pre#"rii mu3icii la
aceas!" ca!egorie special" #e ele5i, precum i #i5ersele solu*ii propuse pen!ru
re3ol5area lor-
0'iec!i5e:
1- Pre3en!area ela'or"rii speci+ice a unei ore #e e#uca*ie mu3ical" la precolari-
Cursan!ul 5a pu!ea ela'ora o or" #e mu3ic"-
1- .iscu!area i e2ersarea me!o#elor speci+ice pre#"rii 4n perioa#a preno!a*iei-
Cursan!ul 5a pu!ea u!ili3a si concepe me!o#e i ansam'le #e me!o#e pen!ru
pre#area mu3icii la precolari-
3- I#en!i+icarea i e2plicarea mijloacelor speci+ice #e e+ec!uare a pre#"rii la
precolari- Cursan!ul 5a cunoa!e i u!ili3a mijloace speci+ice pen!ru pre#area
la precolari-
*:+ B*B1*,0-!F*! ,B1*0!3,-*E5
1- 2olgoev .aria= .arinescu Elisabeta, &e!o#ica e#uca*iei mu3icale 4n
gr"#ini*a #e copii, E#i!ura ,ramis, :ucure!i, 1;;)-
1- 0iuleanu :ictor= *usceanu :ictor, $ra!a! #e !eoria mu3icii, E#i!ura mu3ical"
a 6niunii Compo3i!orilor #in <-P-<-, :ucure!i,1=63
3- *onescu%.otora !na, >n#rum"!or pen!ru pre#area mu3icii la clasele I-I?,
E-.-P-, :ucure!i, 1=7@-
)- .unteanu 0abriela= !lea 0eorgeta, .i#ac!ica e#uca*iei mu3icale 4n
4n5"*"m%n!ul primar, E-.-P-, :ucure!i, 1;;1-
8- .unteanu 0abriela, ABocul #i#ac!ic mu3ical CE#i!ura ,ca#emiei #e &u3icD,
:ucure!i, 1==7
6- :asile :asile, &e!o#ica e#uca*iei mu3icale, E#i!ura mu3ical", :ucure!i,
1;;)-
No!": !oa!e ma!erialele 'i'liogra+ice po! +i g"si!e la :i'lio!eca ,ca#emiei #e
&u3ic" AE- .imaC s!r- I-C-:r"!ianu nr-18, Cluj-Napoca
:+ .!3E-*!1E F,1,'*3E 9N C!2-U1 P-,CE'U1U* E2UC!/*,N!1 'PEC*F*C
2*'C*P1*NE*5
- #i+eri!e ma!eriale (plane, caie! #e mu3ic" ,repro#uceri, !rus" pen!ru ri!m,e!c)
- c#-uri, #5#-uri cu mu3ic" ( au#io i 5i#eo)
- al'ume #e ar!"
- culegeri #e c%n!ece
- lap!op
- 5i#eoproiec!or
No!": ma!erialele sun! asigura!e #e c"!re +acul!a!e i #e c"!re ca#rul #i#ac!ic au!or al
cursului
:*+ P1!N*F*C!-E! >C!1EN2!-U1 9N3?1N*-*1,- * !
:E-*F*C4-*1,->E@!.*N4-*1,- *N3E-.E2*!-E5
Cursul se orien!ea3" pe #ou" #irec*ii principale:
1- No*iuni speci+ice #e !eorie a mu3icii-
1- Pre#area prac!ic" 4n 4n5"*"m%n!ul primar i precolar-
CU-' &+
&+ Ele(ente ;una(entale e teorie (u6ical75
Concepte cheie: sis!em sonor, no!a*ie mu3ical", !im'ru, in!er5al, me!rica
3e(a e se(inar5
1-.escrie*i elemen!ele gra+ice prin care se repre3in!" cali!"*ile sune!elor mu3icale
Bibliogra;ie:
1- !leAanrescu 2+ ,Curs #e !eoria mu3icii ,5ol-I,II,E#i!ura Fi!G 1==7
1- 0iuleanu :+, $ra!a! #e !eoria superioar" a mu3icii, E#i!ura &u3icalD-
:ucure!i 1=@6
3- -BpC C+, $eoria superioar" a mu3icii, E#i!ura &e#ia&usica ,ca#emia #e
&u3ic" E- .ima,Cluj 1;;;
3e(a e se(inar5
1-Posi'ili!"*i #e 5alori+icare a ins!rumen!elor mu3icale 4n ca#rul orei #e e#uca*ie
mu3ical"
Bibliogra;ie:
&+ 2iaconu !+ , $eoria superioar " a mu3icii , 7i!o Conser5a!orul E-Enescu Iai
1=@)
"+ Denall !+,Cronica mu3icii clasice, E#i!ura ,Huila, 0ra#ea, 1==3
CU-' "+ *ntroucere <n (ateria Eucaie (u6ical7
Concepte cheie: curriculum na*ional, program" colar", o'iec!i5e ca#ru, o'iec!i5e
#e re+erin*", ac!i5i!"*i #e 4n5"*are ,s!an#ar#e #e per+orman*D si #escrip!orii #e
per+orman*D pen!ru e#uca*ia mu3icalD, arii curriculare, cicluri curricular, cunoa!erea
!iin*i+ic", cunoa!erea ar!is!ic", sensi'ili!a!ea, sim*ul es!e!ic, procesul #e sociali3are,
melo!erapia
3e(a e se(inar5
1- Ela'ora*i suges!ii cu pri5ire la 4m'un"!"*irea programei colare pen!ru
gr"#ini*" sau coala general" (cu re+erire la o singur" clas")
Bibliogra;ie:
1- .inisterul Eucaiei i Cercet7rii- Consiliul Na*ional pen!ru Curriculum
Programele colare pen!ru clasele I-I? pen!ru E#uca*ie mu3ical", apro'a!e
prin or#in al &inis!rului: Nr- )6@6(;8-;@-1;;3I Nr- 81=@(;1-11-1;;) i
Nr-3=1=(1;-;)-1;;8
3e(a e se(inar5
1- .escrie*i in!erconec!area +unc*iilor mu3icii
Bibliogra;ie:
&+ ElayslaF 3atarGieFic6I Is!oria es!e!icii () 5ol-)E#- &eri#iane , 1=7@
"+ :asile :asile, &e!o#ica e#uca*iei mu3icale, E#i!ura mu3ical", :ucure!i, 1;;)
CU-' H+ Concepte i aspecte (etoico%iactice re;eritoare la prearea (u6icii
Concepte cheie: gimnas!ic" ri!mic", ri!mul psiic i +i3ic, euri!mia e#uca*ional",
ins!rumen!ariul 0r++, +onomimia, c%n!ecul popular
3e(a e se(inar5
1-.escrie*i #i+eren*ele #in!re #i+eri!ele concep*ii i aspec!e me!o#ico-#i#ac!ice
re+eri!oare la pre#area mu3icii
Bibliogra;ie:
1- .unteanu 0abriela= !lea 0eorgeta, .i#ac!ica e#uca*iei mu3icale 4n
4n5"*"m%n!ul primar, E-.-P-, :ucure!i, 1;;1-
1- Nieer(aier !stri, E#uca*ie mu3ical" mo#ern", E#i!ura Jora, Si'iu,1===-
3- :asile :asile, &e!o#ica e#uca*iei mu3icale, E#i!ura mu3ical", :ucure!i,
1;;)-
)- Nieer(aier !stri, E#uca*ie mu3ical" mo#ern", E#i!ura Jora, Si'iu,1===-
3e(a e se(inar5
1-Pre3en!a*i 4n5"*area unui c%n!ec +olosin# +onomimia
Bibliogra;ie:
1- *onescu%.otora !na, >n#rum"!or pen!ru pre#area mu3icii la clasele I-I?,
E-.-P-, :ucure!i, 1=7@-
1- :asile :asile, &e!o#ica e#uca*iei mu3icale, E#i!ura mu3ical", :ucure!i,
1;;)-
CU-' I+ .etoe e preare%<nv7are <n eucaia (u6ical7
Concepte cheie: e2erci*iul, #emons!rarea, e2plica*ia, con5ersa*ia, #escoperirea,
jocul #i#ac!ic mu3ical, algori!mi3area
3e(a e se(inar5
1- Pre3en!a*i 4n5"*area unui c%n!ec 4n perioa#a preno!a*iei, +olosin# me!o#a
#emons!r"rii
Bibliogra;ie:
&+ 2olgoev .aria= .arinescu Elisabeta, &e!o#ica e#uca*iei mu3icale 4n
gr"#ini*a #e copii, E#i!ura ,ramis, :ucure!i, 1;;)-
"+ *onescu%.otora !na, >n#rum"!or pen!ru pre#area mu3icii la clasele I-I?,
E-.-P-, :ucure!i, 1=7@-
H+ *onescu%.otora !na, C%n!ece i jocuri mu3icale pen!ru precolari, E-.-P-,
:ucure!i, 1=@;-
3e(a e se(inar5
1-Pre3en!a*i 4n5"*area jocului mu3ical A.e-a !renulC la precolari
Bibliogra;ie:
1- Co(es 1iviu, Bocul mu3ical, cel mai a#ec5a! gen pen!ru 5%rs!a precolar" #in
7ucr"ri #e mu3icologie, 5ol KIK-KK, E#- Conser5a!orului, Cluj, 1=@6
1- .unteanu 0abriela, ABocul #i#ac!ic mu3ical CE#i!ura ,ca#emiei #e &u3icD,
:ucure!i, 1==7
3- 2olgoev .aria= .arinescu Elisabeta, &e!o#ica e#uca*iei mu3icale 4n
gr"#ini*a #e copii, E#i!ura ,ramis, :ucure!i, 1;;)-
CU-' 8+ Preg7tirea i etapele leciei
Concepte cheie: plani+ic"ri calen#aris!ice, lec*ia, proiec!ul #i#ac!ic
3e(a e se(inar5
1- ,nali3a*i programa pen!ru clasa a I?-a i urm"ri*i mo#ali!a!ea #e corelare a
o'iec!i5elor opera*ionale cu ac*iunile #e 4n5"*are
Bibliogra;ie:
1- .inisterul Eucaiei i Cercet7rii, Consiliul Naional pentru Curriculu(,
Ei# me!o#ologic pen!ru aplicarea programelor colare #in aria curricular"
,r!e pen!ru clasele I-a- a KII-a, 1;;1
3e(a e se(inar5
1- Ela'ora*i un proiec! #e lec*ie pen!ru 4n5"*"m%n!ul primar pe 'a3a c%n!ecului
LCeasulC-
Bibliogra;ie:
&+ :asile :asile, &e!o#ica e#uca*iei mu3icale, E#i!ura mu3ical", :ucure!i, 1;;)
"+ :elica, *+, Brea6, .+, 't7nescu .+, Por!o+oliu pen!ru Prac!ica pe#agogic",
E#i!ura ,rgonau!, Cluj-Napoca, 1;;@
H+ /olan, -oica (coor#-), I#ei, su+le! i #orin*a #e a e#uca copiii- >n#rum"!or
pen!ru e#uca!ori, ele5i i s!u#en*i, ,ra#, 1;;7
CU-' )+ .ijloace i (ateriale iactice necesare activit7ilor e eucaie
(u6ical7
Concepte cheie: ca'ine!ul #e mu3ic", c%n!ecul, au#i*ia, par!i!ura, manualul unic,
manualele al!erna!i5e
3e(a e se(inar:
1-Propune*i ma!eriale #i#ac!ice pen!ru pre#area mu3icii 4n 4n5"*"m%n!ul primar
Bibliogra;ie:
&+ *onescu%.otora !na, >n#rum"!or pen!ru pre#area mu3icii la clasele I-I?,
E-.-P-, :ucure!i, 1=7@
"+ .inisterul Eucaiei i Cercet7rii- Consiliul Na*ional pen!ru Curriculum
Programele colare pen!ru clasele I-I? pen!ru E#uca*ie mu3ical", apro'a!e
prin or#in al &inis!rului: Nr- )6@6(;8-;@-1;;3I Nr- 81=@(;1-11-1;;) i
Nr-3=1=(1;-;)-1;;8
H+ .unteanu 0abriela= !lea 0eorgeta, .i#ac!ica e#uca*iei mu3icale 4n
4n5"*"m%n!ul primar, E-.-P-, :ucure!i, 1;;1
I+ Nieer(aier !stri, E#uca*ie mu3ical" mo#ern", E#i!ura Jora, Si'iu,1===
8+ :asile :asile, &e!o#ica e#uca*iei mu3icale, E#i!ura mu3ical", :ucure!i, 1;;)
3e(a e se(inar:
1-Scrie*i un eseu pe !ema: Impor!an*a au#i*iei mu3icale 4n #e35ol!area armonioas" a
copilului-
Bibliogra;ie:
1- $oma Moica 7igia, ,u#i*ia mu3icalD-mo#ali!D*i #e 5alori+icare si ins!ruirea
mu3icalD, E-.-P-, :ucure!i 1=71
1- .unteanu 0abriela= !lea 0eorgeta, .i#ac!ica e#uca*iei mu3icale 4n
4n5"*"m%n!ul primar, E-.-P-, :ucure!i, 1;;1-
3- &un!eanu Ea'riela &e!o#ica e#uca*iei mu3icale pen!ru gimna3iu si liceu,
E#i!ura Sigma 1===
CU-' J+ Preare (u6icii la precolari
Concepte cheie: principiile #i#ac!ice, ac!i5i!"*i premerg"!oare ac!i5i!"*ilor #e
e#uca*ie mu3ical", planul #e ac!i5i!a!e, me!o#e speci+ice
3e(a e se(inar5
1-E2plica*i speci+ici!"*ile me!o#elor #e pre#are a mu3icii la precolari
Bibliogra;ie:
&+ Cerghit, *- &e!o#e #e 4n5"*"m%n!, E#i*ia a I?-a, E#i!ura Polirom, Iai, 1;;6
"+ 2olgoev .aria= .arinescu Elisabeta, &e!o#ica e#uca*iei mu3icale 4n
gr"#ini*a #e copii, E#i!ura ,ramis, :ucure!i, 1;;)
3e(a e se(inar5
1- E2plica*i a5an!ajele mijlocelor #e pre#are a mu3icii la precolari
Bibliogra;ie:
&+ 2olgoev .aria= .arinescu Elisabeta, &e!o#ica e#uca*iei mu3icale 4n
gr"#ini*a #e copii, E#i!ura ,ramis, :ucure!i, 1;;)
"+ *onescu%.otora !na, C%n!ece i jocuri mu3icale pen!ru precolari, E-.-P-,
:ucure!i, 1=@;
H+ /olan, -oica (coor#-), I#ei, su+le! i #orin*a #e a e#uca copiii- >n#rum"!or
pen!ru e#uca!ori, ele5i i s!u#en*i, ,ra#, 1;;7
:**+ .,2U1 2E E:!1U!-E5
- E5aluarea con!inu", pe parcurs, a ac!i5i!"*ii, a par!icip"rii ac!i5e la #iscu*ii i
#e3'a!eri i e5aluarea proiectelor reali3a!e #e c"!re +iecare s!u#en! (prin no!e, #e
la 1; la 1), +ap! ce con#i*ionea3" pre3en!area la e5aluarea +inal" (pon#ere #e 18
N 4n no!a +inal")
- e5aluare +inal" prin e2amen oral, organi3a! la +inele semes!rului, as!+el :
- 8;N - !ema!ica #e curs
- 18N -sus*inerea oral" a #ou" proiec!e #e lec*ie O#in!r-un !o!al #e 1;- reali3a!e 4n
urma prac!icii pe#agogice, a!%! la gr"#ini*" c%! i la clasele I-I?
No!": Pen!ru +iecare proiec!, s!u#en*ii sun! o'liga*i s" ci!easc" no!i*ele #e la
curs i sursele 'i'liogra+ice in#ica!e #e ca#rul #i#ac!ic-
:***+ 2E3!1** ,-0!N*K!3,-*CE, 0E'3*,N!-E! '*3U!/**1,-
E@CEP/*,N!1E5
- Pre3en*a la ac!i5i!"*i es!e o'liga!orie 4n propor*ie #e @;N, +ap! ce con#i*ionea3"
pre3en!area la e5aluarea +inal"
.etoe e preare%<nv7are utili6ate preponerent5 prelegerea, con5ersa*ia,
pro'lema!i3area, 4n5"*area prin cooperare, e2plica*ia, e2erci*iul, #emons!ra*ia
*@+ B*B1*,0-!F*! F!CU13!3*:4
1- Cristea, '+, .ic!ionar #e pe#agogie, E#- 7i!era, :ucures!i, 1;;1
1- *onescu, .+, .emersuri crea!i5e 4n pre#are i 4n5"*are, E#i!ura Presa
6ni5ersi!ar" Clujean", Cluj- Napoca, 1;;;
3- *onescu, .iron, S!ra!egii #e pre#are-4n5a!are 4n concor#a!a cu scopurile
#i#ac!ice. >n Sin!e3e pe !eme #e #i#ac!ica mo#erna (coor#-Ion $-<a#u),
culegere e#i!a!a #e L$ri'una scoliiC, 1=@6-
)- *ucu --, &anagemen!ul clasei #e ele5i, E#i!ura 9un#a*iei cul!urale L.imi!rie
:olin!ineanuC, :ucure!i, 1;;;
8- *ucu, --, Ins!ruirea scolara, e#i!- Polirom, Iai, 1;;1
6- *v7canu, !urel- C%n!ecul - +ac!or #e 'a3" al e#uca*iei mu3icale 4n coal": 4n:
E#uca*ia prin ar!" i li!era!ur", S!u#ii. Coor#ona!ori !iin*i+ici .- Sala#e i
<o#ica Ciurea, E#i!ura #i#ac!ic" i pe#agogic", :ucure!i, 1=73--
7- .eyer, 0enevieve- .e ce i cum e5alu"m, E#i!u Polirom, Iai, 1;;;
@- 'toica, !rian- E5aluarea curen!" i e2amenele . Ei# pen!ru pro+esori ,
:ucure!i, E#i!ura ProEnosis, 1;;1-
=- 'ulieanu, 0hi6ela- Psiologia +olclorului mu3ical, E#i!ura ,ca#emiei
<om%ne, :ucure!i, 1=@;-
1;- 3o(a%Koicas 1igia, Pe#agogia mu3icii i 5alorile +olclorului- E#- &u3ical",
:ucure!i 1=@7
11- ELnsch Eol;gang, E#uca*ia pen!ru mu3ic", E#i!ura $ria#e, Cluj-Napoca,
1===-
11- Keno :ancea (Coor#ona!or !iin*i+ic), re#ac!or coor#ona!or Eeorge 9irea,
.ic*ionar #e !ermeni mu3icali, E#i!ura !iin*i+ic" i enciclope#ic", :ucure!i,
1=@)
,sis!- .iana $o#ea