1

CAP. 1 PROCESE PSIHICE COGNITIVE I SENZORIALE

SENZAIA = procesul de primire a informiilor din lumea extern, codoficarea i
transmiterea lor spre creier.
PERCEPIA = procesul de organizare a senzaiilor n structuri cu neles.
ATENIA SELECTIV = procesul care permite s se rspund doar la anumii
stimuli.
FACTORI care influeneaz selectivitatea ateniei:
Semnificaia stimulilor
Intensitatea informaiei
Noutatea i micarea
Culoarea
Complexitatea stimulilor
Repetarea stimulilor
MESAJ CODIFICARE - IMPULS NERVOS CREIER
CONVERTIRE = procesul de trecere de la o form de energie la alta.
PRAG = limitele inferioare ale experienei senzoriale.
1. PRAGUL ABSOLUT = cea mai mic intensitate a unui stimul care poate fi
detectat; intensitatea stimulului detectat de jumtate din subieci.
2. PRAGUL DIFERENIAL = cea mai mic diferen dintre doi stimuli, care
poate fi detectat n jumtate din cazuri = diferena observabil (Weber i
Fechner)
Se afl ntr-un raport constant fa de mrimea care se adaug sau se
ia din stimulul iniial 1/30 greutate
1/100 lumin
1/10 sunete
Stimulul crete n progresie geometric iar senzaia n progresie
aritmetic
ADAPTAREA SENZORIAL = ne permite s detectm modificrile importante
din jurul nostru i s le ignorm pe cele care rmn constante.
= proces care altereaz relaia dintre stimul i senzaie, dar i pragul
diferenial.
2

LEGEA LUI WEBER = intensitatea necesar unui stimul pentru a fi detectat o
modificare a acestuia este direct proporional cu intensitatea iniial a stimulului.
CONTRASTUL SENZORIAL scoaterea reciproc n eviden unor stimuli cu
caracteristici opuse.
Modaliti de realizare:
Contrastul succesiv creterea sensibilitii pentru stimulul care
urmeaz
Contrastul simultan doi stimuli apar n acelai timp i este ntlnit
cel mai frecvent n sensibilitatea vizual
INTERACIUNEA ANALIZATORILOR = o senzaie care se produce ntr-un
analizator influeneaz producerea senzaiilor n ali analizatori, intensificndu-le
sau diminundu-le. (legea induciei reciproce negative i pozitive).
SINESTEZIA = form specific de interaciune i const n faptul c stimularea
unui analizator produce efecte senzoriale caracteristice unui alt analizator, dei
acesta nu a fost stimulat. (ex. Sunete nalte ascuite/ reci; culorile catifelate/
dulci).
CLASIFICAREA SENZAIILOR
2 CRITERII :
1. Analizatorul specializat pentru receptarea informaiei:
Vizuale
Auditive
Olfactive
Gustative
Cutanate
2. Natura coninutului informaional:
Exteroceptive informaii despre obiectele i fenomenele lumii
externe.
Proprioceptive
Statice
Interoceptive
SENZAIILE VIZUALE
3

STIMULII - undele electromagnetice care acioneaz asupra analizatorului vizual.
(ochiul uman recepteaz lungimile de und cuprinse ntre 390-760 milimicroni).
Dac un obiect absoarbe toate undel luminoase este vzut NEGRU
Dac le reflect pe toate este vzut ALB
Dac reflect doar o parte din lungimile de und este vzut ca una din cele
apte culori fundamentale.
PROPRIETI / CALITI
1) Tonul cromatic felul, tipul culorii dat de lungimea de und (rou =
760 milimicroni, verde = 500, violet = 390)
2) Luminozitatea (intensitatea radiaiei) locul pe care-l ocup fiecare
culoare pe o scal (albul = cea mai luminoas, negrul = cea mai
ntunecat)
3) Saturaia (puritatea) cantitatea de alb amestecat n culoarea
dominant (cu ct o culoare este amestecat cu mai puin alb, ea este
mai pur, iar cu ct conine mai mult alb tinde spre cenuiu)
CULORILE
Rol de semnalizare a existenei unui obiect
ncrctur energetic n funcie de tonul cromatic
Semnificaii socio-culturale (alb=puritate, negru=doliu).
SENZAIILE AUDITIVE
STIMULII undele sonore care acioneaz asupra analizatorului auditiv. (urechea
uman frecvena undelor ntre 16.000-20.000 vibraii pe secund; unde sonore <
16.000 = infrasunete, unde sonore > 20.000 = ultrasunte)
PORPRIETI/ CALITI
1) nlimea dat de frecvena vibraiilor (nr. Vibraii/sec) sunete: NALTE
(subiri), JOASE (groase)
2) Intensitatea amplitudinea undei (mrimea oscilaiilor) sunete:
PUTERNICE, MEDII, SLABE
3) Timbrul forma undei
SENZAIILE CUTANATE
1) Senzaiile TACTILE (de contact/presiune) stimulii= suprafeele obiectelor
care vin n contact cu pielea.
4

2) Senzaiile TERMICE (de temperatur) stimulii = diferena dintre
temperatura corpului i cea a obiectelor.
SENZAIILE OLFACTIVE
STIMULII substanele volatile care ptrund n fosele nazale. (sunt nsoite de o
tonalitate afectiv miros plcut/neplcut).
SENZAIILE GUSTATIVE
STIMULII substane solubile care ptrund n cavitatea bucal. (tonalitate afectiv
pozitiv i negativ gust plcut/neplcut) ; 4 gusturi fundamentale:
SRAT clorura de sodiu
AMAR chinina
DULCE zaharina
ACRU acid acetic
SENZAIILE PROPRIOCEPTIVE
Furnizeaz informaii despre:
Poziia membrelor (somatoestezia)
Poziia capului i a corpului (senzaii statice /echilibru)
Micarea membrelor (kinestezice)
SENZAIILE INTEROCEPTIVE
Furnizeaz informaii despre mediul intern. Pot fi:
Senzaii ORGANICE (determinate de schimbri ale chimismului intern
foame, sete, sufocare)
Senzaii de DURERE (determinate de tulburrile funcionale/ distrugeri de
esuturi dureri musculare, intestinale etc)
PERCEPIILE modul n care interpretm i nelegem mesajele provenite de la
organele senzoriale.
LEGILE PERCEPIEI
1) Teoria IMAGINII/ SEMNULUI
HELMHOLTZ
5

examineaz modul n care oamenii percep vizual aspectele tridimensionale
ale lumii, chiar dac imaginea care se formeaz pe retin este
bidimensional.
Fr experiena anterioar, nvare i memorie nimic din ceea ce vedem nu
ar avea sens
Fiecare imagine ajuns la retin trebuie, prin experien, s fie un semn care
s se potriveasc cu informaia pe care o are observatorul.

2) Teoria PERCEPIEI DIRECTE
GIBSON
Oamenii sunt predeterminai genetic i biologic de la natere s dea sens
percepiilor mecanisme nnscute= celule specializate pentru detecia
culorii/ micrii
Existena unei percepii directe, realizate prin mecanisme nnscute.
INVARIANTELE OBSERVABILE intervin n percepia vizual i pot
genera informaii despre distana, micarea/ forma obiectelor (ex gradul de
detaliu, diferenele de detaliu)
Mecanismele senzitive innscute ale gradului de detaliere sunt folosite ca
invariant pentru estimarea mrimii unui nou obiect, fr a fi necesar
experiena anterioar.
PERCEPIA FORMEI
GESTALTITII
Abordarea structuralist, care mparte percepia n pri componente
nesemnificative pentru nelegerea percepiei greit
Oamenii i organizeaz percepia ca ntreg
Putem recunoate aceeai melodie chiar dac este cntat la instrumente
diferite
Principiul soartei comune obiectele/stimulii care, n mod normal, nu
formeaz acelai grup sunt vzui ca un ansamblu pentru c au aceeai
micare/ acioneaz n manier asemntoare.
Organizarea percepiilor PRINCIPII:
a) FIGUR-FOND - obiectul percepiei este perceput n detaliu: contur,
structur, soliditate
b) PROXIMITATEA obiectele apropiate sunt percepute mpreun
6

c) CONTINUITATEA liniile/punctele care formeaz o linie dreapt/curb
sunt vzute mpreun
d) SIMILARITATE obiectele asemntoare sunt percepute mpreun
e) NCHIDERE obiectele incomplete tind s fie percepute ca fiind
complete.
CONSTANTELE PERCEPTIVE
1) Constana MRIMII
Nu este prezent la natere
Se dezvolt la copii dup vrsta de 6 luni
Este rezultatul experienei individului
2) Constana FORMEI
Se realizeaz pe parcursul experienei
3) Constana CULORII
4) Constana STRLUCIRII
Percepem albul ca fiind mai strlucitor iar griul mai nchis- n funcie de
cantitatea de lumin reflectat de suprafaa foii.
PERCEPIA ADNCIMII
RETINA = suprafa bidimensional-nu poate percepe adncimea
OCHII+CREIERUL UMAN utilizeaz un nr. de SEMNE BIDIMENSIONALE
creeaz DISTANELE PERCEPTIVE.
SEMNE utilizate pentru percepia distanei:
A. Informaii monoculare :
1. GRADIENTUL TEXTURII OBIECTELOR este mai mare i mai vizibil
la obiectele mai apropiate i mai mici atunci cnd ne ndeprtm de ele
2. PERSPECTIVA LINEAR linii paralele tind s se apropie la orizont i s
se deprteze n apropierea noastr
3. SUPRAPUNEREA dac un obiect se suprapune peste altul, atunci obiectul
care este acoperit se afl n spatele primului i deci, este mai departe de noi
4. MRIMEA RELATIV culorile obiectelor aflate la distan sunt mai
pastelate, contururile mai neclare, n timp ce obiectele apropiate apar mai
precise i strlucitoare.
5. DISTRIBUIA UMBRELOR
6. MICAREA RELATIV
7. ACOMODAREA CRISTALINULUI
7


B. Vederea binocular
CONVERGENA globilor oculari
DIFERENA dintre imaginile retiniene
Perceperea pantei Gibson i Walk sistem PANTA VIZUAL- evitarea
cderii n gol este o predispoziie nnscut, care ncepe s se manifeste de la 6
luni.
Diferenele n percepie nu sunt nnscute ci se datoreaz diferenelor de
experien
Factorii culturali i individuali joac un rol important n percepie.
PERCEPIA VIZUAL
PERCEPIA = mijlocul prin care informaiile sunt achiziionate din mediul
nconjurtor cu ajutorul organelor de sim i prin care acestea sunt transformate
n experiena obiectelor, evenimentelor, sunetelor, gusturilor. (ROTH)
MODELE COMPUTAIONALE
TEORIA COMPUTAIONAL A LUI D. MARR
Exist diferite niveluri de explicare a fenomenelor psihice
Exist 3 niveluri de explicaie pentru procesele de percepie vizual
a) Nivelul computaional = scopul general al percepiei vizuale (n vrf)
b) Nivelul algoritmic = procesele psihice implicate n percepie (la
mijloc)
c) Nivelul hard= procesele neurochimice din creier (la baz)
MARR procesele implicate n percepia vizual produc o serie de reprezentri
(schie), care furnizeaz informaii din ce n ce mai detaliate despre mediul
nconjurtor.
Reprezentri vizuale:
SCHIA PRIMAR (n primele 200 ms)
SCHIA INTERMDIAR 2D+1/2
MODELUL REPREZENTAIONAL 3D
SCHIA PRIMAR
are ca rezultat reprezentarea caracteristicilor fizice ale stimulilor
8

furnizeaz o descriere bidimensional a principalelor caracteristici
scopul = de a identifica caracteristicile fizice eseniale ale stimulului astfel
nct s poat furniza informaii adecvate pentru prelucrrile ulterioare
tipuri de reprezentri
reprezentarea (schia) primar de baz informaii referitoare la
schimbrile n intensitatea luminii scenelor vizuale percepute;
extragerea contururilor pentru separarea obiectului de fondul su
reprezentarea (schia) primar complex/ ntreag identific
numrul i forma global a obiectelor percepute; analizarea
informaiilor furnizate de schia primar de baz
SCHIA INTERMEDIAR 2+1/2 D
schi centrat pe subiect
obiectul (stimulul vizual) nc nu este recunoscut ca atare, ci doar separat de
mediul nconjurtor i proiectat pe retin
se mai numete i stadiul PREATENIONAL
se proceseaz distana, adncimea, micarea, forma, textura i culoarea
obiectului
dezavantaje: - nu conine informaii despre suprafeele ascunse n mod
direct vederii; depinde de unghiul din care este privit obiectul
REPREZENTAREA 3D
rezultatul interveniei unor procese superioare care modific reprezentarea
intermediar astfel nct reprezentarea final s fie independent de punctul
de vedere al observatorului
este atenional, contient
rol important: informaiile anterioare ale subiectului, deci procesrile
descendente de tip top-down
ORGANIZAREA PERCEPTIV
gestaltitii (Koffka, Kohler) au emis principii care se bazeaz pe
unele proprieti ale obiectelor simetria, rectilinearitatea; nu au
reuit s explice care sunt procesele psihice care stau la baza
producerii acestor efecte; nu au putut elucida dac aceste legi
acioneaz n baza unor mecanisme nnscute sau nu
RECUNOATEREA OBIECTELOR
9

Procese care sunt implicate n recunoaterea obiectelor:
discriminarea ntre multitudinea de obiecte din mediul
nconjurtor, stabilirea granielor dintre ele, chiar dac se suprapun
se realizeaz prin procesarea vizual primar
recunoaterea obiectelor dintr-o mulime de unghiuri posibile de
vedere i de la distane diferite oamenii percep obiectele ca fiind
constante n form i mrime
identificarea obiectelor ca fcnd parte din aceeai categorie
HUMPHREYS i BRUCE recunoaterea are loc n etape:
1. procesare vizual primar
2. descrierea obiectului dependent de punctul de vedere a observatorului
3. clasificare perceptual implic compararea i potrivirea informaiilor
vizuale obinute cu informaiile stocate anterior n memorie privind
descrierea structural a obiectului
4. clasificare semantic implic activarea din memorie a informaiilor privind
funciile obiectului perceput
5. denumirea obiectului implic activarea numelui obiectului
AFAZIE OPTIC dificultatea de a denumi obiectele atunci cnd acestea sunt
prezentate singure n cmpul vizual; dificulti de utilizare a obiectelor, fr a
putea descrie funciile la care ele puteau servi
WATT teorie: recunoaterea obiectelor se realizeaz pornind de la structurile
generale i mergnd spre cele specifice; oamenii recunosc mai nti ntregul i abia
apoi prile acestuia.
Exemplu pentru a ilustra superioritatea prelucrrii ntregului fa de cea a prilor
NAVON = n procesul percepiei vizuale se pornete de la structuri globale ctre
cele din ce n ce mai specifice, adic imaginea este mai degrab descompus dect
construit.
KINCHLA i WOLFE prelucrarea global, a ntregului, precede prelucrarea
specific, a detaliului, doar dac structura global poate fi cuprins, fixat cu un
singur ochi.
MODELUL COMPUTAIONAL AL LUI MARR - formarea schiei
tridimensionale 3D
Criterii ale reprezentrii 3D
10

ACCESIBILITATEA reprezentarea poate fi uor de construit i
activat din memorie
SCOPUL i UNICITATEA scopul: msura n care reprezentarea
este aplicabil pentru toate formele dintr-o anume categorie; -
unicitatea: toate perspectivele diferite ale unui obiect ajung s
produc aceeai reprezentare.
STABILITATEA i SENZITIVITATEA stabilitatea:
reprezentarea ncorporeaz similaritile dintre obiectele care fac
parte din aceeai categorie; senzitivitatea: reprezentarea mai
ncorporeaz i diferenele evidente dintre acestea.
Teoria lui MARR i NISHIHARA
Exist anumite uniti de baz care intr n alctuirea obiectelor i
servesc la recunoatere
Principala unitate de baz care intr n componena tuturor
obiectelor este cilindrul carea posed o ax major
Toate obiectele sunt alctuite din aceste uniti de baz, organizate
ntr-o structur ierarhic
Identificarea categoriei din care face parte obiectul se face prin
compararea reprezentrii 3D cu modelele obiectelor stocate n
memorie
MODELUL LUI BIEDERMAN
Recunoaterea obiectelor se face pe baza componentelor acestora,
care au la baz ioni geometrici = GEONI (aprox 36 de geoni
diferii)
Etape n recunoaterea obiectelor:
1. Extragerea contururilor
2. Detectarea proprietilor non-accidentale ( identificarea obiectelor atunci
cnd ele sunt privite din diferite unghiuri sau n condiii de vizibilitate
sczut- stau la baza iluziilor optice); Segementarea obiectelor n sectoare
cu concaviti (concavitatea este elementul principal care duce la
recunoaterea unui geon, a unei forme geometrice)
3. Determinarea componentelor a geonilor
4. Potrivirea componentelor cu reprezentarea obiectului n memorie
5. Identificare
11

Limite ale modelelor lui Marr i Biederman:
Nu explic complet mecanismele recunoaterii obiectelor
Nu in seama de modul n care contextul influeneaz
recunoaterea obiectelor sau cum discrimineaz oamenii obiectele
din cadrul aceleiai categorii, care au la baz aceeai geoni.
PALMER importana contextului n recunoaterea obiectelor; oamenii recunosc
mai rapid obiectele n context familiar.
RECUNOATEREA TRSTURILOR
TEORII:
1. Teoria MODELELOR oamenii au stocate n memorie modele n miniatur
a trsturilor pe care trebuie s le recunoasc; modelul din memorie este
idealizat, ntrunete doar caracteristici de baz
2. Teoria ATRIBUTELOR (Neisser) fiecare trstur este alctuit dintr-un
set de atribute; recunoaterea unei trsturi ncepe cu extragerea atributelor
ce o compun i se finalizeaz cu identificarea trsturii pe baza atributelor
care sunt stocate n memorie; Limite: nu explic n ce mod contribuie la
recunoatere relaia dintre atribute i distribuia lor spaial.
3. Teoria DESCRIERILOR STRUCTURALE(Bruce i Green) const n
propoziii care formeaz unitatea cea mai mic de informaie care are un
neles; aceste propoziii descriu att natura elementelor care alctuiesc o
configuraie, ct i aranjamentul structural pe care-l ocup aceste pri;
Limite: nu este clar modul n care are loc recunoaterea, modul n care se
formeaz descrierea structural a unei trsturi, nu ine seama de influena
contextului.
RECUNOATEREA FEEI UMANE
Abilitatea dea recunoate corect feele umane joac un rol
important n viaa noastr cotidian
Se produce diferit de cea a obiectelor
Prospagnozia nerecunoaterea feei umane familiare
Are la baz mecanisme diferite de cea a recunoaterii obiectelor
non-umane
TEORII:
1. MODELUL INFORMAIILOR CONFIGURALE
12

Informaii despre trsturile individuale ale feei
Informaii despre configuraia elementelor care alctuiesc figura
uman i despre aranjarea lor n spaiu
Aceste tipuri de informaii stau la baza PORTRETULUI ROBOT
AL INFRACTORILOR
Young, Hellawell i Hay importana elementelor configurale n recunoaterea
feei umane.
Rhodes, Brennan i Carey atunci cnd privim caricaturile unor celebriti, adesea
sunt recunoscute mult mai repede i mai uor dect desenele care reproduceau
figura respectiv n mod acurat.
Bruce i Valentine - importana elementului micare n recunoaterea figurii
umane.
Limite: - nu ine cont de tridimensionalitatea feei umane i nici de elementele
dinamice ale procesului de recunoatere.
2. MODELUL LUI BRUCE I YOUNG
n procesul recunoaterii sunt folosite mai multe tipuri de
informaii, nu numai cele strict legate de perceperea elementelor
feei.
Recunoaterea feei este rezultatul aciunii unui sistem format din 3
componente:
(i) Uniti de recunoatere a elementelor faciale (prezentarea feei)
(ii) Noduri de identitate personal (informaii autobiografice i
semantice)
(iii) Uniti cu informaii semantice (numele persoanei,
ocupaia, pasiunile)
Recunoaterea final a feei se produce la nivelul componentei
nodului de identitate personal
Modelul explic de ce adeseori putem recunoate cu uurin faa
unei persoane, dar nu i numele acesteia, mai ales la puin timp de
la cunoaterea acelei persoane.
REPREZENTRILE
Imagine unitar dar schematic a nsuirilor concrete al obiectelor n absena
acestora din cmpul perceptiv.
13

Noiune / set de simboluri care se refer la un lucru obiect real sau obiect
al imaginaiei n absena acelui obiect.
CLASIFICARE
1) INTERNE
- SIMBOLICE
ANALOGICE
PROPOZIIONALE
- SUB-SIMBOLICE
2) EXTERNE
- PICTORIALE reprezentare de tip analogic (RP)
- LINGVISTICE (RL)
DEOSEBIRI:
REPREZENTAREA LINGVISTIC

REPREZENTAREA PICTORIAL
1. - format din simboluri discrete - nu conine simboluri
2. - are simboluri explicite pentru toate
elementele coninute, dar i pentru
relaiile ntre elemente
- simbolurile sunt implicite, ca i
relaiile dintre elemente
3. - alctuit pe baza unor reguli
gramaticale care determin
combinarea simbolurilor
- nu se regsete
4. - este abstract i poate fi
achiziionat printr-o varietate de
modaliti senzoriale
- este concret i achiziionat
predominant vizual

PROPOZIIILE CA REPREZENTARE MENTAL
- Entiti explicite, discrete i abstracte care reprezint coninutul ideatic,
mental
- Reprezint obiectele conceptuale i relaiile dintre acestea ntr-o form care
nu depinde de limba folosit
- Constituie un mod universal de reprezentare a tuturor activitilor cognitive
- Sunt descrise prin noiunile de predicat i argument
- Predicat este orice poate avea sau lua argumente, poate indica anumite
proprieti pe care le au argumentele
- Ordinea n care sunt aezate argumentele indic direcia relaiei ntre cele
dou argumente
14

IMAGINILE CA REPREZENTARE MENTAL
ROTIREA MENTAL A IMAGINILOR
- 2 ETAPE:
1. Se prezint participanilor imagini int (litere/cifre)
2. Se prezint aceleai imagini ca n etapa 1, doar c ele sunt
rotite sub diverse unghiuri
- Cu ct este mai mare unghiul de rotire a imaginii cu att mai lung este i
timpul de decizie al subiecilor
- Imaginile mentale par sa aib proprietile pe care le au i obiectele reale
- Imaginile mentale pot fi manipulate/rotite n acelai fel n care sunt
manipulate i obiectele fizice
SCANAREA IMAGINILOR
- Subiecii trebuie s scaneze /parcurg mental o hart imaginar
- Cu ct distanele dintre obiectele reale de pe hart este mai mare, cu att mai
lung va fi timpul de rspuns /decizie al subiecilor
Reprezentrile imagistice au aceleai proprieti spaiale ca i obiectele din
lumea nconjurtoare pe care le reprezint.
DEZBATEREA IMAGISTIC-PROPOZIIONAL
ISTORIC
- Reprezentrile imagistice au fost primele tipuri studiate de ctre oamenii de
tiin
- Imageria se refer strict la reprezentrile imagistice ale obiectelor sau
fenomenelor exterioare
- Imaginaia nseamn producerea de imagini, posibil i a unor obiecte care nu
exist n realitate, ca fiind mediul specific al gndirii
TEORIA CODRII DUALE A LUI PAVIO
Exist 2 sisteme distincte i interconectate de reprezentare, codare i
procesare a informaiei VERBAL i NEVERBAL
Sunt specializate n codarea, organizarea, stocarea i activarea unor tipuri
distincte de informaii
Sistemul nonverbal (imageria) specializat n prelucrarea obiectelor i
evenimentelor nonverbale i folosete sarcinile analiza scenelor vizuale sau
generarea de imagini mentale
15

Sistemul verbal specializat n manipularea informaiei lingvistice implicate
mai ales n procesrile de limbaj, iar sarcinile sunt seriale
Ambele sisteme sunt divizate n subsisteme corespunztoare sistemelor
senzorio-motorii
Ambele sisteme au uniti reprezentaionale unice LOGOGENI (sist. verbal)
i IMAGENI (sist. nonverbal)
Ambele sisteme sunt interconectate prin legturile dintre logogeni i imageni
Sistemul imagistic este superior n memorare fa de cel verbal
Performanele mnezice sunt superioare atunci cnd ceva se codeaz att
imagistic ct i verbal
Diferena de codificare a stimulilor abstraci fa de cei concrei (cu ct un
stimul este mai concret, cu att mai bun este performana mnezic)
Stimulii concrei codificai vizual i verbal
Stimulii abstraci doar verbal
Emisfera stng este implicat n prelucrarea informaiei verbale, abstracte
Emisfera dreapt este implicat n sarcini de natur nonverbal
n orice reprezentare sunt implicate n special procesrile descendente de
informaii.