Liceul Tehnologic de Electronic i Automatizri "Caius Iacob" Arad Profesor: Monica or

Aria curricular: Limb i comunicare !isci"lina: Limba Englez

PLA#I$ICA%E CALE#!A%I&TIC' ()*+,()*-
Clasa a ./a A 0( ore,s"t1
&emestrul I
2#IT'3I !E
4#5'3A%E
C6#TI#2T2%I C6MPETE#TE &PECI$ICE #%7
6%E
&'PT7 6&7
I#ITIAL
%E5I&I6#
Prezentarea programei i a manualului 2 S1
LI$E&T8LE&
Animal Magic; A Weather Forecasters Job;
Describing People; Formal an !n"ormal St#le
$ni%ersul aolescen&ei' %ia&a personal()stil e %ia&(*;
aspecte legate e pro"esiuni i e %iitorul pro"esional+
!n"initi%ul' participiul' gerunziul+
,onstruc&ii in"initi%ale' participiale' geruni%ale+
A-i e.prima acorul/ezacorul; a e.prima
satis"ac&ia/insatis"ac&ia "a&( e un punct e %eere;a
"olosi stilul "ormal/ in"ormal; a escrie persoane+
1+1+anticiparea elementelor e con&inut ale unui
te.t pe baza titlului / unui stimul %izual;
1+2+ ienti"icarea sensului global al unui mesa0;
1+1+ienti"icarea e etalii in mesa0e orale/ scrise
)autentice*;
2+1+escrierea )oral / 2n scris* a unor acti%it(&i'
persoane;
3+1+ "ormularea e iei/ p(reri pe teme e interes 2n
carul unei iscu&ii / 2n mesa0e e r(spuns;
3+2+ aaptarea "ormei mesa0ului la situa&ia e
comunicare 2n "unc&ie e stilul "ormal/ in"ormal
"olosit e interlocutor;
1+3+ sintetizarea sub "orm( e schem( / noti&e a
con&inutului unui te.t scris+

14 S3' S1'
S5' S6'
S7
S2 practic(
PE6PLE A#!
PLACE&
Winter in 8enice; 9appiness; ,rime; Writing a
:arrati%e
8ia&a personal(' aspecte in %ia&a contemporan(+
Diateza pasi%(' iateza acti%(+
Prepozitii+,on0unctii+
A e.prima surpriza' curiozitatea; a comenta p(reri; a-
i e.prima acorul/ezacorul "ata e un punct e
%eere+
1+1+anticiparea elementelor e con&inut ale unui
te.t pe baza titlului / unui stimul %izual;
1+2+ ienti"icarea sensului global al unui mesa0;
2+5+ reactarea e te.te narati%e simple;
3+1+ "ormularea e iei/ p(reri pe teme e interes 2n
carul unei iscu&ii / 2n mesa0e e r(spuns;
1+1+trans"ormarea unor mesa0e in %orbire irect(
2n %orbire inirect( )relatarea la prezent a unor
14 S;'S<'
S14'S1
1' S12
1
mesa0e auiate*;
1+2+ utilizarea ic&ionarului biling% pentru
traucerea unor te.te+
2&E$2L
I#$6%MATI6#
=ats;>he ?ualities We Prize in @ur ,hilren; >he
!nternet; Formal' !n"ormal' >ransactional AettersB
Aspecte in %ia&a contemporan(' escoperiri tiin&i"ice
i tehnice+
8erbe moale+>impuri %erbale+
A compara ac&iunile prezente cu cele trecute; a
e.prima re"uzul' a argumenta re"uzul; a "olosi stilul
"ormal/ in"ormal; a 2ncura0a' a a%ertiza pe cine%a; a
cere permisiunea e a 2ntrerupe o con%ersa&ie; a o"eri
i a solicita in"orma&ii legate e reactarea unei
scrisori+
1+1+anticiparea elementelor e con&inut ale
unui te.t pe baza titlului / unui stimul %izual;
1+2+ienti"icarea sensului global al unui mesa0;
1+5+ selectarea e in"orma&ii in mai multe te.te 2n
scopul 2neplinirii unei sarcini structurate e lucru
2+1+ escrierea )oral / 2n scris* a unor acti%it(&i
cotiiene;
2+3+ reactarea e scrisori pe o tem( e
interes ;
2+1+ completare e "ormulare;
3+2+ aaptarea "ormei mesa0ului la situa&ia e
comunicare 2n "unc&ie e stilul "ormal/ in"ormal
"olosit e interlocutor;
1+3+ sintetizarea sub "orm( e schem( / noti&e a
con&inutului unui te.t scris+
14 S13'S1
1'S15'
S17'
S1;
S16 practic(
2
PLA#I$ICA%E CALE#!A%I&TIC' ()*+,()*-
Clasa a ./a A 0 ( ore, s"t1
&emestrul II
C2LT2%E 9
CI5ILI:ATI6#
>he Cg#ptian P#ramis; Frienship; Aea%ing
WorDers in the Aurch; Museums in WalesB+
Aspecte in %ia&a contemporan()sociale' economice'
istorice' culturale*' %ia&a cultural( i lumea artelor;
repere e cultur( i ci%iliza&ie ale spa&iului cultural
e limb( englez(+
Prepozitii' Pronumele' !iomuri+
A-i e.prima acorul/ezacorul; a e.prima
compasiunea; a e.prima surpriza' curiozitatea'
teama' 2noiala; a comenta p(reri+
1+1+ anticiparea elementelor e con&inut ale unui
te.t pe baza titlului / unui stimul %izual;
1+2+ ienti"icarea sensului global al unui mesa0;
1+5+ selectarea e in"orma&ii in mai multe te.te 2n
scopul 2neplinirii unei sarcini structurate e lucru
2+2+ relatarea con&inutului unui "ilm pe baza unui
plan e iei at;
3+1+ "ormularea e iei/ p(reri pe teme e interes 2n
carul unei iscu&ii / 2n mesa0e e r(spuns;
1+3+ sintetizarea sub "orm( e schem( / noti&e a
con&inutului unui te.t scris+
6 S1<
S24
S21
MA&&/ME!IA
>he =ole o" the Free Press; $sing ,reit ,ars;
Elobal Warming
Mass-meia, %ia&a cultural( i lumea artelor )arte
%izuale*
!iomuri+Determinan&i+
A a i a solicita in"orma&ii' a-i e.prima
acorul/ezacorul; a "olosi stilul "ormal/in"ormal+
1+1+anticiparea elementelor e con&inut ale unui
te.t pe baza titlului / unui stimul %izual;
1+2+ ienti"icarea sensului global al unui mesa0;
1+1+ ienti"icarea e etalii in mesa0e orale/ scrise
)autentice*;
2+1+ escrierea )oral / 2n scris* a unor acti%it(&i
cotiiene;
3+1+ "ormularea e iei/ p(reri pe teme e interes 2n
carul unei iscu&ii / 2n mesa0e e r(spuns;
1+1+ trans"ormarea unor mesa0e in %orbire irect(
2n %orbire inirect( )relatarea la prezent a unor
mesa0e auiate*+
6
S22
S23
S21
E#TE%TAI#ME#T
Fun"air Attractions; Shopping; Eo ,amping; Formal
an !n"ormal letters
8ia&a personal()stil e %ia&(' comportament social*'
repere e cultur( i ci%iliza&ie ale spa&iului cultural
e limb( englez(+
1+1+anticiparea elementelor e con&inut ale unui
te.t pe baza titlului / unui stimul %izual;
1+2+ ienti"icarea sensului global al unui mesa0;
2+1+ escrierea )oral / 2n scris* a unor acti%it(&i
cotiiene;
6 S25'
S26'
S2;
S27
S(pt(mFna
Gcoala
Alt"elH S(
3
Substanti%ul-cazul geniti%)toate tipurile*+
A-i e.prima acorul/ezacorul; a e.prima
satis"ac&ia/insatis"ac&ia "a&( e un punct e %eere; a
e.prima surpriza' curiozitatea; a comenta p(reri+
2+3+ reactarea e scrisori pe o tem( e inters;
3+2+ aaptarea "ormei mesa0ului la situa&ia e
comunicare 2n "unc&ie e stilul "ormal/ in"ormal
"olosit e interlocutor;
1+1+ trans"ormarea unor mesa0e in %orbire irect(
2n %orbire inirect( )relatarea la prezent a unor
mesa0e auiate*;
tii mai
multe' s( "ii
mai bun
!I&A&TE%&
>errorism; SunDen 8essels; >errorist AttacD; Article
reports; >he Cra o" 9igh->ech Pollutio
Aspecte in %ia&a
contemporan()sociale'ecologice'economi-ce'
strategii e utilizare a resurselor*+
Democra&ie' ci%ism i repturile omului +
A0ecti%ul-compara&ia intensi%(
A a i a solicita in"orma&ii; a raporta; a-i e.prima
acorul/ezacorul; a e.prima
satis"ac&ia/insatis"ac&ia "a&( e un punct e %eere; a
e.prima teama' 2noiala+
1+2+ ienti"icarea sensului global al unui mesa0;
1+5+ selectarea e in"orma&ii in mai multe te.te 2n
scopul 2neplinirii unei sarcini structurate e lucru
2+2+ relatarea con&inutului unui "ilm pe baza unui
plan e iei at;
2+5+ reactarea e te.te narati%e simple;
3+1+ "ormularea e iei/ p(reri pe teme e interes 2n
carul unei iscu&ii / 2n mesa0e e r(spuns;
1+3+ sintetizarea sub "orm( e schem( / noti&e a
con&inutului unui te.t scris+
6 S2<'S3
4'S31
CIT8 LI$E/
C62#T%8 LI$E
Ai%ing @n An !slan; ,it# Ai"e-,ountr# Ai"e; IeJ
Earens
Aspecte in %ia&a contemporan( )sociale*' acti%it(&i
in %ia&a cotiian(+
Pronumele+' What-that in%ersion+
A-i e.prima acorul/ezacorul; a e.prima
satis"ac&ia/insatis"ac&ia "a&( e un punct e %eere; a
a i a solicita in"orma&ii; a comenta p(reri+
1+1+ anticiparea elementelor e con&inut ale unui
te.t pe baza titlului / unui stimul %izual;
1+2+ ienti"icarea sensului global al unui mesa0;
2+1+ escrierea )oral / 2n scris* a unor acti%it(&i
cotiiene;
3+1+ "ormularea e iei/ p(reri pe teme e interes 2n
carul unei iscu&ii / 2n mesa0e e r(spuns;
1+3+ sintetizarea sub "orm( e schem( / noti&e a
con&inutului unui te.t scris+
6 S32'S3
3'S31
$I#AL %E5I&I6#
=ecapitularea i sistematizarea temelor parcurse 2n
cursul semestrului+ =elu(ri in con&inuturile
anterioare+
C%aluare sumati%(+
1+5+ selectarea e in"orma&ii in mai multe te.te 2n
scopul 2neplinirii unei sarcini structurate e lucru;
2+5+ reactarea e te.te narati%e simple;
3+1+ "ormularea e iei/ p(reri pe teme e interes 2n
carul unei iscu&ii / 2n mesa0e e r(spuns;
2 S35
1