PROIECT DIDACTIC

DATA: 15.III.2013
OBIECTUL: GEOGRAFIE
CLASA: a XI-a
PROFESOR: Ardeleanu Mariana
UITATEA DE I!ATAMAT:Liceul Particular Marin Coman Galai
SUBIECTUL LECTIEI: POPULATIA" RESURSELE SI DE#!OLTAREA
LUMII COTEMPORAE
TIPUL LECTIEI: recapitularea i itemati!area cunotinelor
METODE DIDACTICE: tet "e e#aluare
STRATEGII DIDACTICE: evaluare scris
METODE UTILIZATE: itemi cu alegere simpl,itemi cu alegere multipl, eseu structurat,
eseu pe baz de suport grafic i cartografic.
MATERIAL BIBLIOGRAFIC: -manuale alternative pentru clasa a XI-a.
COMPETENE GENERALE:
utilizarea corect a terminologiei tiinifice specific geografiei
interpretarea corect a hrii i graficelor referitoare la resursele naturale
prelucrarea datelor statistice i interpretarea lor corect
localizarea, pe hart, zonelor cu potenial sau rezerve nsemnate
sesizarea unei anumite succesiuni ntre resursele naturale, modul de valorificare,
produsele obinute, durabilitatea eploatrii i impactul eploatarii lor asupra
mediului ncon!urtor
manifestarea interesului pentru problema utilizarii resurselor naturale n mod raional
i eficient.
COMPETENTE SPECIFICE :
R$%$ Pre!entarea &n cri a apectelor "e'nitorii re(eritoare la populaie)
la reure i la "e!#oltarea lumii contemporane) utili!*n" corect i
coerent terminolo+ia peci'c, "omeniului-
R$.$/ocumentarea aupra pro0lematicii "omeniului) #alori'c*n" a"ec#at
emni'caiile termenilor c1eie "e pecialitate-
R$2$ E3plicarea relaiilor o0er#a0ile "intre tiine) te1nolo+ie) populaie)
reure i "e!#oltare) prin anali!a unor iteme i tructuri 4teritoriale i
(uncionale5 -
R$6$ E3plicarea relaiilor o0er#a0ile "intre itemele naturale i umane
4inte+rate5 $
COMPETENTE DERIVATE:
C$%$7 ele#ii "e'neac)pe 0a!a "icuiilor "in cla, i a notielor "in caiete)
noiunile +eo+ra'ce: e3plo!ia ur0an,) reure naturale alternati#e)
"e!#oltare "ura0il, i In"icele "e /e!#oltare 8mana 4I/85-
C$.$- ele#ii i"enti'c,) pe 1arta lumii) cel mult 9 ,ri aparin*n" :;or"ului
"e!#oltat i 9 ,ri aparin*n" :<u"ului &n "e!#oltare -
C$2$ 7 ele#ii i"enti'c,) pe 1arta lumii) reurele naturale nepoluante ce
pot ' #alori'cate &n ,rile marcate-
C$6$ 7 ele#ii e3plic, aimetria economic, i "emo+ra'c, "intre :;or"
"e!#oltat i :<u"ul &n "e!#oltare) pre!entan" "oua "eoe0iri "e natur,
economica)"ou, "eoe0iri "e natur, "emo+ra'c, i o conecin, a
acetei aimetrii$
C$9$ 7 ele#ii pre!int,) la ale+ere) o reur, natural, nepoluant, (oloin"
ima+inile "in tet-
C$=$ 7 ele#ii interpretea!, corect +ra'cul pri#in" pro"uul intern 0rut pe
locuitor pentru tatele europene$
"#$%&%..................................................
'(%"#$%&%..........................................
)&*+* a XI-a
TEST DE EVALUARE
Cap. POPULAIA, RESURSELE I DEZVOLTAREA LUMII
CONTEMPORANE
I. Def!" #$%&'(a$e)e !("#! *e(*$af+e: explozia urban, resurse naturale
alternative,dezvoltarea durabil i Indicele de Dezvoltare Uman (I.D.U.).
,- puncte
II. P$," -a$'a .e %a /(0 1 $e2(),a" #$%a'(a$e)e +e$!"e:
..Identificai / state aparin0nd Nordului dezvoltat i / state aparin0nd
Sudului n dezvoltare.
.- puncte
,.$arcai, pe hart, urmtoarele aglomeraii urbane: !ei"in#, $iudad de %exico,
&a#os ,&os 'n#eles, (aris, )io de *aneiro.
., puncte
1.$entionai c0te o resurs natural nepoluant cu potenial de folosire n
rile marcate cu literele *,2,),3,%,4,5,6.
7 puncte
III. 3!+e$+#" )'e$a +($e0p#!2&'(a$e $&0p#!0#)# +($e+' )a af$%a")e
.e %a /(0:
..+tatul cu cea mai numeroas populaie este:
a.2angladesh b.)hina c.India d.+.#.*
,. 8n prezent, cel mai populat ora al 9errei este:
a. )iudad de $eico b. $oscova c. +ao 'aulo d. 9o:io
1.+ecolul al XIX-lea a fost denumit secolul:
a. cbunelui b.petrolului c.industriei energetice d. siderurgiei
;.+tatul cu cel mai mare 'I2< locuitor este:
a.)anada b.=aponia c. &uemburg d.+#*
/. +tatul cu cea mai mare speran de via la natere este:
a.*nndora b.=aponia c.&uemburg d.+#*
.- puncte
IV. I.e!'f+a", pe %a*!)e .e %a /(0, +e)e '$e $e0#$0e !a'#$a)e 1
a)e*e" #!a .!'$e e)e pe!'$# +a$e 0& p$e+2a":
- un factor care o influeneaz
-modul de utilizare
-minim doua zonele cu potenial de folosire
-1 avanta!e i 1 dezavanta!e ale utilizrii ei

I. II. III.

,- puncte

V.E4p)+a" a0%e'$a e+(!(%+& 1 .e%(*$af+& .!'$e 5N($.#) 6(*a' 1
7%6&'$8!' 1 5S#.#) '8!&$ 1 f)&%8!. p$e+28!.:
-dou diferene economice
-dou diferene demografice
-o consecin a acestei asimetrii >consecina poate fi de natur economic,
politic sau demografic?.
.- puncte
VI. Rep$e2e!'a$ea *$af+& .e %a /(0 $ep$e2!'& ,a)($)e
p$(.#0#)# !'e$! 6$#' pe )(+#'($ 9PIB:)(+.;, e4p$%a'e 7! .()a$ SUA,
)a !,e)#) a!#)# <==>, pe!'$# +8'e,a 0'a'e e#$(pe!e.
*. 'recizai:
-valoarea maim a 'I2<loc. i
numele statului n care se
nregistreaz aceasta@
- valoarea minim a 'I2<loc.
i numele statului n care se
nregistreaz aceasta@
2.*legei c0te o cauz care s
eplice cel mai bine valorile
'I2<loc. pentru fiecare dintre
urmtoarele state 2ulgaria,
5recia, 5ermania,dintre:
a.9urism dezvoltat
b.%conomie n tranziie
c.%conomie dezvoltat
.- puncte
+e acorda .- puncte din oficiu.
Bulgaria
Germania
Grecia
Olanda
R. Moldova
Romania
Spania
Ucraina
Ungaria
0
5000
10000
15000
20000
25000
30000
35000

PIB/loc !"
PIB/loc !"
BAREM DE CORECTARE
5POPULAIA, RESURSELE NATURALE I DEZVOLTAREA LUMII
CONTEMPORANE
SUBIECTUL I ? <= p#!+'e
+e acord :
-/ puncte pentru definirea corect a noiunilor geografice.
9A9*& 4I"*& +#2I%)9#& I : /p. X ; B <= p#!+'e.
SUBIECTUL II ? <= p#!+'e
+e acord :
..c0te . punct pentru fiecare ar precizat corect astfel:
9A9*& : .p .- B .- puncte
,.c0te . punct pentru fiecare aglomeraie urban corect localizat pe
hart.
9A9*& : . p. X 7 B 7 punct
1. -c0te -,/ puncte pentru numirea corect a celor ase state marcate pe
hart .
-,/p. X C B1 puncte
-c0te -,/ puncte pentru precizarea corect a resurselor naturale
nepoluante ce pot fi valorificate in statul respectiv
-,/p. X C B1 puncte
9A9*& : 1p. D 1p. B C puncte
9A9*& 4I"*& +#2I%)9#& II : .-p D 7p.D .,p. B <= p#!+'e
SUBIECTUL III ? @= p#!+'e
+e acord c0te , puncte pentru fiecare variant aleas corect la cele
cinci ntrebri
9A9*& : ,p / B .- puncte
.. b ,.d 1.a ;.c /.a
9A9*& 4I"*& +#2I%)9#& III : @= p#!+'e
SUBIECTUL IV ? <= p#!+'e
+e acord:
- c0te ; punct pentru precizarea unui factor care influeneaz repartiia
neuniform a zonelor cu potenial de utilizare aresursei naturale respective
- c0te ; punct pentru precizarea modului de utilizare economic a resursei
menionate
- c0te ;puncte pentru precizarea zonelor cu potenial de folosire a resursei
naturale precizate >c0te , punct pentru fiecare zon menionat?
- c0te 1puncte pentru precizarea corect a celor trei avanta!e
- c0te 1 puncte pentru precizarea corect a celor trei dezavanta!e.
9A9*& 4I"*& +#2I%)9#& IE: ;p.D;p.D;p.D1p.D1p. B <= p#!+'e
SUBIECTUL V ? @= p#!+'e
+e acord:
- c0te ; puncte pentru precizarea corect a celor dou diferene economice
>c0te , puncte pentru fiecare diferen economic corect menionat?
9A9*& : ,p , B; puncte
- c0te ; puncte pentru precizarea corect a celor dou diferene demografice
>c0te , puncte pentru fiecare diferen demografic corect menionat?
9A9*& : ,p , B; puncte
- c0te , puncte pentru precizarea corect a unei consecine a acestei
asimetrii >consecina poate fi de natur economic, politic sau demografic?.
9A9*& : ,p . B, puncte
9A9*& 4I"*& +#2I%)9#& E: ;p.D;p.D,p. B @= p#!+'e
SUBIECTUL VI ? @= p#!+'e
+ubiectul *
+e acord:
- c0te .punct pentru precizarea corect a valoarii maime a 'I2<loc.
- c0te .punct pentru precizarea corect a statului n care se
nregistreaz valoarea maim a 'I2<loc.
- c0te .punct pentru precizarea corect a valoarii minime a 'I2<loc.
- c0te .punct pentru precizarea corect a statului n care se
nregistreaz valoarea minim a 'I2<loc.
9A9*&: .p.D.p.D.pD.pB; puncte
+ubiectul 2
+e acord:
- c0te ,puncte pentru fiecare asociere corect ntre stat i cauza care
eplic cel mai bine valorile 'I2 <loc.
9A9*&: ,p.D,p.D,p B C puncte
9A9*& 4I"*& +#2I%)9#& E: ;p.DCp. B @= p#!+'e
Se acorda + punct din o,iciu.
MATRICEA DE SPECIFICA$IE
Su%ie&'u
l
Cun(a)'ere )i
*n+ele,ere
A-li&are )i
anali./
Sin'e./ )i
e0aluare
I. 20 -un&'e 1 1
II. 1 20 -un&'e 1
III. 10 -un&'e 1 1
I!. 1 1 20 -un&'e
!. 1 1 10 -un&'e
!I. 1 10 -un&'e 1
T('al 30 -un&'e 30 -un&'e 30 -un&'e
Pun&'e
din
(2&iu
10 -un&'e
T('al
2nal
100 -un&'e
Fi3a nr.1:
A>A;?A@ELE L8MII ;OR/ICE:
reure 0o+ate -
re#oluia in"utriala &nceputa in > Europei ) "e un"e -a e3tin
ulterior -
Fora "e munca peciali!ata-
In(ratructura "e!#oltata) utili!area te1nolo+iei "e #*r(-
Capital ri"icat-
Pro"ucti#itate mare-
In#etiii in cercetare) e"ucaie-
Con"iii climatice (a#ora0ile 4climat temperat in cea mai mare parte5
/EAA>A;?A@ELE L8MII <8/ICE:
Gra"ul re"u "e "e!#oltare
Fora "e munca ie(tina-
Pre"ominarea ectorului primar-
Capital c,!ut-
Pro"ucti#itate c,!uta-
In#etiii re"ue in cercetare-
?e1nolo+ii &n#ec1ite-
Con"iii climatice #itre+e
PLA DE RE4EERARE A LUMII RURALE
FAC?ORII /EPOP8LARII
Mi+raia pre orae
4"iminuarea nr$ a populaiei5
Lipa locurilor "e munca
Lipa acceului la e"ucaie
Lipa er#iciilor
Lipa miBloacelor "e in(ormare
Con"iii "e i+iene precare
FAC?ORII REPOP8LARII
Creterea +ra"ului "e
atracti#itate al atelor
Crearea unor locuri "e munca
4teatorii) croitorii)
a+roturim)etc$5
Cn'inarea "e unitati colare
pentru a re"uce na#etimul
ele#ilor
Crearea unor ure "e
in(ormare i comunicare
4tele(onie) internet) etc$5
<u0#enii pentru
mo"erni!area "rumurilor) pentru
in'inatrea unor unitati anitare)
etc