Liceul Tehnologic de Electronic i Automatizri "Caius Iacob" Arad

Aria curricular: Limb i comunicare ; Disciplina: Limba englez

ro!esor "onica #or
lani!icare calendaristic an colar $%&'($%&)
Clasa a *II +a #, C - $ ore( spt.
/emestrul I
0r1
crt
2nit3i de
4n53are
Con3inuturi Competente speci!ice *II # *II C 6bs1
0r1
ore
/pt 0r1
ore
/pt
& 7e5ision Prezentarea programei i a manualului
Revision
Revision 4 S1
S2
2 S1
S2
$ People and
relationships
Domeniul personal1 Tema: rela3ii
interpersonale(inter8
umane(pro!esionale, 5ia3a de echip
Nearest and dearest
9unc3ii comunicati5e ale limbii: a
solicita i a oferi informaii generale i
de ordin personal
Elemente de construc3ie ale
comunicrii: corespondena timpurilor,
vorbirea direct!indirect
1"2"#dentificarea opiniilor, atitudinilor, si sentimentelor e$primate
2"1"#dentificarea de informatii si opinii relevante pt sarcina de lucru in
te$te referitoare la domeniul ocupational
%"4"&tilizarea adecvata a termenilor de specialitate comuni! familiari
relevanti pt sarcina de lucru
4"4"'decvarea formatului si limba(ului la subiect si la cititorul
intentionat
)"4"Participarea la conversatii folosind unui limba( adecvat la conte$t si
respectand normele sociale si culturale, in fct de rol si relatiile cu
interlocutorl! ii
4 S%
S4
4 S%
S4
' *ducation
and +a,s of
learning
Domeniul personal1 Tema: 5ia3a
personal -strategii de studiu, op3iuni
pentru carier.
-earning for life
9unc3ii comunicati5e ale limbii: a
e$prima, intenii, dorine, preferine
Elemente de construc3ie ale
comunicrii:
.onte$t and st,le
/eaning in conte$t
fraza condiional
0.onditionals 011 2 +ishes preferences1
1"1" #dentificarea opiniilor, atitudinilor, si sentimentelor e$primate
2"1" #dentificarea de informatii si opinii relevante pt sarcina de lucru in
te$te referitoare la domeniul ocupational
%"%"Solicitarea si oferirea de clarificari si e$plicatii atunci cand
instructiunea nu este inteleasa imediat
4"1"Redactarea unor te$te functionale variate mai comple$e, structurate
si cu folosirea de conectori
)"1"Participarea cu contributii la discutii profesionale de rutina, in
conte$te profesionale predictibile
4 S)
S3
4 S)
S3
1
) .inema and
television
Domeniul personal1 Tema: uni5ersul
adolescen3ei-cultura.
4he /oving #mage
9unc3ii comunicati5e ale limbii: a
e$prima opinii!puncte de vedere
personale
Elemente de construc3ie ale
comunicrii: construcii cu infinitivul i
cu participiul 0Participle clauses1,
sinta$5 ordinea cuvintelor0#nversion1,
cuvinte de legtur5
prepoziii06ependent prepositions1
1"1" 7btinerea, din mesa(e orale, de detalii de specialitate corecte,
relevante pentru sarcina de lucru
2"2"4ransferul informatiilor din te$te referitoare la domeniul
occupational in diverse forme de prezentare
%"%"Solicitarea si oferirea de clarificari si e$plicatii atunci cand
instructiunea nu este inteleasa imediat
4"4"'decvarea formatului si limba(ului la subiect si la cititorul
intentionat
)"2"Realizarea de prezentari pe teme din domeniul occupational, pe baza
de materiale pregatite in prealabil
4 S8
S9
4 S8
S9
: 'dvertising
and
consumers
Domeniul public1 Tema: mass media1
4he hard sell
9unc3ii comunicati5e ale limbii: a
argumenta!(ustifica opinii!puncte de
vedere personale
Elemente de construc3ie ale
comunicrii:
'dvertising
funcii sintactice ale participiului trecut
0*mphasis 0 preparator, it11
1"%"#nitierea de actiuni adecvate pentru confirmarea sau clarificarea
sensului mesa(ului
2"%"'naliza avanta(elor si dezavanta(elor unor situatii descrise in te$te,
in scopul luarii unor decizii
%"1"7ferirea si solicitarea de instructiuni in vederea indeplinirii unei
sarcini de lucru profesionale
4"4" 'decvarea formatului si limba(ului la subiect si la cititorul
intentionat
)"1" Participarea cu contributii la discutii profesionale de rutina, in
conte$te profesionale predictibile
4 S:
S1;
4 S:
S1;
; Preventing
and punishing
crime
Domeniul public1 Tema: democra3ie,
ci5ism i drepturile omului
' life of crime
9unc3ii comunicati5e ale limbii: a
e$prima obligaia!necesitatea!interdicia
de a face ceva, a corecta!
<ncura(a!avertiza pe cineva
Elemente de construc3ie ale
comunicrii: verbe modale 0modals and
related e$pressions1
1"2 #dentificarea opiniilor, atitudinilor, si sentimentelor e$primate
2"2"4ransferul informatiilor din te$te referitoare la domeniul
occupational in diverse forme de prezentare
%"2"=ormularea clara, precisa si in mod politicos a instructiunilor si
solicitarilor
4"1"Redactarea unor te$te functionale variate mai comple$e, structurate
si cu folosirea de conectori
)"1"Participarea cu contributii la discutii profesionale de rutina, in
conte$te profesionale predictibile
4 S11
S12
4 S11
S12
<
.it, life
Domeniul public1 Tema: tinerii i 5ia3a
comunitar
>right lights, big cit,
9unc3ii comunicati5e ale limbii: a
e$prima i a motiva acordul!dezacordul
cu un curs de aciune!fa de opiniile
1"%" #nitierea de actiuni adecvate pentru confirmarea sau clarificarea
sensului mesa(ului
2"2" 4ransferul informatiilor din te$te referitoare la domeniul
occupational in diverse forme de prezentare
%"%" Solicitarea si oferirea de clarificari si e$plicatii atunci cand
instructiunea nu este inteleasa imediat
4 S1%
S14
4 S1%
S14
2
altora
Elemente de construc3ie ale
comunicrii: verbul5 diateza pasiv04he
passive1, construcii cu infinitivul i cu
participiul 0Relative clauses and
participle clauses1
4"4" 'decvarea formatului si limba(ului la subiect si la cititorul
intentionat
)"1 Participarea cu contributii la discutii profesionale de rutina, in
conte$te profesionale predictibile"
= 4he natural
environment
Domeniul public1 Tema: aspecte din
5ia3a contemporan -strategii de
utilizare a resurselor.
4he living planet
9unc3ii comunicati5e ale limbii: a
formula comparaii <ntre fenomene,
evenimente, stri, aciuni i fapte
prezente cu cele trecute
Elemente de construc3ie ale
comunicrii: fraza condiional 0.ause
and result, .onditionals 0211
4he environment
1"%" #nitierea de actiuni adecvate pentru confirmarea sau clarificarea
sensului mesa(ului
2"%" 'naliza avanta(elor si dezavanta(elor unor situatii descrise in te$te,
in scopul luarii unor decizii
%"%" Solicitarea si oferirea de clarificari si e$plicatii atunci cand
instructiunea nu este inteleasa imediat
4"2"4ransmiterea, in limba( clar si precis, de info corecte vizand aspecte
din domeniul de activitate
)"1" Participarea cu contributii la discutii profesionale de rutina, in
conte$te profesionale predictibile"
4 S1)
S13
4 S1)
S13
> Sport Domeniul personal1 Tema: uni5ersul
adolescen3ei -sport.
' sporting chance
9unc3ii comunicati5e ale limbii5 a
descrie persoane, obiecte, locuri,
fenomene, activiti, evenimente,
procese
Elemente de construc3ie ale
comunicrii:sinta?: ordinea cuvintelor
0emphasis1
1"2" #dentificarea opiniilor, atitudinilor, si sentimentelor e$primate
2"2" "4ransferul informatiilor din te$te referitoare la domeniul
occupational in diverse forme de prezentare
%"%" Solicitarea si oferirea de clarificari si e$plicatii atunci cand
instructiunea nu este inteleasa imediat
4"2" 4ransmiterea, in limba( clar si precis, de info corecte vizand aspecte
din domeniul de activitate
)"4" "Participarea la conversatii folosind unui limba( adecvat la conte$t
si respectand normele sociale si culturale, in fct de rol si relatiile cu
interlocutorl! ii
4 S18
S19
4 S18
S19
%
lani!icare calendaristic an colar $%&'($%&)
Clasa a *II +a #, C - $ ore( spt.
/emestrul II
&% 4he mind and the
unconscious
Domeniul personal1 Tema:
comportament social
4he mind?s e,e
9unc3ii comunicati5e ale
limbii: a e$prima atitudine
emoionale5 simpatie, regret,
<ncredere, <ndoial, <ngri(orare,
temere
Elemente de construc3ie ale
comunicrii: fraza
condiional0.omparisons +ith
as if! as though1, construcii cu
infinitivul i cu participiul0@erb
patterns 0 Aing and infinitive11,
sinta$5 ordinea cuvintelor
0*mphasis 0cleft sentences11
1"2" #dentificarea opiniilor, atitudinilor, si sentimentelor e$primate
2"1" "#dentificarea de informatii si opinii relevante pt sarcina de lucru in
te$te referitoare la domeniul ocupational
%"1" 7ferirea si solicitarea de instructiuni in vederea indeplinirii unei
sarcini de lucru profesionale
4"4" 'decvarea formatului si limba(ului la subiect si la cititorul
intentionat
)"%"@erificarea intelegerii si solicitarea! oferirea de clarificarii! e$plicatii
cand info nu este clar inteleasa, in prezentari
2 S1: 4 S1:
&& BorC and its future Domeniul ocupa3ional1 Tema:
aspecte legate de pre!esiuni i
de 5iitorul pro!esional
4he +orld of +orC
9unc3ii comunicati5e ale
limbii: a solicita i a oferi
informaii despre fenomene,
evenimente, e$periene, aciuni
i activiti profesionale
ad(ectivul5 structuri care
utilizeaz comparativul
0.ompound ad(ectives1
1"%" #nitierea de actiuni adecvate pentru confirmarea sau clarificarea
sensului mesa(ului
2"1" #dentificarea de informatii si opinii relevante pt sarcina de lucru in
te$te referitoare la domeniul ocupational
%"%" Solicitarea si oferirea de clarificari si e$plicatii atunci cand
instructiunea nu este inteleasa imediat
4"2" 4ransmiterea, in limba( clar si precis, de info corecte vizand aspecte
din domeniul de activitate
)"4" "Participarea la conversatii folosind unui limba( adecvat la conte$t
si respectand normele sociale si culturale, in fct de rol si relatiile cu
interlocutorl! ii
4 S2;
S21
4 S2;
S21
&$ 4echnolog, and
progress
Domeniul educa3ional1 Tema:
descoperiri tiin3i!ice i tehnice
4he monster in the machine
9unc3ii comunicati5e ale
limbii: a cere i a da clarificri
1"1" #dentificarea opiniilor, atitudinilor, si sentimentelor e$primate
2"1 #dentificarea de informatii si opinii relevante pt sarcina de lucru in
te$te referitoare la domeniul ocupational
%"1" 7ferirea si solicitarea de instructiuni in vederea indeplinirii unei
sarcini de lucru profesionale
4 S22
S24
S2%P
4 S22
S2%
S24
P
4
pentru <nelegerea unui mesa(
Elemente de construc3ie ale
comunicrii: verbul5 verbele
modale 0=uture forms +ith
modal verbs1
4"1" "Redactarea unor te$te functionale variate mai comple$e, structurate
si cu folosirea de conectori
)"2" Realizarea de prezentari pe teme din domeniul occupational, pe
baza de materiale pregatite in prealabil
&' 4ravel and tourism Domeniul public1 Tema:
aspecte din 5ia3a
contemporan -socio8
economice.
4he last frontier
9unc3ii comunicati5e ale
limbii: a solicita i a oferi
informaii cu caracter de
orientare
Elemente de construc3ie ale
comunicrii: sinta$5 vorbirea
direct!indirect 0#ndirect
speech1
1"%" #nitierea de actiuni adecvate pentru confirmarea sau clarificarea
sensului mesa(ului
2"2" "4ransferul informatiilor din te$te referitoare la domeniul
occupational in diverse forme de prezentare
%"%" Solicitarea si oferirea de clarificari si e$plicatii atunci cand
instructiunea nu este inteleasa imediat
4"2" 4ransmiterea, in limba( clar si precis, de info corecte vizand aspecte
din domeniul de activitate
)"%" @erificarea intelegerii si solicitarea! oferirea de clarificarii!
e$plicatii cand info nu este clar inteleasa, in prezentari
4 S2) 2 S2)
&) 'mbition and
success
Domeniul ocupa3ional1 Tema:
organizarea locului de munc,
comportament pro!esional,
deontologie pro!esional
4he price of success
9unc3ii comunicati5e ale
limbii: a solicita i a oferi
informaii despre fenomene,
evenimente, e$periene, aciuni
i activiti profesionale
Elemente de construc3ie ale
comunicrii: substantivul5
substantive colective 0.ompund
nouns1
1"2" #dentificarea opiniilor, atitudinilor, si sentimentelor e$primate
2"1" "#dentificarea de informatii si opinii relevante pt sarcina de lucru in
te$te referitoare la domeniul ocupational
%"%" Solicitarea si oferirea de clarificari si e$plicatii atunci cand
instructiunea nu este inteleasa imediat
4"4" 'decvarea formatului si limba(ului la subiect si la cititorul
intentionat
)"2" Realizarea de prezentari pe teme din domeniul occupational, pe
baza de materiale pregatite in prealabil
2 S23 2 S23
&: 'spects of culture5
the set te$t
Domeniul educa3ional1 Tema:
repere culturale ale spa3iului
ling5istic anglo8sa?on8trecut i
prezent
' good read
9unc3ii comunicati5e ale
limbii:a argumenta!(ustifica
1"%" #nitierea de actiuni adecvate pentru confirmarea sau clarificarea
sensului mesa(ului
2"%" 'naliza avanta(elor si dezavanta(elor unor situatii descrise in te$te,
in scopul luarii unor decizii
%"%" Solicitarea si oferirea de clarificari si e$plicatii atunci cand
instructiunea nu este inteleasa imediat
4"4" 'decvarea formatului si limba(ului la subiect si la cititorul
2 S28D
S29
2 S28
D
S29
)
opinii! puncte de vedere
personale
Elemente de construc3ie ale
comunicrii: ad(ectivul5
structuri care utilizeaz
comparativul0comparisons1
intentionat
)"1" Participarea cu contributii la discutii profesionale de rutina, in
conte$te profesionale predictibile
&; 9inal 7e5ision =inal Revision &nits 1A1) 2 S2: 2 S2:
3