Proiect de lectie

UNITATEA DE NVMNT: coala Gimnazial Mihail Kogalniceanu

DATA: 01 octombrie 2014
CLASA: clasa 1 C
NVTOARE: Musat Liliana ana
ARIA CURRICULAR: Matematic !i tiin"e ale naturii
DISCIPLINA: Matematic !i e#$lorarea me%iului
UNITATEA TEMATIC: BOGIILE TOAMNEI
SUBIECTUL: &'umrul !i ci(ra 1
FORMA DE REALIZARE :acti)itate integrat
TIPUL LECIEI: $re%are*+n)"are
SCOPUL: Cunoasterea si utilizarea conce$telor s$eci(ice matematicii
,ormarea si %ez)oltarea ca$acitatii %e a comunica utilizan% limba-ul matematic
,ormarea conce$tului %e numar natural

COMPETENE GENERALE: .ecunoa!terea !i utilizarea numerelor +n calcule elementare
Mani(estarea curiozit"ii $entru (enomene/rela"ii/regularit"i/structuri %in me%iul a$ro$iat
COMPETENE SPECIFICE:
1010.ecunoa!terea numerelor +n concentrul 0*10
1020Com$ararea car%inalelor unor mul"imi a)1n% cel mult 10 obiecte
2020 Mani(estarea curiozit"ii $entru (enomene/rela"ii/regularit"i/structuri %in me%iul a$ro$iat3+n sco$ul i%enti(icrii unor
regularit"i
40105ortarea/clasi(icarea $e baza unui criteriu %at
OBIECTIVE OPERAIONALE
1 6 s con)erseze $e baza imaginilor %in manual7
26 s realizeze cores$on%en"a +ntre elementele a %ou mul"imi3 +n )e%erea com$arrii acestora7
2 6 s i%enti(ice mul"imile cu un element7
4 6 s recunoasc ci(ra 17
4 6 s realizeze cores$on%en"a +ntre numrul !i ci(ra 17
86 s (ormeze mul"imi %e elemente cores$unztoare numrului $recizat7
9 6 s enun"e elementele gra(ice ale ci(rei 1 %e ti$ar !i %e m1n7
: 6 s e#ecute corect ci(ra 1 %e m1n0
STRATEGII DIDACTICE:
a; Meto%e !i $roce%ee : con)ersa"ia3 e#$unerea3$o)estirea3 e#$lica"ia3 obser)a"ia3 munca in%e$en%ent3 -ocul0
b; Mi-loace %e +n)"m1nt : imagini cu $o)estea*<o)estea ci(rei unu 6 cartea3 (i!e %e munc in%e$en%ent3caiete %e munc
in%i)i%ual3 -etoane3 creioane colorate3 carioci3obiecte*un%i"3c1rlig3be"i!oare7
c; ,orme %e organizare : (rontal3 $e gru$uri3 in%i)i%ual0
BIBLIOGRAFIE:Manea3=le#an%ra:Matache3Clau%ia:>oan3Liliana7.use3Clara*Ghi% $ractic $entru clasa
$regtitoare3?%itura @elta Cart ?%uca"ional3<ite!ti32012
<acearc3 te(an7 Mogo!3 Mariana 6 Matematic3 ?%itura =ramis3 Aucure!ti3 2004
@umitru3 =le#an%rina7 Berescu3 Gheorghe 6 Ghi%ul +n)"torului3 ?%itura @i%actic !i <e%agogic
.0=3Aucure!ti3 1CC4
Momentele
le!"e"
C# $# Cont"n%t%l let"e" St&'te("" )")'t"e E*'l%'&e
10 Moment
organizatoric
CL.
101
102
@<
101
=sigurarea unui climat e%uca"ional (a)orabil0
=cti)itatea %ebuteaz cu 33Dnt1lnirea %e %iminea" 3 acti)itate +ntre co$ii !i %*na
+n)"toare3 $rin interme%iul salutului %e %iminea"0 Co$iii sunt saluta"i cu
)ersurile :
33 @iminea"a a sosit3
to"i co$iii au )enit3
+n cerc s ne a%unm
cu to"ii s salutm
Aun %iminea"aE
M bucur c sunte"i aici
= +nce$ut o nou zi3
Aun %iminea"a 3 co$iiE
5e realizeaz $rezen"a la $anou7
con)ersa"ia
e#$lica"ia
?)aluare
(rontal
20 Ca$tarea
aten"iei
20 =nun"area
subiectului !i
a obiecti)elor
urmrite
CL.
104
204
CL.
101
5e alege un co$il care )a com$leta 33Calen%arul naturii
=stzi am $rimit o scrisoare a%resat ele)ilor clasei $regtitoare !i a! )rea s o
citesc:
33 @ragi co$ii3 numele meu este F1na <o)e!tilor !i %omnesc $este Dm$r"ia
<o)e!tilor0 ?u +n%rgesc (oarte mult co$iii !i +mi $are ru c nu am reu!it s
a-ung astzi +n )izit la clasa )oastr0 Grebuie s m +nt1lnesc cu $rietena mea3
F1na Mselu"3 s %iscut cu ea %es$re %arurile ce )i le las sub $ern0
5unt sigur c o s ) %escurca"i %e minune $e $arcursul +ntregii acti)it"i0
Cu %rag 3F1na <o)e!tilor
33 i $entru c sunt sigur c !ti"i (oarte multe $o)e!ti am s ) rog s (i"i aten"i
!i la aceast $o)este care ) )a a-uta s +n)"a"i multe lucruri %es$re numrul !i
ci(ra unu :
Dn acest sco$ am s ) citesc <o)estea ci(rei unuH=ne#a 1*mat0 %e $e
@i%actic0ro3autor Aa%ulescu Mariana; iar )oi )a trebui s $arcurge"i mai multe
$robe $entru ca F1na <o)e!tilor s $o$oseasc !i la noi:
IJom rs$un%e la c1te)a +ntrebri legate %e aceast $o)este 7
IJom (orma mul"imi %u$ anumite cerin"e7
IJom scrie ci(ra cores$unztoare +n %re$tul multimilor7
IJom scrie ci(ra unu7
I Jom colora (i!e cu imagini 7
Le este $rezentat $o)estea co$iilor3 numele scriitorului0
<o)estea )a (i citit $ermi"1n%u*se ele)ilor s se integreze +n cursul acesteia0
Ja (i citit concomitent cu $rezentarea imaginilor %in carte0
@u$ citirea $o)e!tii ele)ii )or $artici$a la un -oc
33 a%e)rat sau (als
5e )or $rezenta mai multe enun"uri cu re(erire %in $o)este iar ele)ii au sarcina
%e a ras$un%e cu a%e)rat sau (als:
* Gatl a)ea un biat H,;3
* Marin a)ea o un%i"7
* Aie"ii cutau un singur animal auriu7
con)ersa"ia
e#$lica"ia7
e#$unerea7
instructa-ul )erbal
con)ersa"ia
-ocul %i%actic
e#erci"iul
con)ersa"ia
e#$lica"ia
?)aluare orala
?)aluare oral
=$recieri )erbale
=utoe)aluare
40@iri-area
+n)"rii
102
104
2020
CL.
1010
1020
1040
CL.
202
204
M?M
1010
1020
* @in a%1ncuri au a$rut mai multe sirene7
* 'e$tun3zeul mrilor3le*a %at un singur $e!ti!or %e aur7
?le)ii sunt +m$r"i"i $e trei gru$e0 <e bncu"e sunt mai multe -etoane0 Cer
ele)ilor sa gru$eze elementele %u$a %i(erite criteriiHmultimea
animalelor3multimea (lorilor3 multimea $srilor;
5olicit stabilirea numarului %e elemente in (iecare multime (ormata0
H e#: * Cate elemente are multimea (lorilorK ;
Ln re$rezentant al gru$ei )a trece la tabl !i )a (orma mul"imea cu un
element 3(iecare gru$ %u$ criteriul cerut %e +n)"toare0
5olicit ele)ilor sa stabileasca numarul %e elemente3 a$oi eu notez sub multime
ci(ra cores$unzatoare3 stabilin% ca multimii (ormate %intr*un singur element ii
cores$un%e ci(ra 10
Dn)"torul e#$lic: atunci c1n% a)em o buburuz3 o (runz3 un $unct3 etc03
s$unem $entru toate situa"iile %e (elul acesta c sunt caracterizate %e numrul
10
Dn)"torul e#$lic (a$tul c 5oarele3 Luna3 <m1ntul3 e#$rim i%eea %e
&unicitate3 a%ic mul"imi care au +ntot%eauna un singur element0 5e arat
ele)ilor c (iecare in%i)i% este unic +n (elul su0 @e e#em$lu3 %ac zic numele
&=le# >on3 aceast mul"ime )a a)ea +ntot%eauna un singur element3 unic +n
(elul su0
5e %eschi% manualele 3se intuiesc imaginile05e (ormeaza multimi cu elementele
$rezentate in imaginile %in manual0@e asemenea se intuieste ci(ra 1 %e ti$ar in
manual3 la tabla si in clasa0
* =tunci can% scriem in caiete sau la tabla scriem ci(re %e mana0
@emonstrez mo%ul %e scriere a ci(rei 1 %e mana3 )erbalizan% elementele gra(ice
care o com$un0
5criu ci(ra inca o %ata $e s$atiul cu $atratele3 )erbalizan% semnele gra(ice care
com$un ci(ra0
<ro$un e#ecutarea e#ercitiilor %e incalzire a muschilor mici ai mainii0
@u$a e(ectuarea acestora solicit ele)ilor sa imite scrierea ci(rei 1 &in aer3
%emonstra"ia
e#erci"iul
%emonstra"ia
?#erci"iul
?#$lica"ia
=cti)itate in%e$en%ent
Con)ersa"ia
,rontal
>n%i)i%ual
=naliza
rs$unsurilor
40 b"inerea
$er(orman"ei
80=sigurarea
reten"iei !i a
trans(erului
90 Dncheierea
acti)it"ii
4010
M?M
1010
1020
2020
=JLM
)erbalizan% semnele gra(ice com$onente0 5e )a &scriea$oi in $alma si $e (oaia
)elina0
5olicit %oi* trei ele)i sa iasa la tabla si sa e#em$li(ice scrierea ci(rei0
Cer ele)ilor sa scrie ci(ra 1 in caietele lor0 @u$a ce ma asigur ca (iecare a inteles
mo%ul %e scriere a ci(rei solicit continuarea e#ercitiului0 >n $ermanenta trec
$rintre ei3 asiguran%u*ma ca (iecare reuseste sa in%e$lineasca sarcina $ro$usa0
5e cere ele)ilor s lucreze (i!a %e lucru a numrului 10H='?M= 2*,>5= 1 @>'
CB><LL C>,.?L.*mat0 @e $e @i%actic0ro;
Dn)"torul e#$lic sco$ul scrierii !i $e $lan!a =4 6 %orin"a %e a realiza
+m$reun &Crticica numerelor0
Dn)"torul le )a cere s li$easc un -eton care re$rezint mul"imea cu un
element $e $lan!a =4 cu ci(ra 13 %in &Crticica numerelor0
5e (ac a$recieri globale !i in%i)i%uale cu caracter moti)ant $ri)in% $artici$area
ele)ilor la lec"ie7
?le)ii se )or $utea +n%re$ta s$re sectorul %e -oac0
e#ercitiul
Calen%a*rul naturii
5crisoare %e la z1n
<o)estea3
$lan!e
-etoane
Ln%i"a3
C1rligul
Manual
Netoane
$lan!
manual
caiete
carioci3
creioane colorate
<lan! =4
Colorat
Netoane
li$ici
,ronta
,rontal