UNIVERSITATEA DE STAT DIN MOLDOVA

FACULTATEA JURNALISM I TIINE ALE COMUNICRII,

DEPARTAMENTUL COMUNICARE I TEORIA INFORMRII

CURRICULUM
la disciplina Metodologia cercetrii tiinifice n domeniul comunicrii
ciclul II, Master

AUTOR:
Malcoci Ludmila,
Dr.habilitat n sociologie ,
Confereniar universitar

Chiinu 2014

APROBAT
la edina Departamentului
din __________ 2014

ef Departament __________________

I.

PRELIMINARII

Disciplina Metodologia cercetrii tiinifice n domeniul comunicrii este un curs metodologic i

metodico-practic conceput pentru masteranzii de la ciclul 1, specializai n comunicare. Studierea
disciplinei n cauz va contribui la familiarizarea masteranzilor cu cele mai importante cerine,
principii, metode i tehnici de cercetare tiinific n domeniul comunicrii

i i va ajuta la

elaborarea i susinerea tezelor de masterat.

Cercetarea tiinific are esena, structura, componentele, cerinele, principiile, logica sa intern,
metodologia, metodele, tehnicile respective. Pe lng toate acestea, cercetarea tiinific n domeniul
comunicrii mai are i specificul su de organizare, efectuare, realizare. Toate acestea desigur ca
trebuie s constituie obiectul studiului nu numai teoretic, dar i practic, pentru ca masterandul s
posede principalele cunotine, orientri, deprinderi de a organiza efectiv i rezultativ o cercetare n
domeniul comunicrii . Foarte important este ca masteranzii s fie familiarizai cu cunotinele
necesare i practicile n ceea ce ine de abordarea principalelor componente ale cercetrii tiinifice
n domeniul comunicrii , cum ar fi actualitatea

cercetrii, analiza nivelului de cercetare a

problemelor comunicrii n literatur, a scopului i obiectivelor cercetrilor n domeniul

comunicrii, bazei metodologice, documentare, bibliografice a cercetrilor n acest domeniu, ct i
argumentarea originalitii i aplicabilitii cercetrilor n comunicare.
II.

ADMINISTRAREA DISCIPLINEI

Disciplina Metode i tehnici de cercetare n comunicare face parte din Modulul Metodologia
cercetrii tiinifice. Numrul total de ore la disciplin 45, inclusiv 30 ore curs i 15 ore- seminar.
Numrul orelor individuale 105. Modulul se finiseaz cu un examen. Numrul total de credite
pentru modul 10 (vezi tabelul de mai jos).

30
45

4.

225

120
105

1
2

1
1

Numr de credite

300

Forma de evaluare

F.01.O.001

Metodologia cercetrii tiinifice

Metodologia cercetrii tiinifice
Metode i tehnici de cercetare n
domeniul comunicrii

4
ANUL I
Semestrul I
75

laborator

3.

seminar

2.

Numrul de ore
pe sptmn

curs

1.

Lucru individual

Modulul / disciplina

Contact direct

Cod

Total ore

Numrul de
ore

5.

6.

Examen

10

Uniti de coninut i repartizarea orientativ a orelor

N

Uniti de coninut
Curs

Ore
Seminar Lucru
individual

Coninuturi pentru ore de curs

1
2
3
4
5
6
7
8

Introducere n metodologia cercetrii tiinifice a

comunicrii
Modele teoretice de baz aplicate n cercetarea
comunicrii
Metodologia
cercetrii
procesului
comunicaional:
comunicator, mesaje, audiene, efecte
Elaborarea proiectului de cercetare. Formularea temei ,
scopului, obiectivelor i ipotezelor cercetrii. Elaborarea
planului cercetrii i instrumentarului
Cercetarea cantitativ n domeniul tiinelor comunicrii:
elaborarea eantioanelor, chestionarul, sondajele de opinie
Cercetarea calitativ n domeniul tiinelor comunicrii:
interviul, focus grupul, observaia, experimentul,
Cercetarea cantitativ calitativ n domeniul comunicrii:
analiza de coninut

2
4
6
4
4
4
2

Analiza i interpretarea datelor n cercetarea comunicrii. 4

Elaborarea raportului de cercetare
Coninuturi pentru ore de seminar

9.

Cercetarea procesului comunicaional:comunicator, mesaje,

audien, efecte

10.

Proiectarea cercetrii: formularea scopului i obiectivelor

cercetrii n domeniul comunicrii. Evidenierea obiectului
de cercetare, formularea problemei i a planului de cercetare

11.

Elaborarea bazei metodologice a cercetrilor n domeniul

comunicrii.

12

Aplicarea metodelor cantitative (chestionarul) n cercetarea

comunicrii

13

Aplicarea analizei de coninut n cercetarea comunicrii

14

Aplicarea metodelor calitative de cercetare

comunicrii

n studierea

15

Modaliti practice de analiz i interpretare a datelor n

cercetarea comunicrii

Coninuturi pentru ore individuale

16

Selectarea temei cercetrii sociologice individuale. Temele

cercetrilor sociologice vor corespunde temelor tezelor de
master

20

17

Elaborarea bazei metodologice a cercetrii individuale:

selectarea surselor bibliografice, analiza surselor
bibliografice, evidenierea problemei, analiza actualitii i
importanei problemei

20

18

Proiectarea cercetrilor sociologice individuale: elaborarea

obiectului i subiectului cercetrii, elaborarea obiectivelor
de cercetare, elaborarea indicatorilor de cercetare, elaborarea
ipotezelor, elaborarea metodelor i tehnicilor de cercetare

20

19

Aplicarea tehnicilor de cercetare n teren. Colectarea datelor

sociologice

20

20

Analiza datelor colectate. Elaborarea tabelelor i a

diagramelor. Elaborarea rapoartelor de cercetare

20

21

Prezentarea cercetrilor n Power point n faa publicului

total

III.

30

15

105

COMPETENE

Competene cheie generale

Capacitate de analiz i sintez
Capacitatea de a realiza o cercetare n mod
independent
Abilitatea de cercetare n domeniul social, cu
particularitate n domeniul comunicrii publice
Capacitatea de adaptare la noi situaii i creativitate
Abilitatea de a lucra independent i de a lua decizii

Competene cheie specifice

Cunoaterea conceptelor fundamentale specifice
domeniului de cercetare social
nelegerea mecanismelor i proceselor proprii
cercetrii sociale
Elaborarea metodologiei necesare desfurrii
unei cercetri n domeniul comunicrii
Aplicarea instrumentelor necesare unei cercetri
sociale n practic
Redactarea rapoartelor de cercetare

IV.

OBIECTIVE GENERALE

La nivel de cunoatere i nelegere:

sa determine obiectul de studiu al disciplinei Metode i tehnici de cercetare n domeniul

comunicrii;

s disting noiunile de baz ale disciplinei;

s identifice conceptele de baz ale disciplinei;

s determine metodele de investigaie ale disciplinei;

s cunoasc cerinele, metodele, tehnicile de baz ale cercetrii tiinifice n domeniul

comunicrii;

s poat face legtur dintre aspectele teoretice i cele practice ale comunicrii i s le poat
folosi n cercetare, inclusiv n elaborarea tezelor de masterat.

La nivel de aplicare:

s elaboreze proiecte individuale de cercetare n domeniul comunicrii publice;

s utilizeze metodele, metodologiile, tehnicile, procedurile de cercetare tiinific a

comunicrii n procesul de elaborare i susinere a tezelor de masterat;

s aplice practic diferite metode, tehnici de cercetare a problemelor concrete din domeniul
comunicrii publice;

s argumenteze necesitatea elaborrii i naintrii unor propuneri, recomandri practice n

vederea soluionrii problemelor n domeniul comunicrii publice;

s analizeze rezultatele cercetrii i s elaboreze rapoarte de cercetare.

La nivel de integrare:

s aprecieze necesitatea i importana practic a cercetrii tiinifice a problemelor

comunicrii publice;

s evalueze oportunitatea i eficiena utilizrii metodelor i tehnicilor de cercetare n

comunicarea public;

s elaboreze i s propun sugestii i recomandri n vederea continurii cercetrilor n

domeniul comunicrii publice.

V.

OBIECTIVE DE REFERIN I CONINUTURI

Subiectele pentru curs

Obiectivele de referin

Coninutul prelegerilor

Subiectul 1: Introducere n metodologia cercetrii tiinifice a comunicrii

Obiective

Uniti de coninuturi

S defineasc obiectul de studiu al disciplinei;

Noiune de cercetare tiinific n domeniul

S determine obiectivele cursului;

social;

defineasc

conceptul

de

cercetare

tiinific;

tiinifice n domeniul social;

S poat determina obiectul, importana,

Specificul cercetrii tiinifice a

necesitatea cursului;

comunicrii publice;

determine

structura,

componentele

S cunoasc

specificul,

modalitile

Organizarea i realizarea cercetrii n

domeniul comunicrii publice;

principale ale cercetrii tiinifice;

Structura, componentele cercetrii

de

Logica cercetrii n comunicarea public.

organizare i logica cercetrilor n domeniul

comunicrii de mas.
0
Subiectul 2: Modele teoretice de baz aplicate n cercetarea comunicrii.
Obiective

Uniti de coninuturi

S defineasc modelele teoretice de baz

Modelul lui Lasswell

aplicate n cercetarea comunicrii

Modelul lui Shanon-Weaver

S cunoasc modalitile de aplicare ale

diferitor modele teoretice
n cercetarea

comunicrii

Modelul circular al lui Osgud-Schramm

Modelul tip spiral a lui Dance
Modelul lui Gerbner

Modelul lui Westley i Maklean

Modele ale procesului de convingere

(McGuire, Fishbein-Ajzen, Hovland, Janis,
Kelly, Kelman
7

Subiectul 3: Metodologia cercetrii procesului comunicaional

Obiective
Uniti de coninuturi

cunoasc

procesului

prile

componente

comunicaional:

ale

comunicator,

audien, mesaj, efecte

S cunoasc similaritile i diferenele dintre

S cunoasc problematica i obiectivele

S cunoasc indicatorii i metodele aplicate

S neleag modalitatea de tipologizare a

de

Indicatorii

problematica
i

Comportamentul

Noiunea de comunicator
Scopul

cunoasc

audiene.

telespectatorilor

cercetrilor
mesajelor

comunicaionale

problematica

cercetrilor

comunicatorului
i

tehnicile

aplicate

cercetarea comunicatorului
Noiunea de mesaj. Modaliti i tehnici

S neleag tehnicile aplicate n cercetarea

de cercetare a mesajelor n literatura de

comunicatorului

specialitate.

mesajelor

comunicaionale

Tipuri

S cunoasc noiunile de comunicator i

mesaj comunicaional

comunicatorului

Indicatori de evaluare a audienei. Metode

de evaluare a audienei

audienelor n funcie de diferite criterii

Importana studierii audienei. Obiectivele

msurrii audienei i problematica

n evaluarea audienei

Masa, publicul, audiena: similitudini i

diferene.

msurrii audienei

comunicaional:comunicator,

mesaj, audien, efecte

mas, public, audien

Procesul

nsueasc modalitile de elaborare a

indicatorilor i instrumentarului n cercetarea

comunicatorului i mesajelor

Noiunea de efect. Diferenele dintre efect

i eficien

Etapele cercetrii efectelor comunicrii de

mas

S explice i s defineasc noiunea de efect;

S evidenieze etapele cercetrii efectelor

asupra publicului

comunicrii de mas;

Cercetarea eficacitii i comunicarea

S cunoasc i s caracterizeze modelele de

persuasiv

analiz

efectelor

televiziunii

Modele de analiz a efectelor televiziunii

asupra

publicului;

cunoasc

diferena

dintre

efect

eficacitate.
Subiectul 4: Elaborarea proiectului de cercetare . Formularea temei , scopului, obiectivelor
i ipotezelor cercetrii. Elaborarea planului cercetrii i instrumentarului
Obiective

Uniti de coninuturi

S cunoasc modalitatea de selectare a

Alegerea problemei de cercetare.

problemei de cercetare

Argumentarea actualitii i importanei

S tie cum s argumenteze actualitatea i

importana cercetrii

cercetrii

S cunoasc cum se stabilesc scopul i

obiectivele cercetrii

Stabilirea

scopului

obiectivelor

cercetrii

S tie cum se elaboreaz ipotezele tiinifice

ale cercetrii

S poat selecta metodele de cercetare n

funcie de obiectivele cercetrii i ipotezele

1
propuse

S cunoasc cum se elaboreaz planul

Elaborarea ipotezelor tiinifice

Selectarea metodelor de cercetare
Elaborarea planului cercetrii
Elaborarea instrumentarului

cercetrii i instrumentarul
Subiectul 5: Cercetarea cantitativ n domeniul tiinelor comunicrii: elaborarea
eantioanelor, chestionarul, sondajul de opinie
Obiective

Uniti de coninuturi
tehnicile de cercetare

Chestionarea ca metod de cercetare

cantitative i calitative aplicate n cercetarea

Eantioane,

S cunoasc
comunicrii de mas.

S poat selecta tehnicile necesare de

S poat elabora

de

eantioane.

Validitate. Erori.

cercetare pentru lucrarea de masterat

tipuri

instrumentarul necesar

pentru cercetarea practic efectuat ca parte a

Operaionalizarea

conceptelor

elaborarea indicatorilor.

ntrebri

tipuri

de

ntrebri.

Elaborarea ntrebrilor
9

lucrrii de masterat.

Construcia chestionarului

Aplicarea chestionarului n teren

Rolul operatorului de interviu.

Subiectul 6: Cercetarea calitativ n domeniul tiinelor comunicrii:interviul, focusgrupul,observaia, experimentul

Obiective

Uniti de coninuturi

S cunoasc
cantitative

tehnicile de cercetare

i calitative aplicate n

Deosebirea dintre cercetri cantitative

i cercetri calitative

cercetarea comunicrii de mas.

Interviul

S poat selecta tehnicile necesare de

Focus-grupul

Observaia

Metoda experilor

Mixarea metodelor

Interpretarea datelor calitative

cercetare pentru lucrarea de masterat

S poat elabora instrumentarul necesar
pentru cercetarea practic efectuat ca
parte a lucrrii de masterat.

Subiectul 7: Cercetarea cantitativ-calitativ n domeniul tiinelor comunicrii: analiza de

coninut
Obiective

Uniti de coninuturi

S cunoasc

tehnicile de cercetare

cantitativ-calitative aplicate n cercetarea

aplicat n cercetarea mesajelor

comunicrii de mas.

Selectarea obiectului cercetrii

S poat selecta tehnicile necesare de

Determinarea obiectivelor cercetrii

Elaborarea

cercetare pentru lucrarea de masterat

Analiza de coninut-tehnic de baz

S poat elabora instrumentarul necesar

pentru

cercetarea practic efectuat ca

parte a lucrrii de masterat.

categoriilor

subcategoriilor

Elaborarea fiei analizei de coninut

Implementarea n practic a analizei

de coninut

Analiza datelor colectate prin metoda

10

analizei de coninut
Subiectul 8. Analiza datelor n cercetarea comunicrii de mas. Scrierea raportului i
prezentarea rezultatelor .
Obiective

Uniti de coninuturi

S cunoasc tipurile i metodele de

Tipuri de analiz a datelor

analiz a datelor

Metode de analiz calitativ i

S tie cum se elaboreaz graficile,

tabelele i diagramele

S cunoasc ce nseamn structura unui

raport i cum este elaborat aceast
structur

S cunoasc care sunt regulile de baz

pentru scrierea unui raport

cantitativ
Elaborarea graficelor, tabelelor i
diagramelor

Elaborarea structurii raportului

Scrierea raportului

Prezentarea rezultatelor.

S cunoasc regulile de baz n elaborarea

unei prezentri.
II. Subiectele pentru seminare

Obiectivele de referin

Coninutul seminarelor

Subiectul 9. Cercetarea procesului comunicaional: comunicator, mesaje, audien, efecte

Obiective

Uniti de coninuturi

S evidenieze clar i concret subiecii

procesului

comunicaional i a problemelor n

S evidenieze clar

raport cu fiecare subiect care pot

etapele procesului

conduce

la

eficien/eficacitate

Explicarea rolului comunicatorului n

aspecte ce pot fi supuse cercetrii n

procesul

domeniul comunicatorului

perspectiva

comunicaional
diferitor

din
teorii

comunicaionale

S poat lmuri rolul mesajului n

procesul comunicaional i s poat

redus a comunicrii

S poat lmuri rolul comunicatorului n

procesul comunicaional i s poat

subiecilor

procesului comunicaional

comunicaional

Evidenierea

Explicarea rolului audienei n procesul

formula aspecte de cercetare n acest

comunicaional

domeniu

diferitor

teorii

din

perspectiva

comunicaionale.
11

S poat lmuri rolul audienei n procesul

Formularea

comunicaional, feedback-ul i aspectele

cercetate n domeniul social

ce necesit cercetare n acest domeniu.

aspectelor

audienei

Explicarea rolului efectelor n procesul

comunicaional
diferitor

teorii

Evidenierea

din

perspectiva

comunicaionale.
deosebirilor

dintre

eficien i eficacitate n domeniul

comunicaional.

Explicarea fenomenului persuasiunii n

domeniul comunicaional. Aspectele
cercetate de sociologi n domeniul
efectelor comunicaionale.

Subiectul 10. Proiectarea cercetrii: formularea scopului i obiectivelor cercetrii n

domeniul comunicrii. Evidenierea obiectului de cercetare, formularea problemei i a
planului de cercetare
Obiective

Uniti de coninuturi

S cunoasc i s poat s formuleze practic

scopul i obiectivele cercetrii;

Formularea practic a scopului i

obiectivelor cercetrii;

S evidenieze i s formuleze clar i concret

obiectul de cercetare, problema principal de

cercetare;

Evidenierea i formularea concret i

clar a obiectului de cercetare;

Sa poat s argumenteze i s alctuiasc

Evidenierea i formularea clar i

explicit a problemei principale de

corect planul de cercetare;

cercetare;

S cunoasc modalitile i s poat s

Alctuirea planului cercetrii;

formuleze i s nainteze ipotezele principale

Formularea i naintarea ipotezelor

de lucru.

Sarcin

practic:

clare de lucru.
alctuirea

proiectului,

planului de cercetare pentru tema aleas n

calitate de tez de masterat.
Subiectul 11. Elaborarea bazei metodologice a cercetrilor n domeniul comunicrii
12

Obiective

Uniti de coninuturi

S cunoasc i s defineasc noiunea de

baz metodologic a cercetrii tiinifice;

S cunoasc i s explice ce constituie

baza

metodologic

unei

cercetrii tiinifice;

cercetri

tiinifice;

Noiune de baz metodologic a

Ce constituie baza metodologic a

unei cercetri tiinifice;

Importana

necesitatea

S defineasc importana i necesitatea

metodologice

bazei metodologice n cercetrile din

domeniul comunicrii

bazei

cercetrile

din

domeniul comunicrii.
Sarcin

practic:

elaborarea

bazei

metodologice pentru tema individual de

cercetare.
Subiectul 12. Aplicarea metodelor cantitative (chestionarul) n cercetarea comunicrii
Obiective

Uniti de coninuturi

S identifice tipurile de chestionar

S cunoasc modalitatea de alctuire a

comunicarea public

Tipuri de chestionar

Obiective, noiuni i indicatori

operaionalizare a noiunilor

Operaionalizarea noiunilor

S cunoasc modalitatea de transformare

Modaliti

unui chestionar

cunoasc

modalitatea

de

a indicatorilor n ntrebri

Chestionarul ca metod de cercetare n

poat alctui practic un chestionar

pentru

Sarcin practic: elaborarea unui bloc de

ntrebri pentru un obiectiv din cercetarea
individual.

transformare

noiunilor n indicatori

efectuarea unei cercetri n

domeniul comunicrii de mas

de

Modaliti

de

transformare

indicatorilor n ntrebri

Tipuri de ntrebri i construcia

ntrebrilor

Construcia unui chestionar

Subiectul 13.Aplicarea metodelor calitative de cercetare n studierea comunicrii

Obiective

S cunoasc ce sunt metodele calitative

Uniti de coninuturi

Metodele calitative de cercetare versus

13

de cercetare: interviu, focus grupul,

observaia, experimentul

metodele cantitative de cercetare

S poat elabora instrumentele pentru

metodele calitative de cercetare (ghidul de

comunicare

interviu pentru focus grup, ghidul de

interviu, fia de observare, descrierea
conceptual a experimentului)

poat

aplica

practic

Focus grupul ca metod de cercetare n

Interviul ca metod de cercetare nm

comunicare

Observaia ca metod de cercetare n

comunicare

metodele

calitative de cercetare

Experimentul ca metod de cercetare n

comunicare

Sarcin practic: elaborarea ghidului de

interviu pentru focus grup
Subiectul 14. Aplicarea analizei de coninut n cercetarea mesajelor comunicaionale
Obiective

Uniti de coninuturi

S cunoasc ce este analiza de coninut i

care este scopul aplicrii acestei metode

S cunoasc noiunile de categorii, uniti

cercetare a mesajelor

de analiz, uniti de calcul i modalitatea

de elaborare a acestora

Analiza de coninut ca metod de

Elaborarea categoriilor pentru analiza

de coninut

S poat practic elabora o fi de

Elaborarea unitilor de analiz i de

calcul pentru analiza de coninut

codificare

Elaborarea

matriei

analizei

de

coninut

Modaliti de analiz a

rezultatelor

analizei de coninut
Subiectul 15. Modaliti practice de

analiz i interpretare a datelor n cercetarea

comunicrii .
Obiective

Uniti de coninuturi

S cunoasc ce nseamn analiza statistic

a datelor i interpretarea lor;

S cunoasc

metodele de

statistic

datelor

interpretarea lor
analiz a

datelor cercetrii,

Analiza

S cunoasc i s poat aplica analiza

Elaborarea tabelelor i a diagramelor

Analiza

rezultatelor

cercetrii

pe

obiective
14

datelor cercetrii n funcie de obiective i

Elaborarea concluziilor

de ipoteze

Elaborarea recomandrilor

Elaborarea

S poat elabora concluzii i recomandri

practice n funcie de scopurile cercetrii

raportului

de

analiz.

Structura raportului de analiz

Sarcin practic: analiza datelor unei cercetri n

funcie de obiectiv
YI. LUCRUL INDIVIDUAL
Lucrul individual al masteranzilor va consta n elaborarea unei mini cercetri n domeniul
comunicrii publice. Temele cercetrilor vor fi n concordan cu temele tezelor de master selectate
de ctre masteranzi. Prezentm n continuare o list preliminar de teme de cercetare cu
strategiile de realizare i criteriile de evaluare care vor fi utilizate pentru aprecierea lucrului
individual al masteranzilor.
N

Produsul preconizat
1. Analiza impactului
publicitii televizate
asupra
adolescenilor

2. Analiza fenomenului
violenei n desenele
animate i a
impactului acestuia
asupra precolarilor.

3. Rolul televiziunii n
crearea de imagine a
liderilor politici (n
baza analizei
posturilor de
televiziune Publica
TV i Jurnal TV)

Strategii de realizare

Criterii de evaluare

Proiectarea etapelor
Documentarea
Elaborarea
programului i
instrumentelor de
cercetare
Realizarea cercetrii
Prezentarea
raportului cercetrii

Proiectarea etapelor
Documentarea
Elaborarea
programului i
instrumentelor de
cercetare
Realizarea cercetrii
Prezentarea
raportului cercetrii

Proiectarea etapelor
Documentarea
Elaborarea
programului i
instrumentelor de
cercetare
Realizarea cercetrii

Actualitatea
temei de cercetare
Metode, tehnici
adecvate
Formularea
corect a aparatului
categorial
Analiza,
prelucrarea datelor
Relevana
concluziilor
Actualitatea
temei de cercetare
Metode, tehnici
adecvate
Formularea
corect a aparatului
categorial
Analiza,
prelucrarea datelor
Relevana
concluziilor
Actualitatea
temei de cercetare
Metode, tehnici
adecvate
Formularea
corect a aparatului
categorial

Termen de
realizare
Conform
graficului
stabilit

Conform
graficului
stabilit

Conform
graficului
stabilit

15

 Prezentarea
raportului cercetrii

Proiectarea etapelor
Documentarea
Elaborarea
programului i
instrumentelor de
cercetare
Realizarea cercetrii
Prezentarea
raportului cercetrii

5. Discursul politic i
tehnicile de
manipulare n
campaniile electorale
(n baza analizei
discursurilor politice
n cadrul campaniei
electorale din
septembrie-noiembrie
2014)

Proiectarea etapelor
Documentarea
Elaborarea
programului i
instrumentelor de
cercetare
Realizarea cercetrii
Prezentarea
raportului cercetrii

6.
Influena socialpsihologic a
publicitii asupra
comportamentului
individului (n baza
analizei publicitii
produselor
farmaceutice )

Proiectarea etapelor
Documentarea
Elaborarea
programului i
instrumentelor de
cercetare
Realizarea cercetrii
Prezentarea
raportului cercetrii

Proiectarea etapelor
Documentarea
Elaborarea
programului i
instrumentelor de
cercetare
Realizarea cercetrii
Prezentarea
raportului cercetrii

Proiectarea etapelor

4. Mesajul mass media

ntre adevr i mod
de influen a opiniei
publice

7.
Telefonia mobil:
rolul mesajelor SMS
n promovarea unor
aciuni sociale

8. Reflectarea

Analiza,
prelucrarea datelor
Relevana
concluziilor
Actualitatea
temei de cercetare
Metode, tehnici
adecvate
Formularea
corect a aparatului
categorial
Analiza,
prelucrarea datelor
Relevana
concluziilor
Actualitatea
temei de cercetare
Metode, tehnici
adecvate
Formularea
corect a aparatului
categorial
Analiza,
prelucrarea datelor
Relevana
concluziilor
Actualitatea
temei de cercetare
Metode, tehnici
adecvate
Formularea
corect a aparatului
categorial
Analiza,
prelucrarea datelor
Relevana
concluziilor
Actualitatea
temei de cercetare
Metode, tehnici
adecvate
Formularea
corect a aparatului
categorial
Analiza,
prelucrarea datelor
Relevana
concluziilor
Actualitatea

Conform
graficului
stabilit

Conform
graficului
stabilit

Conform
graficului
stabilit

Conform
graficului
stabilit

Conform

16

protestelor sociale n
mass media

9. Analiza impactului
publicitii televizate
asupra adolescenilor

Documentarea
Elaborarea
programului i
instrumentelor de
cercetare
Realizarea cercetrii
Prezentarea
raportului cercetrii
Proiectarea etapelor
Documentarea
Elaborarea
programului i
instrumentelor de
cercetare
Realizarea cercetrii
Prezentarea
raportului cercetrii

temei de cercetare
Metode, tehnici
adecvate
Formularea
corect a aparatului
categorial
Analiza,
prelucrarea datelor
Relevana
concluziilor
Actualitatea
temei de cercetare
Metode, tehnici
adecvate
Formularea
corect a aparatului
categorial
Analiza,
prelucrarea datelor
Relevana
concluziilor

graficului
stabilit

Conform
graficului
stabilit

n baza cercetrilor individuale, masteranzii vor elabora rapoarte de cercetare pe care le vor
prezent public n Power Point la o dat stabilit din timp
VII. EVALUAREA DISCIPLINEI
n cadrul evalurii curriculare se aplic toate tipurile de evaluare: iniial, formativ,
curenta si sumativ. Evaluarea nivelului de cunotine acumulate n cadrul cursului i a
gradului de accesibilitate i actualitate a coninutului cursului se va face n dou etape:
evaluarea curent i evaluarea final.
Evaluarea curent:
Evaluarea curent se va efectua la sfritul fiecrui seminar, n mod obligatoriu, n baza participrii
active a masteranzilor.
Evaluarea final:
Evaluarea final se face n baza punctajului obinut de studeni pe parcurs n baza urmtoarelor
criterii:
- Frecventarea i participarea la ore - 5%;
- Prezentri de poziie i participare la discuii n cadrul seminarelor -15%;
- Prezentarea referatelor, altor finaliti prevzute de program -40%;
- Examen n form scris -40%.
Variante ale testelor
Test 1. Programul de cercetare
- Definii ce este un program de cercetare i argumentai necesitatea elaborrii lui pentru
cercetarea tiinific

17

Caracterizai structura unui program de cercetare: actualitatea, gradul de studiere a temei,

scopul i obiectivele cercetrii, elaborarea metodelor de cercetare, elaborarea planului
cercetrii
Prezentai actualitatea, gradul de studiere a temei, scopul i obiectivele , metodele de
cercetare i planul de cercetare elaborate pentru studiul efectuat n cadrul orelor
individuale.

Test 2. Analiza de coninut ca tehnic de baz aplicat n cercetarea mesajelor

- Definii analiza de coninut ca tehnic de baz aplicat n cercetarea mesajelor. Explicai
paii pe care trebuie s-i fac un cercettor n aplicarea analizei de coninut pentru
cercetarea mesajelor
- Comparai analiza de coninut cu analiza clasic a mesajelor.
- Descriei modalitatea de aplicare a analizei de coninut n timpul cercetrii efectuate la orele
individuale i concluziile obinute n rezultatul aplicrii metodei

VIII. BIBLIOGRAFIE SELECTIV:

1. A Handbook of Qualitative Methodologies for Mass Communication Research //Edited by
Klaus Bruhn Jensen and Nicholas W.Jankowski // London and New York//This edition
published
in
the
Taylor
&
Francis
e-Library,
2002//
http://www.rasaneh.org/Images/News/AtachFile/16-11-1390/FILE634640305123552500.pdf
2. Bondrea, Aurelian. Sociologia opiniei publice i a mass-media, Editura Fundaiei Romnia
de Mine, Bucureti, 2003.
3. Chelcea Septimiu. Tehnici de cercetare sociologic // Prof. univ. dr. Septimiu
CHELCEA //Bucureti 2001
4. Chelcea Septimiu. Metodologia cercetrii sociologice. Metode cantitative i calitative.
Bucureti, Ed. Economic, 2001.
5. De Fleur, Melvin L., Ball-Rokeach, Sandra. Teorii ale comunicrii de mas, Editura Polirom,
Iasi, 1999.
6. Dinu Mihai, Comunicarea, Editura Algos, 2000
7. Dobrescu Emilian M., Sociologia comunicrii, Editura Victor, Bucuresti, 1998
8. Dragan Ioan. Paradigme ale comunicrii de masa, Casa de Editura si Presa SANSA
S.R.L.Bucuresti, 1996
9. Furtun
Carmen.
Sociologia
comunicrii
i
a
opiniei
publice//
http://biblioteca.regielive.ro/cursuri/sociologie/sociologia-comunicarii-si-a-opiniei-publice52874.html
10. Hariuc
Constantin.
Sociologia
comunicrii
//
http://ro.scribd.com/doc/131644300/SOCIOLOGIA-COMUNICARII
11. Karl R. Popper. Logica cercetrii. Trad. de Mircea Flonta, Alexandru Surdu, Ervin Tivig.
Bucureti, Ed.tiinific i Enciclopedic,1981.
12. Marga A., M. Murean, FC Rus i alii, tiine ale comunicrii, note de curs,vol.II,
13. Mcquail Denis. Comunicarea, Editura Institutul European, Iai, 1999.

18

14. Miftode Vasile . Metodologia Sociologic. Metode i tehnici de cercetare sociologic. Ed.
Porto-Franco, Galai, 1995.
15. Moscovici Serje, Fabrice Buschini. Metodologia tiinelor socioumane. Iai, Ed. Polirom,
2007.
16. Platon Fruntasu, Pantelimon Varzari. Cum s scriem o tez de an i o tez de licen.
Chiinau, ISPRI, 2005.
17. Rus,Flaviu Calin, Introducere n tiina comunicrii i a relaiilor publice , Ed. Institutul
European, Iai, 2002.
18. Sandu A. Metode de cercetare n tiina comunicrii, Universitatea Mihail Koglniceanu,
Iai,2012 // http://www.umk.ro/images/documente/drept/suporturi_curs/met_cercetarii_st.pdf
19. apoc Vasile . Disertaia tiinific. Iniiere n cercetarea tiinific i filosofia succesului.
Chiinu, USM, 2000.
BIBLIOGRAFIE SUPLIMENTAR
1. Abdur Rahman. Anatomia tiinei. Bucureti, Ed. Politic, 1987.
2. Agrabian, M. (2004), Cercetarea calitativ a socialului, Editura Institutului European, Iai //
http://ro.scribd.com/doc/161683039/Mircea-Agabrian-Cercetarea-Calitativa-a-SocialuluiInterviul-Calitativ
3. Andronescu erban. Tehnica scrierii academice. Bucureti, Ed. Fundaiei Romnia de
Mine, 1997.
4. Botez Angela ( coord. ). Realism i relativism n filosofia tiintei contemporane. Bucureti:
Ed. DAR, 1993.
5. Bougnoux, Daniel, Introducere n tiinele comunicrii, Polirom, 2000
6. Chelcea Septimiu, Personalitate si societate n tranziie,Editura tiina & Tehnica SA
7. Coand Svetlana . Metodele i formele cunoaterii tiinifice. Chiinu, Ed. Universitas,
1991.
8. Coman Cristina, Relaiile publice. Principii si strategii, Polirom, 2001
9. Comunicare i relaii publice de afaceri / Rotariu Ilie. - Sibiu: Editura Universitii Lucian
Blaga din Sibiu, 2010
10. Concepii asupra dezvoltrii tiinei. Direcii de reconstrucie i modele sistematice ale
evoluiei tiinei / Coordonator Ilie Prvu. Bucureti, Ed. Politica,1978.
11. Condrea Irina. Introducere n tehnica cercetrii. Tezele de an i de licen.
Chiinu,USM,1997.
12. Cunoatere i analiz. Volum omagial Mircea Flonta. Ed. All. Editorial, 1998.
13. Dicionar de sociologie, Editura Babel, 1993
14. Enchescu Constantin . Tratat de teoria cercetrii tiinifice. Iai, Ed.Polirom, 2005.
15. Enciclopedie de filosofie i tiine umane. Trad. de Luminia Cosma, Anca Dumitru, Florin
Frunz s.a. Bucureti, Ed. All Educational, 2004.
16. Fruntau Platon , Pantelimon Varzari. Cum s scriem o tez de an i o tez de licen.
Chiinau, ISPRI, 2005.
17. Jim Macnamara. Media content analysis: Its uses; benefits and best practice methodology //
University of Technology Sydney//
http://snap3.uas.mx/RECURSO1/LibrosElectronicos/BIBAS%20PERIODISMO%20%20DIGITAL/ART%D6CULOS/Media-Content-Analysis-Paper.pdf
18. King Ronald . Strategia cercetrii. Iai: Polirom, 2005.
19. Mattelart, Armand si Mattelart, Michle, Istoria teoriilor comunicrii, Polirom, 2001

19

20. Metode i metodologii de cercetare n tiinele comunicrii. Suporturi de curs. Conf.dr.

Valentina Marinescu//
21. Mihai Nicolae. Introducere n filosofia i metodologia tiinei. Chiinu, Ed. ARC,1996.
22. Philip M. Burgess, James E. Harf, Laurence E. Preston. International and Comparative
23. Pruteanu, Stefan, Manual de comunicare si negociere n afaceri, Editura Polirom, Iai,2000
24. Sociologia comunicrii i a spaiului public: concepte, teme, analize / Camelia Beciu.
Iai : Polirom, 2011
25. Tehnici de comunicare eficient // suport de curs // Titular modul/Formator: Lect. univ. dr.
Stnea Rodica //
http://www.incluziunesociala.ro/upls/31_49743_suport_curs_Tehnici_comunicare.pdf
26. apoc Vasile . Teoria i metodologia tiinei contemporane: concepte i interpretri.
Chiinu, CEP USM, 2005.
27. . , , 1981.
28. . , . . . // . , , 2011//
http://dep_km.pnzgu.ru/files/dep_km.pnzgu.ru/sociologiya_massovoy_kommunikaciivrstk.pd
f
29. . . . , , 1990.
30. . . . . , , . ,
31. . .. , , . , 1973.
32. . .
33. . 1984 - 1985. ,

20