PROIECT DE LECIE

Propuntor: prof. Florica Butuc

Clasa: I
coala cu clasele I VIII NICOLAE TONITZA Constana
Aria curricular: matematic i tiine
Disciplina: matematic
Subiectul: Adunarea i scderea numerelor naturale n concentrul 0 100, fr trecere peste ordin
Tipul leciei: consolidarea i sistematizarea cunotinelor
Obiectiv cadru: Cunoaterea i utilizarea conceptelor specifice matematicii
Obiective operaionale:
OO1 s exerseze procedee de calcul oral i scris ale operaiilor de adunare i scdere n concentrul 0 100, fr trecere peste ordin;
OO2 s stabileasc termenul necunoscut n adunri i scderi date n concentrul 0 100;
OO3 s compare dou numere naturale pe baza criteriilor de comparaie nvate;
OO4 s analizeze coninutul unei probleme date;
OO5 s compun dup un exerciiu dat o problem cu o singur operaie;
OPM6 s aeze corect n pagin exerciiile i problemele date;
OPM7 s respecte regulile de igien ale micului colar n timpul scrierii (poziia corpului, a minii, a capului, nclinaia caietului;
OA1 Stimularea interesului pentru rezolvarea de exerciii i probleme, folosind ca metod activ-participativ jocul;
OA2 Formarea i dezvoltarea spiritului de competiie respectnd regulile date.
Bibliografie:
Curriculum Naional Programa colar pentru clasa I, 2004;
Pacearc, tefan, Mogo Mariana, Matematic, manual pentru clasa I, Editura Aramis, Bucureti, 2006;
Molan, Vasile, prof. coordonator, Fie de lucru, matematic, clasa I, Editura Tiparg, Slatina, 2006;
Tiotioi, Ion, coordonator, Matematic. Exerciii i probleme, clasa I, Editura Callasprint, Mangalia, 2005;
Singer, Mihaela, Taina numerelor. Teste pentru clasa I;
Maior, Aurel, Matematic distractiv, clasa I, Editura Aramis, Bucureti, 1999.
Strategii didactice:
Metode, tehnici i procedee: expunerea, explicaia, exerciiul, conversaia, observarea, munca independent, problematizarea, jocul didactic, gndirea
critic;
Mijloace de nvmnt: personajul Tic-Pitic, scrisoarea, tabela de marcaj, caietul de matematic, fie de munc independent, fie de lucru pe echipe.

Momentele
leciei

Coninut informaional
Ob
Emiterea sarcinilor i a informaiilor
Op.
Se face numrtoarea punctelor acumulate de fiecare echip.
5. Evaluarea
anun echipa
ctigtoare
i orei
se nmneaz
diplomele.
1.Pregtirea
AsigurareaSe
condiiilor
optime
desfurrii
de matematic;
formativ
Sefac
aprecieri
asupra modului de lucru i asupra comportamentului
pentru
Potaul Tic
Pitic
aduce overbale
scrisoare:
Elevii
vor primi
calificative n funcie de felul n care au participat la or.
activitatea de Eu sunt Tic
Pitic,
potaul,
nvare
Ce cutreier tot oraul.
6. Tema
Vin cu tolba
Exerciiile
n spinare1 i 3 pag. 84 din manual
pentruS
acas
aduc o veste mare: v aduc o scrisoare de la colegii votri de la clasa
vecin!
2.Anunarea
Se d citire scrisorii (anexa nr.1).
temei
3.Enunarea
Scrisoarea cuprinde i enunarea obiectivelor.
obiectivelor
Se scrie titlul pe tabl i n caiete: Adunarea i scderea (0 100)
4.Sistematiza Se formeaz cinci echipe i fiecare echip i alege un nume care va fi trecut
rea
i n tabela de marcaj dup ce a fost tras la sori culoarea echipei.
consolidarea Sarcina nr.1(oral): rezolvarea oral a ctorva probleme vesele (anexa nr.2);
cunotinelor Sarcina nr. 2(pe fie): jocul Rezolv i d mai departe (anexa nr. 3);
OO1
-se noteaz punctajele obinute pe tabela de marcaj;
Voi verifica tema (cantitativ);
-se verific oral rezultatele obinute;
-se noteaz punctajele obinute pe tabela de marcaj;
Sarcina nr.3(oral): Exerciii orale (anexa nr. 4);
Sarcina nr. 4(pe fie):jocul Ajut prinul! (anexa nr. 5);
-se verific oral rezultatele obinute;
-se noteaz punctajele obinute pe tabela de marcaj;
Sarcina nr. 5(la tabl): Din suma numerelor 43 i 36 scade numrul 17.
Sarcina nr. 6(la tabl): Compar rezultatele:
21+46

76 53

89 64

55+12

Sarcina nr. 7 (la tabl): Pe o etajer sunt 25 cni. Cad 13 cni.

Cte cni au rmas? (anexa nr. 6)
Sarcina nr. 8 (pe fie): joc Puzzle (anexa nr. 7)
-se verific oral rezultatele obinute;
-se noteaz punctajele obinute pe tabela de marcaj

Metode,
Resurse
tehnici i
materiale i
Evaluare
procedeeconversaia
temporale
tabela de marcaj evaluarea
expunere
personajul Tic observareamuncii
Pitic
sistematicechip
2 minute
explicaia
expunere
explicarea
explicarea
conversaia
expunerea
munc
independent
jocul
didactic

scrisoarea
1 minut
scrisoarea
1 minut
tabela
de observarea
marcaj, marker sistematic
fie de lucru n
echip
evaluare
frontal
evaluarea
fie de lucru n muncii
echip
echip

exerciiul
OO3
OPM6
OPM7
OO4
OO2
OO5

gndirea
critic
problematizarea

fie de lucru n evaluare

echip
frontal
tabela de marcaj

ANEXA NR.1
SCRISOARE
Dragii notri colegi,
Suntem tare bucuroi s v provocm la un concurs de matematic.
Ne-am gndit c v-ar plcea s v luai la ntrecere cu noi.
De aceea, v-am trimis un set de jocuri, exerciii i probleme pe care s le rezolvai acum, n clas. Fiecare echip din clasa voastr va reprezenta o
culoare. V-am trimis i o tabel de marcaj. Va trebui s v alegei un nume pentru fiecare echip. Echipele ctigtoare vor primi diplome.
Fii foarte ateni pentru c va trebui s efectuai operaii de adunare i scdere n concentrul 0 100, s comparai rezultate, s aflai termeni
necunoscui, s analizai i rezolvai probleme cu o singur operaie, chiar s compunei o problem cu o singur operaie.
Acum ne lum rmas bun i v urm mult succes!

Colectivul clasei I A

ANEXA NR.2
PROBLEME VESELE

1. Am pe mas-n farfurie
Dou mere i-o gutuie
Tu acum dac tii

2.I-am dat surioarei mele

Numai patru bombonele
Dac dou a mncat

Cte fructe sunt? S spui!

(2 +1=3)

Cte au rmas de fapt?

(4-2=2)

3.Trei rae pe mal stteau

Dou pe lac notau
mpreun de le-am pune
Cte rae-ar fi? Ia spune!
(3+2=5)

4.Am n mn apte prune

Dou le mnnc c-s bune
Cine poate s mi spun
Cte prune am n mn?
(7-2=5)

ANEXA NR. 4
CALCUL ORAL
M-am gndit la un numr mai mic dect 20.
Mrete cu..
Micoreaz cu..
Afl suma numerelor 13 i 30.
Afl diferena numerelor 40 i 20.

ANEXA NR. 3
JOC: REZOLV I D MAI DEPARTE!
Grupa a REZOLV I D MAI DEPARTE!

4+ 3 =

2=

+ 10=

4=

+ 20=

Grupa b REZOLV I D MAI DEPARTE!

4+ 3 =

2=

+ 10=

4=

+ 20=

Grupa c REZOLV I D MAI DEPARTE!

4+ 3 =

2=

+ 10=

4=

+ 20=

Grupa d REZOLV I D MAI DEPARTE!

4+ 3 =

2=

+ 10=

4=

+ 20=

Grupa e REZOLV I D MAI DEPARTE!

4+ 3 =

2=

+ 10=

4=

+ 20=

ANEXA NR. 5

JOC:AJUT PRINUL!

Calculm, apoi ordonm cresctor numerele gsite:

ANEXA NR. 6
Pe o etajer sunt 25 cni. Cad 13 cni.
Cte cni au rmas?

ANEXA NR. 7
JOC PUZZLE

UNETE PIESELE DE PUZZLE I COMPUNE O PROBLEM DUP EXERCIIUL GSIT.

Grupa a 40+30=
Grupa b 70 20=
Grupa c a+12=46
Grupa d Scrie suma nr. 37 i 52.
Grupa e Micorm nr. 67 cu nr. 32.