SCOALA GIMNAZIALA LUCIAN BLAGA JIBOU

PROF. NAGY MELINDA

CLASA a V-a B (LIMBA 1)
DISCIPLINA: LIMBA ENGLEZA
MANUAL: PATHWAY TO ENGLISH
ANUL SCOLAR 2009-2010
SEMESTRUL I

PLANIFICARE PE UNITATI DE INVATARE

UNIT 1: HELLO EVERYBODY

4 ore S2 S3 (21 sept. 2 oct.)
Nr.
crt.

Detalieri ale coninuturilor

unitii de nvare:
- tema (detaliat pe lecii)
- text / tip de text
- elemente de construcie a
comunicrii
- funcii comunicative

Competene Activiti de nvare

specifice
vizate

Resurse

Evaluare

- Copilul despre sine: nsuiri

fizice i morale
-Prezentri orale pe teme de
interes familiar
-Discuii neoficiale
-a initia si a sustine un schimb
verbal
-a exprima intentii

1.2
2.1, 2.2
3.1
4.2

- exerciii de formulare de
ntrebri i rspunsuri
- exerciii de completare de
formulare, text lacunar
- exerciii de construire a
paragrafului

-manual
-dictionar

observarea
sistematica
-tema de
lucru ( in
clasa,
acasa)

- Copilul despre sine: nsuiri

fizice i morale, naionalitate
-Descrieri simple cu suport
verbal (ntrebri,
cuvinte de sprijin)
-Dialoguri
-prezentul simplu/continuu
-a initia si a sustine un schimb
verbal

1.2
2.1, 2.2
3.1
4.2

- exerciii de redactare
simpl cu ntrebri de
sprijin i plan
- exerciii de prezentare,
relatare / repovestire,
rezumare
- exerciii de verificare a
nelegerii sensului global
dintr-un text oral sau scris

-manual
-dictionar
-fise de
lucru

observarea
sistematica
-tema de
lucru ( in
clasa,
acasa)

- Cultur i civilizaie: nume de

orae
-Povestiri
-Texte autentice scurte( brouri
de
informare, fragmente de text
care descriu persoane i
evenimente)
-prezentul simplu/continuu
-a initia si a sustine un schimb
verbal

1.2
2.1, 2.2
3.1
4.2

- exerciii de verificare a
nelegerii sensului global
dintr-un text oral sau scris
- exerciii de selectarea
ideilor principale dintr-un
text (oral sau scris)
- exerciii de desprindere /
nelegere a ideilor dintr-un
text (dialog structurat,
conversaie, descriere,
discuie, raport, grafic,
prezentare, povestire)

-manual
-dictionar
-Fise de
lucru

observarea
sistematica
-tema de
lucru ( in
clasa,
acasa)

- Copilul despre sine: nsuiri

fizice i morale
-Formulare cu date personale
-a initia si a sustine un schimb
verbal
-a exprima motive

1.2
2.1, 2.2
3.1
4.2

- exerciii de operare cu
fragmente de texte / texte
de informare sau literare
(completare de tabele /
diagrame, ordonare n
ordinea logic a
desfurrii unor
evenimente
- proiecte

-manual
-dictionar

observarea
sistematica
-tema de
lucru ( in
clasa,
acasa)

UNIT 2: A FAMILY TREE

4 ore S4-S5 (5 oct. 16 oct.)
Nr.
crt.

Detalieri ale coninuturilor

unitii de nvare:
- tema (detaliat pe lecii)
- text / tip de text
- elemente de construcie a
comunicrii
- funcii comunicative

Competene Activiti de nvare

specifice
vizate

Resurse

Evaluare

- Copilul despre sine: nsuiri

fizice i morale
- Familia: membrii familiei
-Scurte texte, paragrafe
-grade de comparatie la
adjective regulate
-a descrie persoane
-a compara calitati

1.1
2.1, 2.2
3.2, 3.3
4.1

- discuii, descrieri,
asocieri, comparaii,
povestire, comentariu,
brainstorming
- expunere / prezentare sub
form de monolog

-manual
-dictionar
-Fise de
lucru

observarea
sistematica
-tema de
lucru ( in
clasa,
acasa)

- Copilul despre sine: nsuiri

fizice i morale
- Familia: membrii familiei
-Texte cu imagini
-grade de comparatie la
adjective regulate
-a descrie persoane
-a compara calitati

1.1
2.1, 2.2
3.2, 3.3
4.1

- exerciii pe perechi i n
grup: dialog, conversaie
(fa n fa sau telefonic),
interviu, mesaj,
scrisoare de rspuns,
- joc de rol, discuie,
dezbatere

-manual
-dictionar
-Fise de
lucru

observarea
sistematica
-tema de
lucru ( in
clasa,
acasa)

- Copilul despre sine: nsuiri

fizice i morale
- Familia: membrii familiei
-Descrieri simple cu suport
verbal (ntrebri, cuvinte de
sprijin)
-grade de comparatie la
adjective regulate
-a descrie persoane
-a compara calitati

1.1
2.1, 2.2
3.2, 3.3
4.1

- exerciii de formulare de
ntrebri i rspunsuri
- exerciii de completare de
formulare, text lacunar
- exerciii de construire a
paragrafului

-manual
-dictionar
-Fise de
lucru

observarea
sistematica
-tema de
lucru ( in
clasa,
acasa)

- Copilul despre sine: nsuiri

fizice i morale

1.1
2.1, 2.2

- exerciii de operare cu
fragmente de texte / texte

-manual
-dictionar

observarea
sistematica
4

- Familia: membrii familiei

-Povestiri orale
-a descrie persoane

3.2, 3.3
4.1

de informare sau literare

(completare de tabele /
diagrame, ordonare n
ordinea logic a
desfurrii unor
evenimente
- proiecte

-tema de
lucru ( in
clasa,
acasa)

UNIT 3: SCHOOL
4 ore S6 S7 (19 oct. 30 oct.)
Nr.
crt.

Detalieri ale coninuturilor

unitii de nvare:
- tema (detaliat pe lecii)
- text / tip de text
- elemente de construcie a
comunicrii
- funcii comunicative

Competene Activiti de nvare

specifice
vizate

Resurse

Evaluare

- coala: orar, activiti

colare,obiecte de studio
- Copilul despre sine: activiti
sportive
-Formulare cu date personale
-a initia si a sustine un schimb
verbal
-a exprima intentii
-a exprima motive

1.2, 1.3
2.1
3.1, 3.3
4.2

- exerciii de operare cu
fragmente de texte / texte
de informare sau literare
(completare de tabele /
diagrame, ordonare n
ordinea logic a
desfurrii unor
evenimente
- proiecte

-manual
-dictionar

observarea
sistematica
-tema de
lucru ( in
clasa,
acasa)

- coala: orar, activiti

colare,obiecte de studio
- Copilul despre sine: activiti
sportive
-Texte autentice scurte( brouri
de informare, fragmente de text
care descriu persoane i
evenimente)
-grade de comparatie la
adjective regulate
-a initia si a sustine un schimb
verbal

1.2, 1.3
2.1
3.1, 3.3
4.2

- exerciii de selectarea
ideilor principale dintr-un
text (oral sau scris)
- exerciii de desprindere /
nelegere a ideilor dintr-un
text (dialog structurat,
conversaie, descriere,
discuie, raport, grafic,
prezentare, povestire)

-manual
-dictionar
-Fise de
lucru

observarea
sistematica
-tema de
lucru ( in
clasa,
acasa)

- coala: orar, activiti

colare,obiecte de studio
- Copilul despre sine: activiti
sportive
-Descrieri simple cu suport
verbal (ntrebri, cuvinte de
sprijin)
-grade de comparatie la
adjective regulate
-a initia si a sustine un schimb

1.2, 1.3
2.1
3.1, 3.3
4.2

- exerciii de redactare
simpl cu ntrebri de
sprijin i plan
- exerciii de prezentare,
relatare / repovestire,
rezumare

-manual
-dictionar
-Fise de
lucru

observarea
sistematica
-tema de
lucru ( in
clasa,
acasa)

verbal
4

- coala: orar, activiti

colare,obiecte de studio
- Copilul despre sine: activiti
sportive
-Fragmente de text care descriu
evenimente
-a initia si a sustine un schimb
verbal
-a exprima intentii
-a exprima motive

1.2, 1.3
2.1
3.1, 3.3
4.2

- dialog, conversaie
dirijat sau liber,
simulare, interviu, joc de
rol, dezbatere
- discuii, descrieri,
asocieri, comparaii,
povestire, comentariu,
brainstorming

-manual
-dictionar

observarea
sistematica
-tema de
lucru ( in
clasa,
acasa)

UNIT 4: WEEKENDS
4 ore S9 S10 (9 nov. - 20 nov.)
Nr.
crt.

Detalieri ale coninuturilor

unitii de nvare:
- tema (detaliat pe lecii)
- text / tip de text
- elemente de construcie a
comunicrii
- funcii comunicative

Competene Activiti de nvare

specifice
vizate

Resurse

Evaluare

- Copilul despre sine: activiti

sportive
- Copilul i lumea
nconjurtoare: activitati in
timpul liber
- Cultur i civilizaie: nume de
orae
-Fragmente de text care descriu
evenimente
-a initia si a sustine un schimb
verbal
-a exprima intentii
-a exprima motive

1.1
2.1, 2.2
3.2
4.1

- exerciii de redactare
simpl cu ntrebri de
sprijin i plan
- exerciii de prezentare,
relatare / repovestire,
rezumare
- dialog, conversaie
dirijat sau liber,
simulare, interviu, joc de
rol, dezbatere

-manual
-dictionar

observarea
sistematica
-tema de
lucru ( in
clasa,
acasa)

- Copilul despre sine: activiti

sportive
- Copilul i lumea
nconjurtoare: activitati in
timpul liber
- Cultur i civilizaie: nume de
orae
-Descrieri simple cu suport
verbal (ntrebri, cuvinte de
sprijin)
-prezentul continuu
-a relata activitati la present
-a initia si a sustine un schimb
verbal

1.1
2.1, 2.2
3.2
4.1

- exerciii de formulare de
ntrebri i rspunsuri
- exerciii de completare de
formulare, text lacunar
- exerciii de construire a
paragrafului

-manual
-dictionar
-Fise de
lucru

observarea
sistematica
-tema de
lucru ( in
clasa,
acasa)

- Copilul despre sine: activiti

1.1

- exerciii de desprindere /

-manual

observarea

sportive
- Copilul i lumea
nconjurtoare: activitati in
timpul liber
- Cultur i civilizaie: nume de
orae
-Texte cu imagini
-a exprima intentii
-a exprima motive

2.1, 2.2
3.2
4.1

nelegere a ideilor dintr-un

text (dialog structurat,
conversaie, descriere,
discuie, raport, grafic,
prezentare, povestire)
- exerciii de operare cu
fragmente de texte / texte
de informare sau literare
(completare de tabele /
diagrame, ordonare n
ordinea logic a
desfurrii unor
evenimente

-dictionar

sistematica
-tema de
lucru ( in
clasa,
acasa)

- Copilul despre sine: activiti

sportive
- Copilul i lumea
nconjurtoare: activitati in
timpul liber
- Cultur i civilizaie: nume de
orae
-Texte cu imagini
-prezentul continuu
-a relata activitati la prezent

1.1
2.1, 2.2
3.2
4.1

- exerciii de identificare
- exerciii de discriminare
- exerciii de verificare a
nelegerii sensului global
dintr-un text oral sau scris
- exerciii de selectarea
ideilor principale dintr-un
text (oral sau scris)

-manual
-dictionar
-Fise de
lucru

observarea
sistematica
-tema de
lucru ( in
clasa,
acasa)

UNIT 5: WEATHER
4 ore S11 S12 (23 nov. 4 dec.)
Nr.
crt.

Detalieri ale coninuturilor

unitii de nvare:
- tema (detaliat pe lecii)
- text / tip de text
- elemente de construcie a
comunicrii
- funcii comunicative

Competene Activiti de nvare

specifice
vizate

Resurse

Evaluare

- Copilul i lumea
nconjurtoare: convorbiri
telefonice
- Cultur i civilizaie: tradiii i
srbtori
-Descrieri simple cu suport
verbal (ntrebri, cuvinte de
sprijin)
-trecutul verbului can
-a exprima capacitatea mentala
sau fizica

1.2, 1.3
2.2
3.1, 3.2
4.2

- exerciii pe perechi i n
grup: dialog, conversaie
(fa n fa sau telefonic),
interviu, mesaj,
scrisoare de rspuns,
- joc de rol, discuie,
dezbatere

-manual
-dictionar
-Fise de
lucru

observarea
sistematica
-tema de
lucru ( in
clasa,
acasa)

- Copilul i lumea
nconjurtoare: convorbiri
telefonice
- Cultur i civilizaie: tradiii i
srbtori
-Fragmente de text care descriu
evenimente
-trecutul verbului can
-a exprima capacitatea mentala
sau fizica

1.2, 1.3
2.2
3.1, 3.2
4.2

- exerciii de formulare de
ntrebri i rspunsuri
- exerciii de completare de
formulare, text lacunar
- exerciii de construire a
paragrafului

-manual
-dictionar
-Fise de
lucru

observarea
sistematica
-tema de
lucru ( in
clasa,
acasa)

- Copilul i lumea
nconjurtoare: convorbiri
telefonice
- Cultur i civilizaie: tradiii i
srbtori
-Texte cu imagini
-numeralul cardinal 21-100
-a localiza in spatiu

1.2, 1.3
2.2
3.1, 3.2
4.2

- expunere / prezentare sub

form de monolog
- exerciii de formulare de
coresponden personal /
oficial (mesaje, scrisori,
e-mail, felicitare)

-manual
-dictionar
-Fise de
lucru

observarea
sistematica
-tema de
lucru ( in
clasa,
acasa)

- Copilul i lumea
nconjurtoare: convorbiri
telefonice

1.2, 1.3
2.2
3.1, 3.2

- exerciii de verificare a
nelegerii sensului global
dintr-un text oral sau scris

-manual
-dictionar
-Fise de

observarea
sistematica
-tema de
10

- Cultur i civilizaie: tradiii i

srbtori
-Texte cu imagini
-numeralul cardinal 21-100
-a compara calitati
-a exprima motive

4.2

- exerciii de selectarea
ideilor principale dintr-un
text (oral sau scris)

lucru

lucru ( in
clasa,
acasa)

11

UNIT 6: PARTIES AND PRESENTS

4 ore S13 S14 (7 dec. 18 dec.)
Nr.
crt.

Detalieri ale coninuturilor

unitii de nvare:
- tema (detaliat pe lecii)
- text / tip de text
- elemente de construcie a
comunicrii
- funcii comunicative

Competene Activiti de nvare

specifice
vizate

Resurse

Evaluare

- Cultur i civilizaie: tradiii i

srbtori
- Familia: membrii familiei,
ocupaii, hran
-Fragmente de text care descriu
evenimente
-viitorul cu will si going to
(afirmativ, negative, interogativ)
-a exprima intentii

1.2
2.1, 2.2
3.1
4.1

- exerciii de prezentare,
relatare / repovestire,
rezumare
- dialog, conversaie
dirijat sau liber,
simulare, interviu, joc de
rol, dezbatere

-manual
-dictionar
-Fise de
lucru

observarea
sistematica
-tema de
lucru ( in
clasa,
acasa)

- Cultur i civilizaie: tradiii i

srbtori
- Familia: membrii familiei,
ocupaii, hran
-Fragmente de text care descriu
evenimente
-viitorul cu will si going to
(afirmativ, negative, interogativ)
-a exprima intentii

1.2
2.1, 2.2
3.1
4.1

- exerciii de formulare de
ntrebri i rspunsuri
- exerciii de completare de
formulare, text lacunar
- exerciii de verificare a
nelegerii sensului global
dintr-un text oral sau scris

-manual
-dictionar
-Fise de
lucru

observarea
sistematica
-tema de
lucru ( in
clasa,
acasa)

- Cultur i civilizaie: tradiii i

srbtori
- Familia: membrii familiei,
ocupaii, hran
-Descrieri simple cu suport
verbal (ntrebri, cuvinte de
sprijin)
-a exprima preferinte
-a exprima motive

1.2
2.1, 2.2
3.1
4.1

- exerciii de desprindere /
nelegere a ideilor dintr-un
text (dialog structurat,
conversaie, descriere,
discuie, raport, grafic,
prezentare, povestire)
- exerciii de formulare de
ntrebri i rspunsuri

-manual
-dictionar

observarea
sistematica
-tema de
lucru ( in
clasa,
acasa)

- Cultur i civilizaie: tradiii i

srbtori
- Familia: membrii familiei,
ocupaii, hran
-Texte cu imagini

1.2
2.1, 2.2
3.1
4.1

- exerciii de discriminare
- exerciii de verificare a
nelegerii sensului global
dintr-un text oral sau scris
- exerciii de selectarea

-manual
-dictionar

observarea
sistematica
-tema de
lucru ( in
clasa,
12

-a exprima preferinte
-a exprima motive

ideilor principale dintr-un

text (oral sau scris)

acasa)

13

UNIT 7: HOLIDAYS
6 ore S16 S18 (11 ian. 29 ian.)
Nr.
crt.

Detalieri ale coninuturilor

unitii de nvare:
- tema (detaliat pe lecii)
- text / tip de text
- elemente de construcie a
comunicrii
- funcii comunicative

Competene Activiti de nvare

specifice
vizate

Resurse

Evaluare

- Copilul despre sine: nsuiri

fizice i morale, activitati in
timpul liber
- Cultur i civilizaie: nume de
orae
-Texte autentice scurte( brouri
de informare, fragmente de text
care descriu persoane i
evenimente)
-trecutul verbelor be, have, can
(afirmativ)
-adverbul de timp: yesterday
-a situa in timp, a relata
activitati la prezent, la trecut

1.2
2.1
3.1, 3.3
4.1, 4.2

- exerciii de verificare a
nelegerii sensului global
dintr-un text oral sau scris
- exerciii de selectarea
ideilor principale dintr-un
text (oral sau scris)
- exerciii de desprindere /
nelegere a ideilor dintr-un
text (dialog structurat,
conversaie, descriere,
discuie, raport, grafic,
prezentare, povestire)

-manual
-dictionar
-Fise de
lucru

observarea
sistematica
-tema de
lucru ( in
clasa,
acasa)

- Copilul despre sine: nsuiri

fizice i morale, activitati in
timpul liber
- Cultur i civilizaie: nume de
orae
-Fragmente de text care descriu
evenimente
-trecutul verbelor be, have, can
(afirmativ)
-adverbul de timp: yesterday
-a situa in timp, a relata
activitati la prezent, la trecut

1.2
2.1
3.1, 3.3
4.1, 4.2

- exerciii de formulare de
ntrebri i rspunsuri
- exerciii de completare de
formulare, text lacunar
- exerciii de construire a
paragrafului
- exerciii de redactare
simpl cu ntrebri de
sprijin i plan

-manual
-dictionar
-Fise de
lucru

observarea
sistematica
-tema de
lucru ( in
clasa,
acasa)

- Copilul despre sine: nsuiri

fizice i morale, activitati in
timpul liber
- Cultur i civilizaie: nume de
orae
-Fragmente de text care descriu
evenimente

1.2
2.1
3.1, 3.3
4.1, 4.2

- exerciii de prezentare,
relatare / repovestire,
rezumare
- dialog, conversaie
dirijat sau liber,
simulare, interviu, joc de
rol, dezbatere

-manual
-dictionar
-Fise de
lucru

observarea
sistematica
-tema de
lucru ( in
clasa,
acasa)

14

-trecutul verbelor be, have, can

(afirmativ)
-adverbul de timp: yesterday
-a situa in timp, a relata
activitati la prezent, la trecut

- discuii, descrieri,
asocieri, comparaii,
povestire, comentariu,
brainstorming

- Copilul despre sine: nsuiri

fizice i morale, activitati in
timpul liber
- Cultur i civilizaie: nume de
orae
-Descrieri simple cu suport
verbal (ntrebri, cuvinte de
sprijin)
-a localiza in spatiu
-a descrie persoane

1.2
2.1
3.1, 3.3
4.1, 4.2

- expunere / prezentare sub

form de monolog
- exerciii de formulare de
coresponden personal /
oficial (mesaje, scrisori,
e-mail, felicitare)
- exerciii de redactare:
paragraf, rezumat, eseu
structurat

-manual
-dictionar

observarea
sistematica
-tema de
lucru ( in
clasa,
acasa)

- Copilul despre sine: nsuiri

fizice i morale, activitati in
timpul liber
- Cultur i civilizaie: nume de
orae
-Texte autentice scurte( brouri
de informare, fragmente de text
care descriu persoane i
evenimente)
-a localiza in spatiu
-a descrie persoane

1.2
2.1
3.1, 3.3
4.1, 4.2

- exerciii pe perechi i n
-manual
grup: dialog, conversaie
-dictionar
(fa n fa sau telefonic),
interviu, mesaj,
scrisoare de rspuns,
- joc de rol, discuie,
dezbatere
- prezentare

observarea
sistematica
-tema de
lucru ( in
clasa,
acasa)

- Copilul despre sine: nsuiri

fizice i morale, activitati in
timpul liber
- Cultur i civilizaie: nume de
orae
-Descrieri simple cu suport
verbal (ntrebri, cuvinte de
sprijin)
-a localiza in spatiu
-a descrie persoane

1.2
2.1
3.1, 3.3
4.1, 4.2

- exerciii de grup:
formulare / ordonare /
esenializare a unor idei /
enunuri
- exerciii de formulare /
construire a unei
argumentri
- exerciii de redactare a
unor texte / scrisori ghidate

observarea
sistematica
-tema de
lucru ( in
clasa,
acasa)

-manual
-dictionar

*-exercitii recapitulative de vocabular si gramatica (Consolidarea si sistematizarea

temelor de mai sus) 2 ore S8 (2 nov. 6 nov.)
*-exercitii recapitulative de vocabular si gramatica (Consolidarea si sistematizarea
temelor de mai sus) 2 ore S15 (4 ian. 8 ian.)
15

16