Sunteți pe pagina 1din 8

Proiect didactic

Data: 29.05.2009
Clasa : I
coala cu clasele I-VIII Ruginesti
nvtoare: Spulber Oana Elena
ARIA CURRICULARA: Limba si comunicare
OBIECTUL: Limba romn (Scriere)
SUBIECTUL LECIEI: Sunetul i litera K mare de mn
TIPUL LECIEI: formare de priceperi si deprinderi
SCOPUL LECIEI: dezvoltarea i exersarea muchilor mici ai minii n vederea scrierii;
formarea deprinderii de a scrie corect i lizibil
OBIECTIVE DE REFERIN:
4.1. s scrie corect litere, silabe, cuvinte;
4.2. s scrie corect, lizibil i ngrijit propoziii scurte;
4.4. s manifeste interes pentru exprimarea scris.
OBIECTIVE OPERAIONALE:

cognitive:
O1-s intuiasc litera K de mn;
O2 -s disting elementele grafice componente;

O3- s execute dup model litera K, respectnd principiile estetice: direcia, dimensiunea, poziia,
nclinaia;
O4 - s se orienteze n spaiul grafic, coordonnd corect micrile minii n vederea scrierii
corecte i estetice a literei respective;
O5 -s scrie cuvinte care conin litera K, legnd corect elementele grafice ale literei noi de
celelalte litere nvate.
afectiv atitudinale:
O6 - s lucreze corect, curat i ordonat;
O7 - s manifeste interes pentru lecie, prin realizarea temei ct mai corect.
psiho motorii:
O8 - s pstreze poziia corect a corpului, a caietului i a stiloului n timpul scrierii.
Strategii didactice:
Metode i procedee: observaia, conversaia, explicaia, demonstraia, munca independent,
Materiale didactice:: manual, caiet special, plan (cu alfabetul, cu litera K,
cu elementele grafice componente ale literei), fie de lucru
Moduri de organizare: individual, frontal
Resurse umane: 15 elevi
Resurse temporale: 50 minute
Resurse spaiale: sala de clas
BIBLIOGRAFIE:
*** - ,, Programe colare pentru clasele I i a II-a, Limba i literatura romn , Bucureti, 2003, p.59 p.66;
*** - ,, Ghid metodologic pentru aplicarea programelor de limba i literatura romn, nvmnt primar i
gimnazial, C.N.C., 2002;
Iordchescu, Carmen S dezlegm tainele abecedarului, Editura Carminis, 2006;

ETAPELE
LECIEI
1. Moment
organizatoric

ACTIVITATEA
NVATATOAREI

Aerisirea slii de clas i pregtirea


materialului didactic necesar
pentru buna desfurare a leciei.

2.Reactualizarea
Voi solicita elevii s-mi spun ce au
cunotinelor
nvat ora anterioara la limba
romn.

ACTIVITATEA
ELEVILOR

Elevii se aeaz n bnci i


i pregtesc cele necesare
pentru buna desfurare a
orei de curs.
( Sunetul si litera K mare
de tipar si de mn)
Elevii ascult.

3. Captarea
Le voi spune copiilor c vom nva s
ateniei i
scriem litera K mare de mn.
anunarea
Prezint obiectivele ntr-o form
coninutului i accesibil copiilor.
a obiectivelor
Expun plana cu litera K.
4. Dirijarea
nvrii

- Privii, aceasta este litera K de


mn! Observai-o cu atenie i spunei
din ce elemente este format.

Privesc cu atenie.

Elevii privesc cu atenie.


Intuiesc liber litera i
precizeaz elementele
componente.

OB.
OP.

STRATEGII
DIDACTICE
METODE
MIJ.

Explicaia.

Scriu litera la tabl, preciznd


elementele grafice componente.
Solicit doi copii s scrie litera la tabl.

Cer elevilor s execute litera cu degetul


n aer i pe banc.

Urmresc cu atenie.
Un elev repet care
sunt elementele grafice
componente ale literei.
Scriu litera la tabl.

Conversaia

Execut litera n aer i


pe banc.
Se pregtesc pentru scriere.

Voi executa mpreun cu elevii


Fac exerciiile de nclzire.
exerciiile de nclzire a muchilor mici a
minilor cu ajutorul unui cntec.
Ne jucm, ne jucm,
Coatele noi le micm,
tergem tabla uite-aa
S putem iar desena.
Mna lebd o fac
Care d mereu din cap,
Lebedele-n jur privesc
Minile eu le rotesc.
Voi verifica poziia corect a elevilor pe
scaunele("Spatele drept! Caietul inclinat
putin spre partea stng... Nu v aplecai

Explicaia.

deasupra caietului!
Cer elevilor s scrie 3-5 litere.
Verific corectitudinea scrierii i spun
elevilor dac pot continua.

5.Fixarea
cunotinelor

ntreb elevii ce cuvinte care conin litera


K am citit n prima or.
Solicit desprirea cuvintelor n
silabe i analizarea lor.
Scriu cuvintele, explicnd cum se
leag litera K de alte litere.
Cer copiilor s scrie o dat fiecare
cuvnt, verific corectitudinea scrierii i
le spun dac pot continua.
Le mpart elevilor fise de lucru ( Vezi
ANEXA 1.)
- Ce liter ai scris astzi la ora de
limba romn?
- Care este titlul textului?
Solicit citirea leciei din manual n
ntregime.

Elevii scriu.

Despart cuvintele n silabe


i le analizeaz.

Urmresc cu atenie.
Explicaia.

Elevii rezolva fia cu


atenie.
- Astazi, la ora de limba
romn, am scris litera K
mare de mn.
- .. La concurs.
Citesc lecia n ntregime.

6. Tema
pentru acas

Anun tema pentru acas.


Dau indicaii privind modul de
rezolvare a temei.
Aprecierea leciei; notarea elevilor

Noteaz tema.
Ascult.

Numele i prenumele:

Data : .

1. Colorai caseta corespunztoare numrului de silabe din fiecare cuvnt:

kilogram
2

Riki
4

Karla
2

2. Descoper cuvinte ordonnd silabele date:

rol - Ka ;

ra - ka - te;

ki ka ;

3. Completeaz spaiile punctate cu cuvinte potrivite :


Karina a fcut cumprturi la___________________ .

kaki

Karla a cumprat trei____________________de pere.

karate

Uniformele soldailor au culoarea________________ .

supermarket

Fratelui meu i plac filmele cu__________________ .

kilograme

4. Eu zic una, tu spui multe:

kilogram

kilometru

5. Pune n ordine cuvintele pentru a obine propoziia:

are

ppu

Karla

nou

____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_ ___________________________________________________________