Eu i emoiile mele!

Clasele: I-VI
Resurse: coli flipchart, pixuri, markere, flipchart, coli albe
Timp: 1 h
Metode i modaliti de lucru: exerciiul, explicaia, conversaia, lucrul individual, n echipe, discuii
Obiectivele sesiunii:
1. Identificarea corect a emoiilor i a etichetelor verbale corespunztoare.
2. Achiziionarea cuvintelor care denumesc emoii.
3. Identificarea tririlor emoionale proprii;
4. Manifestarea comportamentelor adecvate de integrare n joc altturi de ali copii.
1. Cum m simt azi (10 min.)
Obiective:
a. S identifice emoiile trite;
b. S asocieze o etichet verbal expresiei emoionale din desen.
Materiale: coli de hrtie, creioane colorate.
Descrierea activitii: Oferii-le copiilor cte o coal de hrtie i creioane colorate. Rugai copiii s
deseneze/noteze cum se simt. La final discutai conintul desenelor mpreun cu copiii. ncurajai-i s
identifice i s denumeasc emoiile desenate.
2. Emoiile noastre (10 min.)
Obiective:
a. S identifice reaciile fiziologice care nsoesc emoiile de baz (bucuria, furia, tristeea, fric,).
b. S asocieze expresiilor faciale cu emoiile corespunztoare.
Materiale:
Descrierea activitii: Copiii sunt aezai n cerc iar conductorul grupului ncepe s le spun o
poveste despre cele patru emoii (bucurie, furie, tristee, fric). Fiecare reprezint un personaj n
poveste (inventai o poveste n funcie de vsrta copiilor, nevoile acestora etc). Pentru fiecare emo ie
povestitorul arat expresia facial corespunztoare i reaciile fiziologice care o nsoesc. Copiii sunt
rugai de fiecare dat cnd povestitorul prezint o emoie s i imite micrile.
3. S vorbim despre emoiile noastre (10 min.)
1
Salvai Copiii Filiala Iai
Centrul de Consiliere pentru Prini
Bld. Chimiei nr. 35, bl.F1-2, sc.A si B, et.P
700393, Jud. Iai

Tel.: +40 232 211 726

Fax: +40 232 222 726
ccp.iasi@yahoo.com
www.salvaticopiii.ro

Membru al Alianei
Internaionale Salvai Copiii

Obiective:
a. S identifice emoiile de bucurie, furie, tristee, fric n diferite contexte;
b. S identifice comportamentele asociate cu emoiile trite;
Materiale: creioane, foi
Descrierea activitii: Rugai elevii s prezinte, n grup, situaii n care au trit diferite emoii, care a
fost cauza acelor emoii, care au fost comportamentele lor i ce au fcut pentru a dep i sau exprima
emoiile respective. Discutai cu elevii despre faptul c toate emoiile noastre
3. Barca emoiilor (20 min.)
Obiective:
a. S contientizeze importana i rolul tuturor emoiile noatre;
Materiale: bileele cu cele patru emoii (n funcie de vrsta copiilor i informaiile deinute mai pot fi
aduugate emoii)
Descrierea activitii: mprii elevii n echipe de cte 4 membri (numarul membrilor este dat de
numarul emoiilor discutate- in cazul de faa, 4 emoii: frica, tristeea, furia, fericirea). Pe bileele
scriei fiecare emoie. Punei fiecare membru al echipelor s extraga un bileel i s rein ce emoiei
scrie pe acesta. Explicai apoi copiilor ca fiecare este purttorul de cuvant al emoiei pe care au citit-o
pe bileel. Toi purttorii de cuvant se afl pe o barca care se scufund. Pentru a se salva trebuie sa
ramana doar unul pe barca. Fiecare trebuie sa susin de ce emo ia pe care o reprezint ar trebui s
ajunga la trm, s supravieuiasc, pentru ca lumea s o pstreze n continuare. Elevii aduc argumente
pro i contra. La sfrit, chiar dac au luat o hotrre de a arunca celelalte emoii, ntrebai-i ce ar face
oamenii fr fiecare emoie. Discutai despre faptul c toate emoiile sunt importante, chiar dac
uneori, unele nu sunt foarte placute, toate au scop in viata noastra, si trebuie trite ca atare. Discutati
despre diferenta dintre emotia trite si modul in care este manifestata. La sfr it subliniati faptul ca
toate emotiile ar trebui sa ramana in barca si sa fie cunoscute si traite de toi oamenii.
4. Feedback i ncheierea sesiunii (5 min.)
Fiecare elev trebuie s menioneze un aspect cu care a rmas dup aceast sesiune.

2
Salvai Copiii Filiala Iai
Centrul de Consiliere pentru Prini
Bld. Chimiei nr. 35, bl.F1-2, sc.A si B, et.P
700393, Jud. Iai

Tel.: +40 232 211 726

Fax: +40 232 222 726
ccp.iasi@yahoo.com
www.salvaticopiii.ro

Membru al Alianei
Internaionale Salvai Copiii