coala Gimnazial Ion Neculce, Iai

prof. Marilena Spiridon-Brsan

LIMBA LATIN
(PROGRAM I PLANIFICRE)
Disciplina: LIMBA LATIN
Manual: Editura: Aramis Print
Autori: Doina Ionescu, Cireica Vldulescu, Despina Mincu-Georgescu
AN COLAR: 2015-2016

Structura anului colar in curs

Cursuri: 36 de sptmni; 144 de ore/an ore
Semestrul I: 18 sptmni, 1 or/sptmn 18 ore
Semestrul al II-lea: 16 sptmni 1 or/ sptmn 16 ore
Sptmna 18-22 aprilie: S TII MAI MULTE, S FII MAI BUN!

Director,
prof. Irina Frunz

Responsabil Comisie metodic,

prof. Mihaela Meiu

Page 1

coala Gimnazial Ion Neculce, Iai

prof. Marilena Spiridon-Brsan

PROGRAMA LIMBA LATIN
CLASA A VIII- A

Anexa nr.1 la ordinul ministrului educaiei, cercetrii i inovrii nr. 5097/09.09.2009

Aprobate prin ordin al ministrului Nr. 5097/09.09.2009

COMPETENE GENERALE
1. Receptarea mesajelor orale / scrise
2. Producerea mesajelor orale / scrise
3. Valori i atitudini fa de studiul limbii latine i al civilizaiei greco-romane

VALORI I ATITUDINI
Asumarea contient a unor repere fundamentale din patrimoniul spiritual european
Contientizarea contribuiei limbii latine i a civilizaiei romane la elaborarea modelului cultural european
Dezvoltarea unei gndiri logice i critice prin descoperirea elementelor i structurilor specifice limbii latine

i civilizaiei romane prezente n diverse domenii ale cunoaterii i aciunii umane

Page 2

coala Gimnazial Ion Neculce, Iai

prof. Marilena Spiridon-Brsan

COMPETENE SPECIFICE I FORME DE PREZENTARE A CONINUTURILOR

1. Receptarea mesajelor orale/scrise

Competene specifice
1.1
Identificarea unor litere, sintagme i enunuri ntr-un text scris
1.2
Identificarea elementelor de structur ale prilor de vorbire studiate

1.3

Forme de prezentare
Texte, citate, paragrafe din autori latini,
aparinnd diferitelor epoci, genuri i
specii literare
Schie, tablouri sinoptice, fise de lectur/
de dicionar

Identificarea ntr-un text a relaiilor sintactice eseniale, prin

analogie cu limba romn, n vederea traducerii

2. Producerea mesajelor orale/scrise

Competene specifice
2.1
Alctuirea unor enunuri cu intonaie, pronunie i scriere corect
2.2
Traducerea oral/scris a unor cuvinte, enunuri i texte scurte

2.3

Forme de prezentare
Povestiri
Texte autentice scurte
Texte cu imagini
Scheme i tabele
Fie de lectur/de dicionar

Aplicarea elementelor lexicale i gramaticale studiate ntr-o

varietate de exerciii

3. Valori i atitudini fa de studiul limbii latine i al civilizaiei greco-romane

Competene specifice
31

Traducerea oral/scris a unor cuvinte,

enunuri i texte scurte

Forme de prezentare
Texte informative
Hri
Surse de documentare audio-vizuale
Audiii
Proiecte
Colecie de obiecte culturale (reviste,imagini, vederi)
Page 3

coala Gimnazial Ion Neculce, Iai

prof. Marilena Spiridon-Brsan

CONINUTURI
Coninuturile plaseaz n centrul interaciunii educative elevul i ofer materia pentru actele de limbaj corespunztoare
cmpurilor refereniale specificate, dezvolt, formeaz i consolideaz abilitile elevului de a opera cu informaiile lingvistice i
culturale pluri- sau transdisciplinare.
I.
Detaliere
Relaia cu
competenele
specifice
Tip de demers

Suport didactic

CONINUTURI LINGVISTICE
NIVEL A
Vizeaz direct
competenele
generale/specifice
demers teoretic explicit,
susinut de exerciii / texte
aplicative (coninuturi
declarative i aplicative)

NIVEL B
vizeaz indirect
competenele
generale/specifice
demers teoretic implicit,
realizat prin ndrumri i
explicaii ale profesorului,
n vederea rezolvrii unor
sarcini de lucru
coninuturile de nivel B
apar n texte / exerciii
aplicative
suportul didactic (tabele,
note etc.) se afl la vedere
nu presupune memorarea
elementelor de coninut, ci
doar operaionalizarea lor

suportul didactic (tabele,

note etc.) nu este la vedere
Observaii
presupune cunoaterea
elementelor teoretice i a
algoritmului de rezolvare a
sarcinilor de lucru
NIVEL A
NIVEL B
Elemente de fonetic: scrierea i
pronunarea
Substantivul
Substantivul
noiuni de teorie: forme de baz, categorii
declinarea a II-a

NIVEL C
sunt coninuturi care sprijin construcia
demersurilor aplicative (texte, exerciii)
pentru elementele de nivel A /B
nu este necesar explicarea teoretic a
acestor coninuturi

NIVEL C
elemente necesare pentru coerena textelor
i a aplicaiilor - prepoziii, conjuncii,
adverbe, adjective la grade de comparaie,
Page 4

coala Gimnazial Ion Neculce, Iai

gramaticale, teme, desinene (terminaii),
recunoatere pe text
declinarea I
Adjectivul
clasificare, forme de baz, categorii
gramaticale, acordul
Pronumele
noiuni minimale de teorie, prin analogie cu
limba romn
Numeralul
cardinal (1 10) fr declinare
ordinal (1 10) fr declinare
cifrele romane
Verbul (esse i verbe regulate)
noiuni de teorie: cele patru conjugri, forme
de baz, teme verbale (tema prezentului),
desinene (terminaii) ale diatezei active,
categorii gramaticale
infinitivul prezent
indicativul prezent i imperfect
imperativul prezent

declinarea a III-a
elemente lexicale
fundamentale
Adjectivul
declinarea adjectivelor
(clasele I i a II-a)
Pronumele
personal, reflexiv, posesiv

prof. Marilena Spiridon-Brsan

verbe la alte moduri i timpuri (tema
prezentului) etc., dar prezena lor n texte /
aplicaii va fi redus i nsoit de traducere, de
preferin chiar n
manual (de exemplu carissima = cea mai /
foarte drag).

Verbul (esse i verbe

regulate)
indicativul viitor

N.B. Elementele de coninut de nivel B nu vor fi tratate n nici un caz ca elemente de nivel A, iar coninuturile de nivel A
trebuie s apar cel puin o dat ca elemente de nivel B ( de exemplu, nainte de tratarea teoretic a verbului este necesar ca elevul
s se familiarizeze cu acest element prin prezena lui n texte, aplicaii etc.- un minim de demers deductiv ).

II. CONINUTURI TEMATICE DE CULTUR I CIVILIZAIE

Page 5

coala Gimnazial Ion Neculce, Iai

prof. Marilena Spiridon-Brsan
Temele de cultur i civilizaie vor prezenta aspecte relevante ale vieii publice i private din societatea roman: familia,
coala, elemente de mitologie greco-roman. Se vor evidenia trsturile definitorii ale mentalitii romane (pragmatismul,
civismul, valorile etice, libertatea responsabil etc.) care devin principii ordonatoare ale lumii moderne.
Se recomand ca textele n limba latin, selectate pentru manuale, s fie de dimensiuni reduse, accesibile i atractive, adaptate
coninutului lingvistic i s ilustreze, n msura posibilului, temele de cultur i civilizaie. Aceste teme, conform finalitilor propuse,
se abordeaz interdisciplinar.
Coninuturile lingvistice i tematice vor fi nsoite n manualele colare de ilustraii adecvate i completate cu lecturi,
informaii i aplicaii n limba romn.
III. TIPURI DE ACTIVITI I EXERCIII RECOMANDATE PENTRU DEMERSUL DIDACTIC
Pe parcursul clasei a VIII-a se recomand urmtoarele activiti:
- exerciii de lectur a unui text n limba latin de dimensiuni reduse;
- exerciii de familiarizare cu topica limbii latine;
- exerciii de identificare a prilor de vorbire i a categoriilor gramaticale, comparativ cu limba romn;
- exerciii de identificare a relaiilor sintactice dintr-un text, comparativ cu limba romn;
- exerciii de citire viva voce;
- exerciii de scriere a unor uniti lexicale, pe baza unui suport didactic;
- exerciii de traducere, conform coninuturilor de nivel A / B;
- exerciii de completare a unor enunuri lacunare;
- exerciii de alegere dual / multipl;
- exerciii de substituire a unor elemente morfematice;
- exerciii de asociere;
- exerciii de comparaie i discriminare;
- exerciii de comparare i discriminare a unor elemente minimale de cultur i civilizaie, la nivel diacronic;
- exerciii de identificare n societatea contemporan a principiilor civilizaiei greco-romane;
- exerciii lexicale de diverse tipuri: recunoaterea unor neologisme de origine latin n limba romn / limbile moderne, identificarea
n limba romn a unor cuvinte motenite, a unor cmpuri semantice / familii de cuvinte, pornind de la etimonul latin, recunoaterea
unor elemente lexicale latine n limbajele specializate (e.g. domeniul IT) etc.
- exerciii sub form de joc: joc de rol, joc-concurs etc.

Page 6

coala Gimnazial Ion Neculce, Iai

prof. Marilena Spiridon-Brsan

PLANIFICARE ANUAL

Semestrul
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
II
II
II
II
II
II
II
II
II

NR.
CRT
.
0

Unitatea de nvare

Ore

Introducere n studiul limbii latine

Roma
Villa rustica
Romanae nuptiae
Romani et Sabini
Pugna
Novus populus
Salve, magister!
Evaluare 1 Puer et fidus delphinus
Recapitulare semestrial
Total ore semestrul I
SEMESTRUL al II-lea
Cicada et formica
Iunonis anseres
In foro
De bellis Punicis
Oratio Hannibalis
Hannibalis mors
Discamus cum pota Vulpes et corvus
Evaluare 2 Rideamus cum Plauto
Recapitulare final
Total ore semestrul al II-lea
TOTAL

Sptmna

3
2
2
2
2
2
1
2
1
1

S 1-S 3
S 4-S 5
S 6-S 7
S 8-S 9
S 10-S 11
S 12-S 13
S 14
S 15-S 16
S 17
S 18
S 1-S 18

2
2
2
2
2
2
2
1
1

S 1-S 2
S 3-S 4
S 5-S 6
S 7-S 8
S 9 S 10
S 11-S 12
S 13-S 14
S 15
S 16

18

Observaii

16
34

UNITATEA DE
NVARE

COMPETENE
SPECIFICE

SEMESTRUL I
CONINUTURI
ASOCIATE

FORME DE
PREZENTARE

ORE

SPTM
NA

OBS.

Page 7

1.

2.

coala Gimnazial Ion Neculce, Iai

Introducere n
3.1 analiza noiunilor
studiul limbii
lingvistice i culturale
latine
referitoare la civilizaia
greco-roman din perspeciva
contemporaneitii

Roma

1.1 identificarea unor litere,

sintagme i enunuri ntr-un
text scris;
1.2 identificarea elementelor de
structur ale prilor de vorbire
studiate;
1.3 identificarea ntr-un text a
relaiilor sintactice eseniale,
prin analogie cu limba romn,
n vederea traducerii;
2.2 traducerea oral/scris a
unor cuvinte, enunuri i texte
scurte;
2.1 alctuirea unor enunuri cu
intonaie, pronunie i scriere
corect;
2.3
aplicarea
elementelor
lexicale i gramaticale studiate
ntr-o varietate de exerciii;

Prezentarea manualului. Argumente

pentru studierea limbii latine
Lingua latina
Latina i familia limbilor indoeuropene
Latina i familia limbilor romanice
Latina i limba romn
Scrierea i pronunarea
Accentul n limba latin
Aspecte specifice limbii latine
Roma. Vocabular
Reguli de topic i de traducere
Substantivul declinarea I
Verbul indicativul prezent al
verbului esse
Limb, cultur i civilizaie
(Legenda ntemeierii Romei)

prof. Marilena Spiridon-Brsan

Texte informative
3
S 1-S 3
Hri
1
Surse de
1
documentare
1
Proiecte

Povestiri
Texte cu imagini
Scheme i tabele
Fie de lectur / de
dicionar
Exerciii
Aplicaii pe text
Traducere

2
1

S 4-S 5

Page 8

3.

4.

coala Gimnazial Ion Neculce, Iai

1.1 identificarea unor
Villa rustica

Romanae
nuptiae

litere,
sintagme i enunuri ntr-un text
scris;
1.2 identificarea elementelor de
structur ale prilor de vorbire
studiate;
1.3 identificarea ntr-un text a
relaiilor sintactice eseniale, prin
analogie cu limba romn, n
vederea traducerii;
2.2 traducerea oral/scris a unor
cuvinte, enunuri i texte scurte;
2.1 alctuirea unor enunuri cu
intonaie, pronunie i scriere
corect;
2.3 aplicarea elementelor lexicale i
gramaticale studiate ntr-o varietate
de exerciii;
1.1 identificarea unor litere,
sintagme i enunuri ntr-un text
scris;
1.2 identificarea elementelor de
structur ale prilor de vorbire
studiate;
1.3 identificarea ntr-un text a
relaiilor sintactice eseniale, prin
analogie cu limba romn, n
vederea traducerii;
2.2 traducerea oral/scris a unor
cuvinte, enunuri i texte scurte;
2.1 alctuirea unor enunuri cu
intonaie, pronunie i scriere
corect;
2.3 aplicarea elementelor lexicale i
gramaticale studiate ntr-o varietate
de exerciii;

Villa rustica.Vocabular
Substantivul declinarea a IIa, substantive masculine i
feminine terminate n -us
Verbul conjugrile I i a II-a,
infinitivul i indicativul prezent
Limb, cultur i civilizaie
(Familia. Locuina roman)

Romanae nuptiae. Vocabular

Substantivul declinarea a IIa, substantive masculine
terminate n er; substantive
neutre
-Adjectivul Adjectivul cu trei
terminaii (clasa I)
Limb, cultur i civilizaie
(Cstoria. Naterea)

prof. Marilena Spiridon-Brsan

Povestiri
2
S 6-S 7
Texte autentice
1
scurte
Texte cu imagini
Scheme i tabele
Fie de lectur /
1
de dicionar
Exerciii
Aplicaii pe text
Traducere

Povestiri
Texte autentice
scurte
Texte cu imagini
Scheme i tabele
Fie de lectur /
de dicionar
Exerciii
Aplicaii pe text
Traducere

2
1

S 8-S 9

Page 9

5.

6.

coala Gimnazial Ion Neculce, Iai

Romani
et 1.1 identificarea unor litere, Romani et Sabini. Vocabular
sintagme i enunuri ntr-un text Verbul indicativul prezent al
Sabini
scris;
conjugrilor a III-a i a IV-a
1.2 identificarea elementelor de -Pronumele pronumele
structur ale prilor de vorbire
personal i pronumele reflexiv
studiate;
Limb, cultur i civilizaie
1.3 identificarea ntr-un text a
relaiilor sintactice eseniale, prin (Rpirea Sabinelor)

Pugna

analogie cu limba romn, n

vederea traducerii;
2.2 traducerea oral/scris a unor
cuvinte, enunuri i texte scurte;
2.1 alctuirea unor enunuri cu
intonaie, pronunie i scriere
corect;
2.3 aplicarea elementelor lexicale i
gramaticale studiate ntr-o varietate
de exerciii;
1.1 identificarea unor litere,
sintagme i enunuri ntr-un text
scris;
1.2 identificarea elementelor de
structur ale prilor de vorbire
studiate;
1.3 identificarea ntr-un text a
relaiilor sintactice eseniale, prin
analogie cu limba romn, n
vederea traducerii;
2.2 traducerea oral/scris a unor
cuvinte, enunuri i texte scurte;
2.1 alctuirea unor enunuri cu
intonaie, pronunie i scriere
corect;
2.3 aplicarea elementelor lexicale i
gramaticale studiate ntr-o varietate
de exerciii;

Pugna. Vocabular
Verbul indicativul imperfect
al verbului esse
Pronumele pronumele i
adjectivul posesiv
Limb, cultur i civilizaie
(Spectacolele la romani)

prof. Marilena Spiridon-Brsan

Povestiri
2
S 10-S 11
Texte autentice
1
scurte
Texte cu imagini
Scheme i tabele
1
Fie de lectur /
de dicionar
Exerciii
Aplicaii pe text
Traducere

Povestiri
Texte autentice
scurte
Texte cu imagini
Scheme i tabele
Fie de lectur /
de dicionar
Exerciii
Aplicaii pe text
Traducere

2
1

S 12-S 13

Page 10

7.

coala Gimnazial Ion Neculce, Iai

1.1 identificarea unor
Novus populus

8.

Salve, magister!

litere,
sintagme i enunuri ntr-un text
scris;
1.2 identificarea elementelor de
structur ale prilor de vorbire
studiate;
1.3 identificarea ntr-un text a
relaiilor sintactice eseniale, prin
analogie cu limba romn, n
vederea traducerii;
2.2 traducerea oral/scris a unor
cuvinte, enunuri i texte scurte;
2.1 alctuirea unor enunuri cu
intonaie, pronunie i scriere
corect;
2.3 aplicarea elementelor lexicale i
gramaticale studiate ntr-o varietate
de exerciii;

Novus populus. Vocabular

Verbul indicativul imperfect
al conjugrilor I-IV
Limb, cultur i civilizaie
(Armata)

1.1 identificarea unor litere,

sintagme i enunuri ntr-un text
scris;
1.2 identificarea elementelor de
structur ale prilor de vorbire
studiate;
1.3 identificarea ntr-un text a
relaiilor sintactice eseniale, prin
analogie cu limba romn, n
vederea traducerii;
2.2 traducerea oral/scris a unor
cuvinte, enunuri i texte scurte;
2.1 alctuirea unor enunuri cu
intonaie, pronunie i scriere
corect;
2.3 aplicarea elementelor lexicale i
gramaticale studiate ntr-o varietate
de exerciii;

Salve, magister! Vocabular

Verbul indicativul viitor al
verbului esse
-Numeralul numeralul
cardinal i ordinal
Limb, cultur i civilizaie
(nvmntul la Roma)

prof. Marilena Spiridon-Brsan

Povestiri
1
S 14
Texte autentice
1
scurte
Texte cu imagini
Scheme i tabele
Fie de lectur /
de dicionar
Exerciii
Aplicaii pe text
Traducere

Povestiri
Texte autentice
scurte
Texte cu imagini
Scheme i tabele
Fie de lectur /
de dicionar
Exerciii
Aplicaii pe text
Traducere

2
1

S 15-S 16

Page 11

9.

coala Gimnazial Ion Neculce, Iai

Recapitulare
2.2 traducerea oral/scris a unor Exerciii de recapitulare a
semestrial
cuvinte, enunuri i texte scurte;
noiunilor nsuite
2.1 alctuirea unor enunuri cu
intonaie, pronunie i scriere
corect;
2.3 aplicarea elementelor lexicale
i gramaticale studiate ntr-o
varietate de exerciii;

prof. Marilena Spiridon-Brsan

Scheme i tabele
2
S 17-S 18
Fie de lectur /
1
de dicionar
1
Exerciii
Aplicaii pe text
Traducere

SEMESTRUL AL II-LEA
NR.
CRT.

1.

UNITATEA DE
NVARE

Cicada et
formica

COMPETENE SPECIFICE

1.1 identificarea unor litere,

sintagme i enunuri ntr-un text
scris;
1.2 identificarea elementelor de
structur ale prilor de vorbire
studiate;
1.3 identificarea ntr-un text a
relaiilor sintactice eseniale, prin
analogie cu limba romn, n
vederea traducerii;
2.2 traducerea oral/scris a unor
cuvinte, enunuri i texte scurte;
2.1 alctuirea unor enunuri cu
intonaie, pronunie i scriere
corect;
2.3 aplicarea elementelor lexicale i
gramaticale studiate ntr-o varietate

CONINUTURI
ASOCIATE

Cicada et formica. Vocabular

Verbul indicativul viitor al
verbelor de conjugrile I-IV
Limb, cultur i civilizaie
(Fabula)

FORME DE
PREZENTARE

Povestiri
Texte autentice
scurte
Texte cu imagini
Scheme i tabele
Fie de lectur /
de dicionar
Exerciii
Aplicaii pe text
Traducere

ORE

SPTMNA

2
1
1

S 1-S 2

Page 12

OBS.

coala Gimnazial Ion Neculce, Iai

In foro

2.

de exerciii;
1.1 identificarea unor litere,
sintagme i enunuri ntr-un text;
1.2 identificarea elementelor de
structur ale prilor de vorbire;
1.3 identificarea ntr-un text a
relaiilor sintactice eseniale, prin
analogie cu limba romn, n
vederea traducerii;
2.2 traducerea oral/scris a unor
cuvinte, enunuri i texte scurte;
2.1 alctuirea unor enunuri cu
intonaie, pronunie i scriere
corect;
2.3 aplicarea elementelor lexicale i
gramaticale studiate ntr-o varietate
de exerciii;

In foro. Vocabular
Substantivul declinarea a IIIa parisilabic
-Verbul imperativul prezent
al verbului esse i al verbelor
de conjugrile I-IV
Limb, cultur i civilizaie
(Forul roman)

Povestiri
Texte autentice
scurte
Texte cu imagini
Scheme i tabele
Fie de lectur /
de dicionar
Exerciii
Aplicaii pe text
Traducere

2
1

S 3-S 4

De bellis Punicis

1.1 identificarea unor litere,

sintagme i enunuri ntr-un text
scris;
1.2 identificarea elementelor de
structur ale prilor de vorbire
studiate;
1.3 identificarea ntr-un text a
relaiilor sintactice eseniale,
prin analogie cu limba romn,
n vederea traducerii;
2.2 traducerea oral/scris a unor
cuvinte, enunuri i texte scurte;
2.1 alctuirea unor enunuri cu
intonaie, pronunie i scriere
corect;
2.3 aplicarea elementelor
lexicale i gramaticale studiate
ntr-o varietate de exerciii;

De bellis Punicis. Vocabular

Adjectivul Adjectivul, clasa a
II-a (cu dou terminaii ; cu o
terminaie)
Limb, cultur i civilizaie
(Rzboaiele punice)

Povestiri
Texte autentice
scurte
Texte cu imagini
Scheme i tabele
Fie de lectur /
de dicionar
Exerciii
Aplicaii pe text
Traducere

2
1
1

S 5-S 6

Oratio

1.1

Oratio Hannibalis. Vocabular

Povestiri

S 7-S 9

3.

4.

prof. Marilena Spiridon-Brsan

identificarea

unor

litere,

Page 13

coala Gimnazial Ion Neculce, Iai

sintagme i enunuri ntr-un text Adjectivul gradele de
Hannibalis
scris;
comparaie ale adjectivelor
1.2 identificarea elementelor de Limb, cultur i civilizaie
structur ale prilor de vorbire;
(Hanibal. Scriitori latini despre
1.3 identificarea ntr-un text a
Hanibal)

5.

6.

relaiilor sintactice eseniale, prin

analogie cu limba romn, n
vederea traducerii;
2.2 traducerea oral/scris a unor
cuvinte, enunuri i texte scurte;
2.1 alctuirea unor enunuri cu
intonaie, pronunie i scriere
corect;
2.3 aplicarea elementelor lexicale i
gramaticale studiate ntr-o varietate
de exerciii;
Hannibalis mors 1.1 identificarea unor litere,
sintagme i enunuri ntr-un text
scris;
1.2 identificarea elementelor de
structur ale prilor de vorbire
studiate;
1.3 identificarea ntr-un text a
relaiilor sintactice eseniale, prin
analogie cu limba romn, n
vederea traducerii;
2.2 traducerea oral/scris a unor
cuvinte, enunuri i texte scurte;
2.1 alctuirea unor enunuri cu
intonaie, pronunie i scriere
corect;
2.3 aplicarea elementelor lexicale i
gramaticale studiate ntr-o varietate
de exerciii;
Discamus cum 1.1 identificarea unor litere,
pota Vulpes et sintagme i enunuri ntr-un text
scris;
corvus
1.2 identificarea elementelor de

prof. Marilena Spiridon-Brsan

Texte autentice
1
scurte
1
Texte cu imagini
1
Scheme i tabele
Fie de lectur /
de dicionar
Exerciii
Aplicaii pe text
Traducere

Hannibalis mors. Vocabular

Verbul conjunctivul prezent
al verbului esse i al verbelor
de conjugrile I-IV
Limb, cultur i civilizaie
(Personaliti romane. Viaa
militar.
Concepte
morale
romane)

Povestiri
Texte autentice
scurte
Texte cu imagini
Scheme i tabele
Fie de lectur /
de dicionar
Exerciii
Aplicaii pe text
Traducere

2
1
1

S 10-S 11

Discamus cum pota Vulpes et

corvus. Vocabular
Verbul

conjunctivul
imperfect al verbului esse i al

Povestiri
Texte autentice
scurte
Texte cu imagini

2
1

S 12-S 13

1
Page 14

coala Gimnazial Ion Neculce, Iai

structur ale prilor de vorbire
studiate;
1.3 identificarea ntr-un text a
relaiilor sintactice eseniale, prin
analogie cu limba romn, n
vederea traducerii;
2.2 traducerea oral/scris a unor
cuvinte, enunuri i texte scurte;
2.1 alctuirea unor enunuri cu
intonaie, pronunie i scriere
corect;
2.3 aplicarea elementelor lexicale i
gramaticale studiate ntr-o varietate
de exerciii;

Evaluare
Recapitulare
final
7.

2.2 traducerea oral/scris a unor

cuvinte, enunuri i texte scurte;
2.1 alctuirea unor enunuri cu
intonaie, pronunie i scriere
corect;
2.3 aplicarea elementelor
lexicale i gramaticale studiate
ntr-o varietate de exerciii;

prof. Marilena Spiridon-Brsan

verbelor de conjugrile I-IV
Scheme i tabele
Limb, cultur i civilizaie Fie de lectur /
(Fedru. Corbul. Vulpea)
de dicionar
Exerciii
Aplicaii pe text
Traducere

Rideamus cum Plauto. Vocabula.

Exercitationes. Iocus
Limb, cultur i civilizaie
(Teatrul la romani)

Scheme i tabele
Fie de lectur /
de dicionar
Exerciii
Aplicaii pe text
Traducere

3
1
1
1

S14-S16

Page 15