Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
ACT
Recommendation 2006/962/EC of the European Parliament and of the Council of
18 December 2006 on key competences for lifelong learning [Official Journal L 394 of
30.12.2006] (Recomandarea 2006/962/CE a Parlamentului European i a Consiliului
din 18 decembrie 2006 privind competenele-cheie pentru nvarea pe tot parcursul
vieii).
SINTEZ
Competenele-cheie pentru nvarea pe tot parcursul vieii reprezint o combinaie a
cunotinelor, a abilitilor i a atitudinilor adecvate fiecrui context. Acestea sunt necesare n
special pentru mplinirea i dezvoltarea personal, pentru incluziunea social, cetenia activ i
ocuparea forei de munc.
Competenele-cheie sunt eseniale ntr-o societate bazat pe cunoatere i garanteaz mai mult
flexibilitate n ceea ce privete fora de munc, permindu-i acesteia s se adapteze mai rapid la
modificrile constante care apar ntr-o lume din ce n ce mai interconectat. Aceste competene
reprezint, de asemenea, un factor major n inovaie, productivitate i competitivitate i
contribuie la motivaia i satisfacia angajailor, precum i la calitatea muncii.
Competenele-cheie ar trebui dobndite de ctre:
Toate aceste competene-cheie sunt interdependente, iar accentul se pune, n fiecare caz, pe
gndirea critic, creativitate, iniiativ, rezolvarea problemelor, evaluarea riscurilor, luarea
deciziilor i gestionarea constructiv a sentimentelor.
Un cadru de referin european pentru rile Uniunii Europene (UE) i pentru Comisie
Aceste competene-cheie ofer un cadru de referin n sprijinul eforturilor depuse la nivel
naional i european pentru atingerea obiectivelor pe care le definesc. Acest cadru se adreseaz
n primul rnd factorilor politici, furnizorilor de servicii de educaie i formare, angajatorilor i
persoanelor care nva.
Cadrul de referin constituie baza aciunilor la nivel comunitar, n special n cadrul programului
de lucru Educaie i formare 2010 i, ntr-un context mai general, n cadrul programelor
comunitare n domeniul educaiei i formrii. n acest sens, Comisia ar trebui s depun eforturi
speciale pentru:
Context
Competenele-cheie sunt eseniale datorit caracterului lor transversal. Ele asigur valoare
adecvat pentru ocuparea forei de munc, coeziunea social sau tineret (Pactul european pentru
tineret), ceea ce explic importana nvrii pe tot parcursul vieii din punctul de vedere al
adaptrii la schimbare i al integrrii. Criteriile de referin, care fac posibil evaluarea creterii
performanelor europene, au fost prezentate ntr-un raport din 2005 cu rezultate contrastante.
Ca reacie la preocuprile exprimate n cadrul Consiliului European de la Lisabona din 2324 martie 2000 i repetate n strategia de la Lisabona revizuit din 2005, competenele-cheie fac
parte din obiectivele programului de lucru Educaie i formare 2010, ale Comunicrii Comisiei
din 2001 privind realizarea unui spaiu european al nvrii pe tot parcursul vieii i ale rezoluiei
ulterioare a Consiliului, adoptate n 2002. Ultimele dou dintre acestea formuleaz propuneri
specifice pentru a face din competenele-cheie o prioritate pentru toate grupele de vrst.
Raportul interimar comun din 2004 privind evoluia programului de lucru Educaie i
formare 2010 a susinut importana formulrii unor principii i referine europene comune.