Caietul meu de LECTUR

Clasa a IV-a

Conform cu actualul curriculum colar

Am pus la ncercare cerul

de Lucian Blaga

Cum poi tu pune la ncercare cerul ?

( discutai n perechi timp de dou minute
i formulai un rspuns )

Cam din acelai timp m urmrete i amintirea unei zile cnd

am pus la ncercare cerul.Umblnd o dat pe uli cu ochii n sus,am bgat de
seam c cerul venea tot cu mine.Zenitul se mica din loc inndu-se
nentrerupt deasupra mea ! Era o descoperire cu totul nou, pe care m simeam
obligat s o pstrez ca un mare secret n cel mai ascuns ungher al inimii.
ncepeam s-mi tlmcesc viitorul pe linia de vis a acestei descoperiri, nct
pentru nimic n lume nu m-a fi ncumentat s-o mprtesc i altora. n fiecare zi
puneam zenitul la ncercare, dac se mai ine pe urmele mele sau nu. A fi fost
fr ndoial dezamgit de moarte s fi aflat ntr-o zi c zenitul m trdeaz , i
continuam s in taina sub trei lacte i apte pecei. Totui, odat, n rgazul
dintre dou jocuri, i spun lui Adam a Vicii, ct de ales este cretetul meu, sub
tria cerului. Numaidect Adam i ridic i el ochii i o ia razna. Pe urm se
ntoarce i-mi zice: i cu mine vine cerul! L-am privit cu un zmbet de mil, cu
ndoial apoi, i pe urm cu nedumerire.Adam i ntrea cele spuse cu un zu
curat c nu mint fcu nc o dat Adam cu o hotrre ce m ruina.Formula
era pentru noi prea sacr, nct s mai fi putut sta la ndoial.Eram dezolat c nu
m dovedeam a fi singurul ales,dar n aceeai clip un alt gnd m ndruma
ctre o nou ncercare.Ascult , Adam, i zic eu, tu s-o iei pe uli n sus, eu o
iau pe uli n jos.Dac cerul se ine de tine,cum zici tu, i vine i cu mine, cum
zic, atunci crap i zrim ce-i acolo nuntru. Poate c o s vedem chiar
ngerii...i Adam, nduplecat i el de logica mea, ce prea nchegat i fr gre,
o lu pe uli n sus,iar eu pe uli n jos.Dup ce mntuirm suta de pai, fr de
a auzi nici un pocnet de grinzi cereti n nalt, ne oprirm.Tria albastr nu s-a
despicat.Ne-am apropiat iari unul de cellalt.Mergea cerul cu tine?l
ntreb.Mergea, zise Adam.i cu mine mergea,rspund eu,dar atunci de ce nu
crap n dou?
( din volumul Hronicul i Cntecul Vrstelor)
Autori: Adina SITA , Anca TOADER , Anicua URSACHE
Cluj-Napoca , Editura Soteria Didact , 2003

Caietul meu de LECTUR

Clasa a IV-a

Conform cu actualul curriculum colar

1. Unete cuvntul cu explicaia corespunztoare:

a tlmci
a termina
a mprti
a ghici, a dezlega
a mntui
a destinui
rgaz
coerent
nchegat
repaus
2. Formai echipe i rezolvai sarcinile urmtoare:
* Cutai n Micul dicionar sensul urmtoarelor cuvinte i expresii:
dezolat
= ........................................................................................
a fi de prisos = .........................................................................................
a se ncumeta = .........................................................................................
a se despica = .........................................................................................
* Gsii n text expresii referitoare la cer:

* Gsii cuvinte cu neles opus pentru cuvintele date:

nentrerupt
deasupra
mergea
moarte

...........................
...........................
...........................
...........................

* Completai spaiile libere cu cuvintele din text:

......................... se mica din loc inndu-se nentrerupt asupra mea, i Adam,
nenduplecat i el de .......................... mea, ce prea nchegat i fr gre, o
lu pe .......................... n sus, iar eu pe uli ......................

Autori: Adina SITA , Anca TOADER , Anicua URSACHE

Cluj-Napoca , Editura Soteria Didact , 2003

Caietul meu de LECTUR

Clasa a IV-a

Conform cu actualul curriculum colar

3 Bifeaz varianta corect:

Am pus la ncercare cerul nseamn:
Am cerut cerului s timit ploaia.
Am verificat dac cerul venea deodat cu mine.
Am bgat de seam c cerul venea tot cu mine nseamn:
Am observat c oriunde a merge,cerul este deasupra mea.
Am observat c cerul pete alturi de mine.
A fi fost dezamgit s fi aflat c zenitul m-a trdat nseamn:
A fi fost dezamgit s constat c cerul m prsete.
A fi fost decepionat s constat c cerul a mprtit i altor copii taina
mea.
i continuam s in taina sub trei lacte i apte pecei nseamn:
Continuam s in secretul nchis ntr-o lad bine ferecat.
Continuam s pstrez cu sfinenie secretul.
Dac cerul se ine de fiecare,atunci crap i zrim ce-i acolo nuntru
nseamn:
Cerul se va despica i-i va dezvlui tainele.
Cerul se va sparge n cioburi.
4. Scrie n cinci minute ce crezi c s-ar fi ateptat copiii s zreasc nuntrul
cerului.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Autori: Adina SITA , Anca TOADER , Anicua URSACHE
Cluj-Napoca , Editura Soteria Didact , 2003

Caietul meu de LECTUR

Clasa a IV-a

Conform cu actualul curriculum colar

DE CE ?
De ce la nceput copilul era bucuros ?
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................

De ce copilul a rmas n cele din urm dezolat ?

..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................

5. Rezolvnd cerinele,vei lefui Diamantul povetii. Coloreaz-l.

1. Ce privea copilul ?
2. Expresie corespunztoare pentru cuvntul cer.
3. Trei stri ale copilului cnd face descoperirea.
4. Cu ce zvorte copilul taina.
4
5. Trei stri ale copilului cnd taina se
spulber.
6. Formula obinuit a
jurmintelor copiilor.
7. Ce reprezint cerul
pentru copil ?

1
2
3

5
6
7

6. Alctuiete un scurt text cu titlul Cerul e o tain.

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Data completrii fiei de lectur:.....................
Autori: Adina SITA , Anca TOADER , Anicua URSACHE
Cluj-Napoca , Editura Soteria Didact , 2003