Proiect de lecie

CLASA a XII-a
DISCIPLINA: Consiliere i orientare
COMPONENTA EDUCATIV: Managementul informaiilor i al nvrii
TEMA: A nva s nvei - o necesitate actual i viitoare
DURATA: 50 minute
TIPUL ACTIVITII: formare de priceperi i deprinderi
Realizat de: prof. Nae Laura
COMPETENE GENERALE :
1. Formarea i dezvoltarea capacitii de autocunoatere, n vederea conturrii unei atitudini favorabile fa de sine
2. Dezvoltarea capacitii de valorizare maxim a potenialului propriu, prin deprinderi de comunicare
3. Stimularea motivaiei nvrii continue (personale) n scopul dezvoltrii propriei cariere
4. Dezvoltarea abilitii de informare privind cariera i identificarea strii de prioritate
5. Formarea i dezvoltarea capacitii decizionale
6. Armonizarea i exersarea propriului sistem de valori n acord cu cel social, pentru o mai bun organizare (structurare) a
contiinei de sine
COMPETENE SPECIFICE: Elevii vor fi capabili :
1. s stabileasc relaia dintre mediul de nvare i calitatea nvrii;
2. s analizeze factorii favorizani ai nvrii;
3. s aplice elemente de management al timpului pentru succesul n nvarea colar.
4. s desprind regulile pentru o nvare eficient;
5. s acceseze diferite surse de informaii privind activitatea de nvare;
6. s identifice stilul propriu de nvare;
7. s-i formeze deprinderi de control al mediului de nvare i de automonitorizare a nvrii
STRATEGIA DIDACTIC
RESURSE PROCEDURALE: metode i procedee: prelegerea, conversaia, expunerea, exemplul, aprobarea,
dezaprobarea,exerciiul
forme de organizare: frontal, individual
RESURSE MATERIALE: fise de lucru , prezentari power-point, videoproiector, laptop

DESFASURAREA ACTIVITATII

NR.
CRT

CONINULTUL INFORMAIONAL AL LECIEI

ETAPELE
LECIEI

1.

Moment
organizatoric

2.

3.

Anunarea
temei i a
competentelor leciei
Captarea
ateniei

ACTIVITATEA
DIRIGINTELUI

ACTIVITATEA
ELEVILOR

STRATEGIA DIDACTIC
METODE I
PROCEDEE

FORME DE
ORGANIZAR
E

RESURSE
MATERIALE

3
4
Se consemneaz absenele.
Se discut despre problemele
aprute sptman anterioar; Rspund la ntrebri.
Prezint aspectele de
motivarea absentelor,etc
Se anun tema orei de disciplin colar
dirigenie;

conversaia

Precizeaz competenele i
condiiile de lucru.
Scrie titlul leciei pe tabl:
A nva s nvei - o necesitate
actual i viitoare

conversaia

Elevii noteaz tema

Se prezint materialul Poveste

despre... o zi din viaa unui elev
material realizat n Power Point, ce Elevii comenteaz
are menirea de ai determina pe materialul expus
elevi s se opreasc o clip i s se
gndeasc la viaa lor, la propriile
provocri i la fora interioar pe
care cu siguran cu toii o avem, i
s o priveasc, poate, ntr-o alt
lumin.

frontal

frontal

catalog
caiete de
dirigenie

caiete de
dirigenie

expunerea
expunerea
conversaia

frontal
individual

video
proiector,
laptop

1
4.

Desfurarea
Prezentarea leciei cu ajutorul
dezbaterii materialului power point, prin care
dirigintele solicit elevilor s
stabileasc i s explice regulile de
studiu eficient, necesitatea realizrii
unor pauze, a stabilirii unui loc de Elevii se implic activ
nvare, impunerea unui nivel n dezbaterea
optim de zgomot, planificarea n aspectelor propuse.
timp a materiei.
Se prezint materialul
Liceenii de ieri si de azi,
Exerciiu de material preluat de pe google, ce
dezghe
are menirea de ai convinge pe
elevi, c trebuie s nvee pentru a
ti, s vad nvarea ca o
provocare, nu ca o corvoad.
Se definete nvarea:
nvarea este o activitate
contient, practic i intenionat
cu
care
dobndii
anumite
cunotine i competene.
Implicarea
elevilor,
prin contribuia cu idei
Se precizeaz bugetul de timp cunoscute
i
prin
stabilit studiului individual i
comentarea
n
motivaia nvrii.
momentul vizionrii
Motivaia nvrii:
PPT-ului.
-motive pozitive: dorina de
dezvoltare a personalitii;
-motive negative: teama de note, de
profesor, de eec;

frontal
conversaia
video
proiector,
laptop
exemplul

individual

aprobarea

-motive apropiate: pentru not,

lucrare, tez;
-motive ndeprtate: pentru profesia
viitoare, pentru via;
-motive interioare: dorina de a ti,
de a fi folositor;
-motive exterioare: pentru premii,
laude, examene.

dezaprobarea
frontal

video
proiector,
laptop

Dirigintele solicit elevilor s

completeze i s rspund cu
ajutorul fiei de lucru CUM S
NV EFICIENT!

Caut informaiile de
Dirigintele precizeaz faptul c care au nevoie pentru
a ti cum s nvei eficient devine, sarcina respectiv
mai mult ca oricnd, un imperativ
major al vieii fiecruia dintre noi.
Totui oamenii au un stil de
nvare preferat, cu ajutorul cruia
nv mai eficient.
Se menioneaz stilurile de
nvare care au importan n
mbuntairea performanelor i a
nvrii.
Dup modalitatea senzorial Elevii discut despre
implicat, exist trei stiluri de importana stilurilor de
nvare principale:
nvare
auditiv
vizual
kinestezic
Dirigintele menioneaz c Elevii se implic activ
procesul de memorare o dat n dezbaterea

exerciiul
individual

fia de lucru

conversaia
frontal

video

cunoscut,
aduce
rezultate aspectelor propuse.
excepionale oricui dorete s
nvee rapid i eficient.
Procesul de memorare
presupune trei faze:
ntiprirea
conservarea
reactualizarea.

5.

6.

Fixarea
noiunilor

Se anun
tema orei
urmtoare

Se prezint materialul Lecii

de via , material realizat n
Power Point i preluat de pe
www.didactic.ro, ce are menirea de
a le spori ncrederea n propia
persoan.
Considerai c exist anumite
secrete ca s nvei mai uor pentru
examene???
Li se cere elevilor s evalueze Citesc materialele
ora de consiliere i orientare scriind Comenteaz, sunt
pe foaia de flipchart un adjectiv. de accord sau nu
civa elevi fiind rugai s motiveze
alegerea acestui adjectiv.
Elevii primesc sarcina de a
realiza ca tem de lucru pentru
acas Programul meu de studiu Noteaz tema.
sptmnal, bazat pe regulile de
nvare eficient stilul de nvare
predominant i informaiile noi
obinute n cadrul acestei activiti.

conversaia
individual

conversaia
frontal
exemplul

individual

explicaia

frontal

proiector,
laptop