Sunteți pe pagina 1din 17

Clasa a VI-a

COMPETENA
SPECIFIC

SUBCOMPETENA

UNITATEA DE
NVARE/
TEMA LECIEI
Omagiu limbii romne.
Prezentarea manualului.

TEXTUL/
NR. DE
ORE

DATA

ACTIVITI
DE
NVARE

ACTIVITI
DE
EVALUARE

1
1

Evaluare iniial.
Test-gril.

UNITATEA I
C.S.8-Lectura, audierea i
interpretarea textelor literare i
nonliterare, n limita standardelor
de coninut.

SC.8.2.-Interpretarea textului
liric, a textului epic
( naraiune, descriere).

Catrea mea de cpti


Legmnt de Grigore Vieru
Observare.
Explorarea textului.
Interpretarea textului.
Elemente de l. Romn
Recapitulare(I).
Exerciii creative.

Legmnt de
Grigore
Vieru
2
1
1
2

Argumentarea simpl
Redactarea unui text
argumentativ.
Algoritm pentru
redactarea unei
argumentri simple.

Revista mea.Invitaie la proiect

Agenda cu notie
paralele.
Reacia cititorului.
Atelier de lectur.
Simularea.
Lectur interogativ.
Comentarea
potenialului expresiv
al diferitelor uniti
lexicale.
Atelier de scriere.

Interogarea frontal.
Interogarea reciproc.

Comentariul de
fragment.
Interpretarea
semnificaiei figurilor
de stil.
Versul cinguain.
Portofoliu.
Textul argumentativ.

Algoritmul.

Proiectul.

Recapitulare.
Test de evaluare sumativ.
Analiza evalurii.

1
1
1

14 ore.

UNITATEA II
Cartea obiect de
cultur
C.S.4.-Organizarea /
desfurarea / utilizarea diverselor
strategii de nvare autonom a
limbii, prin observare direct i
exersare.

SC.4.1.-Utilizarea
dicionarului( explicative, de
sinonime, de antonime, de
neologisme, de expresii) n
stabilirea sensurilor
cuvintelor necunoscute.
SC.4.2.-Utilizarea
dicionarului ortografic n
scopul scrierii corecte a
cuvintelor.

Cartea de-a lungul veacurilor


de Dorin Onofrei

Receptarea textului.
Explorarea textului.
Spaiu i timp.
S comunicm despre
text.

Structura ctrii
Cuprinsul.
Prefa.Postfa.

Elemente de limb
C.S.12-Respectarea etichetei
verbale n orice situaie de
comunicare oral i scris.

SC.12.1.-Analiza normelor
elementare de etichet
verbal n textul studiat.
SC.12.2-Utilizarea normelor
elementare de etichet
verbal ntr-o situaie
concret de comunicare
oral i scris ( dialog
improvizat).

Comunicare.
Situaia de comunicare.
Mesajul electronic.
Structura unei scrisori.
Fa de bibliotec.
Fia de lectur.

Proiect.Revista mea.
Elaborarea conceptului.

Recapitulare.
Evaluare sumativ.
Analiza evalurii.

Cartea de-a
lungul
veacurilor
de Dorin
Onofrei
1
1
1
1
1
1

Identificarea ideilor
principale n secvene
concrete de text.
Intitularea punctelor
planului prin citate
selectate din text.
Rezumatul.
Lectur n perechi.
Interogarea
multiprocesual.
Reacia cititorului.
Atelier de lectur.

Identificarea
elementelor lingvistice
studiate.

1
1
1
1

1
1
1
1

Construirea dialogului
utiliznd formulele
date.
Graficul T.
Atelier de scriere.
Atelier de discuie.
Formularea unui cod
de norme.

Proiectul.

Aranjarea informaiei
n tabel cronologic.
Clustering.
Construirea
secvenelor
contradictorii.
Expunerea
rezumativ.
Evaluarea reciproc.
Interogare frontal.
Interogare reciproc.
Interogarea
frontal(convers.
catihetic,euristic)

Joc de rol.
Prezentri publice.
Povestirea dup
imagine/tablou.
Interviul.
Simularea.
Fia de lectur.

16 ore.

UNITATEA III
Dumnezeu i-a dat un
viers frumos
C.S.13- Producerea textelor care
reflect propriile experiene
senzoriale, idei, judeci, opinii.

SC.13.1.Reflectarea propriei
experiene ntr-un text scris
de elev, n limita unei pagini
( meditaie,,Comportamentul
meu).

Privighetoarea de
I.Al.Brtescu-Voineti
Lectura textului.
Explorarea textului.
Interpretarea textului.

Privighetoar
ea de
I.Al.Brtescu
-Voineti
2
1

Textul literar i textul


nonliterar
Mrcile textului literar.
Mrcile textului
nonliterar.

1
1

Elemente de limba romn


Cmpul lexical.
Circulaia cuvintelor n
spaiu. Regionalismele.

C.S.5-Elaborarea i realizarea
spontan, fluent, exact a
diverselor acte de comunicare
oral i scris.

1
1

Comunicare
SC.5.2.-Lansarea oral a
discursului dat ntr-un timp
limit( 2-3 min.).

Monologul narativ.
Textul
nonlitarar.Instruciunea.

1
2

Proiect.Revista mea.
Articolul de fond.

Identificarea ideilor
principale n secvene
concrete de text.
Intitularea punctelor
planului prin citate
selectate din text.
Rezumatul.
Lectur n perechi.
Rezumate n perechi.

Interpretarea /
comentarea/analiza
faptelor de limb din
textul dat.
Utilizarea adecvat a
terminologiei
lingvistice.
Reacia cititorului.
Expunerea.
Analiza mostrelor.
Identificarea
modelelor relevante.
Proiectul.

Aranjarea informaiei
n tabel cronologic.
Clustering.
Construirea
secvenelor
contradictorii.
Expunerea
rezumativ.
Evaluarea reciproc.
Interogare frontal.
Graficul conceptual.
Dictri comentate.
Dictri instructive.
Interogarea
frontal(convers.
catihetic,euristic)
Teste formative.
Joc de rol.
Prezentri publice.
Povestirea dup
imagine/tablou.
Interviul.

Recapitulare.
Evaluare sumativ.
Analiza lucrrii de evaluare.

UNITATEA IV
Cel ce are urechi de auzit
s aud!

C.S.9-Operaionalizarea
teminologiei lingvistice i literare,
n limita standardelor de coninut.

SC.9.1-Aplicarea
terminologiei lingvistice i
literare studiate n procesul
de analiz a textului.
SC.9.2.-Identificarea
noiunilor lingvistice i
literare studiate n textul epic
dat.
SC.9.3-Aplicarea
instrumentarului de
interpretare a textului.

Parabola
Parabola semntorului
Descifrarea textului.
Explorarea textului.
Interpretarea textului.

Elemente de limb
Relaii ntre cuvinte dup
coninut( sinonimia,
antonimia).
Sinonimele.
Antonimele.

15 ore.
1
1
1

Parabola
semntorului
1
1
1

1
1
1

Identificarea ideilor
principale n secvene
concrete de text.
Intitularea punctelor
planului prin citate
selectate din text.
Rezumatul.
Lectur n perechi.
Rezumate n perechi.
Identificarea
elementelor lingvistice
studiate.
Interpretarea /
comentarea/analiza
faptelor de limb din
textul dat.

Aranjarea informaiei
n tabel cronologic.
Clustering.
Construirea
secvenelor
contradictorii.
Expunerea
rezumativ.
Evaluarea reciproc.
Interogare frontal.
Graficul conceptual.
Dictri comentate.
Dictri instructive

Joc de rol.
Prezentri publice.

Cominicare
Monologul descriptiv.

Reacia cititorului.
Expunerea.
Atelier de scriere.
Atelier de discuie.

Povestirea dup
imagine/tablou.
Interviul.

9 ore.

Atelier de scriere
Realizarea unei descrieri.

Evaluare oral.

Cinguain.
1

UNITATEA V
Picturi de elepciune
C.S.6-Explicarea funcionrii
sistemului fonetic, lexical,
gramatical al limbii romne.

SC.6.1-Identificarea
elementelor
fonetice;perceperea n sistem
a expresiilor i cuvintelor
noi, a elementelor
gramaticale ale limbii n
textul studiat.

Descifrarea textului.
Explorarea textului.
Interpretarea textului.
Parabolele chineze i indiene.

Parabola
Adevrata
floare
1
1
1

Tema, ideea, mesajul


textului literar.

Parabola Adevrata floare

Elemente de limb
Dicionarul de sinonime.
Dicionarul de antonime.

1
1

Identificarea ideilor
principale n secvene
concrete de text.
Colajul.

Lucrul n perechi.
Problematizarea.
Tabelul.
Explicarea i
exemplificarea.

Clustering.
Construirea
secvenelor
contradictorii.
Expunerea
rezumativ.

Dictri
comentate.
Dictri instructive.
Interogarea
frontal(convers.
catihetic,euristic)

Exerciii aplicative.
Comunicare
Textul nonliterar. Reeta.
1
Proiect.Revista mea
Pagina utilitar.

Reacia cititorului.
Expunerea.
Analiza mostrelor.
Identificarea
modelelor relevante.

Prezentarea grafic a
produsului.

Recapitulare.
Test de evaluare.
Analiza lucrrii de evaluare.

UNITATEA VI

11 ore.
1
1
1

Povestiri din alte


vremuri

C.S.1- Utilizarea diverselor


strategii de informare/
documentare, n vederea abordrii
eficiente a comunicrii orale i
scrise.
C.S.3-Rezumarea textelor literare
i nonliterare.

SC.1.1-Organizarea
cronologic a informaiei
ntr-un plan simplu de idei,
utiliznd citate din textul dat.
SC.3.1-Rezumarea unui text
descriptiv,n limita a 100 de
cuvinte.

Legenda cult. Rezumatul.


Stnca Corbului de Alecu
Russo
Receptarea textului.
Explorarea textului.
Comunicare n baza
textului.
Moduri de expunere.
Legenda cult.
Caracteristici.

Stnca
Corbului de
Alecu Russo
1
1
1

Aranjarea informaiei
n tabel cronologic.
Clustering.
Construirea
secvenelor
contradictorii.
Expunerea
rezumativ.
Evaluarea reciproc.
Interogare frontal.

Elemente de limb
Relaii ntre cuvinte dup
form.
Omonimia.
Paronimia.

Identificarea ideilor
principale n secvene
concrete de text.
Intitularea punctelor
planului prin citate
selectate din text.
Rezumatul.
Lectur n perechi.
Rezumate n perechi.

2
1

Identificarea
elementelor lingvistice
studiate.
Interpretarea /
comentarea/analiza
faptelor de limb din
textul dat.

Interogarea
frontal(convers.
catihetic,euristic)

Intitularea punctelor
planului prin citate
selectate din text.
Rezumatul.
Rezumate n perechi.

Lectur cu voce a
textului nonlitarar.
Reacia cititorului.

Comunicare
Rezumatul.
Reguli de ntocmire a unui
rezumat.
Steagul cu cap de lup de
Dumitru Alma.

Proiectul. Revista mea.


Recomandri pentru
lectur.

Recapitulare.
Evaluare sumativ.
Analiza probei de evaluare.

UNITATEA VII
F binele i arunc-l n
mare

1
1
1

Expunerea
rezumativ.
Evaluarea reciproc.
Interogare frontal.

13 ore.

C.S.10-Valorificarea mijloacelor
expresive ale limbii literare, n
diferite situaii de comunicare.

SC.10.1-Utilizarea adecvat
a mijloacelor expresive ale
limbii( sinonime, antonime,
figuri de stil) n textul
produs(scris/oral).

SC.10.2-Valorificarea potenialului expresiv al prilor de vorbire n text.

Basmul cult
Fata babei i fata
moneagului de Ion Creang
Lectur cognitiv.
Lectur analitic.Planul
dezvoltat de idei al
textului.
Personajele textului.
Moduri de expunere. Real
i fantastic.
Formule de iniiere i de
ncheiere a basmului.
Comunicare n baza
textului. Basmul cult.

Fata babei i
fata
moneagului
de Ion
Creang
1
1
1

1
1

Elemente de limba romn


Substantivul.
Actualizare.
Substantive defective de
plural i substantive
defective de singular.
Substantive colective.
Locuiunea substantival.

1
1

Articolul
Articolul posesiv.
Articolul adjectival.
C.S.14- Identificarea propriilor
atuuri, nevoi i puncte vulnerabile
n diferite situaii de comunicare
oral i scris.

SC.14.1-Autoevaluarea
propriilor competene de
comunicare.

Comunicare.
Organizarea dialogului.
Utilizarea formulelor de
iniiere, meninere i
ncheiere a dialogului.

Recapitulare.
Tez semestrial.
Analiza lucrrii de evaluare.

Identificarea ideilor
principale n secvene
concrete de text.
Intitularea punctelor
planului prin citate
selectate din text.
Rezumatul.
Lectur n perechi.
Rezumate n perechi.
Algoritmul.
Citate.
Revizuirea circular.
Identificarea
elementelor lingvistice
studiate.
Interpretarea /
comentarea/analiza
faptelor de limb din
textul dat.
Utilizarea adecvat a
terminologiei
lingvistice.

Aranjarea informaiei
n tabel cronologic.
Clustering.
Construirea
secvenelor
contradictorii.
Expunerea
rezumativ.
Evaluarea reciproc.

Interogare frontal.
Graficul conceptual.
Dictri
comentate.
Dictri instructive

1
1
1
1

1
1
1

Pagina de jurnal.
Las-mi mie ultimul
cuvnt.
Jurnalul triplu.

Prezentri orale.
Proiecte dedicate
evenimentelor sau
srbtorilor oficiale
(aniversrilor).
15 ore.

Total -93 de ore.

Clasa a VI -a
Semestrul al II -lea
UNITATEA VIII
Afost odat nu se
termin niciodat
C.S.7-Respectarea normei
ortografice, ortoepice, semantice,
gramaticale, punctuaionale,
stilistice a limbii romne literare.

SC.7.1-Respectarea regulilor
ortografice, ortoepice,
punctuaionale, a normei
semantice , n textul produs
( oral, scris).

Soldatul de plumb de Hans


Christian Andersen
Lectur cognitiv.
Lectur analitic.Planul
dezvoltat de idei al
textului.
Personajele textului.

Soldatul de
plumb de
Hans
Christian
Andersen

1
1
1

Elemente de limba romn


Numeralul
Numeralul ordinal.
Valorile morfologice ale
numeralului ordinal.
Ortografia numeralului.
Numeralul fracionar.

Atelier de lectur
Insula de repaus de Leonida Lari

1
1
1
1

Interpretarea /
comentarea/analiza
faptelor de limb din
textul dat.
Utilizarea adecvat a
terminologiei
lingvistice.
Explicarea i
exemplificarea.

Interogarea
frontal(convers.
catihetic,euristic)
Teste formative.

Lucru nperechi.
Simularea.
Brainstorming.
Reacia cititorului.

Proiectul.Revista mea.
Interviul.

Aranjarea informaiei
n tabel cronologic.
Clustering.
Construirea
secvenelor
contradictorii.

Comunicare
Srierea imaginativ.
Dialogul.

Identificarea ideilor
principale n secvene
concrete de text.
Intitularea punctelor
planului prin citate
selectate din text.
Harta unei naraiuni.

Prezentri orale.

Recapitulare.
Test de evaluare sumativ.
Analiza lucrrii de evaluare.

UNITATEA IX

Fia de lectur.
1
1
1

15 ore.

Un rai de basme
POEZIA LIRIC
C.S.15- Exprimarea adecvat a
propriei identiti, prin
contientizarea apartenenei la
comunitatea lingvistic a
vorbitorilor de limb romn.

C.S.5.-Elaborarea i realizarea
spontan, fluent , exact a
diverselor acte de comunicare
oral i scris.

15.1-Relatarea despre sine ca


reprezentant al etniei/
generaiei/comunitii.

SC.5.1.-Producerea unui
discurs n limita unei pagini
de caiet( o impresie; o opinie
personal;relatarea unei
ntmplri; argumentarea
unui punct de vedere;
apredieri simple privind
textile lirice studiate).

Fiind biet, pduri


cutreieramde M. Eminescu
Receptarea textului.
Rim feminin, masculin,
dactilic.Tipuri de strofe.
Explorarea textului.Eul
liric. Sistemul imagistic.
Comunicare n baza
textului.Opera liric.
Recital de poezie
eminescian.
Elemente de limba romn
Pronumele
Actualizare.
Pronumele
personal.Pronumele
personal de politee.
Pronumele reflexiv.
Formele neaccentuate ale
pronumelui reflexiv.
Funcia sintactic a
pronumelui reflexiv.

Fiind biet ,
pduri
cutreieram...
.de Mihai
Eminescu
1
1

Interogarea frontal.
Comentariul de
fragment.

Identificarea
elementelor lingvistice
studiate.
Interpretarea /
comentarea/analiza
faptelor de limb din
textul dat.
Execiii de analiz
morfosintactic.

Graficul conceptual.
Dictri
comentate.
Dictri instructive.

Interpretarea
semnificaiei figurilor
de stil.
Versul cinguain.
Portofoliu.

1
1

Clustering.

Comunicare.
Argumentarea simpl(II)
Argumentarea simpl pe
baza unui citat.

Agenda cu notie
paralele.
Explozia stelar.
Lectur interogativ.
Comentarea
potenialului expresiv
al diferitelor uniti
lexicale.
Diagrama Venn.

Simularea.
Pagina de jurnal.
Las-mi mie ultimul
cuvnt.
Jurnalul triplu.
Algoritmul.
Problematizarea.

Prezentri orale.

Recapitulare.
Test de evaluare sumativ.
Analiza lucrrii de evaluare.

Eseu argumentativ
structurat,,Dac
pstrezi copilria
mereu cu tine, nu vei
mbtrniniciodat.
(Tom Stoppard)12ore.

1
1
1

UNITATEA X
Fii bine-venit, iarn!
C.S.8-Lectura, audierea i
interpretarea textelor literare i
nonliterare, n limita standardelor
de coninut.

SC.8.2- Interpretarea textului


liric,a textului epic
( naraiune,descriere).

Obiceiuri de Crciun
Iarna pe uli de George
Cobuc
Receptarea textului.
Explorarea textului.
Comunicare n baza
textului.
Hiperbola.

Elemente de limba romn


Pronumele posesiv.
Adjectivul pronominal

C.S.2.-Aranjarea / ordonarea n
pagin sau n formular
standardizat a textului propriu
/produs.

SC.2.1.-Aezarea grafic n
pagin a textului: plan de
idei; text simplu de tip
informativ; dialog;
conspect;scrisoare; descriere
de peisaj.

posesiv.
Pronumele demonstrstiv.
Adjectivul pronominal
demonstrativ.
Exerciii aplicative.

Comunicare
Textul nonliterar.
Scrisoarea de felicitare
Redactarea scrisorii de
felicitare.

Evaluare.
Analiza evalurii.

Iarna pe
uli de
George
Cobuc
1
1
1
1

Agenda cu notie
paralele.
Reacia cititorului.
Atelier de lectur.
Acrostihul.
Comentarea
potenialului expresiv
al diferitelor uniti
lexicale.
6 De ce?
Compararea.

Interogarea frontal.
Interogarea reciproc.
Comentariul de
fragment.
Interpretarea
semnificaiei figurilor
de stil.
Versul cinguain.
Portofoliu.

Problematizarea.
Joc de rol.

Dictri ortografice.
Interogare frontal.

1
1
1
1
1

1
1

Redactarea unei

scrisori.
12 ore

UNITATEA XI
Ea orice zi i-o-ncepe ca
pe-o coal
C.S.11-Manipularea suporturilor
audiovizuale i informatice n
calitate de surse sau mijloace de
nvare a limbii de instruire.

SC.11.1.-Selectarea n volum
rezonabil a informaiilor
necesare ( eseniale),
utiliznd mujloace
audiovizuale/ informative.

Albina de Vasile Romanciuc

Descifrarea textului.
Explorarea textului.
Metafora.
Tipuri de rim.

Elemente de limba romn


Adjectivul
Actualizare.
Gradele de comparaie ale
adjectivului.
Gradul superlativ.
Adjective fr grade de
comparaie.
Locuiunea adjectival.

Albina de
Vasile
Romanciuc
1
2

Demonstrarea.
Simulare.
Asocieri libere.

Versul cinguain.
Interpretarea
semnificaiei figurilor
de stil.

Identificarea
elementelor lingvistice
studiate.
Interpretarea /
comentarea/analiza
faptelor de limb din
textul dat.
Utilizarea adecvat a
terminologiei
lingvistice.
Explicarea i
exemplificarea.

Graficul conceptual.
Dictri
comentate.
Dictri instructive.
Interogarea
frontal(convers.
catihetic,euristic)
Teste formative.
Teste sumative.
Clustering.

1
1
1
1

Proiectul Revista mea.


Tinere talente. Poezie.

Recapitulare.
Test de evaluare.
Analiza lucrrii de evaluare.

1
1
1

12 ore.

UNITATEA XII
Un om este suma actelor
sale
C.S.10-Valorificarea mijloacelor
expresive ale limbii literare, n
diferite situaii de comunicare
oral i scris.

C.S.8

SC.10.2-Valorificarea potenialului expresiv al prilor de vorbire n textul


produs( scris/oral).
SC.10.3-Realizarea
spontan, fluent, exact a
unei descrieri orale: descrieri
de natur, de portret , de
interior, de exterior.
SC.8.1.- Lectur expresiv a
fragmentului de text epic.

Domnu Trandafir de Mihail


Sadoveanu
Lectur cognitiv.
Lectur analitic.Planul
dezvoltat de idei al
textului.
Personajele textului.
Povestirea.

Elemente de limba romn


Verbul.Moduri nepersonale.
Actualizare.
Infinitivul.Conjugrile
verbului.
Locuiunea verbal.
Gerunziul.
Funciile sintactice ale
gerunziului.
Participiul.
Funciile sintactice ale
verbelor la modul
participiu.
Supinul.
Funciile sintactice ale
verbelor la modul supin.
Exerciii aplicative.

Domnu
Trandafir de
Mihail
Sadoveanu

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

1
1
1

Identificarea ideilor
principale i a ideilor
secundare din text.
Alctuirea planului
dezvoltat de idei.
Identificarea/
prezentarea indiciilor
de cronotop.

Identificarea
elementelor lingvistice
studiate.
Interpretarea /
comentarea/analiza
faptelor de limb din
textul dat.
Explicarea i
exemplificarea.
Construirea
enunurilor.
Pagina de jurnal.

Povestirea dup
propriul plan
dezvoltat de idei.
Expunerea scris a
textului, urmnd un
plan dezvoltat
propriu.
Citate.
Comentariul de
fragment.

Graficul conceptual.
Dictri comentate.
Dictri instructive.
Interogarea
frontal(convers.
catihetic,euristic)
Clustering.

Eseu structurat.

C.S.5.

SC.5.3.-Realizarea
spontan , fluent, exact a
unei descireri orale.

Comunicare.
Descrierea de natur.Peisajul

Realizarea unei descrieri


de natur.

Evaluare.
Analiza evalurii.

1
1

Las-mi mie ultimul


cuvnt.
Jurnalul triplu.

Prezentri orale.

17 ore.

Descrierea tabloului ,,Lumini


de N.Grigorescu.

Alctuirea planului
dezvoltat de idei.
Identificarea/
prezentarea indiciilor
de cronotop.

Povestirea dup
propriul plan
dezvoltat de idei
Harta unei naraiuni.
Comentarii de
fragmente( cu
utilizarea DEX-ului).

UNITATEA XIII
Toi oamenii maturi au
fost mai nti copii
C.S.3-Rezumarea textelor literare
i nonliterare.

Cnd bunicul era nepot de


Aureliu Busuioc
SC.3.1-Rezumarea unui text
descriptiv,n limita a 100 de
cuvinte.

Lectur cognitiv.
Lectur analitic.Planul
dezvoltat de idei al
textului.
Personajele textului.

Elemente de limba romn


Adverbul
Actualizare.Tupurile
adverbului.
Exerciii aplicative.

Comunicare
Reflectarea propriei
C.S.13- Producerea textelor care
reflect propriile experiene
senzoriale, idei, judeci, opinii.

SC.13.1.Reflectarea propriei
experiene ntr-un text scris
de elev, n limita unei pagini
( meditaie,,Comportamentul
meu).

experiene ntr-un text


scris.

Cnd
bunicul era
nepot de
Aureliu
Busuioc
1
1
1
2

Utilizarea diverselor
tipuri de dicionare.

1
1
Pagina de jurnal.
Povestirea.

Proiectul.Revista mea
Tinere talente.Proz.
Evaluare.
Analiza evalurii.

Construirea
enunurilor n
parametrii dai.

1
2

Redactarea
povestirii. 11ore.

C.S.6-Explicarea funcionrii
sistemului fonetic, lexical,
gramatical al limbii romne.

UNITATEA XIV
Asemeni oamenilor
SC.6.1-Identificarea
elementelor
fonetice;perceperea n sistem
a expresiilor i cuvintelor
noi, a elementelor
gramaticale ale limbii n
textul studiat.

Doi cini de Alecu Donici

Descifrarea textului.
Explorarea textului.
Sistemul de personaje.
Fabula.Fabulele lui Esop.

Doi cini de
Alecu Donici

1
1
1
2

Reacia cititorului.
Lectura pe roluri a
dialogurilor din textul
narativ.
Lucru n perechi.
Simularea.
Textul n imagini.

Comentariu de
fragment.
Piramida momentelor
subiectului.
Conspect de reper.

Elemente de limba romn


Prepoziia
Actualizare.
Tipuri de prepoziii.
Locuiunea
prepoziional.

1
1
1

Comunicare
Realizarea unei descrieri
orale: PORTRETUL.

Proiectul.Revista mea.
Personajul meu preferat.

Integrarea cuvintelor
explicate n contexte
concrete.

Horoscopul.
Algoritmul.
Similarea.
Textul n imagini.
Asocieri forate.

Emisiune n direct
( observarea cu gril
a unei prezentri de
grup).
Jocuri simulative.

Evaluare scris.
Analiza lucrrii de evaluare.

1
1

UNITATEA XV
S in vacana-acum
vreo zece ani!...

Redactarea
portretului
personajului literar
preferat.
13 ore.

Scrisoare de Ana Blandiana


C.S.5-Elaborarea i realizarea
spontan, fluent, exact a
diverselor acte de comunicare
oral i scris.

Studiul textului.
Lectur interogativ.
Aplicare i creaie.
SC.5.1.-Producerea unui
discurs n limita unei pagini
de caiet( o impresie;o opinie
personal; relatarea unei
ntmplri; argumentarea
unui punct de
vedere;aprecieri simple
privind textile lirice studiate.

Scrisoare de
Ana
Blandiana
2
1
1

Comentariu de
fragment.
Versul cinguain.
Interpretarea
semnificaiei figurilor
de stil.

Elemente de limba romn

Sintaxa. Clasificarea
propoziiilor
Propoziii afirmative i
propoziii negative.
Propoziii enuniative i
propoziii interogative.
Propoziii simple i
propoziii dezvoltate.
Exerciii aplicative.

1
1

Identificarea
elementelor lingvistice
studiate.
Interpretarea /
comentarea/analiza
faptelor de limb din
textul dat.
Explicarea i
exemplificarea.

1
1

Construirea
enunurilor

Joc de rol.

Explicaia.
Simularea.
Lucru n grup i n
perechi.

Prezentri publice.

Graficul conceptual.
Dictri comentate.
Dictri instructive.

Comunicare
Argumentarea simpl(III).
Argumentarea pe baza unor
versuri.

Proiect.Revista mea
Nouti.
Finalizarea proiectului.
Prezentri de reviste.

Recapitulare.

Prezentarea grafic a
produsului.
1

Proiectul.
Textul n imagini.
Turul galeriei.

Tez semestrial.
Analiza tezei.

1
1

1
2
1

16 ore.
Sem II-108 ore.
Total- 93+108= 201
( 3 ore disponibile).