PROIECT DE LECIE

coala: coala Gimnazial Obria

Data: 21.03.2013
Clasa: a-VIII-a
Semestrul: II
Profesor: Nicolae Liliana
Aria curricular: Matematic i tiine ale naturii.
Disciplina: Matematic .
Unitatea de nvare: Piramida i trunchiul de piramid
Subiectul: Piramida patrulater regulat.
Tipul leciei: Lecie de consolidare a cunotinelor.
Competene generale:
Identificare unor date i relaii matematice i corelare lor n funcie de contextul n care au
fost definite.
Prelucrarea datelor de tip cantitativ,calitativ, structural cuprinse n enunuri matematice.
Dezvoltarea interesului i a motivaiei pentru a studia i aplica matematica n contexte
variate.

Competene specifice:
CS1. Identificarea unor elemente ale figurilor geometrice plane n configuraii spaiale date.
CS2. Calcularea ariilor i volumelor corpurilor geometrice studiate.
CS3. Exprimarea proprietilor figurilor i corpurilor geometrice n limbaj matematic.
Competene operaionale:
1) Cognitive:
CC1.Identificarea i construirea nlimii unei piramide.
CC2.Determinarea i calcularea msurii unghiului dintre dou plane n piramida patrulater
regulat.
CC3.Calcularea distanei de la un vrf al bazei la o fa lateral, de la centrul bazei la o fa
lateral.
CC4.Calcularea ariilor i volumelor pentru piramida patrulater regulat.
2) Afectiv atitudinale:
CA1.S manifeste dorina de a rezolva ct mai multe probleme.
CA2.S participe activ i constant la lecie.
Principii didactice:
Principiul participrii active i contiente.
Principiul nsuirii temeinice a cunotinelor i deprinderilor.
Strategia didactic: Mixt
Resurse procedurale: Conversaia euristic, exerciiul, demonstraia, explicaia.
Resurse materiale: Culegere de exerciii si probleme, plane,instrumente geometrice,fie de lucru.
Forme de organizare: Frontal.

Forme de evaluare: Oral.

Locul de desfurare: Sala de clas.
Durata: 50 de minute.
Bibliografie: Programa colar pentru clasa a-VIII-a.
Manual pentru clasa a-VIII-a, editura Teora.
Culegere de exerciii i probleme Mate 2000+11/12,partea a-II-a, editura Paralela 45.
Culegere de teste, Evaluarea Naional 2013, editura Paralela 45.

DESFURAREA LECIEI

2.

Verificarea
temei

3.

Reactualizarea
cunotinelor

CS1
CS2
CS1
CS2

Activitatea
elevului

Metode

Se face prezena elevilor.

Voi asigura linitea i disciplina clasei
pentru o bun desfurare a activitii
didactice.
Voi verifica cantitativ tema pentru
acas. Voi verifica la tabl una din
problemele
de la tem
. verificarea
Voi
pune ntrebri
pentru

Elevii i pregtesc
cele necesare orei de
matematic.

Conversaia

Elevii pot pune

ntrebri n legtur cu
problemele
Elevii vor rspunde la

Conversaia

nelegerii cunotinelor din lecia

anterioar:
1.Ce figur geometric este baza
piramidei patrulatere regulate?
2.Ce nelegem prin arie lateral a unei

ntrebri.

Mijloace
de
nvmnt

Forme de
organizare

Frontal

Caiete

conversaia

Frontal
Frontal

Anunarea
temei leciei.

5.

Rezolvare de
probleme.

Competene
specifice

Activitatea profesorului

Voi scrie titlul pe tabl: Piramida patrulater.

1 min

4.

35 min

Momentele
leciei

Timp

Strategii didactice
Nr
Crt

CC1
CC2
CC3
CC4

Voi mpri elevilor fiele de lucru.

Voi da explicaii acolo unde elevii ntmpin
dificulti pentru rezolvarea problemelor.

Activitatea
elevului
Elevii i
noteaz pe
caiete.
Elevii trec pe
rnd la tabl
i ncearc s
rezolve
problema
dat.

Metode
Conversaia
Conversaia
Explicaia

Evaluarea

Activitatea profesorului

Mijloace
de
nvmnt

Forme de
organizare

Tabla
Manual
Caiete
Tabla
Caiete
Fi de
lucru

frontal
Frontal

Oral

Moment
organizatoric

Competene
specifice

Evaluarea

1.

1 min

Timp

Momentele
leciei

3 min 5 min

Nr
Crt

Strategii didactice

Evaluarea

7.

Asigurarea
procesului
de retenie.

2 min2 min 3 min

6.

Voi nota elevii care s-au evideniat pe parcursul

orei. Voi face aprecieri asupra modului de
participare a elevilor la lecie.
Voi prezenta tema pentru acas, exerciiile rmase
nerezolvate din fia de lucru.

Elevii i
noteaz
tema.

Conversaia

Catalog

Frontal

Conversaia

Fia de
lucru

Frontal