FONDUL SOCIAL EUROPEAN

Programul Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 3 Creterea
adaptabilitii lucrtorilor i a ntreprinderilor Domeniul major de intervenie: 3.1. Promovarea culturii
antreprenoriale
Titlul proiectului: Antreprenoriat de succes i ntreprinderi competitive
Contract POSDRU/31/3.1/G/17381

Georgeta BOARESCU
- psiholog drdCoordonator Centrul de Consiliere pentru Cariera
Universitatea "Petru Maior" din Targu-Mures
Str. N. Iorga nr. 1, sala R31, cod. 540088
tel: 0265 - 215899
0744 796131

geta@upm.ro

Creativitatea
Creativitatea este un proces
mental i social care implic
generarea unor idei sau
concepte noi, sau noi asocieri
ale minii creative ntre idei sau
concepte existente.

 Termenul de creativitate a fost introdus n vocabularul

psihologiei americane n anii 40 ai secolului XX pentru
a depi termenul perimat de talent conceput ca o
dezvoltare superioar a aptitudinilor generale i
speciale i ca o fericit mbinare a lor. Procesul creaiei
const ntr-o animare incontient a arhetipului (Jung).
Euristica factorul determinant al creativitii.
Gndirea logic, divergent i lateral. Demersurile
creative spontane sau voluntare. Creativitatea e n
raport cu emergena SPU (Mihai Golu).

Modelul 2-factorial al creativitii Paul Popescu - Neveanu

vectorii (atitudinile caracteriale) / operaiile i
sistemele operatorii
Vectorii liceniaz trebuinele de cretere vs. homeostazic,
motivaia intrinsec vs. extrinsec,
aspiraiile superioare vs. inferioare,
atitudinile non-conformiste (filonul epistemic i
pragmatic) respectiv operaiile (programe algoritmice
i euristice).
Creativitatea se declar prin interaciunea optim
ntre vectorii creativi i operaiile generative.

Atitudinile creative
ncrederea n forele proprii (realizarea de
sine) / interesele cognitive / anti-rutina
temeritatea n adoptarea deciziei (asumarea
riscului) / perseverena n ameliorarea
proiectului / simul valorii i atitudinea
valorizatoare (recunoaterea deschis a valorii
altora i afirmarea demn a propriei valori) /
cultivarea domeniului euristic i receptivitatea
la tot ce e nou

Nivelurile creativitii (Taylor)

mimica, gestica i vorbirea (?)

perceperea lumii
produsul care depete existena subiectului
combinarea ingenioas de elemente vedet
metodele noi i ndeplinirea artificial a
funciilor
principiul nou care revoluioneaz
cunoaterea

Stadiile creativitii
Stadiile creativitii se inter-ptrund mutual
(Wallas)
pregtirea / incubaia / Insight-ul / verificarea
i elaborarea final care pretinde o doz
anume de timp

Creativitatea
Creativitatea ca proces intelectual rezult din
fuziunea raionalului (gndirea logic,
volumul de cunotine i experiena tehnicilor
de lucru) cu fantezia.

Gndirea creativ
Gndirea creativ este definit ca procesul ce
are drept rezultat apariia unei noi idei.
Ea presupune stabilirea unor conexiuni sau
combinarea unor idei, lucruri care nu au fost
combinate anterior sau
gsirea unei noi modaliti de fuzionare a
acestora din care s rezulte ceva nou.

Finalitatea procesului creativ

o strategie nou,
un produs nou,
o idee nou.
Este similar procesului de rezolvare a problemelor ?
lucreaz cu informaiile existente,
se folosesc experienele trecute,
combinarea acestor informaii i experiene, pentru a
le transfera apoi asupra unor structuri noi, acestea
urmnd s rezolve, n noua lor structur o necesitate a
individului.
Ce lipsete?

 J.P. Gnilford considera gndirea creativ n

esen o gndire divergent
Gndirea creativ presupune existena
imaginaiei, gsirea de soluii multiple,
gndirea divergent i lateral.

 gndirea divergent i lateral distinge mai

multe componente :
fluiditatea
flexibilitatea
Originalitatea

 Fluiditatea se refer la bogia, uurina,

rapiditatea stabilirii de asociaii, la debitul
ideatic,
expresional,
verbal,
figural,
asociativ
Fluiditatea nu poate fi ns o caracteristic a
creativitii, dac elementele asociativ
verbale nu exprim i un coninut de idei.

 Flexibilitatea este principala component a gndirii

creatoare i se refer la :
modificarea, restructurarea eficient a mersului
gndirii n raport cu situaiile noi
posibilitatea de a opera cu uurin transferuri
renunarea la vechile puncte de vedere i adoptarea
altora noi
schimbarea matricelor experieniale i a sistemului de
referin.
Flexibilitatea se opune fixitii funcionale.
Flexibilitatea poate fi spontan i adaptativ.
Persoanelor creative le sunt caracteristice dou
trsturi specifice flexibilitii: abstractizarea i
generalizarea.

 Originalitatea
reprezint producerea unor rspunsuri statistic rare n
cadrul comunitii n care au fost emise. NONFRECVENA
Originalitatea este o dispoziie a ntregii personaliti.
Spre deosebire de inteligen care presupune
rezolvarea problemelor adaptativ, funcie de cerinele
realitii, originalitatea presupune rezolvarea
problemelor adaptativ dar i neobinuit i n ct mai
multe feluri.
Procesul gndirii creative poate fi:
accidental
deliberat
permanent

 Gndirea creativ accidental se manifest, fr a fi ns folosite

tehnici speciale, n mod nedeliberat, determinnd apariia adeseori
brusc a unei idei creatoare, a unei soluii la problem, n timpul unei
plimbri, audierii unui concert i totui ideea creatoare nu apare din
neant.
Gndirea creativ deliberat poate fi utilizat pentru a crea idei noi,
folosind tehnici speciale. Acest tip de gndire este utilizat frecvent i
are drept rezultat mbuntirea produselor. Individul este centrat pe
rezolvarea unei probleme, pe gndirea unei idei noi. n mod deliberat,
el folosete tehnici creative pentru rezolvarea problemei.
Gndirea creativ permanent reprezint o activitate de creaie
continu care se dezvolt prin educaie, antrenament i
contiinciozitate. Este cea mai complex din gama gndirii creative i
completeaz gndirea creativ accidental i deliberat. Ea reprezint
un efort constant de mbuntire a produselor, de gsire a unor idei
noi. Se dezvolt i se cristalizeaz n timp i necesit practic pentru a
deveni abilitate. Gndirea creativ permanent va deveni o abilitate i
nu o tehnic.

 O condiie a imaginaiei creatoare este

continuitatea preocuprilor, a intereselor
pentru o anumit activitate sau problem care
urmeaz a fi rezolvat.

 potenialul creativ este una din coordonatele

normale ale personalitii, evoluia lui fiind n
funcie de evoluia personalitii n ansamblu
strile afective influeneaz performana creativ
impactul tensiunii conflictuale i al provocrilor
este demonstrat tiinific
anumite stri afective inhib n mod selectiv sau
faciliteaz etapele eseniale ale procesului creativ

Imaginaia
Imaginaia este elementul central al creativitii
Imaginaia este acea funcie care transform impresiile,
amintirile, ideile noastre, crend combinaii, plsmuiri,
variante noi, unele incongruente absurde, inutile, altele
ns constituind izvorul principal de inspiraie creatoare
de valori.
Imaginaia este o funcie combinatorie, aplicndu-se
celor mai variate coninuturi.
Imaginaia creatoare este alimentat de o lectur
temeinic, de o gndire profund a problemelor, fapt
care trebuie cunoscut elevilor i evaluat pozitiv n
cadrul orelor de clas.

Gndirea i crativitatea
Gndirea orienteaz i verific n permanen procesul
creaiei.
Operaiile gndirii absolut indispensabile oricrei
activiti intelectuale:

analiza,
sinteza,
comparaia,
abstractizarea i
generalizarea.

Gndirea devine mai productiv ca rezultat al creterii

gradului de flexibiltate i mobilitate, al utilizrii
diferitelor procedee de activitate mintal.

Motivaia i crativitatea
Importana pe care o are pentru creativitate motivaia
este stabilit de mult vreme.
Cox (1920) a spus c dac trebuie s pariem pe cel care
are mai multe anse s fac o mare descoperire
creativ, cineva foarte inteligent, dar nu foarte motivat
sau cineva mai puin inteligent, dar mai motivat, s
pariem fr ndoial pe cel de al doilea. ntruct
introducerea unui lucru nou ntr-un sistem este o
treab foarte riscant i care, de obicei rmne
nerspltit e nevoie de o motivaie foarte puternic
pentru a nu o lsa balt.

Motivaia i crativitatea n funcie

de evoluie
Creativitatea
devine manifest
n condiiile unui
optimum
motivaional,
atunci cnd sunt
satisfcute
nevoile
fundamentale

La oamenii evoluai,

Eecurile i succesele
Autoeficien
Autoeficacitate

Stim personal
(Stim de sine)

Dificultile antreprenorilor
...............................................
Dificultile Managerilor
...............................................