Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Bac 2013 Limba Romana Uman Pedagogic Sub
Bac 2013 Limba Romana Uman Pedagogic Sub
SUBIECTUL I
(30 de puncte)
13
i s mprtie scntei
Crrilor din crnguri,
n ploaia florilor de tei
S stm n umbr singuri.
17
21
Scrie, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine cu privire la text:
1. Numete cte un sinonim neologic pentru sensul din text al cuvintelor: singuri i privete. 2 puncte
2. Explic rolul virgulei din versul al aselea.
2 puncte
3. Construiete un enun n care s ilustrezi sensul conotativ al cuvntului scntei.
2 puncte
4. Precizeaz o tem i un motiv literar identificate n textul dat.
4 puncte
5. Menioneaz dou mrci lexico-gramaticale ale subiectivitii prezente n textul dat.
4 puncte
6. Selecteaz dou secvene din text care contureaz dimensiunea temporal a imaginarului poetic.
4 puncte
7. Prezint valoarea expresiv, n textul dat, a verbelor la modul conjunctiv.
4 puncte
8. Ilustreaz, cu exemple din text, dou trsturi ale romantismului.
4 puncte
9. Comenteaz, n 60 100 de cuvinte (ase zece rnduri), primele dou strofe ale textului dat, prin
evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice.
4 puncte
Model
SUBIECTUL al II-lea
(30 de puncte)
Scrie un text de tip argumentativ de 150 300 de cuvinte (15 30 de rnduri) despre
rolul studiilor critice n formularea unui punct de vedere propriu asupra textului literar.
n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:
s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris, utilizarea
mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri;
8 puncte
s ai coninutul adecvat argumentrii pe o tem dat: formularea ipotezei/a propriei opinii fa
de problematica pus n discuie, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente
adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente;
16 puncte
s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de
ortografie i de punctuaie) i limitele de spaiu indicate.
6 puncte
SUBIECTUL al III-lea
(30 de puncte)
Redacteaz un eseu de 600 900 de cuvinte (dou trei pagini), n care s prezini
relaia dintre dou personaje dintr-un roman al experienei studiat.
n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:
prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al fiecruia dintre personajele alese din
romanul experienei studiat;
evidenierea, prin dou episoade/citate/secvene comentate, a modului n care evolueaz
relaia dintre cele dou personaje;
ilustrarea a patru elemente de structur i de compoziie ale romanului experienei studiat,
semnificative pentru analiza relaiei dintre cele dou personaje (de exemplu: aciune, conflict,
relaii temporale i spaiale, incipit, final, tehnici narative, perspectiv narativ, registre
stilistice, limbajul personajelor etc.);
susinerea unei opinii despre modul n care o idee sau tema romanului experienei studiat se
reflect n evoluia relaiei dintre cele dou personaje.
Not!
Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere.
Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/reper).
Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; abiliti de
analiz i de argumentare 3 puncte; utilizarea limbii literare 2 puncte; ortografia 2 puncte;
punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct; ncadrarea n limitele de spaiu
indicate 1 punct).
n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de
cuvinte (dou pagini) i s dezvolte subiectul propus.
Model