Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Psihologia comunicrii
Training
Prisecari Angela
Etape
1. energizare
2. evocare
3. realizarea
sensului
4. reflexie
5. extindere
Obiective
Cunotina cu
beneficiarii
Activiti
1.
Conductorul
se prezint
paticipanilor
1. Jocul
nume, nume,
nume
2. Jocul
interviul
Strategie
Monolog
Activitate de
grup
Activitate n
perechi i de
grup
Stabilirea
Testul eti un Lucru
gradului de
bun
individual
competen de comunicator?
comunicare a
participanilor
Introducerea
Conductorul Discurs
beneficiarilor prezint
n tema
informaii
Comunicarea generale
asertiv
despre
comunicarea
asetiv
Familiarizarea Discuii
Metoda
cu tema
referitor la
frontal
tema
Comunicarea
asertiv.
Aprofundare
Studii de caz Lucru n grup
n tem
Timp
5 minute
5 minute
30 minute
5 minute
15 minute
15 minute
15 minute
impun punctul de vedere cu biciul cuvintelor, nici rolul celui care vrea s i
mulumeasc pe toi.
Ce face comunicatorul asertiv?
i exprim dorinele ntr-o manier potrivit contextului.
Nu se teme s foloseasc pronumele Eu: Eu vreau ca lucrarea
acesta s fie gata pn vineri n loc de Avem nevoie de lucrare pn
vineri.
Poate asculta n mod interesat i activ, fr a-l ntrerupe pe cel din
faa sa.
Are o voce calm, clar, nu simte nevoia s ridice tonul pentru a se
face neles ori ascultat.
Are o poziie corporal deschis, relaxat, crend o armonie ntre
mesajele sale verbale i cele non-verbale.
Nu se teme de contactul vizual i se simte n control atunci cnd se
exprim n faa unui public, fie el i larg.
Se simte conectat la ceilali, fiind mai degrab adeptul dialogului
dect al monologurilor.
i apr drepturile i poziia, refuznd s fie manipulat de ceilali.
Se simte responsabil pentru propriile decizii i pentru propria fericire.
Asertivitatea se nva!
Partea grozav este c acest gen de comunicator are mult mai multe anse de
a se face neles i urmat. Din pcate, nu venim pe lume cu tehnica de
comunicare asertiv la pachet, ea se nva. Dei n jungla social de azi
muli oameni simt nevoia s i apere teritoriul sau s i impun punctul de
vedere cu fora, exist numeroase moduri prin care s depim nevoia
primar de a domina sau de a fi dominai. Primul pas presupune s devenim
contieni de rolul pe care tindem s l avem n interaciunea cu ceilali.
Alte cteva metode prin care s ne cretem gradul de asertivitate mai sunt:
Fii specific/: n loc de a vrea s facem lucrurile mai bine data
viitoare poi spune a vrea s dai mai mult atenie prii de research
Anex
Test: Eti un bun comunicator in relatiile de cuplu?
Alege rspunsul care i se potrivete i noteaz punctele atribuite.
1. ncerc s prevd posibilele cauze ale
nenelegerilor i le elimin din start.
2. Cnd scriu un raport, e-mail sau orice tip de
document, ofer toate informaiile de context i
detaliile necesare, ca s m asigur c mesajul
meu este neles.
3. Dac nu neleg ceva, tind s pstrez acest
lucru pentru mine i s m lmuresc mai trziu.
4. Sunt uneori surprins s aflu c oamenii nu au
neles ce am spus.
5. Tind s spun ce gndesc, fr s ngrijorez cu
privire la felul n care ceilali percep acest lucru.
Consider c voi fi n stare s rezolv eventualele
probleme cauzate de aceasta mai trziu.
6. Cnd oamenii vorbesc cu mine, ncerc s vd
perspectivele lor.
7. Folosesc e-mail-ul ca sa comunic aspecte
complexe. Este rapid i eficient.
8. Cnd termin de scris un raport, un memoriu
sau un e-mail, l revd rapid pentru eventualele
greeli i abia apoi l trimit.
9. Cnd vorbesc cu oamenii, sunt atent la
limbajul corpurilor acestora.
10. Folosesc diagrame i grafice ca s m ajut n
exprimarea ideilor.
11. nainte s comunic, m gndesc la ceea ce
persoana are nevoie s tie i cum pot exprima
mai bine mesajul.
12. Cnd cineva vorbete cu mine m gndesc la
ce urmeaz s spun astfel nct s fiu bine neles.
13. nainte de a trimite un mesaj m gndesc la
cel mai bun mod de a-l comunica personal, la
telefon, prim e-mail, etc.
14. ncerc s ajut oamenii s neleag conceptele
din spaiile discuiilor. Acest lucru reduce
Deloc
Rar
Uneori
Adesea
Foarte
des
Excelent! nelegi rolul de comunicator, i atunci cnd trimii mesaje, i cnd le primeti. Anticipezi
problemele i alegi cele mai bune modaliti de a comunica. Oamenii te respect pentru
aptitudinea ta de a comunica foarte bine i i apreciaz calitile de asculttor.
Eti un comunicator capabil, ns uneori ntmpini probleme de comunicare. Acord-i timp ca s
te gndeti cum s abordezi comunicarea i concentreaz-te asupra cum s primeti mesaje n mod
eficient, la fel de mult ca i cum sa le trimii. Acest lucru te va ajuta s i mbunteti abilitile
de comunicare.
Trebuie s mai lucrezi asupra aptitidinilor de comunicare. Nu te exprimi clar i, posibil, nu
interpretezi corect mesajele primite. Vestea bun este c, acordnd puin atenie la comunicare,
poi fi mult mai eficient la munc i s te bucuri de relaiile colegiale.
Activiti interactive:
Nume, nume nume
Obiective: Cunoaterea i memorizarea
numelor participanilor. Materiale: chitar
Participanii sunt
aezai ntrun cerc, conductorul cnt la chitar o serie de acorduri.
Dup ordine, un paticipant i spune numele apoi toi l cnt de cteva
ori modificndu-l la diminutiv etc. Exemplu: Ion, pur i simplu Ionel,
Ionas, Ionutz,Ionoi!
Interviul
Obiective: Cunoaterea i nvarea de a asculta.
Participanii se mpart n perechi. n pereche, un participant i
povestete partenerului su despre sine timp de 5 minute, iar cellalt l
ascult atent, apoi invers. La sfrit participanii se strng i fiecare
iese i prezint partenerul su, povestind tot ce a reinut.