Proiect de lecie

Profesor: Pr. Baciu Alexandru

Data: 12 mai 2015
Unitatea de nvmnt: coala Gimnazial Nr. 1 Albeti
Clasa: a VII-a
Disciplina: Religie
Subiectul leciei: Sfnta Liturghie ntlnirea cu Hristos
Tipul leciei: mixt
Scopul leciei: dobndirea , consolidarea i sistematizarea cunotinelor despre Sfnta Liturghie i a comportamentului moral-religios
Competene operaionale: La sfritul leciei elevii vor fi capabili s:
CO1 s defineasc Sfnta Liturghie;
CO2 s prezinte date generale despre Sfnta Liturghie , preciznd momentul instituirii, svritorii i participanii la Sfnta Liturghie, locul i timpul svririi
Sfintei Liturghii;
CO3 s descrie modul de pregtire a unui bun cretin pentru Sfnta Liturghie;
CO4 s enumere Sfintele Liturghii ale Bisericii Ortodoxe, preciznd autorii acestora;
CO5 s argumenteze importana i necesitatea Sfintei Liturghii pentru un cretin.
Strategia didactic:
Strategia didactic
1. Metode i procedee:conversaia, argumentarea,explicaia, demonstraia cu substitute, lectura.
2. Mijloace de nvmnt: icoana Cina cea de Tain, Sfnta Scriptur, fia de lucru, calculatorul - imagini Power Point, Liturghia Sfntului Ioan.
3. Forme de organizare a activitii elevilor: activitate frontal i activitate individual .
Bibliografie: - Programa colar pentru disciplina Religie, clasa a VII-a;
- Mocanu Elena, Ene Ionela, Popescu Daniela , Muha Camelia, Panoschi Mihaela Ghid de proiectare didactic , Religie Cretin Ortodox,Editura Sf.
Mina, Iai, 2004.
- Muha Camelia, Caiet pentru elevi Religie cretin-ortodox, clasa a VII-a, Editura Sf. Mina, 2009.

Resurse:
1. Oficiale:
2. Temporale:

- Programa colar pentru disciplina Religie, clasa a VII-a;

- Planificarea calendaristic orientativ;
- Proiectarea unitii de nvare;
- numr de lecii: 1
- durata: 50 min.
1

3. Bibliografice:

1. Biblia sau Sfnta Scriptur, Editura Institutului Biblic i de Misiune al B.O.R., Bucureti, 1982;
2. Minuni i descoperiri din timpul Sfintei Liturghii, Editura Bunavestire, Bacu, 2001;
3. Muha, Camelia, Caiet de religie cretin ortodox pentru clasa a III-a, Editura Sf. Mina, Iai, 2005,
4. Rduc, Pr. Vasile, Ghidul cretinului ortodox de azi, Editura Humanitas, Bucureti, 1998.

Nr
crt

1.

2.

Etapele leciei

Momentul
organizatoric

Pregtirea
elevilor
pentru
receptarea
noilor
cunotine

Co.
op.

Timp

Activitatea profesorului

o Salutul;
o Rugciunea;
o Notarea absenelor;
o Pregtirea elevilor pentru lecia nou;
Se adreseaz E urmtoarele ntrebri:
- Ce este Biserica, privit ca loca de rugciune?
- Care este fapta i dovada cea mai nalt prin care
omul cinstete i preamrete pe Dumnezeu?
- Ce este jertfa?
Precizare:
Hristos S-a adus pe Sine jertf pentru mntuirea
noastr.

- Cum se numete slujba prin care se

reactualizeaz, n chip nesngeros, jertfa lui
Hristos?

Activitatea elevului

Metode i
procedee

Mijloace
de
nvm
nt

Forme de
organizare

Evaluare

o Salutul;
o Rugciunea;
o Pregtirea
elevilor
pentru lecia nou;
E rspund:
- locaul sfnt n
care se adun credincioii
pentru a-L preamri pe
Dumnezeu.
-sacrificiul sau jertfa.

o explicaia

o activitate
frontal

o Elevii scriu data i

titlul n caiete i ascult
observaiile
profesorului.

o explicaia

o activitate
frontal

Elevii rspund.
-Mntuitorul.
-nainte de Patima Sa,
la Cina cea de Tain.
Serbnd atunci Patile cu
ucenicii Si, Iisus lund
pinea i binecuvntnd a

o lectura
o povestirea

o activitate
frontal

-druirea plin de
iubire i evlavie n cinstea
lui Dumnezeu

- Sfnta Liturghie.

3.

4.

Precizarea
titlului i a
obiectivelor
leciei
Comunicarea
noilor
cunotine

Se anun i se scrie pe tabl data i titlul leciei:

Sfnta Liturghie ntlnirea cu Hristos.

o Se precizeaz obiectivele leciei

10

Se adreseaz E urmtoarele ntrebri:

- Cine a svrit prima Sfnt Liturghie?
- Cnd a svrit-o? Relatai acel moment.

 Se prezint icoana Cina cea de tain.

Precizare:
Mntuitorul le-a dat Sfinilor Si Apostoli, la Cin,
sub forma nesngeroas a pinii i a vinului, aceast
jertf pe care trebuiau s o aduc de atunci nainte
Ucenicii si, dup porunca Sa: Aceasta s
facei,ntru pomenirea Mea!(Luca 22,19)
Urmnd porunca nvtorului lor iubit,Sfinii
Apostoli i mai apoi ucenicii lor comemorau zilnic
Jertfa Mntuitorului. Ei se adunau pentru rugciune,
mulumeau i se rugau ndelung,ca Domnul s
prefac pinea i vinul de pe masa lor n nsui
Sfntul Su Trup i Sfntul Su Snge, cu care apoi
se mprteau. Acelai lucru l-au fcut mai trziu i
urmaii sfinii ai Sfinilor Apostoli, adic arhiereii
i preoii, crora ei le-au mprtit harul
dumnezeiesc de a svri aceast SfntTain.
Astfel a luat natere slujba numit Sfnta Liturghie.
Pe baza celor explicate mai nainte, se cere E s
precizeze ce este Sfnta Liturghie.
n funcie de rspunsurile E, P intervine,
formuleaz i noteaz pe tabl:
Sfnta Liturghie este slujba cea mai important a
cultului ortodox, prin care pinea i vinul care se
aduc lui Dumnezeu ca jertf nesngeroas se prefac
n Trupul i Sngele Mntuitorului nostru Iisus
Hristos prin pogorrea Sfntului Duh asupra lor i
se ofer credincioilor pentru mprtire spre
iertarea pcatelor i viaa de veci.
Se noteaz pe tabl cine i cnd a instituit Sfnta
Liturghie, chiar dac acest lucru este cunoscut de E,
pentru c n finalul leciei E vor avea pe caiete o
schem cu date importante despre Sfnta Liturghie.

dat ucenicilor Si, zicnd:

Luai, mncai, Acesta
este Trupul Meu. Lund
apoi paharul i
mulumind, le-a dat lor,
zicnd: Acesta este
Sngele Meu al Legii
celei noi, care pentru
muli se vars spre
iertarea pcatelor.
(Matei 26, 26-28)

E noteaz n caiete.

_O
1

O2

Aceast schem i va ajuta s-i nsueasc mai uor

noile cunotine i s le sistematizeze pe cele deja
existente.
Se adreseaz E urmtoarele ntrebri:
- Cine poate svri slujba Sfintei Liturghii?
Precizare:
Numai arhiereii i preoii sfinii dup rnduiala
canonic a Bisericii pot svri Sfnta Liturghie. n
afar de preotul svritor al Sfintei Jertfe, pentru
svrirea Sfintei Liturghii mai este nevoie de cel
puin un cntre care s dea rspunsurile la stran i
s ajute pe preot n anumite momente ale slujbei.
Se noteaz pe tabl svritorii Sfintei Liturghii.
- Cine mai poate s participe la Sfnta Liturghie?

E noteaz n caiete.

demonstraia
cu substitute
E rspund.
-arhiereii, preoii.

o activitate o aprecieri
frontal
verbale
o activitate o aprecieri
frontal
verbale

Se noteaz pe tabl participanii la Sfnta

Liturghie.
- Unde se svrete Sfnta Liturghie?
Precizare:
Sfnta Liturghie se poate svri i afar, numai n
cazuri cu totul excepionale, ca de exemplu, pe
cmpul de lupt, i numai cu binecuvntarea
episcopului locului.
Se noteaz pe tabl locul svririi Sfintei
Liturghii.
- Cnd se svrete Sfnta Liturghie?

Precizare:
Exist n anul bisericesc cteva zile n care nu se
svrete Sfnta Liturghie, nici chiar n mnstiri.
Aceste zile se numesc zile aliturgice i sunt notate i
n calendar. O astfel de zi este Vinerea Patimilor.
Se noteaz pe tabl timpul svririi Sfintei
Liturghii.

E noteaz n caiete.
-orice membru al
Bisericii i oricine dorete
s devin membru al
Bisericii.
E noteaz n caiete.
-n biseric sau n
paraclis i n capele
sfinite.

E noteaz n caiete.
n mnstiri, zilnic, iar

- Voi participai, de obicei, la Sfnta Liturghie?

- Cum v pregtii pentru participarea la Sfnta
Liturghie?
Se propune lectura unor texte scripturistice, pentru
a ilustra cum trebuie s ne pregtim pentru a merge
n casa lui Dumnezeu.
Se discut textele i se completeaz sau se
reformuleaz rspunsurile la ntrebarea pus mai
nainte:
Pregtirea pentru participarea la Sfnta Liturghie
se face avnd n vedere att sufletul, ct i trupul.
Ne curim sufletul prin rugciune, cu nfrnare de
la pcate i cu mpcarea inimii, alungnd din ea
orice ur. Ne splm trupul, ne mbrcm cu haine
curate i decente, de srbtoare.
Dac vrem s ne mprtim, trebuie s postim i s
ne spovedim nainte.
Dac putem, pregtim un dar pentru altar: lumnri,
tmie, prinoase din rodurile pmntului. Nu trebuie
s uitm nici prescura, vinul i pomelnicul cu
numele celor vii i ale celor adormii.
Se precizeaz c n Biserica Ortodox exist trei
liturghii i anume: Liturghia Sfntului Ioan Gur de
Aur, Liturghia Sfntului Vasile cel Mare, Liturghia
darurilor mai nainte sfinite sau a Sfntului Grigorie
Dialogul.
Se noteaz pe tabl cele trei Liturghii.

n bisericile de mir
duminicile i n srbtori;
dimineaa.

Elevii ascult.
.

Se explic elevilor c rnduiala acestor

Liturghii se gsete ntr-o carte numit
Liturghier, care se afl totdeauna n altar, la
ndemna preotului liturghisitor. Cele trei
Liturghii se svresc n anumite perioade ale
anului. De cele mai multe ori, n cursul anului
bisericesc se svrete Liturghia Sfntului Ioan
Gur de Aur.
6

5.

Fixarea
i
sistematizarea
cunotinelor
O3

16

O4

Se adreseaz E urmtoarele ntrebri:

o Elevii rspund.
- Ce este Sfnta Liturghie?
- Cine a instituit Sfnta Liturghie?
- Cnd a fost instituit Sfnta Liturghie?
- Cine poate svri Sfnta Liturghie?
- Cine poate participa la Sfnta Liturghie?
- Unde se poate svri Sfnta Liturghie?
- n ce zile i n ce parte a zilei se svrete Sfnta
Liturghie?
- Cum trebuie s se pregteasc un bun cretin
pentru a participa la Sfnta Liturghie?
- Care sunt Liturghiile care se svresc n Biserica
Ortodox?

o aprecieri
verbale
o aprecieri
verbale

o Conversaia
o Meditaia
religioas

O5

6.

Asocierea i
generalizarea O6

12

7.

Aprecierea
activitii
elevilor

8.

Precizarea i
explicarea
temei
ncheierea

9.

Se
citete minuneaEliberat prin Sfnta
Liturghiei se cere E s argumenteze importana
i necesitatea Sfintei Liturghii pentru viaa unui
cretin.
o Se fac aprecieri generale i individuale privind,
att pregtirea elevilor pentru lecie, ct i
implicarea n predarea noilor cunotine.
o Se noteaz elevii care au participat la lecie.
o Se anun tema pentru acas: Citii lecia i
discutai cu fraii (prinii) votri despre ce ai
aflat nou n lecia de astzi!
o Rugciunea

o Elevii argumentez.
o
o Elevii
aprecierile
profesor.

o conversaia

o activitate o aprecieri
frontal
verbale

ascult
fcute de

o Activitate
frontal

o Elevii
ascult
precizrile profesorului.

o Activitate
fontal

o Rugciunea
7

activitii

o Salutul

o Salutul

PROIECT DE LECIE
Profesor: Pr. Baciu Alexandru
Data: 12 mai 2015
Unitatea de nvmnt: coala Gimnazial Nr. 1 Albeti
Clasa: a VIII-a
Disciplina: Religie
Subiectul leciei: Pilda neghinei
Tipul leciei: comunicare/ nsuire noi cunotine
8

Scopul leciei: nsuirea unor nvturi date de Mntuitorul, n vederea consolidrii comportamentului moral-religios.
Competene operaionale
La sfritul leciei, elevii vor fi capabili:
O1 s rezume coninutul Pildei neghinei;
O2 s explice simbolurile din pild (arina, smna bun, neghina, seceriul, secertorii);
O3 s identifice criteriile de judecat ale lui Dumnezeu;
O4 s precizeze faptele care ne nal/ne ndeprteaz de Dumnezeu;
O5 s formuleze nvturi folositoare progresului vieii spirituale.
Strategia didactic
1. Metode i procedee: conversaia, lectura, explicaia, exerciiul, observarea dirijat.
2. Mijloace de nvmnt: Biblia, fie de lucru nr. 1, 2, Plana Pilda neghinei.
3. Forme de organizare a activitii elevilor: activitate frontal i activitate individual.
Resurse:
5. Oficiale:
a. Programa colar pentru disciplina Religie, clasa a VIII-a;
b. Planificarea calendaristic orientativ;
c. Proiectarea unitii de nvare: Mntuitorul Iisus Hristos nvtorul desvrit (Noiuni de moral cretin).
6. Temporale:
a. numr de lecii: 1
b. durata: 50,
Bibliografice:

1. ***, Biblia sau Sfnta Scriptur, Editura Institutului Biblic i de Misiune al Bisericii Ortodoxe Romne, Bucureti,
1982
2. Clugr, Dumitru, Hristos n coal (I), Editura Episcopiei Romanului i Huilor, Roman, 1990.
3. Cuco, Constantin, Psihopedagogie pentru examenele de definitivat i grade didactice, Editura Polirom Iai, 1998
4. Mndi, Protos. Nicodim, Dumnezeu Atotcreatorul, Editura Agapis, 2000
5. Muha, Camelia, Caiet de religie cretin-ortodox, pentru clasa a V-a, Editura Sf. Mina, Iai, 2001.
6. ***, Parabolele i nvturile Domnului nostru Iisus Hristos, Editura Vestala, Bucureti, 1998.
7. ebu, Pr. Prof. Univ. Dr. Sebastian, Metodica predrii religiei, Editura Rentregirea, Alba Iulia, 2000.

SCENARIUL DIDACTIC
Nr.
crt.
1
1.

Etapele leciei
2
Momentul
organizatoric

Co. Timp
op. (min.)
3
4
2,

Activitatea profesorului

Activitatea elevului

Met. i
proc.

* Salutul
* Rugciunea
* Notarea absenelor
* Pregtirea pentru
nceperea leciei

Mijl. de
nvmnt
8

Forme de
organizare
9

Evaluare
10

* Salutul
* Rugciunea
* Pregtirea pentru nceperea leciei
Conversaia

2.

Verificarea
cunotinelor
nsuite

8,

* Se adreseaz elevilor
urmtoarele ntrebri:
-Ce este o pild?
-Ce nvm din Pilda
semntorului?
Potrivit Sfintei Scripturi ,

* Elevii rspund.
.

Expunerea

10

3.

2,

Pregtirea
elevilor pentru
receptarea noilor
cunotine

dup ce a creat Dumnezeu

lumea a privit la ce a facut
i toate erau bune.El este
autorul binelui. Odat cu
cderea n mndrie,
diavolula devenit autorul
rului, dumnul i
potrivnicul lui Dumnezeu,
dar i al oamenilor.El nu
dorete ca noi s ne
mntuim. Despre aceste
lucruri vom discuta n
aceastp lecie prin analiza
unei alte pilde.

* Elevii ascult.

* Se anun i se scrie pe
tabl data i titlul leciei:
Pilda neghinei.
* Se precizeaz obiectivele
leciei.
* Profesorul cere elevilor
s urmreasc prezentarea
PPt a Pildei.
Profesorul cere elevilor s
urmreasc organizatorul
grafic sub forma unei
stelue.(anexa 1)

* Elevii scriu data i titlul leciei n

caiete i ascult explicaiile
profesorului.

Activitate
frontal

Explicaia
4.

5.

2,

Anunarea titlului
i a obiectivelor

Comunicarea
/nsuirea
noilor cunotine
O1
10,

* Se arat elevilor boabe de

gru i de neghin. Se
explic noiunea de
neghin.
* Se prezint elevilor
plana cu Pilda neghinei i
se cere s identifice
personajele pildei i s
rezume coninutul acesteia.

* Elevii ndeplinesc cerina

profesorului, apoi urmresc ateni.

Activitate
frontal
Przentare
ppt
Povestirea

* Elevii privesc ateni i identific

personajele.

Video
proiector
Activitate
frontal
Aprecieri
verbale

11

O2
10,
O3
6.

7.

* Profesorul cere elevilor

s reyolve rebusul.(anexa
2)
.

Exerciiul
* Elevii rezolv sarcina de lucru

Fi de
lucru nr.2

Activitate
indivdual

Aprecieri
verbale

Fixarea i
sistematizarea
cunotinelor

Asocierea i
generalizarea

12,
O4
O5

* Se adreseaz elevilor
urmtoarele ntrebri:
-Dumnezeu oblig pe
cineva s intre n mpria
Sa?
-De ce exist n lume
oameni buni i oameni
ri?
-De ce nu-i nimicete
Dumnezeu pe cei ri de la
nceput?
Precizare:
Pentru meritele celor buni
i drepi, Dumnezeu nu-i
pedepsete pe cei ri, ci le
d ansa de a se trezi din
starea n care se gsesc i
de a se ndrepta, cci
Dumnezeu nu vrea
moartea pctosului ci s se
ntoarc i s fie viu.
-Cu cine se aseamn cu

* Elevii rspund la ntrebri.

Dumnezeu nu oblig pe nimeni,
dar i cheam i i ateapt pe toi
oamenii s mearg pe calea binelui
care duce spre mpria Sa.
pentru c fiecare om este
nzestrat de ctre Creator cu voin
liber. Deci are libertatea de a alege
calea pe care s mearg n via; pe
cea a binelui sau pe cea a rului.
pentru a nu suferi mpreun cu
ei i cei buni.
cu fecioarele nenelepte
osnda venic
* Elevii ascult cu atenie.
* Elevii rezolv cerinele
profesorului.
* Elevii formuleaz nvturi:
-S ne pregtim pentru Judecata de
Apoi!
-Fiecare om va fi rspltit n
funcie de faptele sale!

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

12

fiii celui ru?

-Care va fi plata
acestora?
* profesorul citete o
parabol care spune c n
mpria Cerurilor nu se
intr singur

8.

9.

Aprecierea
activitii elevilor

Precizarea i
explicarea temei
pentru acas

1,

2,

* Se fac aprecieri generale

i individuale privind att
pregtirea elevilor pentru
lecie ct i implicarea lor
n predarea noilor
cunotine. Se noteaz
elevii care au participat
activ la lecie.
* Se anun, se explic i se
scrie la tabl tema pentru
acas:
Pe baza cuvntului din
Sfnta Scriptur: Dup
roadele lor i vei cunoate
pe oameni. Orice pom bun
face roade bune, iar pomul
ru face roade rele. i orice
pom care nu face roade
bune se taie i se arunc n
foc. (Matei 7,16-18),

elevii buni=grul,
neghina=elevii care nu nva, care
sunt obraznici; seceriul=sfritul
anului. Cei buni trec n clasa a VI-a,
cei foarte slabi la nvtur, repet
clasa.

Aprecieri
verbale

Activitate
frontal

* Elevii ascult aprecierile fcute de

profesor.

* Elevii ascult cu atenie i noteaz

tema n caiete.

Explicaia

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

13

9.

ncheierea
activitii

1,

alctuiete o compunere n
care s se regseasc
roadele oamenilor.
* Rugciunea
* Salutul

* Rugciunea
* Salutul

Oglinda tablei(caietului elevului)

Pilda neghinei
1.Cine este autorul acestei pilde?
2.Unde a rostit Iisus aceast pild?
3.Care este coninutul pildei?
4.Ce simboluri conine aceast pild?
5.Cum aplicm nvturile pildei n viaa noastr?
14