PROIECT DE LECIE

I.

Date generale:

Instituia de nvtmnt: Liceul Demostene Botez Trueti

Data: 13 ianuarie 2015
Disciplina: Religie Ortodox
Clasa: a XI -a B
Profesor : Baciu Ioana
Unitatea de nvare : Exprimarea nvturii cretine
Subiectul leciei: Semnificatia asezarii sfintelor icoane in Biserica
Tipul leciei: Lecie mixt
Competente generale: Aplicarea nvturii de credin n viaa personal i a comunitii
Competente de referin: Completarea i precizarea cunotinelor despre iconografie; cultivarea dragostei pentru
frumosul autentic
Competente derivate:
C1- descrierea picturii dintr-o biserica ortodoxa
C2- identificarea elementelor specifice picturii bizantine;
C3- argumentarea valorii spirituale, artistice i pedagogice a picturii religioase;
C4- stabilirea legturii dintre icoan i Evanghelie
C6- argumentarea asezarii Sfintelor icoane in anumite parti ale Bisericii
C7- identificarea hramului Bisericilor dupa icoana de pe catapeteasma
C8- recunoasterea in bisericile lor a modului de asezare a icoanelor

Resurse:
1.Oficiale: -Programa colar pentru disciplina Religie, clasa a XI-a
-Planificarea calendaristic orientativa,clasa a XI-a
-Proiectarea unitii de nvare
2.Temporale: -Numrul de lecii:1;
-Durata: 50 minute
3.Bibliografice:
1. Boghiu, Arhim, Sofian, Chipul Mntuitorului n iconografie, Editura
Bizantina, Bucuresti,2001
2. Branite, Ene, Liturgica, Editura Institutului Biblic i de Misiune al Bisericii
Ortodoxe Romne, Bucureti, 1984
3. Branite, Ene, Liturgica special, Editura Institutului Biblic i de Misiune al
Bisericii Ortodoxe Romne, Bucureti, 1980
4. Mircea, Pr. dr. Ioan, Dicionar al Noului Testament A-Z, Editura Institutului
Biblic i de Misiune al Bisericii Ortodoxe Romne, Bucureti, 1980
5. Muha Corneliu, Religie Clasa a XI-a Auxiliar didactic pentru elevi, Editura Sf. Mina
Strategia didactic
1.Metode i procedee: conversaia, explicaia, demonstraia, lectura observarea dirijat
2. Mijloace de nvmnt: fie de lucru, icoane ortodoxe,bizantine
3.Forme de organizare a activitaii elevilor: activitate frontal

Nr.
crt.

Etapele
leciei

Cd.

T.

Activitatea profesorului

1.

Momentul
organizatoric

Salutul.
Rugciunea.
Notarea absenelor.

2.

Verificarea
cunostintelor

12

3.

Pregtirea
aperceptiv

Se verifica insusirea cunostintelor din

lectia Elemente de iconografie
urmarindu-se:
S defineasc noiunea de
icoana
S argumenteze valoarea
spirituala
a
picturii
bisericesti
Sa identifice elementele
specifice picturii bizantine
S
prezinte
diferenta
dintre cinstirea sfintelor
icoane si idolatrie
S precizeze rolul cultului
icoanelor
in
cadrul
Bisericii Ortodoxe
Sa observe rolul icoanelor
in viata fiecarui crestin
Sa stabileasca legatura
dintre
icoana
si
evanghelie
Adreseaz urmtoarea ntrebare:
Ati vazut cum sunt asezate sfintele icoane
in Biserici...?
Asezarea lor nu este intamplatoare ci ele
respecta erminia si o randuiala a asezarii
lor in Biserica. Despre aceasta asezare
vom vorbi astazi.

4.

Anunarea
titlului
si

Anun i scrie pe tabl data i titlul

Activitatea elevilor
Salutul.
Rugciunea.
Anunarea absenelor.
Pregtirea pentru nceperea
leciei.
Elevii dau raspunsuri din lectia
Elemente de iconografie punctand:
definitia icoanelor
cele patru roluri ale sfintelor
icoane
trasaturile icoanelor ortodoxe
hotararea sinodului ecumenic de
la Niceea
argumentele biblice penru
cinstirea sfintelor icoane
diferenta dintre sfintele icoane si
idoli/chipuri cioplite

Rspunsuri ateptate:
1. Sunt asezate aproape la fel in
sfintele biserici
2. unele au si picturi exterioare
altele sunt pictate doar in interior

i noteaza in caiete titlul noii

Metode i
procedee
Rugciunea n
comun

Mijloace
de
nvm
nt
Icoanele

Forme
de
organizar
e
Activitate
frontal

Conversaia
catehetic

Activitate
frontal

Explicaia

Activitate
frontal

Evaluare
Evaluarea
atitudinii n
timpul
rugciunii

Apreciere
verbal

Nr.
crt.

Etapele
leciei

Cd.

T.

prezentarea
obiectivelor

5.

6.

Comunicarea
noilor
cunostinte

Fixarea
noilor
cunostinte

20

Activitatea profesorului

Activitatea elevilor

leciei noi: Semnificatia asezarii sfintelor

icoane in Biserica
stabilirea legturii dintre icoan
i Evanghelie
sa inteleagerea asezarea sfintelor
icoane in Biserica
argumentarea asezarii Sfintelor
icoane in anumite parti ale
Bisericii
identificarea
hramului
Bisericilor dupa icoana de pe
catapeteasma
recunoasterea in Bisericile lor
asezarea icoanelor in Biserica

lectii si obiectivele de urmarit.

In Biserica Ortodoxa pictarea icoanelor se

realizeaza dupa erminie. Ele nu se aseaza
la intamplare ci dupa destinatie si
semnificatia fiecarei parti a bisericii in
cult.
In pronaosul bisericilor sunt pictateicoane
cu scene si dreptii Vechiului Testament
In naosul bisericilor, scene din viata
Mantuitorului Hristos(Nasterea, Botezul,
Intrarea in Ierusalim, Invierea)
Catapeteasma este o adevarata cartede
invatatura pentru credinciosi
In Sfantul altar este reprezentata Sfanta
Fecioara Maria si cei trei autori ale Sfintei
Liturghii:
Sf. Ioan Gura de Aur
Sf. Vasile de Mare
Sf. Grigorie Dialogul
Care sunt cele trei parti ale bisericilor
Ce icoane sunt asezate in pronaosul
bisericilor ?
Ce icoane sunt asezate in naosul

Noteaza in caiete rezumtul

continutului prezentarii noii lectii.

Metode i
procedee

Expunerea

Conversatia
catehetica

Conversatia
euristica

Raspund: pronaosul, naosul si sf.

Altar
Prezinta pe o plansa asezarea

Organizatorul grafic

Mijloace
de
nvm
nt

Forme
de
organizar
e

Evaluare

Nr.
crt.

7.

Etapele
leciei

Aprecierea,
asocierea,
generalizarea

Cd.

T.

Activitatea profesorului
bisericilor ?
Ce icoane sunt asezate in altarele sfintelor
biserici ?
Cum sunt asezate sfintele icoane pe
catapeteasma ?
Cum sunt asezate sfintele icoane in
bisericile in care mergeti voi la sfintele
slujbe?
Cum trebuie sa se inchine credinciosii in
timpul participarii la sfintele slujbe?
Cum descoperiti hramul unei biserici...?
Pe un flipchart aseaza o plansa
reprezentarea catapetesmei pe care elevii
vor nota icoanele de catapeteasma

Activitatea elevilor

Metode i
procedee

Mijloace
de
nvm
nt

Forme
de
organizar
e

Fia
lucru

Activitate
frontal

Evaluare

icoanelor pe catapeteasma.

Elevii se aaz pe grupe n aa fel

nct s poat colabora.
Primesc materialele necesare.
Ascult explicaiile profesorului.

Observare
dirijat
Argumentarea

de

Observare
sistematic

Coli
flipchart
Marker

Activitate
frontal

Apreciere
verbal

Flipchart

8.

Evaluarea

Profesorul evideniaz elevii care au

rspuns bine i foarte bine n timpul orei

9.

Activitatea
suplimentara
Incheiere

Argumentati intr-un scurt eseu Icoanateologie in icoane

Rostirea rugciunii Hristos a inviat
Salutul

10

Conversatia
euristica
Noteaza tema de efectuat acasa
Rostesc rugciunea Hristos a
inviat
Salutul

Rugaciunea in
comun

Notarea
Aprecieri
verbale