PROIECT DIDACTIC

DATA:
GRUPA: Mic B
EDUCATOARE: Ionescu Cristina Maria
TEMA: Animale domestice
MIJLOC DE REALIZARE: Activitate integrat
TIPUL DE ACTIVITATE: Transmitere i nsuire de noi cunotine
FORME DE ORGANIZARE: n grupuri, individual, frontal
CENTRE:

Activitate de grup : Educarea limbajului :Povestea

mgruului ncpnat dup
Vladimir Colin- Activitate din orar
tiin: Puzzle cu animale domestice
Art: Activitate practic : Mti - lipire Activitate din

orar
Construcii: Adposturi pentru animale
SCOP: nsuirea i utilizarea cunotinelor despre animalele domestice
n formarea unor deprinderi, comportamente i atitudini n contexte
variate.
OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1 S rspund la ntrebrile educatoarei, pe baza suportului
intuitiv ;
O2 S exprime prin cuvinte strile emoionale provocate de
ntmplrile povetii ;
O3 S construiasc din materialul primit adposturi pentru
animale ;
O4 S mbine corect piesele puzzle-ului ;
O5 S confecioneze mti din materialul pus la dispoziie ;
STRATEGII DIDACTICE

METODE I PROCEDEE: povestirea ,

explicaia,demonstraia, observaia, exerciiul, jocul

exerciiul muzical

MATERIAL DIDACTIC:
ACTIVITATE DE GRUP: imagini cu animale domestice magar de jucrie,
oricel de jucrie, Mo Nu vreau!, plane care ilustreaz momentele
principale din poveste,jetoane reprezentnd un mgru
( recompense) ,3 sculei cu mancare (fn) , 3 siluete de mgrui.
STIIN:puzzle cu animale domestice
ART :lipici,mti confecionate din carton reprezentnd animale
domestice, material sintetic: paiete ,material textil,hrtie
colorat,;materiale din natur: fulgi, pene, boabe de fasole, boabe de
porumb, semine de dovleac, gri, mlai
CONSTRUCII:cuburi, animale domestice de jucrie

MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
MEdC: Programa activitilor instructiv-educative n grdinia de
copii, Ed. V. & Integral , Bucureti,2000
Ileana Hanganu, Cireica Raclaru-Educaie pentru societate ,
ndrumtor pentru educatoare, Ed. Aramis Print, Bucureti, 2005

DURATA : 45-50 minute

DESFURAREA ACTIVITII
EVENIMENTUL
DIDACTIC
REACTUALIZAREA
CUNOTINELOR
ANTERIOR
DOBNDITE

CAPTAREA I
ORIENTAREA
ATENIEI

ANUNAREA
TEMEI I A
OBIECTIVELOR
PREZENTAREA
OPTIM A
CONINUTULUI

CONINUT
Educatoarea adreseaz ntrebri legate
de animalele domestice , cu referire la:
denumire,
foloase
i
reproducerea
sunetelor specifice fiecruia.
Copiii rspund la ntrebri, avnd ca
suport intuitive imagini cu animale
domestice( cine, pisic, mgar, vac)
Prezint precolarilor un mgru care este
lsat de ctre cineva la u.
Le spun copiilor c mgruul a venit sa le
spun o poveste despre ce i s-a ntmplat
lui ntr-o zi.
Anun titlul povetii: Povestea mgruului
ncpnat, preciznd c vom afla ce a
pait mgruul datorit faptelor sale rele.
Povestea va fi expus ntr-un mod ct mai
atractiv,
folosind
intonaia
corespunztoare,
mimica
i
gestica
adecvate.
Odat cu derularea povetii, se vor
prezenta
imaginile
corespunztoare
fiecrei secvene, fiind afiate pe un panou.
La finalul povetii voi adresa ntrebri
copiilor cu referire la aspectele pozitive i
negative desprinse din poveste.
Prezentarea zonelor de activitate cu
materialele i sarcinile specifice se vor
face de ctre educatoare.
Copiii intuiesc materialele de la fiecare
arie, ascult
cerinele educatoarei i
sarcinile specifice fiecreia, i aleg i se
aeaz la sectorul preferat.
Copiii execut exerciii pentru dezvoltarea
muchilor mici ai minii : morica, plou,
nurubm becul, cantm la pian, ne splm

STRATEGII
DIDACTICE

Observaia

Observaia
Explicaia

Expunerea

Povestirea
Observaia

Explicaia

Explicaia
Observaia

Exerciiul

EVALUARE
Evaluare oral
a modului de
exprimare a
nivelului
cunotunelor
dobndite n
activitile
anterioare

pe mini.
OBINEREA
PERFORMANEI

EVALUAREA
PERFORMANEI

ASIGURAREA
RETENIEI I A
TRANSFERULUI

NCHEIEREA
ACTIVITII

STIIN
Copiii vor mbina piesele puzzle-ului pentru
a obine imagini cu animale domestice.
ART
Copiii
vor
confeciona
mti
care
reprezint animale domestic, utiliznd
adecvat materialul pus la dispoziie.
CONSTRUCTII
Copiii vor construi din materialul primit
adposturi pentru animale.
Dup ncheierea activitilor la sectoare,
copiii trec n grup pe la fiecare sector i
apreciaz activitatea proprie si pe cea a
colegilor.
Dac s-au respectat cerinele stabilite
iniial, realizndu-se lucrrile propuse,
mgruul de la fiecarecentru va primi cte
un scule cu mncare.
Voi adresa ntrebri despre aciunea
povetii i despre ce au neles copiii n
urma prezentrii acesteia.
Aezai n semicerc, copiii
se vor juca
jocul intitulat : Unde s-a ascuns
mgruul

Exerciiul

Se vor face aprecieri globale i individuale,

asupra implicrii copiilor n activitate iar
copiii vor fi recompensai cu jetoane
reprezentnd un mgru.

Explicaia

Exerciiul
Jocul

Rezolvarea
corect a
sarcinilor
propuse
Realizarea
colajelor
Reconstiruirea
puzzle-urilor

Demonstraia
Interevaluarea
Explicaia

Exerciiul
muzical

Interpretarea
cntecului