Nr.

crt.

Iniialele elevului/
semestrul

Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului oral

Sesizeaz
legtura
logic dintre
secvenele
unui mesaj
oral
(raporturi
cauz-efect)

Identific
sensul
unui
cunvnt
necunos
-cut cu
ajutorul
dicionarului

Sesizeaz
structurile
gramaticale
(morfologice
i sintactice)
corecte sau
incorecte
dintr-un
mesaj
ascultat

Recepteaz
corect
mesajul n
funcie de
condiiile
comunicrii

Dezvoltarea capacitii de exprimare oral

Manifest
atenie i
toleran
fa de
partenerul
de dialog

Construie
te pe baza
planului
propriu de
idei un text
oral scurt

Rostete
mesaje,
utiliznd
pronunarea i
intonaia
adecvat

Competene / Nivel de performan

1

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

Red prin
cuvinte
proprii
coninutul
unui text sau
al unui mesaj
audiat

i adapteaz
vorbirea la
diferite
situaii de
comunicare

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

10

S1
S2

11

S1
S2

12

S1
S2

13

S1
S2

14

S1
S2

15

S1

S2
16

S1
S2

17

S1
S2

18

S1
S2

19

S1
S2

20

S1
S2

Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului scris (citirea/ lectura)

Dezvoltarea capacitii de exprimare scris

Nr.
crt.

Iniialele
elevului/
semestrul

Sesizeaz
rolul
ilustraiilo
r ce
nsoesc un
text

Desprind
idei
principale
i
informaii
de detaliu
dintr-un
text citit
(literarnonliterar
)

Citesc
contie
nt
corect,
fluent
i
expresi
v texte
cunoscute

Citesc
n mod
contie
nt i
corect
un
scurt
text
necunoscut

Identifi-c
secvenele
narative,
dialogate
i
descriptive
dintr-un
text

Recunos
c n
textele
studiate,
elemente
le de
construc
-ie a
comunicrii
nvate

Manifest
interes i
iniiativ
pentru
lectura
unor texte
variate
literare
sau
nonliterar
e

Aplic n
mod
contient
regulile
de ortografie i
de punctuaie

Alctuiete
poves-tirea
unui text
literar
dup un
plan
simplu de
idei

Competene / Nivel de performa

1

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1

Redacteaz
diverse
texte de
mic
ntindere
adaptn-dule
destinaiei
i scopului
comunicrii

Utilizeaz
corect, n
textele
redactate,
elementel
e de construcie a
comunicrii
studiate

Aaz
corect n
pagin
textele
scrise,
respectn
scrierea
alineate
pentru a
marca
trecerea
la o idee
alta

S2
7

S1
S2

S1
S2

S1
S2

10

S1
S2

11

S1
S2

12

S1
S2

13

S1
S2

14

S1
S2

15

S1
S2

16

S1
S2

17

S1
S2

18

S1
S2

19

S1
S2

20

S1
S2

Nr.
crt.

Iniialele
elevului/
semestrul

Cunoaterea i utilizarea conceptelor specifice matematicii

Utilizeaz
conceptul
poziional de
formare a
numerelor
naturale

Scrie,
citete,
compar,
estimeaz i
ordoneaz
numere
naturale

Utilizeaz
numere
fracionare
pentru a
exprima
subdiviziuni ale
ntregului

Efectueaz
operaii de
adunare i
scdere cu
numere
fracionare

Dezvoltarea cap
exploatare/inve
Efectueaz operaii de
adunare i scdere a
numerelor naturale cu
utilizarea algoritmilor
de calcul i a
proprietilor
operaiilor

Efectueaz operaii de
nmulire i mpire cu rest
a numerelor naturale,
utiliznd proprietile
operaiilor i algoritmii de
calcul

Competene / Nivel de performan

1

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1

Observ i desc
formelor plane
proprieti simp

S2
8

S1
S2

S1
S2

10

S1
S2

11

S1
S2

12

S1
S2

13

S1
S2

14

S1
S2

15

S1
S2

16

S1
S2

17

S1
S2

18

S1
S2

19

S1
S2

20

S1
S2

Nr.
crt.

Iniialele
elevului/
semestrul

Dezvoltarea capacitilor de exploatare / investigare i rezolvare de probleme

Descoper, recunoate i
utilizeaz n contexte
variate corespondee
simple i succesiuni de
obiecte sau numere
asociate dup reguli date

Estimeaz ordinul de
mrime al rezultatului
unui exerciiu cu cel mult
dou operaii prin
rotunjirea numerelor
pentru a limita erorile de
calcul

Exploreaz
modaliti
variate de a
compune i
descompune
numere naturale

Exploreaz
modaliti de
efectuare a
nmulirii i
mpririi
utiliznd
modaliti
variate de lucru

Rezolv, compune
probleme i utilizeaz
semnificaia operaiilor
aritmetrice n
rezolvarea unor situaii
problem

Folosete simboluri
pentru a pune n
eviden numere
necunoscute n
rezolvarea de
probleme

U
d
p
s
m

Competene / Nivel de performan

1

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

10

S1
S2

11

S1
S2

12

S1
S2

13

S1
S2

14

S1
S2

15

S1
S2

16

S1
S2

17

S1
S2

18

S1
S2

19

S1
S2

20

S1
S2

Nr.
crt.

Iniialele
elevului/
semestrul

Dezvoltarea capacitilor de exploatare / investigare i

rezolvare de probleme

Formarea i
dezvoltarea
capacitii de a
comunica utiliznd
limbajul matematic

Dezvoltarea interesului i a motivaiei pentru studiul i aplic

matematicii n contexte variate

Colecteaz date, le
organizeaz n tabele, le
sorteaz i clasific pe baza
unor criterii date i ofer
interpretri elementare ale lor

Exprim pe baza
unui plan simplu de
idei, oral sau n scris,
demersul parcurs n
rezolvarea unei
probleme

Manifest interes pentru

analiza i rezolvarea unor
probleme practice prin
metode matematice

Apreciaz valoarea de
adevr a unei afirmaii i
cunoate sensul
implicaiei dac-atunci
pentru exemple simple,
eventual din cotidian

Competene / Nivel de performan

1

S1

Depete blocaje n
rezolvarea de
probleme, caut prin
ncercare-eroare noi
ci de rezolvare

Manif
dispon
pentru
alii i
ceilal
de pro

S2
2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

10

S1
S2

11

S1
S2

12

S1
S2

13

S1
S2

14

S1
S2

15

S1
S2

16

S1
S2

17

S1
S2

18

S1
S2

19

S1
S2

20

S1
S2

Nr.
crt.

Iniialele
elevului/
semestrul

nelegerea i utilizarea n comunicare a unor termeni i concepte specifice tiinelor naturii

Formarea i dezvoltarea capacitilor i

i explorare/ investigare a realitii, folos
specifice

Identific relaii ntre

prile componete ale unui
sistem studiat

Interpreteaz succesiunea unor

fenomene i procese din natur

Descrie relaii ntre

sisteme din mediul
nconjurtor

Comunic n
maniere diverse
observaii privind
relaiile dintre
prile componente
ale unui sistem
i/sau dintre
sistemele studiate

Formuleaz
ipoteze pe baza
utilizrii unor
procedee de
natur tiinific

Competene / Nivel de performan

1

S1
S2

S1

P
fe
m
p

S2
3

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

10

S1
S2

11

S1
S2

12

S1
S2

13

S1
S2

14

S1
S2

15

S1
S2

16

S1
S2

17

S1
S2

18

S1
S2

19

S1
S2

20

S1
S2

Nr. crt.

Iniialele
elevului/
semestrul

Formarea i
dezvoltarea
capacitilor i
abilitilor de
experimentare i
explorare/
investigare a
realitii,
folosind
instrumente i
procedee
specifice

Dezvoltarea
interesului i a
responsabilitii
pentru
meninerea unui
mediu natural
echilibrat,
propice vieii

Realizeaz experimente simple pe baza

unor ipoteze date

Obs.

Final

Aplic procedee de
natur tiinific n
activitatea proprie

Reprezint prin
modele aspecte
familiare din mediul
nconjurtor

Contientizeaz efecte ale

mediului nconjurtor
asupra propriului organism

Competene / Nivel de performan

1

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1

Apreciaz import
protejrii propriu
de factorii dunt
mediu

S2
6

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

10

S1
S2

11

S1
S2

12

S1
S2

13

S1
S2

14

S1
S2

15

S1
S2

16

S1
S2

17

S1
S2

18

S1
S2

19

S1
S2

20

S1
S2

Nr.
crt.

Iniialele
elevului/
semestrul

Reprezentarea timpului i a spaiului

n istorie

Cunoaterea i utilizarea
surselor istorice

Cunoaterea i
utilizarea
termenilor
istorici

Cunoaterea i interpretarea faptelor

istorice

Dezvoltarea u
atitudini pozit
fat de sine i
ceilali

Ordoneaz
obiecte
dup
criteriul
mai
vechi/
mai nou

Recunoat
e i
utilizeaz
informaii
dintr-o
surs
istoric

Folosete
termeni istorici
n situaii diverse

Apreciaz
rolul
oamenilo
r n
desfurarea
evenimentelor

Exprim opini
personale n
aprecierea fap
din trecut i
prezent

Ordonea
z
evenime
nte
personal
e/
evenime
nte
istorice

Povestete
aspecte ale
legturilor
dintre
mediul
geografic i
viaa
oamenilor

Selecteaz
surse
necesare
pentru
prezentarea
unor
evenimente
/
personalit
i

Competene / Nivel de perfoman

1

S1
S2

S1
S2

S1
S2

Formuleaz
puncte de
vedere cu
privire la
evenimente
/ fapte/
personaliti

Compar
fapte
istorice,
punnd n
evident
schimbrile
survenite

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

10

S1
S2

11

S1
S2

12

S1
S2

13

S1
S2

14

S1

S2
15

S1
S2

16

S1
S2

17

S1
S2

18

S1
S2

19

S1
S2

20

S1
S2

Nr.
crt.

Iniialele
elevului/
semestrul

Reprezentarea spaiului geografic ( de la localitate la planet)

Situeaz
corect n
spaiul
imediat,
apropiat i
local

Apreciaz
n mod
empiric
distane
accesibile
direct

Utilizeaz
mijloace
elementare de
orientare
(puncte
cardinale, alte
repere
observabile) n
spaiul apropiat,
al orizontului
local i al rii

Competene / Nivel de performan

1

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1

Utilizeaz, la
nivelul rii,
al Europei, al
planetei,
mijloace
elementare de
reprezentare a
spaiului
(imediat,
apropiat,
local)

Relaionarea elementelor geografice, pe baza unor surse d

Localizeaz
corect
elemente
ale
spaiului
geografic
(de la
localitate la
planet),
ntr-un
context dat

Observ
progresiv
elemente din
realitatea
nconjurtoar
e

nregistreaz
date specifice
geografiei,
observate sau
deja
prelucrate

Identific n
diferite surse
de informare
(texte, hri,
imagini etc.)
caracteristici
ale realitii
nconjurtoar
e

Descop
relaii s
ntre di
elemen
mediul
nconju
direct s
percepu
imediat
(redate
diferite
moduri

S2
7

S1
S2

S1
S2

S1
S2

10

S1
S2

11

S1
S2

12

S1
S2

13

S1
S2

14

S1
S2

15

S1
S2

16

S1
S2

17

S1
S2

18

S1
S2

19

S1
S2

20

S1
S2

Nr.
crt.

Iniialele
elevului/
semestrul

Construiete enunuri
simple i dezvoltate
despre fenomene i
fapte observate n
realitatea nconjurtoare

Descrie n enunuri
simple elemente
reprezentate pe
suporturi cartografice

Competene / Nivel de performan

1

Manifestarea unui comportament favorabil ameliorrii

relaiilor dintre om i mediul nconjurtor

Utilizarea adecvat a limbajului specific geografiei

S1

Elaboreaz enunuri
explicative referitoare la
fenomene din lumea
nconjurtoare, pe baza
observrii directe a
acestora

i exprim interesul pentru

cunoaterea mediului
nconjurtor, identificnd
diferite modaliti de
conservare i de ocrotire a
mediului nconjurtor

Colaboreaz cu cei din jur,

spiritul iniiativei fa de
protecia mediului de via

S2
2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

10

S1
S2

11

S1
S2

12

S1
S2

13

S1
S2

14

S1
S2

15

S1
S2

16

S1
S2

17

S1
S2

18

S1
S2

19

S1
S2

20

S1
S2

Nr
crt

Iniialele
elevului/
semestrul

Cunoaterea i utilizarea limbajului din

sfera valorilor civice

Cunoaterea i
respectarea drepturilor
copilului, a normelor de
comportare

Dezvoltarea unor comportamente

relaionale privind constituirea
grupurilor sociale

Dezvoltarea i manifestar
atittudini favorabile luri
deciziilor i exprimrii opi
personale n ceea ce prive
activitatea grupurilor din
parte

Recunoa
te i
folosete
termeni
specifici
disciplin
e-lor
sociale

Compar
situaii care
privesc
drepturi i
ndatoriri
ale
copilului

Identific
locul
i rolul
persoa
nelor
familiare

Compar n
termeni simpli
informaiile
necesare lurii
unor decizii

i dezvolt
vocabularul
, utiliznd
corect
concepte
specifice
educaiei
civice

i exprim oral
sau n scris, n
cuvinte proprii,
un punct de
vedere personal
cu privire la
comportamentul
civic n diferite
situaii

Competene / Nivel de performan

Identific
regului i
norme de
comportam
ent civic n
diferite
situaii

Particip
la
dezvoltar
ea
climatulu
i afectiv
pozitiv n
grup

Descrie i
compar
tipuri de
relaii i
atitudini
sociale
pornind de la
situaii
concrete

Formulea
exprim
personale
apreciere
situaii c
coninut

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

10

S1
S2

11

S1

S2
12

S1
S2

13

S1
S2

14

S1
S2

15

S1
S2

16

S1
S2

17

S1
S2

18

S1
S2

19

S1
S2
S1

20

S2

Nr.
crt.

Iniialele
elevului/
semestrul

Cunoaterea i utilizarea materialelor, a

instrumentelor de lucru i a unor tehnici
specifice artelor plastice

Analiza formelor, a culorilor i a amestecurilor acestora, n mediul

nconjurtor i pe imagini

Cunoaterea
elementelor d

Utilizeaz contient,
diverse materiale (culori
de ap, tuuri, creioane
etc.), n vederea
obinerii unor rezultate
anticipate

Compar
rezultatele
amestecurilor
cromatice i
acromatice, din
punct de vedere
al tehnicii
utilizate

Identific
elemente de
limbaj plastic
n diferite
ipostaze
(puncte, linii
pete cromatic
i valorice,
forme)

Utilizeaz tehnicile
specifice
materialelor
selectate (tehnici ale
culorilor de ap,
tehnici mixte etc.)

Competene / Nivel de performan

1

S1
S2

S1
S2

S1
S2

Selecteaz
dominante
cromatice, culori sau
dominante
cromatice, n
vederea folosirii
unor tehnici sau a
unor combinaii de
tehnici, n funcie de
rezultatul proiectat

Selecteaz culori,
nuane i tonuri,
n vederea
obinerii de
dominante
cromatice

Integreaz n
imagini
plastice
diverse forme
din natur

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

10

S1
S2

11

S1
S2

12

S1
S2

13

S1
S2

14

S1

S2
15

S1
S2

16

S1
S2

17

S1
S2

18

S1
S2

19

S1
S2

20

S1
S2

Nr.
crt.

Iniialele
elevului/
semestrul

Cunoaterea i utilizarea elementelor de

limbaj plastic
Valorific ipostazele
elementelor de
limbaj plastic, n
reprezentri
expresive
inteninate

Exprim clar i
coerent un mesaj
intenionat,
valorificnd
integrat
caracteristicile
elementelor de
limbaj plastic

Competene / Nivel de performan

1

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1

Obs.

Exprimarea prin i despre compoziii plastice

Compune
spaiul plastic
valorificnd
potenialul
expresiv al
elementelor de
limbaj plastic,
conform
propriilor
intenii

Valorific
ipostazele
elementelor de
limbaj plastic,
n reprezentri
expresive
intenionate

Realizeaz
compoziii ntro dominant
cromatic
intenionat

Organizeaz
spaiul plastic
liniar i/sau
cromatic, cu
accent pe
valoarea
expresiv a
dominantei
cromatice

Apreciaz
modul de
utilizare a
elementelor de
limbaj plastic,
n propriile
lucrri i n
lucrrile
celorlali

S2
7

S1
S2

S1
S2

S1
S2

10

S1
S2

11

S1
S2

12

S1
S2

13

S1
S2

14

S1
S2

15

S1
S2

16

S1
S2

17

S1
S2

18

S1
S2

19

S1
S2

20

S1
S2

Valorificarea n practica vocal i instrumental a elementelor de limbaj muzical receptate

Nr.
crt.

Reproduce un
repertoriu de cntece
receptate dup auz
sau descifrate cu
ajutorul unui
instrument muzical,
individual i colectiv

Iniialele
elevului/
semestrul

Marcheaz prin
micare anumite
elemente de
limbaj muzical

Competene / Nivel de performan

1

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

Difereniaz
intuitiv, n audiie,
elemente de limbaj
muzical,
corelndu-le cu
cele utilizate n
practica muzical
de cntece

Red instrumentalblockflte, xilofon,

clape (nu pianul) sau
vocal sunete de
nlimi diferite i
melodii simple (din
folclorul copiilor)

Difereniaz, n cadrul
audiiilor de muzic
popular, cntecul propriuzis, cntece de dans din
zon i pe cele legate de
obiceiurile de iarn

Reproduce
unele cntece
populare
accesibile

Di
cad
un
fac

S1
S2

S1
S2

10

S1
S2

11

S1
S2

12

S1
S2

13

S1
S2

14

S1
S2

15

S1
S2

16

S1
S2

17

S1
S2

18

S1

S2
19

S1
S2

20

S1
S2

Nr.
crt.

Iniialele
elevului/
semestrul

Exprimarea prin muzic

Interpreteaz cntece
din repertoriul pentru
copii, adecvat
coninutului de idei i
caracterului acestora,
fr a diminua
spontaneitatea i
naturaleea specifice
copilului

Cnt n
aranjamente
armonicopolifonice
simple

i exprim
argumentat preferina
prntru anumite
cntece, pentru o
anumit modalitate
de interpretare cu
colectivul clasei,
pentru o anumit
muzic de audiat

Cnt cu
acompaniame
nt
instrumental
direct sau
nregistrat

Acompania
z cntece,
marcnd
simultan
ritmul i
metrul

Interpreteaz
cntece vocalinstrumental

Asociaz idei i
impresii
sugerate de
lecturi i de
imagini vizuale,
cu muzica
audiat

Improviz
spontan
melodii,
vocal sau
instrume

Competene / Nivel de performan

1

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

10

S1
S2

11

S1
S2

12

S1
S2

13

S1
S2

14

S1
S2

15

S1
S2

16

S1
S2

17

S1
S2

18

S1
S2

19

S1
S2

20

S1
S2

Nr.
crt.

Iniialele
elevului/
semestrul

Utilizarea unor tehnici de lucru cu

diverse materiale i ustensile

Proiectarea,
confecionarea i
evaluarea unor produse
simple

Dezvoltarea capacitii de
cooperare n scopul realizrii
unui produs

Dezvoltarea simului practic, estetic i al

responsabilitii pentru modificarea med
natural, ca rspuns la nevoile i dorinel
oamenilor

Observ
relaii
ntre
prile
compone
nte ale
unui
sistem
familiar

Creeaz
produse
utile n
viaa de zi
cu zi, dup
un plan
stabilit,
combinnd
tehnicile
nvate

i asum
anumite
roluri n
proiectarea,
executarea
i evaluarea
unui produs

Rezolv
probleme
practice din
realitatea
cotidin,
utiliznd
tehnicile
nvate

Combin
tehnici i
instrumente
variate n
vedera
ndeplinirii
unui scop
propus

Utilizeaz
tehnicile
nvte n
nfrumusea
rea
mediului
apropiat

Competene / Nivel de performan

Apreciaz
calitatea
unui produs
finit, n
funcie de
criterii date

Manifest
iniiativ n
relaiile
interpersonale,
n grupul de
lucru n care
i desfoar
activitatea

Folosete n
mod economic
resursele (timp,
spaiu,
instrumente de
lucru, resurse
umane) pentru
realizarea unei
sarcini

Con
prin
acti
pra
pre
pol
med
car

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

S1
S2

10

S1
S2

11

S1

S2
12

S1
S2

13

S1
S2

14

S1
S2

15

S1
S2

16

S1
S2

17

S1
S2

18

S1
S2

19

S1
S2

20

S1
S2