Sunteți pe pagina 1din 4

Numele i prenumele elevului:

Data susinerii testului:


EVALUARE INIIAL
ANUL COLAR 2015-2016
Disciplina Limba i literatura romn
Clasa a V-a

de puncte.

Pentru rezolvarea corect a tuturor cerinelor din Partea I i din Partea a II-a se acord 78

Pentru redactarea ntregii lucrri se acord 12 puncte.


Din oficiu se acord 10 puncte.

PARTEA I (48 de puncte)


A. 1. Dictare:
(16 puncte)

............................................................................................................................................................
2. Desprii n silabe cuvintele:

(3 puncte)

ncepea
cloca
puii
3. Scriei cuvinte cu sens opus pentru:
departe
a isprvi..
gol

(3 puncte)

4.

Gsii n textul scris la dictare cte dou substantive, dou adjective, dou pronume i dou verbe :

(8 puncte)
substantive

pronume

verbe

adjective

5. Construii cte o propoziie n care cuvntul care s fie substantiv i apoi verb.

(2 puncte)

...............................................................
B. 1. Menioneaz dou personaje care apar n textul scris la dictare.

(4 puncte)

...............................................................
2. Transcrie din textul scris la dictare un atribut, un complement i un predicat.

(6 puncte)

..........................................................................................................................................................................
3. Explicai folosirea liniei de dialog i a semnului exclamrii n enunul - De-acum nu mai vine
uliul!

(6 puncte)

.........................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
PARTEA a II-a (30 de puncte)
Scrie o compunere de 5-10 rnduri (aproximativ 50-100 de cuvinte) cu titlul Toamn aurie n care vei
folosi cuvintele (mbinrile de cuvinte) :
frunze armii, vzduh, cerul plnge. rtcite, poteci (subliniaz-le n compunere)
n compunerea ta, trebuie:
s respeci conveniile specifice unei descrieri;
s ai un coninut i un stil adecvate tipului de compunere;
s foloseti n compunere cuvintele (mbinrile de cuvinte) cerute;
s respeci normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie.

Textul pentru dictare:

Pe cloca cu puii cei mai mari n-o puteau suferi copiii. Dup ce se stura, ncepea s rcie cu labele n
mncare, mprtiind-o pn departe. Fetia zise:
- n ciud c puii n-o mai ascult!
- Ar trebui s-i lase, c de-acum sunt mari.
- Da, ns cine i mai d ei de mncare de asta?
Copiii rmaser lng cloc pn isprvi i puii ncepur s se mprtie. Privir apoi cerul. Era gol!
- De-acum nu mai vine uliul!
- Nu!
(Ion Agrbiceanu Tlharul)

EVALUARE INIIAL

Disciplina Limba si literatura romn


Clasa a V-a
BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE
Se puncteaz oricare alte formulri/ modaliti de rezolvare corect a cerinelor.
Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se acord
fraciuni de punct.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a punctajului total.
PARTEA I (48 de puncte)
A.
1. respectarea normelor de exprimare scris i de ortografie dup dictare
10 puncte
(0-1 greeli 10p; 2-3 greeli 8p; 4-5 greeli 6p; peste 6 greeli 4p; peste 8 greeli 0 puncte)
respectarea normelor de punctuaie
6 puncte
(0-1 greeli 6p; 2-3 greeli 4p; 4-5 greeli 2p; peste 6 greeli 0p)
2. cte 1 punct pentru fiecare cuvnt corect desprit n silabe pentru cuvintele date
3x1p=3 puncte
3. precizarea corect a cuvintelor cu sens opus seriei date
3x1p=3 puncte
4. cte 1 punct pentru indicarea fiecrei valori morfologice exemplificate conform tabelului (de exemplu,
substantive: cloca, puii, pronume:-o, -I, verbe: se stura, s rcie, adjective : mari)
8x1p=8 puncte
5. construirea unor enunuri n care cuvntul indicat s fiesubstantiv i verb
21p=2 puncte
B.
1. cte 3 puncte pentru menionarea oricror dou personaje din text
2x3p=6 puncte
2. transcrierea unui atribut, a unui complement i a unui predicat.
2x3p=6 puncte
3. cte 3 puncte pentru explicarea semnelor de punctuaie
6 puncte (explicaie superficial/ezitant 2 puncte)
PARTEA a II-a (30 de puncte)
cte 1 punct pentru utilizarea oricruia dintre cei 5 termeni propui i 1 punct pentru sublinierea acestora.
5x1p=5 puncte + 1 punct =6 puncte
respectarea titlului sugerat
4 puncte
coninut ideatic adecvat cerinei 15p/ tratare ezitant, superficial a cerinei 5p
15 puncte
coeren i echilibru al compoziiei
5 puncte
Redactarea ntregii lucrri:
12 puncte
respectarea limitelor de spaiu indicate 3 puncte
respectarea normelor de exprimare si de ortografie 6 puncte
(0-1 greeli 6p; 2-3 greeli 4p; 4-5 greeli 2p; peste 6 greeli 0p)
respectarea normelor de punctuaie 3 puncte
(0-1 greeli 3p; 2-3 greeli 2p; 4-5 greeli 1p; peste 6 greeli 0p)