Unitatea Scolara: SCOALA GIMNAZIALA ELENA DOAMNA, CUZA VODA

Aria curricular: Limb i comunicare

Disciplina: Limba englez, L1, 2 ore / sptmn
Total ore / an : 70 ore
Profesor: Ungureanu Andreea Georgiana
PLANIFICARE CALENDARISTIC
An colar 2011/2012
Clasa a IV-a

Nr
.
crt
.
1

Uniti de
nvare

REVISION

Semestrul I: 28 ore ( 2 ore/sptmn )

Coninuturi ale unitii Obiective de referin
Activiti de nvare
de nvare

1.1
s
identifice - exerciii de corelare;
Recapitularea noiunilor semnificaia
unor - rspunsuri la ntrebri de
din clasa a III-a
enunuri
simple, control;
referitoare la universul
imediat
1.2 s desprind sensul - exerciii de confirmare a
global din scurte mesaje nelegerii globale a unui text
audiate
audiat, prin ndeplinirea unei
sarcini simple (de ex. bifeaz,
ncercuiete, mimeaz,
deseneaz etc.);
1.3
s
reacioneze - exerciii de rspuns la
adecvat la diferite tipuri comenzi/ntrebri/formule de
de mesaje orale
comunicare n societate;
1

Nr.
ore

Sptmna

S1
S2

Observaii
resurse
materiale
evaluare

Ilustraii, CDuri, postere,

cntece,
jocuri, jucrii,
realia.
Evaluare
frontal, test
recapitulativ

Nr
.
crt
.

Uniti de
nvare

Coninuturi ale unitii

de nvare

Obiective de referin

Activiti de nvare

Nr.
ore

Sptmna

S3

Observaii
resurse
materiale
evaluare

2.3
s
produc - dialoguri, conversaii;
rspunsuri scurte i - joc de rol;
ntrebri
simple
n - activiti de simulare;
situaii
simple
de
interaciune, n contexte
familiare
sau
de
necesitate imediat
2

Family and Organizare tematic

Friends
Familia:
membrii
familie, ocupaii
Cultur i civilizaie:
nume i prenume tipice
Funcii comunicative
- a se prezenta i a
prezenta pe cineva
- a angaja i a ncheia
un schimb verbal
- a descrie persoane
- a cere i a da
informaii (de ordin
personal)

1.1 s identifice
semnificaia unor
enunuri simple,
referitoare la universul
imediat

1.2 s desprind sensul - exerciii de confirmare a

global din scurte mesaje nelegerii globale a unui text
audiate
audiat, prin ndeplinirea unei
sarcini simple (de ex. bifeaz,
ncercuiete, mimeaz,
deseneaz etc.);
2.1 s reproduc scurte
mesaje/pri ale unui
mesaj

Elemente de construcie
a comunicrii
Adjectivul
posesiv 2.2 s integreze cuvinte
(singular i plural)
noi n enunuri proprii
Verbul to be
timpul prezent simplu
(afirmativ,
negativ,

- exerciii de corelare;
- rspunsuri la ntrebri de
control;

- exerciii de repetare dup

model;
- exerciii de corectare a
pronuniei i intonaiei;
- alctuire de enunuri cu
elementele de vocabular i
structuri noi;
- joc-concurs pentru alctuirea
de propoziii coerente
coninnd mai multe cuvinte
2

Manual*,
text,
CD,
ilustraii,
poster,
cntec, joc
Evaluare
frontal

Nr
.
crt
.

Uniti de
nvare

Coninuturi ale unitii

de nvare

Obiective de referin

interogativ) - actualizare
This/That
is
These/Those are

Activiti de nvare

Nr.
ore

Sptmna

S4

Observaii
resurse
materiale
evaluare

noi;
2.3 s produc
- dialoguri, conversaii;
rspunsuri scurte i
- joc de rol;
ntrebri simple n
- activiti de simulare;
situaii simple de
interaciune, n contexte
familiare sau de
necesitate imediat
3.2 s desprind
- rspunsuri la ntrebri de
informaii particulare
control;
dintr-un text citit n gnd - execiii de completare de
informaii;
4.1 s reproduc, n
scris, cuvinte, sintagme, - exerciii de copiere;
enunuri
completare de text lacunar;

My Town

Organizare tematic
Copilul despre sine:
adres
Copilul
i
lumea
nconjurtoare:
oraul/satul
(cldiri),
cumprturi
Cultur i civilizaie:
nume de orae

1.2 s desprind sensul - exerciii de confirmare a

global din scurte mesaje nelegerii globale a unui text
audiate
audiat, prin ndeplinirea unei
sarcini simple (de ex. bifeaz,
ncercuiete, mimeaz,
deseneaz etc.);
1.3 s reacioneze
- exerciii de rspuns la
adecvat la diferite tipuri comenzi/ntrebri/formule de
de mesaje orale
comunicare n societate;

Funcii comunicative
- a angaja i a ncheia 2.1 s reproduc scurte
un schimb verbal
mesaje/pri ale unui
- a identifica elemente mesaj

- exerciii de repetare dup

model;
- exerciii de corectare a
3

Manual*,
text,
CD,
poster, hri,
vederi,
ilustrate
Evaluare
frontal,
proiect

Nr
.
crt
.

Uniti de
nvare

Coninuturi ale unitii

de nvare

Obiective de referin

din universul familiar

- a descrie locuri
- a localiza persoane,
obiecte, aciuni
- a relata activiti la
prezent

Activiti de nvare

Nr.
ore

Sptmna

S5 S6
.

Observaii
resurse
materiale
evaluare

pronuniei i intonaiei;

2.3 s produc
- dialoguri, conversaii;
rspunsuri scurte i
- joc de rol;
ntrebri simple n
- activiti de simulare;
situaii simple de
interaciune, n contexte
Elemente de construcie familiare sau de
a comunicrii
necesitate imediat
Prepoziia de loc
3.1 s identifice
- exerciii de tip adevrat/fals;
There is.../There are... semnificaia unor
- exerciii de alegere (din
Where's....? It's on the cuvinte/propoziii
soluii multiple);
right.../It's on the left... simple, n texte
-potrivire imagine-text
autentice comune
(etichete, anunuri,
afie)

4.3 s produc n scris

scurte enunuri/mesaje,
pe baza unui suport
verbal/imagine

- exerciii de completare, jocuri

(rebus, gril etc.);
- exerciii de redactare (scurte
descrieri);

5.1. s demonstreze
interes pentru
cunoaterea unor orae
din spaiul cultural
anglofon

- colecii de cri potale,

prospecte turistice;
- realizarea unui plan al unei
strzi/ora etc.
- proiecte

REVISION Organizare tematic

1.1 s identifice
Copilul
i
lumea semnificaia unor
nconjurtoare:
enunuri simple,

- exerciii de corelare;
- rspunsuri la ntrebri de
control;
4

Manual*, fie
de
lucru,
jocuri

Nr
.
crt
.

Uniti de
nvare

Coninuturi ale unitii

de nvare

Obiective de referin

oraul/satul
(cldiri),
cumprturi
Familia:
membrii
familie, ocupaii
Cultur i civilizaie:
nume i prenume tipice,
nume de orae

referitoare la universul
imediat

Funcii comunicative
- a se prezenta i a
prezenta pe cineva
- a angaja i a ncheia
un schimb verbal
- a identifica elemente
din universul familiar
- a descrie persoane
- a cere i a da
informaii (de ordin
personal)
- a localiza persoane,
obiecte, aciuni

2.2 s integreze cuvinte

noi n enunuri proprii

Activiti de nvare

Nr.
ore

Sptmna

Observaii
resurse
materiale
evaluare

1.3 s reacioneze
- exerciii de rspuns la
adecvat la diferite tiputi comenzi/ntrebri/formule de
de mesaje orale
comunicare n societate;
- alctuire de enunuri cu
elementele de vocabular i
structuri noi;
- joc-concurs pentru alctuirea
de propoziii coerente
coninnd mai multe cuvinte
noi;

2.3 s produc
- dialoguri, conversaii;
rspunsuri scurte i
- joc de rol;
ntrebri simple n
- activiti de simulare;
situaii simple de
interaciune, n contexte
familiare sau de
Elemente de construcie necesitate imediat
a comunicrii
Adjectivul
posesiv 3.1 s identifice
- exerciii de tip adevrat/fals;
(singular i plural)
semnificaia unor
- exerciii de alegere (din
cuvinte/propoziii
soluii multiple);
Verbul
simple, n texte
-potrivire imagine-text
timpul prezent simplu autentice comune
(afirmativ,
negativ, (etichete, anunuri,
interogativ)
afie)
5

2h
recapitulare +
1h test + 1h
feedback test

Nr
.
crt
.

Uniti de
nvare

Coninuturi ale unitii

de nvare

This/That
is
These/Those are
Prepoziia de loc

Obiective de referin

Nr.
ore

Sptmna

Observaii
resurse
materiale
evaluare

3.2 s desprind
- rspunsuri la ntrebri de
informaii particulare
control;
dintr-un text citit n gnd - execiii de completare de
informaii;

There is.../There are...

Where's....? It's on the
right.../It's on the left.. 4.3 s produc n scris
scurte enunuri/mesaje,
pe baza unui suport
verbal/imagine

VACANA
5

Activiti de nvare

INTERSEMESTRIAL

Halloween! Organizare tematic:

Activiti:
activiti 1.2 s desprind sensul
pentru timpul liber
global din scurte mesaje
audiate
Cultur i civilizaie:
cntece i poezii
Funcii comunicative:
- a angaja i a ncheia
un schimb verbal
- a face o urare, a
felicita
- a relata activiti la

- exerciii de completare, jocuri

(rebus, gril etc.);
- exerciii de redactare (scurte
descrieri);

2
- exerciii de confirmare a
nelegerii globale a unui text
audiat, prin ndeplinirea unei
sarcini simple (de ex. bifeaz,
ncercuiete, mimeaz,
deseneaz etc.);

1.3 s reacioneze
- exerciii de rspuns la
adecvat la diferite tipuri comenzi/ntrebri/formule de
de mesaje orale
comunicare n societate;
2.2 s integreze cuvinte

29 OCT.-2 NOV.

- alctuire de enunuri cu
6

S7

Manual*,
text, CD,
jocuri
specifice
tematicii,
realia
Carnaval

Nr
.
crt
.

Uniti de
nvare

Coninuturi ale unitii

de nvare

prezent

Obiective de referin

noi n enunuri proprii

Elemente de construcie
a comunicrii:
Verbul timpul prezent
continuu
(afirmativ,
interogativ, negativ)
What's he doing?
Trick or treat!

Activiti de nvare

Nr.
ore

Sptmna

S8 S9
.

Observaii
resurse
materiale
evaluare

elementele de vocabular i
structuri noi;
- joc-concurs pentru alctuirea
de propoziii coerente
coninnd mai multe cuvinte
noi;

2.3 s produc
- dialoguri, conversaii;
rspunsuri scurte i
- joc de rol;
ntrebri simple n
- activiti de simulare;
situaii simple de
interaciune, n contexte
familiare sau de
necesitate imediat
3.2 s desprind
- rspunsuri la ntrebri de
informaii particulare
control;
dintr-un text citit n gnd - exerciii de completare de
informaii;

Birthday
Wishes

Organizare tematic:
1.1 s identifice
Copilul despre sine: semnificaia unor
jocuri i jucrii
enunuri simple,
referitoare la universul
Familia: srbtori n imediat
familie
1.3 s reacioneze
Funcii comunicative:
adecvat la diferite tipuri
- a exprima o dorin
de mesaje orale
- a face o urare i a
felicita
2.1 s reproduc scurte
mesaje/pri ale unui

- exerciii de corelare;
- rspunsuri la ntrebri de
control;

- exerciii de rspuns la
comenzi/ntrebri/formule de
comunicare n societate;
- exerciii de repetare dup
model;
7

Manual*,
text, CD,
cntec
Evaluare
frontal

Nr
.
crt
.

Uniti de
nvare

Coninuturi ale unitii

de nvare

Obiective de referin

Elemente de construcie mesaj

a comunicrii:
Numeralul: cardinal (13
20)
2.3 s produc
I'd like...
rspunsuri scurte i
ntrebri simple n
situaii simple de
interaciune, n contexte
familiare sau de
necesitate imediat

The Way I
Dress!

Activiti de nvare

Sptmna

Observaii
resurse
materiale
evaluare

S 10 S11

- exerciii de corectare a
pronuniei i intonaiei;
- dialoguri, conversaii;
- joc de rol;
- activiti de simulare;

3.1 s identifice
semnificaia unor
cuvinte/propoziii
simple, n texte
autentice comune
(etichete, anunuri,
afie)

- exerciii de tip adevrat/fals;

- exerciii de alegere (din
soluii multiple);
-potrivire imagine-text

4.3 s produc n scris

scurte enunuri/mesaje,
pe baza unui suport
verbal/imagine

- exerciii de completare, jocuri

(rebus, gril etc.);
- exerciii de redactare (scurte
descrieri);

Organizare tematic:
Copilul despre sine: 1.2 s desprind sensul
mbrcminte
global din scurte mesaje
audiate
Funcii comunicative:
- a descrie persoane
- a cere i a a informaii
de ordin personal

Nr.
ore

- exerciii de confirmare a
nelegerii globale a unui text
audiat, prin ndeplinirea unei
sarcini simple (de ex. bifeaz,
ncercuiete, mimeaz,
deseneaz etc.);
8

Manual*,
text,
CD,
poster
Evaluare
frontal

Nr
.
crt
.

Uniti de
nvare

Coninuturi ale unitii

de nvare

Obiective de referin

Activiti de nvare

2.1 s reproduc scurte

Elemente de construcie mesaje/pri ale unui
a comunicrii:
mesaj
Adjectivul posesiv

- exerciii de repetare dup

model;
- exerciii de corectare a
pronuniei i intonaiei;

Nr.
ore

Sptmna

S11 S12

Observaii
resurse
materiale
evaluare

She/He is wearing....
2.3 s produc
- dialoguri, conversaii;
We/You/They
are rspunsuri scurte i
- joc de rol;
wearing...
ntrebri simple n
- activiti de simulare;
situaii simple de
interaciune, n contexte
familiare sau de
necesitate imediat
3.2 s desprind
- rspunsuri la ntrebri de
informaii particulare
control;
dintr-un text citit n gnd - execiii de completare de
informaii;
4.1 s reproduc, n
scris, cuvinte, sintagme, - exerciii de copiere;
enunuri
completare de text lacunar;
8

Weather and Organizare tematic:

Seasons
Vremea:
anotimpuri, 1.2 s desprind sensul
caracteristici climatice
global din scurte mesaje
audiate
Activiti:
activiti
pentru timpul liber
Funcii comunicative:
- a cere i a da 2.1 s reproduc scurte
informaii (de ordin mesaje/pri ale unui
personal, despre mediul mesaj

- exerciii de confirmare a
nelegerii globale a unui text
audiat, prin ndeplinirea unei
sarcini simple (de ex. bifeaz,
ncercuiete, mimeaz,
deseneaz etc.);
- exerciii de repetare dup
model;
- exerciii de corectare a
9

Manual*,
text,
CD,
plane fie de
lucru
Evaluare
frontal,
proiect

Nr
.
crt
.

Uniti de
nvare

Coninuturi ale unitii

de nvare

Obiective de referin

nconjurtor)
- a relata activiti: la
prezent
2.2 s integreze cuvinte
noi n enunuri proprii
Elemente de construcie
a comunicrii:
Verbul
la
timpul
prezent
simplu
(afirmativ,
negativ,
interogativ)
3.2 s desprind
What do you do in the informaii particulare
spring/summer/autumn dintr-un text citit n gnd
/winter?
What's the weather 4.3 s produc n scris
like? It's.....
scurte enunuri/mesaje,
pe baza unui suport
verbal/imagine
9

REVISION Organizare tematic:

Copilul despre sine:
jocuri
i
jucrii,
mbrcminte
Familia:
familie

srbtori

Nr.
ore

Sptmna

S13

Observaii
resurse
materiale
evaluare

pronuniei i intonaiei;
- alctuire de enunuri cu
elementele de vocabular i
structuri noi;
- joc-concurs pentru alctuirea
de propoziii coerente
coninnd mai multe cuvinte
noi;
- rspunsuri la ntrebri de
control;
- exerciii de completare de
informaii;
- exerciii de completare, jocuri
(rebus, gril etc.);
- exerciii de redactare (scurte
descrieri);

1.1 s identifice
semnificaia unor
enunuri simple,
referitoare la universul
imediat

- exerciii de corelare;
- rspunsuri la ntrebri de
control;

2.2 s integreze cuvinte

noi n enunuri proprii

- alctuire de enunuri cu
elementele de vocabular i
structuri noi;
- joc-concurs pentru alctuirea
de propoziii coerente
coninnd mai multe cuvinte

Vremea:
anotimpuri,
caracteristici climatice
Funcii comunicative:

Activiti de nvare

10

Manual*, fie
de
lucru,
postere
Evaluare
frontal

Nr
.
crt
.

Uniti de
nvare

Coninuturi ale unitii

de nvare

- a exprima o dorin
- a face o urare i a
felicita
- a descrie persoane
- a cere i a a informaii
(de
ordin
personal,
despre
mediul
nconjurtor)
- a relata activiti: la
prezent
Elemente de construcie
a comunicrii:
Verbul timpul prezent
continuu
(afirmativ,
interogativ, negativ)
Verbul
la
prezent
(afirmativ,
interogativ)

Obiective de referin

Activiti de nvare

noi;
2.3 s produc
- dialoguri, conversaii;
rspunsuri scurte i
- joc de rol;
ntrebri simple n
- activiti de simulare;
situaii simple de
interaciune, n contexte
familiare sau de
necesitate imediat
3.1 s identifice
semnificaia unor
cuvinte/propoziii
simple, n texte
autentice comune
(etichete, anunuri,
afie)

timpul
simplu 4.3 s produc n scris
negativ, scurte enunuri/mesaje,
pe baza unui suport
verbal/imagine

- exerciii de tip adevrat/fals;

- exerciii de alegere (din
soluii multiple);
-potrivire imagine-text

- exerciii de completare, jocuri

(rebus, gril etc.);
- exerciii de redactare (scurte
descrieri);

Numeralul: cardinal (13

20)
Adjectivul posesiv
I'd like...
What's he doing?
11

Nr.
ore

Sptmna

Observaii
resurse
materiale
evaluare

Nr
.
crt
.

Uniti de
nvare

Coninuturi ale unitii

de nvare

Obiective de referin

Activiti de nvare

Nr.
ore

Sptmna

Observaii
resurse
materiale
evaluare

She/He is wearing....
We/You/They
are
wearing...
What do you do in the
spring/summer/autumn
/winter?
What's the weather
like? It's.....

Nr. Uniti de
crt. nvare
10

Coninuturi ale unitii

de nvare

Obiective de
referin

Activiti de nvare

It's
Organizare tematic:
1.2 s desprind
- exerciii de confirmare a
Christmas! Familia: srbtori n sensul global din
nelegerii globale a unui
familie
scurte mesaje audiate text audiat, prin
ndeplinirea unei sarcini
Cultur i civilizaie
simple (de ex. bifeaz,
ncercuiete, mimeaz,
Funcii comunicative:
deseneaz etc.);
- a exprima o dorin
- a face o urare, a 1.3 s reacioneze
- exerciii de rspuns la
felicita
adecvat la diferite
comenzi/ntrebri/formule
- a propune i a cere tipuri de mesaje orale de comunicare n societate;
cuiva s fac ceva
Elemente de construcie 2.3
s
produc - dialoguri, conversaii;
a comunicrii:
rspunsuri scurte i - joc de rol;
ntrebri simple n - activiti de simulare;
May I....?
situaii simple de
interaciune,
n
12

Nr.
ore

Sptmna

S 14

Observaii
resurse materiale
evaluare
CD, cntece,
postere
Evaluare frontal,
proiect

Nr. Uniti de
crt. nvare

Coninuturi ale unitii

de nvare
Christmas wishes
Let's....

Obiective de
referin
contexte
sau de
imediat

Activiti de nvare

Nr.
ore

Sptmna

Observaii
resurse materiale
evaluare

familiare
necesitate

4.3 s produc n
scris
scurte
enunuri/mesaje, pe
baza unui suport
verbal/imagine

- exerciii de completare,
jocuri (rebus, gril etc.);
- exerciii de redactare
(scurte descrieri);

Semestrul II: 42 ore ( 2 ore/sptmn )

Nr. Uniti de
crt. nvare

Coninuturi ale unitii

de nvare

Obiective de
referin

Activiti de nvare

13

Nr.
ore

Sptmna

Observaii
resurse materiale
evaluare

11

REVISION Toate noiunile din

semestrul I

1.1, 1.2, 1.3, 2.2, 2.3, Corespondentele obiectivelor 2

3.1, 3.2, 4.1, 4.3, 5.1 de referin

S15

12

My House Organizare tematic:

1.1 s identifice
Casa: ncperi, mobil, semnificaia unor
activiti specifice
enunuri simple,
referitoare la
Funcii comunicative:
universul imediat
- a identifica elemente
din universul familiar
1.2 s desprind
- a descrie locuri
sensul global din
- a localiza obiecte
scurte mesaje audiate
Elemente de construcie
a comunicrii:
Substantivul numrul
plural
2.1 s reproduc
scurte mesaje/pri
Verbul timpul prezent ale unui mesaj
continuu
Prepoziia de loc
Where's the...?
It's
over/across/above/at/in/
on

- exerciii de corelare;
- rspunsuri la ntrebri de
control;

- exerciii de confirmare a
nelegerii globale a unui text
audiat, prin ndeplinirea unei
sarcini simple (de ex.
bifeaz, ncercuiete,
mimeaz, deseneaz etc.);
- exerciii de repetare dup
model;
- exerciii de corectare a
pronuniei i intonaiei;

2.2 s integreze
cuvinte noi n
enunuri proprii

- alctuire de enunuri cu
elementele de vocabular i
structuri noi;
- joc-concurs pentru
alctuirea de propoziii
coerente coninnd mai
multe cuvinte noi;

3.2 s desprind
informaii particulare
dintr-un text citit n
gnd

- rspunsuri la ntrebri de
control;
- exerciii de completare de
informaii;
14

S16 S17

Manual*, CD,
fie de lucru,
postere
Evaluare frontal,
fi de evaluare
Manual*, CD,
poster, ilustraii
Evaluare frontal,
proiect

13

At School

Organizare tematic:
Casa: coala, obiecte
colare,
activiti
specifice
Funcii comunicative:
- a identifica elemente
din universul familiar
- a se scuza i a
rspunde la scuze
- a localiza obiecte
- a exprima ceea ce i
place sau ceea ce nu i
place

4.1 s reproduc, n
scris, cuvinte,
sintagme, enunuri

- exerciii de copiere;
- completare de text lacunar;

4.3 s produc n
scris
scurte
enunuri/mesaje, pe
baza unui suport
verbal/imagine

- exerciii de completare,
jocuri (rebus, gril etc.);
- exerciii de redactare
(scurte descrieri);

1.1 s identifice
semnificaia unor
enunuri simple,
referitoare la
universul imediat

- exerciii de corelare;
- rspunsuri la ntrebri de
control;

What's your favourite

S18 S19

1.2 s desprind
- exerciii de confirmare a
sensul global din
nelegerii globale a unui text
scurte mesaje audiate audiat, prin ndeplinirea unei
sarcini simple (de ex.
bifeaz, ncercuiete,
mimeaz, deseneaz etc.);

2.1 s reproduc
scurte mesaje/pri
Elemente de construcie ale unui mesaj
a comunicrii:
Substantivul numrul
plural
2.2 s integreze
cuvinte noi n
Verbul timpul prezent enunuri proprii
simplu

- exerciii de repetare dup

model;
- exerciii de corectare a
pronuniei i intonaiei;
- alctuire de enunuri cu
elementele de vocabular i
structuri noi;
- joc-concurs pentru
alctuirea de propoziii
coerente coninnd mai
15

Manual*,
CD,
realia
Evaluare frontal

subject?
I like.../I don't like...

14

Wild and
Domestic

multe cuvinte noi;

3.2 s desprind
informaii particulare
dintr-un text citit n
gnd

- rspunsuri la ntrebri de
control;
- execiii de completare de
informaii;

4.1 s reproduc, n
scris, cuvinte,
sintagme, enunuri

- exerciii de copiere;
completare de text lacunar;

4.3 s produc n
scris
scurte
enunuri/mesaje, pe
baza unui suport
verbal/imagine

- exerciii de completare,
jocuri (rebus, gril etc.);
- exerciii de redactare
(scurte descrieri);

Organizare tematic:
1.1 s identifice
Animale:
denumire, semnificaia unor
caracteristici
enunuri simple,
referitoare la
Funcii comunicative:
universul imediat
- a identifica elemente
din universul familiar
1.3 s reacioneze
- a descrie animale
adecvat la diferite
- a exprima ceea ce i tipuri de mesaje orale
place sau ceea ce nu i
place
2.2 s integreze
cuvinte noi n
Elemente de construcie enunuri proprii
a comunicrii:
Adjectivul demonstrativ
singular i plural

- exerciii de corelare;
- rspunsuri la ntrebri de
control;

- exerciii de rspuns la
comenzi/ntrebri/formule de
comunicare n societate;
- alctuire de enunuri cu
elementele de vocabular i
structuri noi;
- joc-concurs pentru
alctuirea de propoziii
coerente coninnd mai
16

S19 S21

Manual*,
CD,
postere, jucrii
Evaluare frontal

multe cuvinte noi;

This/That...
These/Those...

15

My Special Organizare tematic:

Month
Familia: srbtori
familie

3.1 s identifice
semnifucaia unor
cuvinte/propoziii
simple, n texte
autentice comune
(etichete, anunuri,
afie)

- exerciii de tip
adevrat/fals;
- exerciii de alegere (din
soluii multiple);
-potrivire imagine-text

4.3 s produc n
scris scurte
enunuri/mesaje, pe
baza unui suport
verbal/imagine

- exerciii de completare,
jocuri (rebus, gril etc.);
- exerciii de redactare
(scurte descrieri);

1.3 s reacioneze
- exerciii de rspuns la
3
n adecvat la diferite
comenzi/ntrebri/formule de
tipuri de mesaje orale comunicare n societate;

Funcii comunicative:
2.3
s
produc
- a exprima o dorin
rspunsuri scurte i
- a face o urare a felicita ntrebri simple n
situaii simple de
Elemente de construcie interaciune,
n
a comunicrii:
contexte
familiare
Articolul hotrt i sau de necesitate
nehotrt
(actualizare imediat
clasa a III-a)
3.1 s identifice
Adjectivul
calificativ semnificaia
unor
(actualizare clasa a III-a) cuvinte/propoziii
simple,
n
texte
autentice
comune
(etichete, anunuri,

- dialoguri, conversaii;
- joc de rol;
- activiti de simulare;

- exerciii de tip
adevrat/fals;
- exerciii de alegere (din
soluii multiple);
-potrivire imagine-text
17

S21 S22

Mrioare,
felicitri de 8
martie, scrisori,
poezii, cntece
Analiza
produselor,
proiect

afie)

16

REVISION Organizare tematic:

Casa: ncperi, mobil,
coala, obiecte colare,
activiti specifice
Animale:
caracteristici

4.3 s produc n
scris
scurte
enunuri/mesaje, pe
baza unui suport
verbal/imagine

- exerciii de completare,
jocuri (rebus, gril etc.);
- exerciii de redactare
(scurte descrieri);

1.1 s identifice
semnificaia unor
enunuri simple,
referitoare la
universul imediat

- exerciii de corelare;
- rspunsuri la ntrebri de
control;

denumire,

Funcii comunicative:
- a identifica elemente
din universul familiar
- a descrie locuri
- a localiza obiecte
- a descrie animale
- a se scuza i a
rspunde la scuze

1.2 s desprind
- exerciii de confirmare a
sensul global din
nelegerii globale a unui text
scurte mesaje audiate audiat, prin ndeplinirea unei
sarcini simple (de ex.
bifeaz, ncercuiete,
mimeaz, deseneaz etc.);
2.2 s integreze
cuvinte noi n
- alctuire de enunuri cu
enunuri proprii
elementele de vocabular i
structuri noi;
- joc-concurs pentru
alctuirea de propoziii
coerente coninnd mai
multe cuvinte noi;

Elemente de construcie
a comunicrii:
Verbul timpul prezent
continuu
timpul prezent simplu 3.2 s desprind
informaii particulare
Substantivul numrul dintr-un text citit n
plural
gnd
Prepoziia de loc

- rspunsuri la ntrebri de
control;
- exerciii de completare de
informaii;

4.3 s produc n - exerciii de completare,

18

S23 S24

Fie de lucru,
postere, CD
2h recapitulare +
1h test + 1h
feedback test

scris
scurte jocuri (rebus, gril etc.);
Adjectivul demonstrativ enunuri/mesaje, pe - exerciii de redactare
singular i plural
baza unui suport (scurte descrieri);
verbal/imagine
17

Happy
Easter!

Organizare tematic:
Familia: srbtori
familie

1.3 s reacioneze
- exerciii de rspuns la
2
n adecvat la diferite
comenzi/ntrebri/formule de
tipuri de mesaje orale comunicare n societate;

Funcii comunicative:
2.1 s reproduc
- a exprima o dorin
scurte mesaje/pri
- a face o urare a felicita ale unui mesaj
Elemente de construcie
a comunicrii:
Verbul

structuri
specifice: there is/there
are,
Can/Can't
(actualizare clasa a III-a)

4.3 s produc n
scris
scurte
enunuri/mesaje, pe
baza unui suport
verbal/imagine

S25

- exerciii de repetare dup

model;
- exerciii de corectare a
pronuniei i intonaiei;

Manual*,
CD,
text, cntece
Evaluare frontal,
proiect

- exerciii de completare,
jocuri (rebus, gril etc.);
- exerciii de redactare
(scurte descrieri);

Conjuncii
uzuale
(actualizare clasa a III-a)
"COALA ALTFEL"

18

My Diary

Organizare tematic:
1.2 s desprind
Activiti:
momentele sensul global din
zilei, zilele sptmnii, scurte mesaje audiate
activiti curente
Funcii comunicative:
- a saluta i a rspunde
la salut
1.3 s reacioneze
- a angaja i a ncheia adecvat la diferite

S26

- exerciii de confirmare a
4
nelegerii globale a unui text
audiat, prin ndeplinirea unei
sarcini simple (de ex.
bifeaz, ncercuiete,
mimeaz, deseneaz etc.);
- exerciii de rspuns la
comenzi/ntrebri/formule de
19

S27 - S28

Manual*,
calendar, poster,
CD, cntec
Evaluare frontal,
proiect

un schimb verbal
tipuri de mesaje orale comunicare n societate;
- a relata activiti la
prezent
Elemente de construcie
a comunicrii:
2.3
s
produc - dialoguri, conversaii;
Verbul timpul prezent rspunsuri scurte i - joc de rol;
simplu
ntrebri simple n - activiti de simulare;
situaii simple de
Adverbe
de
timp interaciune,
n
(actualizare clasa a III-a) contexte
familiare
sau de necesitate
imediat
4.3 s produc n
scris
scurte
enunuri/mesaje, pe
baza unui suport
verbal/imagine
19

- exerciii de completare,
jocuri (rebus, gril etc.);
- exerciii de redactare
(scurte descrieri);

REVISION Organizare tematic:

Familia: srbtori
familie

1.2 s desprind
- exerciii de confirmare a
2
n sensul global din
nelegerii globale a unui text
scurte mesaje audiate audiat, prin ndeplinirea unei
sarcini simple (de ex.
Activiti:
momentele
bifeaz, ncercuiete,
zilei, zilele sptmnii,
mimeaz, deseneaz etc.);
activiti curente
1.3 s reacioneze
- exerciii de rspuns la
Funcii comunicative:
adecvat la diferite
comenzi/ntrebri/formule de
- a saluta i a rspunde tipuri de mesaje orale comunicare n societate;
la salut
- a angaja i a ncheia 2.3
s
produc - dialoguri, conversaii;
un schimb verbal
rspunsuri scurte i - joc de rol;
- a relata activiti la ntrebri simple n - activiti de simulare;
prezent
situaii simple de
20

S29

Manual*, fi de
lucru, poster,
cntec
Evaluare frontal

interaciune,
n
contexte
familiare
Elemente de construcie sau de necesitate
a comunicrii:
imediat
Verbul

structuri
specifice: there is/there
are, Can/Can't, timpul
prezent simplu
4.3 s produc n
Adverbe de timp
scris
scurte
enunuri/mesaje, pe
baza unui suport
verbal/imagine
20

Behaviour Organizare tematic:

1.2 s desprind
and Rules Copilul despre sine: sensul global din
prile corpului
scurte mesaje audiate
Casa: coala, activiti
specifice
Animale
Funcii comunicative:
- a angaja i a ncheia
un schimb verbal
- a exprima o dorin
- a propune i a cere
cuiva s fac ceva

- exerciii de completare,
jocuri (rebus, gril etc.);
- exerciii de redactare
(scurte descrieri);

- exerciii de confirmare a
8
nelegerii globale a unui text
audiat, prin ndeplinirea unei
sarcini simple (de ex.
bifeaz, ncercuiete,
mimeaz, deseneaz etc.);

1.3 s reacioneze
- exerciii de rspuns la
adecvat la diferite
comenzi/ntrebri/formule de
tipuri de mesaje orale comunicare n societate;
2.1 s reproduc
scurte mesaje/pri
ale unui mesaj

Elemente de construcie
a comunicrii:
2.2 s integreze
Verbul Must
cuvinte noi n
May (actualizare)
enunuri proprii
Can (actualizare clasa a
III-a)

- exerciii de repetare dup

model;
- exerciii de corectare a
pronuniei i intonaiei;
- alctuire de enunuri cu
elementele de vocabular i
structuri noi;
- joc-concurs pentru
alctuirea de propoziii
21

S30 S33

Manual*, CD,
poster, fi de
lucru
Evaluare frontal,
list de reguli

21

Imperativul (actualizare
clasa a III-a)

coerente coninnd mai

multe cuvinte noi;

May/ Can I....? Yes, you 3.1 s identifice

may/can; No, you may semnifucaia unor
not/can't
cuvinte/propoziii
simple, n texte
You must/mustn't
autentice comune
(etichete, anunuri,
afie)

- exerciii de tip
adevrat/fals;
- exerciii de alegere (din
soluii multiple);
-potrivire imagine-text

FINAL
Noiunile studiate pe
REVISION parcursul claselor a III-a
i a IV-a

4.3 s produc n
scris scurte
enunuri/mesaje, pe
baza unui suport
verbal/imagine

- exerciii de completare,
jocuri (rebus, gril etc.);
- exerciii de redactare
(scurte descrieri);

Vezi programele
claselor a III-a i a
IV-a (selectiv)

Activitile corespondente
obiectivelor de referin

S34 S35

22

Fie de lucru,
texte, realia
Evaluare frontal,
test final