PLANIFICARE ORIENTATIV PE UNITI DE NVARE

CLASA A II-A, AN COLAR 2014-2015

Detal i eri d e con i n u t

Lecie introductiv:
Sfat bun**

C.S .

Acti vi ti d e n vare

Resu rse
( p roced u ral e i materi al e )
- explicaia,
- conversaia,

E valu are
(in stru - men t e)
Activitate frontal
Activitate individual
Observarea
sistematic

A. DOMENIUL: IUBIREA LUI DUMNEZEU I RSPUNSUL OMULUI

I.

Unitatea de nvare: OMUL ESTE FIUL IUBITOR AL LUI DUMNEZEU: 8+1 ore

Detal i eri d e con i n u t

1. Iubirea, sentimentul cel
mai nalt al omului

C.S .

1.1;

2. l am pe Dumnezeu n
minte i n suflet n
fiecare zi
3. Rugciunile de
mulumire i de laud aduse
lui Dumnezeu
4. Darul, dovad a iubirii
noastre fa de Dumnezeu
1.2;
5. Ajutorul oferit celorlali,
semn al iubirii fa de
Dumnezeu

Acti vi ti d e n vare
- exerciii de definire a unor termeni abordai n cadrul diferitelor
teme, din perspectiv general i din per-spectiv religioas:
iubire, minune, laud, mulumire, dar, ajutor, recunotin, iertare
etc.
- dialoguri pe tema importanei iubirii: iubirea omului fa de
ceilali, iubirea lui Dumnezeu fa de om, iubirea omului fa de
Dumnezeu, valorificnd diferite povestiri, jocuri, exemple
- jocuri didactice pe tema formelor de manifestare
a iubirii fa de Dumnezeu i fa de semeni
- exerciii de redare, ntr-o succesiune logic, a unor evenimente
din viaa Mntuitorului prezentarea unor modele biblice de
comportament, la alegere, n funcie de tema abordat: rspltirea
binelui fcut, iertarea, ajutorarea bolnavilor, ajutorarea celor
singuri
- jocuri de rol n care este valorizat respectarea,
n contexte variate, a normelor de comportament
exemplificate prin exemplele biblice
- povestirea unor fapte bune, proprii sau ale altora, motivate/
determinate de iubirea semenilor
- exerciii/ jocuri de valorizare a celorlali (membri
ai familiei, colegi, prieteni etc.): Spune trei
lucruri bune despre...
- jocuri de rol: Aa da/ Aa nu

Resu rse
( p roced u ral e i materi al e )

Eval u are
(i n stru - men te)

- descrierea,
Activitate frontal
explicaia,
conversaia,
Activitate individual
povestirea,
exerciii de memorare,
Observarea sistematic
lectura,
observarea dirijat;
Prob practic(de colorat,
plastelin, colaje,etc.)
- manualul,
imagini,
CD,
texte suport,
carte de istorioare morale;
- fia de lucru.

6. Recapitulare i
sistematizare a
cunotinelor**

1.1;

1.2;

3.1;

3.2

- exerciii de definire a unor termeni abordai n cadrul diferitelor

teme, din perspectiv general i din per-spectiv religioas:
iubire, minune, laud, mulumire, dar, ajutor, recunotin, iertare
etc.
- dialoguri pe tema importanei iubirii: iubirea omului fa de
ceilali, iubirea lui Dumnezeu fa de om, iubirea omului fa de
Dumnezeu, valorificnd diferite povestiri, jocuri, exemple
- jocuri didactice pe tema formelor de manifestare
a iubirii fa de Dumnezeu i fa de semeni
- exerciii de redare, ntr-o succesiune logic, a unor evenimente
din viaa Mntuitorului prezentarea unor modele biblice de
comportament, la alegere, n funcie de tema abordat: rspltirea
binelui fcut, iertarea, ajutorarea bolnavilor, ajutorarea celor
singuri
- jocuri de rol n care este valorizat respectarea,
n contexte variate, a normelor de comportament
exemplificate prin exemplele biblice
- povestirea unor fapte bune, proprii sau ale altora, motivate/
determinate de iubirea semenilor
- exerciii/ jocuri de valorizare a celorlali (membri
ai familiei, colegi, prieteni etc.): Spune trei
lucruri bune despre...
- jocuri de rol: Aa da/ Aa nu

- descrierea,

Activitate frontal

explicaia,
conversaia,
povestirea,

Activitate individual

lectura,
lectura biblic,
observarea dirijat;
- manualul
,
imagini,
CD,
texte suport,
carte de istorioare morale;
- fi de lucru;
- caietul special.

Observarea sistematic

Prob practic

DOMENIUL: MARI SRBTORI CRETINE

I.

Unitatea de nvare: SFNTUL NICOLAE: 1 or

Detal i eri d e con i n u t

C.S .

Sfntul Nicolae**
3.1;
3.2

II.

Acti vi ti d e n vare
- prezentarea unor icoane care reprezint evenimente din viaa
Mntuitorului , a sfinilor (Sfntul Nicolae)
- exerciii de recunoatere a unor evenimente/ srbtori pe baza
unor icoane, texte biblice i din
literatura laic i religioas
- povestirea dup imagini (plane, icoane, ilustraii
etc.) cu tematic adecvat
- exemplificarea unor aspecte legate de evenimentele religioase,
cu ajutorul mijloacelor audio-vizuale

Resu rse
( p roced u ral e i
mat eri al e)

E valu are
(in stru - men t e)

- descrierea, explicaia,
conversaia,povestirea,
lectura, lectura biblic,
studiu de caz;observarea dirijat;
- manualul, imagini, CD,
texte suport,
carte de istorioare morale;
- fi de lucru;
- caietul special.

Activitate frontal
Activitate individual
Observarea
sistematic
Prob oral
Prob practic

Resu rse
( p roced u ral e i
mat eri al e)

E valu are
(in stru - men t e)

Unitatea de nvare: CRCIUNUL I ANUL NOU - TRADIII: 2 ore

Detal i eri d e con i n u t

1. Tradiii religioase de
Crciun

C.S .

3.1;

Acti vi ti d e n vare
- elaborarea unor texte scurte, utiliznd cuvinte din
domeniul religios-moral sau pornind de la audiii/
lecturi ale unor texte biblice
- dialog pe tema rolului unor evenimente religioase
semnificative din viaa comunitii, pornind de la
experienele elevilor
- prezentarea unor icoane care reprezint evenimente din viaa
Mntuitorului (NatereaDomnului)
- exerciii de recunoatere a unor evenimente/ srbtori pe baza
unor icoane, texte biblice i din
literatura laic i religioas
- povestirea dup imagini (plane, icoane, ilustraii
etc.) cu tematic adecvat
- exemplificarea unor aspecte legate de evenimentele religioase,
cu ajutorul mijloacelor audio-vizuale
- dialog pe tema rolului marilor srbtori religioase
i a unor tradiii specifice din viaa familiei sau a
comunitii
- participarea, pe grupe de lucru, la realizarea unor

- descrierea,
Activitate frontal
explicaia,
conversaia,
povestirea,
lectura,

Activitate individual

lectura biblic,
studiu de caz;
observarea dirijat;
Observarea
sistematic

2. Tradiii populare de
Crciun i de Anul Nou

3.2;

proiecte pe diferite teme (Tradiiile din localitatea mea; Cum

pstrm tradiiile religioase etc.)
- explicarea relaiei dintre diferite srbtori
religioase i perioadele de vacan sau zilele
declarate nelucrtoare
- exerciii de identificare a unor slujbe bisericeti
realizate la marile srbtori, pe baza unor imagini
sau a audierii unor texte din literatur, referitoare
la marile srbtori cretine
- implicarea n evenimente/ ceremonii/ activiti
legate de tradiii religioase i populare specifice
comunitii
- audierea/ nvarea unor colinde i cntri religioase
- realizarea unor desene, felicitri, ornamente, colaje etc., cu
ocazia srbtorilor religioase,
utiliznd materiale diverse

- manualul,
imagini,
Prob oral
CD,
texte suport,
carte de istorioare morale;
Prob practic
- fi de lucru;
- caietul special.

B. DOMENIUL: DUMNEZEU SE FACE CUNOSCUT OMULUI

I.

Unitatea de nvare: DUMNEZEU ESTE TATL NOSTRU IUBITOR: 8+1 ore

Detal i eri d e con i n u t

1. Dumnezeu ne iubete pe
toi

C.S .

1.1;

2. Dumnezeu ne ajut s l
cunoatem i s l iubim

3. Iisus Hristos S-a fcut

Om din iubire

4. Minunile arat iubirea

lui Dumnezeu fa de om

5. Maica Domnului, ngerii

i sfinii svresc minuni
1.2;

Acti vi ti d e n vare
- exerciii de definire a unor termeni abordai n cadrul diferitelor
teme, din perspectiv general i din perspectiv religioas: iubire,
minune, laud, mulumire, dar, ajutor, recunotin, iertare etc.
- dialoguri pe tema importanei iubirii: iubirea
omului fa de ceilali, iubirea lui Dumnezeu fa
de om, iubirea omului fa de Dumnezeu, valorificnd diferite
povestiri, jocuri, exemple
- relatarea unor povestiri cu coninut religios despre iubirea lui
Dumnezeu fa de lume
- observarea naturii, sub aspectul Mreiei acesteia
- explicarea rolului i posibilitii minunilor
n viaa omului
- jocuri didactice pe tema formelor de manifestare
a iubirii fa de Dumnezeu i fa de semeni
- exerciii de redare, ntr-o succesiune logic, a
unor evenimente din viaa Mntuitorului prezentarea unor modele
biblice de comportament, la alegere, n funcie de tema abordat:
rspltirea binelui fcut, iertarea, ajutorarea bolnavilor, ajutorarea
celor singuri
- jocuri de rol n care este valorizat respectarea,
n contexte variate, a normelor de comportament
exemplificate prin exemplele biblice
- povestirea unor fapte bune, proprii sau ale altora, motivate/
determinate de iubirea semenilor
- jocuri de rol: Aa da/ Aa nu

Resu rse
( p roced u ral e i
mat eri al e)
povestirea,

Eval u are
(i n stru - men te)

Activitate frontal

conversaia,
explicaia,
observaia dirijat,
Observarea sistematic
exerciiul
lectura biblic

manualul,

Activitate individual

texte suport,
cri de rugciune, plane,
icoane,
Prob practic
fia de lucru,
caietul pentru elevi

6. Lecie de consolidare a
cunotinelor***

1.1;

1.2;

- exerciii de definire a unor termeni abordai n cadrul diferitelor

teme, din perspectiv general i din per-spectiv religioas: iubire,
minune, laud, mulumire, dar, ajutor, recunotin, iertare etc.
- dialoguri pe tema importanei iubirii: iubirea omului fa de
ceilali, iubirea lui Dumnezeu fa de om, iubirea omului fa de
Dumnezeu, valorificnd diferite povestiri, jocuri, exemple
- jocuri didactice pe tema formelor de manifestare
a iubirii fa de Dumnezeu i fa de semeni
- exerciii de redare, ntr-o succesiune logic, a unor evenimente

- descrierea,
Activitate frontal
explicaia,
conversaia,
povestirea,
Activitate individual
lectura,

3.1;

3.2;

din viaa Mntuitorului prezentarea unor modele biblice de

comportament, la alegere, n funcie de tema abordat: rspltirea
binelui fcut, iertarea, ajutorarea bolnavilor, ajutorarea celor
singuri
- jocuri de rol n care este valorizat respectarea,
n contexte variate, a normelor de comportament
exemplificate prin exemplele biblice
- povestirea unor fapte bune, proprii sau ale altora, motivate/
determinate de iubirea semenilor
- exerciii/ jocuri de valorizare a celorlali (membri
ai familiei, colegi, prieteni etc.): Spune trei
lucruri bune despre...
- jocuri de rol: Aa da/ Aa nu

lectura biblic,
Observarea sistematic
observarea dirijat;
- manualul
,
imagini,
CD,
texte suport,
carte de istorioare morale;
- fi de lucru;
- caietul special..

Prob practic

DOMENIUL: MARI SRBTORI CRETINE

I.

Unitatea de nvare: NVIEREA DOMNULUI TRADIII: 2 ore

Detal i eri d e con i n u t

1. Tradiii religioase de Florii,

Pati i Rusalii

2. Tradiii populare de
Pati

C.S .

3.1;

3.2;

Resu rse
( p roced u ral e i
mate ri al e)

Acti vi ti d e n vare
- elaborarea unor texte scurte, utiliznd cuvinte din
domeniul religios-moral sau pornind de la audiii/
lecturi ale unor texte biblice
- dialog pe tema rolului unor evenimente religioase
semnificative din viaa comunitii, pornind de la
experienele elevilor
- prezentarea unor icoane care reprezint evenimente din viaa
Mntuitorului (NatereaDomnului)
- exerciii de recunoatere a unor evenimente/ srbtori pe baza
unor icoane, texte biblice i din
literatura laic i religioas
- povestirea dup imagini (plane, icoane, ilustraii
etc.) cu tematic adecvat
- exemplificarea unor aspecte legate de evenimentele religioase, cu
ajutorul mijloacelor audio-vizuale
- dialog pe tema rolului marilor srbtori religioase
i a unor tradiii specifice din viaa familiei sau a
comunitii
- participarea, pe grupe de lucru, la realizarea unor
proiecte pe diferite teme (Tradiiile din localitatea mea; Cum
pstrm tradiiile religioase etc.)
- explicarea relaiei dintre diferite srbtori
religioase i perioadele de vacan sau zilele
declarate nelucrtoare
- exerciii de identificare a unor slujbe bisericeti
realizate la marile srbtori, pe baza unor imagini
sau a audierii unor texte din literatur, referitoare
la marile srbtori cretine
- implicarea n evenimente/ ceremonii/ activiti
legate de tradiii religioase i populare specifice
comunitii
- audierea/ nvarea unor colinde i cntri religioase
- realizarea unor desene, felicitri, ornamente, colaje etc., cu ocazia
srbtorilor religioase,
utiliznd materiale diverse

E valu are
(i n stru men t e)

- descrierea,
Activitate frontal
explicaia,
conversaia,
povestirea,
lectura,

Activitate individual

lectura biblic,
studiu de caz;
observarea dirijat;
Observarea
sistematic
- manualul,
imagini,
Prob oral
CD,
texte suport,
carte de istorioare morale;
Prob practic
- fi de lucru;
- caietul special.

Detal i eri d e con i n u t

C.S .

1. Oferirea de sfaturi i
nvturi
1.3;

2. Recunotina fa de cei
care ne fac bine

2.1;

3. Iertarea celor care ne

fac ru

2.2;
4. Ajutorul dat celor
bolnavi

5. Ajutorul dat celor

singuri

Acti vi ti d e n vare
- studii de caz pe tema respectrii regulilor de comportament moralcretin, pornind de la situaii reale
sau imaginare
- jocuri de rol pe diferite teme: Ce am fcut bine
n situaia...?; Care sunt efectele faptelor bune/rele...?
- exerciii de autoevaluare a comportamentului,
prin raportare la exemplele nvate
- analiza unor comportamente care respect sau
ncalc valorile morale cretine
- conversaii de grup privind comportamentul fa
semenii cu anumite probleme (sociale, de sntate etc.), pe baza
unor povestiri, exemple concrete din
viaa de zi cu zi
- construirea unor poveti cu nceput/ sfrit dat, care pun n
eviden comportamente moral-religioase
- exerciii de negociere i stabilire n comun a responsabilitilor n
cadrul grupurilor din care face parte, pentru realizarea unor
activiti variate
- dialoguri pe teme privind asumarea, ascultarea i
negocierea responsabilitilor n diferite grupuri
de apartenen
- prezentarea regulilor privind oferirea i primirea
unor sfaturi, nvturi, daruri
- studii de caz pe tema primirii i oferirii de sfaturi,
de nvturi, de daruri
- organizarea unor activiti caritabile, n sprijinul
celor bolnavi i singuri, mpreun cu ali membri
ai colii, parohiei etc.
- conversaie de grup pe tema unor elemente de diversitate n
grupurile de apartenen sau n alte grupuri
- prezentarea regulilor de comunicare pozitiv cu
diferite categorii de persoane (persoanele cu
probleme sociale, bolnave, singure etc.)
- exerciii de evaluare a efectelor diferitelor fapte/
comportamente/ atitudini care accentueaz diferenele dintre
oameni, pe baz de povestiri, jocuri de rol
- dialog pe tema copiilor orfani, a copiilor ai cror prin-i sunt
plecai n strintate, a copiilor de la casele de tip familial i aa mai
departe
- audierea/ unor texte literare sau religioase sim-ple, n proz sau n
versuri, n care se reflect ideea de toleran

Resu rse
( p roced u ral e i
mate ri al e)

E valu are
(in stru - men t e)

conversaia,
Activitate frontal

explicaia,
Activitate individual
Lectura biblic
Observarea
sistematic
studiul de caz,

munca independent

Prob oral

Prob practic
manualul,
plane,
texte suport,
caietul pentru elevi

6. Lecie de sistematizare/
evaluare

1.1;

1.2;

1.3;
2.1;
2.2

- exerciii de definire a unor termeni abordai n cadrul diferitelor

teme, din perspectiv general i din perspectiv religioas: iubire,
minune, laud, mulumire, dar, ajutor, recunotin, iertare etc.
- dialoguri pe tema importanei iubirii: iubirea omului fa de
ceilali, iubirea lui Dumnezeu fa de om, iubirea omului fa de
Dumnezeu, valorificnd diferite povestiri, jocuri, exemple
- jocuri didactice pe tema formelor de manifestare
a iubirii fa de Dumnezeu i fa de semeni
- exerciii de redare, ntr-o succesiune logic, a unor evenimente din
viaa Mntuitorului prezentarea unor modele biblice de
comportament, la alegere, n funcie de tema abordat: rspltirea
binelui fcut, iertarea, ajutorarea bolnavilor, ajutorarea celor
singuri
- jocuri de rol n care este valorizat respectarea,
n contexte variate, a normelor de comportament
exemplificate prin exemplele biblice
- povestirea unor fapte bune, proprii sau ale altora, motivate/
determinate de iubirea semenilor
- exerciii/ jocuri de valorizare a celorlali (membri
ai familiei, colegi, prieteni etc.): Spune trei
lucruri bune despre...
- jocuri de rol: Aa da/ Aa nu

- descrierea,
Activitate frontal
explicaia,
conversaia,
povestirea,
Activitate individual
lectura,
lectura biblic,
Observarea sistematic
observarea dirijat;
- manualul
,
imagini,
CD,
texte suport,
carte de istorioare morale;
- fi de lucru;
- caietul special.

Prob practic

C.DOMENIUL: VIAA CRETINULUI MPREN CU SEMENII

II.
Unitatea de nvare: OAMENII I ARAT IUBIREA UNII FA DE ALII: 5+1 ore