CLASA a IV-a

1. Unitatea de nvare: Despre credina cretin

Numrul de ore alocat: 3+2

Perioada: ..

RESURSE

NR.
CRT.

CONINUTURI
- DETALIERI -

OB.
REF.

1
Cu Dumnezeu la nceput
de an colar!

1.

1.3

Exerciii de dialog pe tema dat.

Exerciii de dezbatere a unor ntmplri,
din timpul vacanei, cu coninut moralizator
Exerciii de identificare a unor msuri
corecte pentru mbuntirea vieii de
colar i vieii de cretin.
Exerciii de reactualizare a cunotinelor
dobndite n clasa a III-a.

explicaia, conversaia, problematizarea,

exerciiul, lectura explicativ;
plan sau ilustraii cu modaliti de
cinstire a lui Dumnezeu;
textesuport (selectate de profesor din
Biblie, manual, diverse materiale didactice
auxiliare, povestiri morale);
activitate frontal, activitate individual;
2 ore.

observarea sistematic

2.

Cum devenim cretini?

1.1;
1.2

Exerciii de definire a noiunii de ,,cretin ;

Exerciii de identificare i prezentare a
credinei cretine dup repere lingvistice i
faptice: Sfnta Scriptur, Mntuitor, iubire
cretin, porunca mntuitoare, botez,
cuminenie, ascultare, milostenie, buntate,
rbdare, acceptare etc;
Dialog pe baza nvturilor de credin;
Discuii de valorificare a experienei de
via religioas a elevilor, dobndit n
familie i prin participarea la slujbele
Bisericii (cunotine generale despre botez,
mprtanie);
Exerciii de descriere oral, sumar (cu
ajutorul profesorului) a unor Sf. Taine
(botez, mprtanie)
Prezentarea general a Sf. Taine a
Botezului, ca porunc dumnezeiasc;
Discutarea unor aspecte concrete: nai,
angajament, respect, iertare, greeal
ndreptare.

lectur expresiv, descrierea, conversaia, explicaia, exerciiul, cntarea religioas;

texte-suport (selectate din Sfnta Scriptur,
materiale didactice auxiliare, povestiri
morale etc.); fie de lucru;
plana Sfnta Tain a Botezului;
activitate frontal i activitate individual;
1or.

observaia sistematic
prob oral
tem de lucru n clas
tem pentru acas

ACTIVITI DE NVARE

(metode, mijloace de nvmnt, forme de

organizare a activitii, timpul)

EVALUARE
- INSTRUMENTE -

OBSERVAII

3.

Cum ne pstrm sufletul

curat?

1.2;
4.1;
4.2

4.

Lecie de consolidare a
cunotinelor

1.1;
1.2;
1.3;
4.1;
4.2

Exerciii de identificare a situaiilor cnd

sufletul se poate murdri.
Enumerarea modalitilor prin care un
cretin i poate pstra sufletul curat n
situaiile identificate.
Exerciii de dialog i interpretare a unor
ntmplri cu coninut moralizator
Exerciii de caracterizare a unui bun cretin.
Identificare mesajelor unor texte legate de
tema anunat.
Alctuire de scurte compuneri cuprinznd
cuvinte date, plan dat, sau compuneri
libere pe teme religioase cu tema: Sunt un
bun cretin!

lectur expresiv, descrierea, conversaia, explicaia, exerciiul, cntarea religioas;

texte-suport (selectate din Sfnta Scriptur,
materiale didactice auxiliare, povestiri
mora-le etc.); fie de lucru;
ilustraii sugestive;
activitate frontal i activitate individual;
1 or.
test de evaluare, chestionar;
activitate frontal i activitate individual
i pe grupe;
1 or

observatia sistematic
prob oral
tem de lucru n clas
tem pentru acas

prob oral
prob scris

CLASA a IV- a

2. Unitatea de nvare: Iubirea lui Dumnezeu prin poruncile Sale

Numrul de ore alocat: 6+1

NR.
CRT.

CONINUTURI
- DETALIERI -

0
1.

1
Decalogul generaliti

2.

Decalogul datoriile
fa de Dumnezeu

OB.
REF.

ACTIVITI DE NVARE

Perioada: ..

RESURSE
(metode, mijloace de nvmnt, forme de
organizare a activitii, timpul)

EVALUARE
- INSTRUMENTE -

OBSERVAII

1.3;
2.1;
3.2;
4.1;
4.2

Exerciii de dialog pe tema normelor de

comportament indicate de Decalog;
Exerciii de dialog pe tema Urmrile
respectrii / nerespectrii legilor (regulilor)
de ctre oameni;
Exerciii de dialog privind urmrile
pozitive/negative, la nivel individual, de
grup i social, a respectrii/nerespectrii
Decalogului;
Exerciii de autoevaluare a comportamentului prin raportarea la regulile de
comportament indicate n Decalog;
Discutarea n clas a unor reguli de
comportament moralreligios;
Exerciii de identificare a celor 10 Porunci
n Sfnta Scriptur;
Exerciii de citire explicativ i selectiv a
celor 10 Porunci;
Exerciii de memorare i explicare a
Decalogului;
Lecturarea unor povestiri pe baza poruncilor divine;
Alctuirea unui ,,Jurnal-Decalog pentru
mbuntairea vieii spirituale;
Exerciii de formare a convingerilor
morale i a atitudinilor; argumentarea
opiunilor;
Studii de caz;
Jocuri de rol pentru manifestarea
opiunilor de rspuns,n situaii care cer
atitudini moral-cretine.
Exerciii de sesizare a situaiilor de nenclcare / nclcare a celor 10 reguli de
comportament indicate n Decalog.

lectura expresiv, conversaia, exerciiul,

problematizarea, dezbaterea;
texte-suport (selectate din Sfnta Scriptur, materiale didactice auxiliare, povestiri
morale informaii din mass-media, etc.);
activitate frontal, individual i pe grupe;
1 or.

observarea sistematic
prob oral

1.3;
2.1;
3.2;
4.1;
4.2

Exerciii de dialog pe tema Decalogul

datoriile fa de Dumnezeu.
Argumentarea biblic.
Exerciii de citire, transcriere, memorare

lectura, exerciiul, explicaia, observarea

dirijat, conversaia, jocul de rol, studiu de
caz;
textesuport (selectate din Biblie, manual,

observarea sistematic
prob oral
tem pentru acas

logic a datoriilor fa de Dumnezeu.

Discuii, exerciii de meditaie pentru
autocunoatere.
Exerciii
morale
de
formare
a
convingerilor morale i a atitudinilor,
argumentarea opiunilor.
Exerciii de dialog privind urmrile pozitive
/ negative, la nivel individual, de grup i
social, a respectrii / nerespectrii datoriilor
fa de Dumnezeu.
Jocul de rol pentru manifestarea opiunilor
de rspuns, n situaii care cer atitudini
moralcretine.
Lecturarea unor povestiri pe baza
poruncilor divine.

materiale didactice auxiliare, povestiri

morale etc.);
plana Decalogul;
casete audio sau lecturi cu povestiri
morale;
2 ore.

3.

Decalogul datoriile
fa de aproapele nostru

1.3;
2.1;
3.2;
4.1;
4.2

Exerciii de dialog pe tema Decalogul

datoriile fa de aproapele.
Argumentarea biblic.
Discutarea n clas a unor reguli de
comportament moral-religios.
Jocul de rol pentru manifestarea opiunilor
de rspuns, n situaii care cer atitudini
moral cretine.
Lecturarea unor povestiri pe baza
poruncilor divine.
Exerciii de citire, transcriere, memorare
logic a datoriilor fa de aproapele.
Discuii, exerciii de meditaie pentru
autocunoatere.
Exerciii
morale
de
formare
a
convingerilor morale i a atitudinilor,
argumentarea opiunilor.
Exerciii de dialog privind urmrile pozitive
/ negative, la nivel individual, de grup i
social, a respectrii / nerespectrii datoriilor
fa de aproapele.

lecturarea,
exerciiul,
explicaia,
observarea dirijat, conversaia, jocul de
rol, studiul de caz;
textesuport (selectate din Biblie, manual,
materiale didactice auxiliare, povestiri
morale etc.);
plana Decalogul;
casete audio sau lecturi cu povestiri
morale
fi de lucru;
2 ore.

observarea sistematic
prob oral
tem pentru acas

4.

Marea porunc a iubirii

1.3;
2.1;
4.1;
4.2

Exerciii de explicare a marii porunci a

iubirii, dat de Mntuitorul Iisus Hristos;
Exerciii de dialog pe tema iubirii fa de
Dumnezeu i fa de semeni;
Discutarea normelor de comportament
moral-religios;
Exerciii de autoevaluare a comportamentului prin raportare la marea porunc a iubirii.
Exerciii de identificare a unor modaliti
de aplicare a poruncii iubirii cretine n re-

explicaia, conversaia, problematizarea,

dezbaterea, studiu de caz;
texte-suport (selectate din Sfnta
Scriptur, materiale didactice auxiliare,
informaii din mass-media );
activitate frontal, individual i pe grupe;
1 or

observarea sistematic
prob oral
tem pentru acas

laie cu semenii;
Descrierea unor situaii concrete de via
din care s reias dragostea lui Dumnezeu
fa de oameni.

5.

Lecie de consolidare a
cunotinelor

1.3;
2.1;
3.2;
4.1;
4.2

Stabilirea unor msuri concrete de nlturare a cazurilor de nclcare a celor 10

porunci divine;
Rezolvarea de texte lacunare, de itemi de
pereche etc.

conversaia, problematizarea, studiul de

caz, dezbaterea;
test de evaluare;
activitate frontal, individual i pe grupe;
1 or.

prob oral
prob scris

CLASA a IV-a

Unitatea de nvare: Marile srbtori cretine (Naterea Domnului)

Numrul de ore alocat: 2

NR.
CRT.

CONINUTURI
- DETALIERI -

1
Naterea Domnului n
tradiia cretin

1.

2.

Mini lucrtoare, inimi

rugtoare lucrri
practice (afie pentru
Crciun)

OB.
REF.

ACTIVITI DE NVARE

Perioada: ..
RESURSE

(metode, mijloace de nvmnt, forme de

organizare a activitii, timpul)

EVALUARE
- INSTRUMENTE -

OBSERVAII

1.3;
2.1;
3.3;
3.4

Prezentarea scopului ntruprii Domnului

nostru Iisus Hristos.
Povestirea unor evenimente religioase
petrecute la Naterea Domnului.
Exerciii de identificare a timpului, locului i
spaiului unde S-a nscut Fiul lui Dumnezeu
ca Om adevrat.
Audierea i nvarea colindului Praznic
luminos.
Exerciii de construire a unor enunuri
simple despre evenimente ce au legtur cu
momentul Naterii Domnului.
Participarea la slujbele Sfintei Biserici cu
ocazia marii srbtori a Naterii Domnului.
Identificare tradiiilor de Crciun.
ndrumarea elevilor la biseric n vederea
primirii Sfintelor Taine: Spovedania i
mprtania.

povestirea, lectura explicaia, observarea

dirijat, conversaia;
textesuport (selectate din Biblie, manual,
materiale didactice auxiliare, literatur sau
create de profesor, poezii, colinde etc.);
ilustraii
cu
evenimentele
Naterii
Domnului;
fi de lucru;
activitate frontal, individual i pe grupe;
1 or.

1.3;
2.1;
3.3;
3.4

Realizarea unui afi de Crciun.

activitate individual i pe grupe pentru prob practic
Exerciii de alctuire (n propoziii simple) a realizarea unei felicitri;
unui mesaj cu coninut religios.
decupaje, lipici, creioane colorate, coli de
hrtie;
1 or.

observarea sistematic
tema de lucru n clas

CLASA a IV-a

3. Unitatea de nvare: Modele de credin n Vechiul Testament

Numrul de ore alocat: 2+1

NR.
CRT.

CONINUTURI
- DETALIERI -

0
1.

1
Profetul Ilie

2.

Profetul Daniel

OB.
REF.

ACTIVITI DE NVARE

Perioada: .

RESURSE
(metode, mijloace de nvmnt, forme de
organizare a activitii, timpul)

EVALUARE
- INSTRUMENTE -

OBSERVAII

2.1;
3.1;
4.2;
5.1

Explicarea i utilizarea termenului de

profet;
Sublinierea rolului pe care profeii l-au
avut n pstrarea credinei n Adevratul
Dumnezeu a poporului din care avea s se
nasc Mntuitorul lumii
Exerciii de povestire a evenimentelor din
viaa profetului Ilie.
Exerciii de formulare a ideilor principale;
Exerciii de identificare a faptelor bineplcute lui Dumnezeu prin care profetul a
contribuit la
pstrarea
credinei n
Adevratul Dumnezeu a poporului ales;
Exerciii de identificare a virtuilor morale
ale profetului, cunoscnd aspecte din viaa lui;
Exerciii de comparare a comportamentelor persoanelor biblice din textele biblice
studiate i din viaa cotidian;
Exerciii de formulare a nvturilor morale folositoare progresului vieii spirituale
individuale, de grup i sociale;
Exerciii de argumentare a cinstirii
profetului Ilie n rndul sfinilor.

lectura explicativ, conversaia, problematizarea, exerciiul, meditaia religioas;

texte-suport (selectate din Sfnta Scriptur, materiale didactice auxiliare, etc.);
icoana Sfntul Prooroc Ilie Tezviteanul,
calendarul cretin ortodox, imagini din
sinaxar etc.;
activitate frontal i activitate individual
1 or.

observarea sistematic
prob oral
autoevaluarea

2.1;
3.1;
4.2;
5.1

Explicarea i utilizarea termenului de

profet;
Sublinierea rolului pe care profeii l-au
avut n pstrarea credinei n Adevratul
Dumnezeu a poporului din care avea s se
nasc Mntuitorul lumii
Exerciii de povestire a evenimentelor din
viaa profetului Daniel.
Exerciii de formulare a ideilor principale;
Exerciii de identificare a faptelor bineplcute lui Dumnezeu prin care profetul a
contribuit la
pstrarea
credinei n
Adevratul Dumnezeu a poporului ales;

lectura explicativ, conversaia, problematizarea, exerciiul, meditaia religioas;

texte-suport (selectate din Sfnta Scriptur, materiale didactice auxiliare, etc.);
icoana Sfntul Prooroc Daniel,
calendarul cretin ortodox, imagini din
sinaxar etc.;
activitate frontal i activitate individual
1 or.

observarea sistematic
prob oral
autoevaluarea

 Exerciii de identificare a virtuilor morale

ale profetului, cunoscnd aspecte din viaa lui;
Exerciii de comparare a comportamentelor persoanelor biblice din textele biblice
studiate i din viaa cotidian;
Exerciii de formulare a nvturilor morale folositoare progresului vieii spirituale
individuale, de grup i sociale;
Exerciii de argumentare a cinstirii
profetului Daniel n rndul sfinilor.

3.

Lecie de consolidare a
cunotinelor

2.1;
3.1;
4.2;
5.1

Exerciii de realizare a unor tabele cronologice cu principalele evenimente din Vechiul Testament;
Exerciii de prezentare a modalitilor prin
care profeii au contribuit la pstrarea credinei n Adevratul Dumnezeu, a poporului
ales;
Explicarea principalelor profeii mesianice;
Exerciii de dialog pe tema statorniciei n
credin;
Exerciii de identificare n vieile sfinilor a
unor situaii de manifestare a statorniciei n
dreapta credin.

conversaia, problematizarea, studiu de

caz, exerciiul, explicaia;
test de evaluare;
activitate frontal i activitate individual;
1 or.

prob scris
prob oral

CLASA a IV-a

4. Unitatea de nvare: Iisus Hristos Dumnezeu i Om

Numr de ore alocat: 12+1

NR.
CRT.

CONINUTURI
- DETALIERI -

0
1.

1
Intrarea Domnului n
Ierusalim Floriile

2.

Cina cea de Tain

OB.
REF.

ACTIVITI DE NVARE

Perioada:
RESURSE

(metode, mijloace de nvmnt, forme de

organizare a activitii, timpul)

EVALUARE
- INSTRUMENTE -

OBSERVAII

1.3;
2.1;
3.3;
3.4

Exerciii de ,,citire corect a icoanei;

exerciii de indicare pe hart a drumului
Betania - Ierusalim;
Exerciii de identificare cu ajutorul profesorului, a textului scripturistic pe tema dat;
Descrierea Intrrii Domnului n Ierusalim i
indicarea impresiilor;
Explicarea simbolului ramurilor verzi i a
denumirii srbtorii-Floriile;
Exprimarea opiniei personale despre atitudinea persoanelor care L-au ntmpinat pe
Hristos la intrarea n Ierusalim;
Participarea la slujba de Florii;
Exerciii de intonare a colindului de Florii;
Exerciii de dialog pe tema: ,,Cum L-ai fi
ntmpinat tu pe Iisus Hristos dac erai atunci n Ierusalim?

lectura explicativ, conversaia, problematizarea ,explicaia, cntarea religioas;

texte-suport (selectate din Sfnta Scriptur, materiale didactice auxiliare etc.);
harta Palestina Noului Testament;
icoan Intrarea Domnului n Ierusalim;
casete audio;
activitate frontal, activitate individual i
activitate pe grupe;
1 or.

observaia sistematic
prob oral
tema pentru acas
autoevaluarea

1.3;
2.1;
3.3;
3.4

Exerciii de ,,citire corect a icoanei;

Exerciii de indicare pe hart a locului
desfurrii;
Descrierea Cinei de Tain (timp, loc,
persoane, evenimente petrecute);
Exerciii de formulare a nvturilor morale, desprinse din atitudinea Mntuitorului Iisus Hristos, necesare mbogirii vieii spirituale.
Descrierea comemorrii i reactualizrii
Cinei cele de Tain, astzi, n Biseric.

lectura explicativ, conversaia, problematizarea, explicaia, cntarea religioas;

texte-suport (selectate din Sfnta Scriptur, materiale didactice auxiliare etc.);
harta Palestina Noului Testament;
plan didactic (Sfntul Potir, Sfntul
Disc);
icoan Cina cea de Tain;
caset video;
activitate frontal, activitate individual i
activitate pe grupe;
1 or.

observaia sistematic
prob oral
tema pentru acas
autoevaluarea

3.

Patimile Domnului

4.

nvierea Domnului

1.3;
2.1;
3.3;
3.4

1.3;
2.1;
3.3;
3.4

Exerciii de lectur corect i afectiv a

Patimilor din Sfnta Scriptur;
Exerciii de identificare i ordonare logic a
imaginilor cu evenimentele din Sptmna
Patimilor;
Descrierea Patimilor Domnului (loc, timp,
persoane prezente, cauzele, mijloacele de
uneltire i prindere);
Exerciii de dialog pe tema Patimilor
Mntuitorului;
Exerciii de formulare a nvturilor morale, desprinse din atitudinea Mntuitorului Iisus Hristos, necesare mbogirii vieii spirituale;
Exerciii de autoevaluare a comportamentului prin raportare la comportamentul
Mntuitorului Iisus Hristos n timpul patimilor
Sale;
Exerciii de memorare i intonare a Prohodului Domnului;
Participarea la Deniile din Sptmna
Patimilor.

conversaia, exerciiul, problematizarea,

meditaia religioas, cntarea religioas;
texte-suport (selectate din Sfnta Scriptur, materiale didactice auxiliare etc.);
plan didactic sugestiv cu imagini din
Sptmna Patimilor, fi de lucru, harta
Ierusalimul Noului Testament;
icoana Cina cea de Tain; harta Ierusalimul
Noului Testament;
caset audio-video;
activitate frontal, activitate individual i
activitate pe grupe;
4 ore.

observaia sistematic
prob oral
prob scris
autoevaluarea

Exerciii de ,,citire corect a icoanei;

exerciii de identificare i citire a textelor
scripturistice pe tema dat;
Descrierea nvierii Domnului;
Explicarea importanei Patimilor i nvierii
Domnului pentru mntuirea oamenilor;
Participarea la slujba Sfintei nvieri;
Exerciii de memorare i intonare a
cntrilor nvierii Domnului (de exemplu
Lumineaz-te, lumineaz-te noule Ierusalime);
Citirea i comentarea unor poezii despre
nvierea Domnului;
Alctuirea unei compuneri cu titlul:
,,Srbtoarea nvierii Domnului n familia
mea

lectura explicativ, conversaia, argumentarea, meditaia religioas, cntarea religioas;

texte-suport (selectate de profesor din
Sfnta Scriptur, materiale didactice auxiliare, etc.);
icoan nvierea Domnului;
fi de lucru
hart Palestina Noului Testament;
activitate frontal, activitate individual
1 or.

observaia sistematic
prob oral
tema pentru acas
autoevaluarea

1.3;
2.2;
5.1

5.

Cum srbtorim
nvierea Domnului*

6.

Iisus Hristos se arat

dup nviere

7.

nlarea la cer. Ziua

eroilor

1.3;
2.1;
3.3;
3.4

8.

Lecie de consolidare a
cunotinelor

1.3;
2.1;
3.3;
3.4

1.3;
2.1;
3.3;
3.4

Citirea i comentarea unor poezii despre

nvierea Domnului;
Alctuirea unei compuneri cu titlul
:,,Srbtoarea nvierii Domnului n familia
mea
Discuii despre diferenele care apar n
ceea ce privete data srbtoririi Patelui n
lumea cretin.
Organizarea unei expoziii cu tema:
Srbtorim nvierea Domnului!
Exerciii de ,,citire corect a icoanelor ce
reprezint artrile Domnului nostru Iisus
Hristos, dup nvierea Sa din mori;
Exerciii de identificare i citire a textelor
scripturistice pe tema dat;
Exerciii de identificare a persoanelor crora S-a artat Hristos;
Exerciii de memorare i intonare a
cntrilor nvierii Domnului (de exemplu
Lumineaz-te, lumineaz-te, noule Ierusalime).
Exerciii de ,,citire corect a icoanei;
Exerciii de identificare, cu ajutorul
profesorului, a textului scripturistic pe tema
dat;
Descrierea evenimentelor biblice (timp,
loc, persoane prezente, mod, scop);
Exerciii de dialog pe tema: Hristos pleac,
dar nu ne prsete;
Exerciii de identificare a misiunii eroilor
neamului;
Argumentarea legturii dintre nlarea
Domnului Ziua Eroilor neamului;
Precizarea modalitilor de cinstire a eroilor;
Exerciii de memorare i intonare a troparului nlrii Domnului, i a Imnului eroilor;
Enumerarea unor nume de eroi ai patriei.

lectura explicativ, conversaia, argumentarea,

texte suport ( poezii selectate de
profesor pe tema nvierii Domnului);
materiale necesare expoziiei(decupaje,
lipici, hrtie, acuarele etc.);
1 or.

Exerciii de completare a unor enunuri

lacunare i rebusuri;
Exerciii de recunoatere a unor date
despre Sptmna Patimilor i nvierea
Domnului;
Explicarea scopului Patimilor i nvierii
Domnului;
Argumentarea slujirii arhiereti i mprteti a Mntuitorului Iisus Hristos.

test de evaluare;
conversaia;
1 or

lectura explicativ, conversaia, argumentarea, meditaia religioas, cntarea religioas;

texte-suport (selectate de profesor din
Sfnta Scriptur, materiale didactice auxiliare, etc.);
icoane Artrile dup nviere;
fi de lucru;
hart Palestina Noului Testament;
activitate frontal, activitate individual;
1 or.
povestirea, conversaia, explicaia, cntarea religioas;
texte-suport (selectate din Sfnta Scriptur, materiale didactice auxiliare, etc.);
icoana nlarea Domnului;
hart Palestina Noului Testament;
plan didactic sugestiv cu ilustraii
care nfieaz locul i biserica nlrii
Domnului Ierusalim;
activitate frontal, activitate individual;
2 ore.

observaia sistematic
prob oral
prob practic

observaia sistematic
prob oral
tem de lucru n clas

observaia sistematic
prob scris

CLASA a IV-a

5. Unitatea de nvare: Sfinii prietenii copiilor

Numr de ore alocat: 2

Perioada: ..
RESURSE

NR.
CRT.

CONINUTURI
- DETALIERI -

OB.
REF.

0
1.

1
Sfinii Apostoli Petru i
Pavel

2.1;
4.3

Exerciii de lectur expresiv (din Sfnta

Scriptur) despre viaa i activitatea
Sfinilor Apostoli Petru i Pavel;
Exerciii de dialog pe tema comportamentului Sfntului Apostol Pavel nainte i dup
convertirea sa la cretinism;
Exerciii de argumentare a denumirii de
,,apostol dat Sfntul Apostol Pavel;

conversaia, explicaia, lectura biblic, obserarea dirijat;

texte-suport ( selectate din Sfnta Scriptur, materiale didactice auxiliare etc) ;
icoana Sfinilor Petru i Pavel;
caset audio;
activitate frontal, activitate individual;
1 or.

ACTIVITI DE NVARE

Exerciii de ,,citire corect a icoanei

Sfinii Apostoli Petru i Pavel;
Exerciii de identificare a virtuilor morale,
cunoscnd aspecte din viaa lor, prin care
au dobndit sfinenia;
ncadrarea liturgic a Sfinilor Apostoli
Petru i Pavel n anul calendaristic;
Exerciii de introspecie;
Exerciii de citire selectiv din Acatistul
Sfinilor Petru i Pavel;
ncadrarea liturgic a sfntului n anul
calendaristic;
Exerciii de recunoatere a sfinilor n
icoane;
Vizitarea de mnstiri, biserici care au ca
protectori, sfinii.

(metode, mijloace de nvmnt, forme de

organizare a activitii, timpul)

EVALUARE
- INSTRUMENTE -

OBSERVAII

observaia sistematic
prob oral
tem pentru acas

2.

Sfntul Ioan Iacob

Romnul

2.1,
4.3

Exerciii de povestire a vieii i activitii

Sfntului Iacob Romnul;
Exerciii de dialog privind comportamentul
Sfntului n timpul ptimirii sale;
Exerciii de identificare a virtuilor morale
caracteristice Sfntul Iacob Romnul,
cunoscnd faptele sale prin care a
dobndit sfinenia;
Exerciii de citire selectiv din Acatistul
Sfntului;
ncadrarea liturgic a sfntului n anul
calendaristic;
Exerciii de recunoatere a sfntului n
icoane;
Vizitarea de mnstiri, biserici care au ca
protectori, Sfinii Ap. Petru i Pavel.

lectura, conversaia, explicaia, observaia dirijat, problematizarea, meditaia religioas;

texte-suport (selectate din Sfnta Scriptur, Vieile sfinilor, materiale didactice auxiliare, Acatistier etc.)
icoana Sf. Iacob romnul, harta rii
Sfinte, calendarul cretin-ortodox;
activitate frontal, activitate individual;
1 or.

observatia sistematic
tem de lucru n clas
autoevaluarea

3.

Lecie de consolidare a
cunotinelor

2.1,
4.3

Exerciii de identificare a sfinilor studiai,

dup reprezentri iconice;
Exerciii de stabilire a modalitilor de
contribuie a acestor sfini la pstrarea i
rspndirea cretinismului;
Enumerarea virtuilor morale i a faptelor
bineplcute lui Dumnezeu prin care au
primit cununa sfineniei;
Exerciii de alctuire a unui text cu titlul
Sngele martirilor - smna cretinismului;
Exerciii de completare a unor enunuri
lacunare i rebusuri;
Exerciii de autoevaluare a comportamentului prin raportare la modelul oferit de
sfinii studiai;
Exerciii de stabilire a unor msuri
concrete pentru mbuntirea vieii spirituale i pstrarea dreptei credine;
Explicarea titlului unitii de nvare.

conversaia, observarea;
icoanele sfintilor studiai;
test de evaluare;
activitate frontal, activitate individual;
1 or.

prob scris
autoevaluarea