Curs 1.

Curs introductiv
(lipsesc din inregistrare primele aprox 2 min.)Care a dus la modificarea complet a
modului de a gndi arhitectura cndva s zicem ctre partea a doua a sec. 19 cnd
traficul a devenit o problem.
Eu am o problem destul de serioas cu Dvs. Noi trebuie s facem un curs n care se
vorbete despre istoria arhitecturii moderne. Problema cu acest curs este c , ca orice
curs cronologic care incearac s stabileasc nite relaii de succesiune ale unor
evenimnente, el presupune din partea celui care prezint dar i din partea audienei o
aa numit constiina istoric, adic o capapcitate de reper n istorie. Degeaba incep
eu s va povestesc c a fost secolul 18aa aa ...Intelegei? Pentru c presupun c
pentru Dvs. perioada Neanderthal sau sec 18 sau sec 19 i toate cellalte lucruri sunt o
imens necunoscut. Cai dintre Dvs. ai citit cri de istorie modern sau
contemporana nelegate de arhitectur despre Al Doilea Razboi Mondial, despre
Rzboiul Rece, despre Revoluia Francez, despre perioada interbelic , despre
structura economic a lumii, despre marile schimbri din secolul 19 sau despre
Primul Rzboi Mondial? intelegei?Problema este aa: eu v pot povesti orice.
Eu v pot povesti despre o gagic care s-a regulat cu unu n pdure i c la a fost
primul arhitect modern i au avut copii i c ia au construit csue i blocuri dup
aceea au avut nepoi. Sincer s fiu uitndu-m la Dvs. m simt nclinat s v fac un
astfel de curs.. .ce zicei? ne putem simi mai bine i putei obine note mai serioase
la examen. Nu?. ansa Dvs s trecei de examenul sta n absena unor minime repere
istorico -filologice este qvazi nul pentru c examenul se d sub forma unei lucrri de
sintez istoric la care aveti voie cu bibliografia pe mas, ceea ce este fatal studentului
care habar n-are. Nu? Cnd ai marfa pe masa i tu de fapt nu ai nici un reper s o pui
cap la cap e mult mai nasol dect cnd te intreab o chestie fix i tu poi s o scoi
din mnec sau din telefonul mobil sau PDA dac ai
Deci nu prea tiu cum pot eu s v predau un curs de istorie a modernitii ca expresie
arhitectural cnd pentru voi istorie i modernitate sunt nite noiuni fr acoperire.
Istorie ce inseamn? Decebal clasa a 8-a ?
De exemplu una dintre temele majore legate de arhitectur modern este c ea a
aprut ntr-un moment n care n Europa a aprut constiina istoric. S stii c e foarte
important. Adic lucrurile cnd se intampl? La sfrsitul sec 18 apar primele sinteze
istorice de tipul crilor : Istoria domniei lui Ludovic al 14 lea Voltaire, Cresterea,
decderea i prbusirea Imperiului Roman-Edward Gibbon s.a.m.d.
Problema este aa: Ce este constiina istoric ? O chestie extrem de important.
Constiina istoric inseamn s vezi lumea ca o succesiune de evenimente care se
provoac unele pe cellalte n mod linear. Adic astzi suntem ntr-o situaie pentru c
altcineva, ieri, ntr-o situaie la fel de complexa a fcut nite lucruri. Asta inseamn s
vezi lumea n aceast succesiune foarte atent marcat pe scara timpului. Asta
nseamn s ai o constiin istoric. Din punctul nostru de vedere , c arhiteci sau
istorici ai artelor vizuale, asta se insoteste de faptul c diferitele etape ale expresiei
vizuale diferite ncepnd de la costum i mod de viat terminnd cu modul de a se
mbrca. Asta inseamn deci constiina istoric cum s va spun eu ? Practic de
la sfrsitul secolului 18 tot sistemul de invamant inclusiv la prin care dvs. nu tiu
Curs 1. Curs introductiv
Page 1 of 11

cum ai reusit s trecei pan acumde fiecare dat cnd vi se pred un curs nou se
incepe cu istoria respectivei discipline: istoria literaturii romane, istoria stiinei ,istoria
istoriei e o succesiune. Noi , de fapt, nu mai suntem capapabili, chiar i dvs, orict
pare de ciudat ,dei sunt absolut convins c n afra crii de telofon , are cineva
lecturi, adic ai citit cumva crti ? ce fel de crti? Istorie sociologie , antropologie ,
arte, arhitectur ,filosofie ce cri citii? *******(dialog inutil cu audienta)
Din punctul nostru de vedere lucrurile sunt destul de complicate adic cursul e aa:
noi avem un timp limitat n care trebuie s strbatem chestia asta. Noi o s folosim un
aparat conceptual adic cuvinte termene i noiuni cu referine directe i indirecte la
art, stiin , istorie i sociologie care se presupun implicite ..adic se presupune c
dvs le stii. n absena chestiei steia nu am ce s v predau. Aa c, singura mea
posibilitate este s v predau un curs c i cum dvs ai stii despre ce este vorba. sta e
un curs de suprastructur intelectual. Eu nu te pot scoate la plimbare cu avionul dac
tu esti pregtit s mergi cu roaba. Eu pot s te invit s urci s te dau de colo colo i s
aterizez. ******
Cteva noiuni bazice v introduc de astzi pentru beneficiul Dvs. Prima chestie este ,
ceea ce este extrem de suprator i va fi suprator de-alungul lunilor de lucru i la
examen, este c istoria nu este o stiin exact.
O s v prezint bibliografia la acest curs care este foarte interesant : alcatuit din trei
sau patru nivele de surse. O s ncep cu vrful piramidei : marile sinteze . Deci sunt
tipi care timp de zece , cinsprzece, douzeci de ani au citit tot ce s-a putut despre
acest mare fenomen care este istoria modernitii n arhitectur i au produs o sintez
proprie din mii de volume zeci de mii de articole , clatorii , arhive , examinare
directa. intelegei? Au produs o sintez ntr-unul sau dou sau trei volume. Aceasta
sintez este n mare parte colorat de opiunile individului care a scris-o. C nu poi s
alegi dintr-un material enorm Ai s le pui ntr-o ordine fr s produci o selecie
colorat de preferine i de modul tu de gndire . Sunt sinteze de acest gen foarte
puine n lumea contemporan. Tafuri, Frempton sau btranul Zevi.
Sunt patru sau cinci.O s vi le arat pe toate care sunt mai vestite
Nivelul doi care sunt monografiile. Se refer la epoci sau personaliti. Deci nu
trateaz intreg ansamblul ci trateaz decupaje Cum ar fi un capitol din aceea este
dezvoltat de altul ntr-o intreag lucrare . Pe urm sunt surse de detalii prezentri de
proiecte de lucrri studii, articole comunicri stiinifice i apoi sunt materialele bazice
care sunt arhivele , proiectele propriu-zise i cldirile ca atare. Ca s te miti n acest
edificiu trebuie s ai habar ct dect de lucruri la fiecare din nivelel astea. Chestia cea
mai misto este c atacul direct la sintezele respective n absena unei cunoasteri
amnunite a felului n care au fost ele scrise este fatal . De ce? Pentru c tipul la
are o anumita filosofie sau are un sistem de credine personale n virtutea creia el
pune cap la cap ****acea (nu se intelege ) .Te duci la lalalt vezi c le pune cu totul
altfel i c accentual cade pe prioritai diferite. Ii dai seama brusc c dac vrei s te
prinzi de ceva trebuie s cobori inc o treapt sau dou. Adic nu scapi fra s mai
citeti nite monografii , s te uii i prin nite reviste, nu numai cele noi-noue ,dar i
prin cel mai vechi . Este una din cele mai instructive chestii s urmreti o colecie
20-30 de ani n urm ct merge colectia . Este superinstructiv. Incepi s simi istoria
cum merge mai ales c tipii respectivi fiecare cnd au scris articolele respective nu
aveau o constiina istoric de perspectiv . Adic, eu cnd triesc evenimentul nu am
de unde s tiu c unul dintre dvs. o s ajungei ministru i ca atare o s-mi refuze
Curs 1. Curs introductiv
Page 2 of 11

coroana Romaniei cnd o s ies la pensie pe motiv c te-am picat la examen. Dac ai
tii asta as avea o constiina istoric anticipativ i ai lua msurile respective. De
aceea e interesant s urmareti sursele primare pentru c vezi sursele in the making.
Tipii se refer la ce e in spatele lor, dar nu au de unde s tie ce va urma, eventual fac
previziuni. Muli fac previziuni asupra viitorului unele ies, altele nu. Deci sta este un
proces extrem de complex. Ca s navighezi n el chiar i la modul elementar trebuie s
ai un drab de cultur general n absena creia toata treaba asta nu are nici un rost.
De asta veti avea mari mari probleme. Problemele fiind cum s transmii nite
concepte de ordin secund care reflecta nite concepii n situaia n care voi nu aveti
cunostiina nici a elementelor de baza. O s incercam s o facem acceptabila, dar
atunci Dvs., doamne ferete nu m refer la toi , ci doi trei patru la care li se mai
aprinde un bec ai face foarte bine s punei mna pe o carte sau cte-o revista i s
mai dati drumul la ventilator pentru c este un sport benefic. Nimeni nu a murit din
asta, din contra, la muli li s-au tras numai lucruri bune.Alii care au pornit mult mai
trziu li s-au tras o gramada de lucruri proaste n sensul c au luat-o pe ulei. A doua
problema este c orice constiina istoric, dincolo de constiina istoric tipic a
epocii moderne, care este o constiina istoric de cauzalitati descriptibile. Istorii exista
de mult timp adic marii cronici, smecherii, discursuri s-au scris din negura timpului ,
numai c pna n sec 18 ideeea c lucrurile au cauzalitate complex generat de
efecte a decizilor umane, era amestecata cu ideea, nu pot s spun neaparat gresit dar
este inoperanta n contextual n care trim noi, c de fapt istoria este n egal msur
rezultatul forelor supranaturale i interveniei divine. Istoria era pentru oamenii vechi
mai mult o moralitate. Ce inseamna moralitate ? Ce cutau ei n evenimentele
istorice? Ce cutm noi? De ce se studiaz istoria ? n afra de cauza evident, ca s
fac nite persoane ca dvs s sufere excesiv, care e clar. De aia fac oamenii istorie de
sute de ani. Dar n afr de aceasta cauz personal i avizat? Istoria nu este facuta
c s nvei ceva din ea. Istoria este fcuta ca s poi dobndi sentimentul c dac nu
controlozi prezentul i viitorul macar trecutul ii st la indemn. Deci ncerci s
raionalizezi. Cnd traieti evenimentele, ele par haotice dup ce trece ceva timp, de
exemplu Revoluia Romn. Eu am participat la ea ca spectator. Am fost pe strad mam dus de colo colo. Lucrurile mi se afisau ntr-un anumit fel cnd eram acolo pe
strad. Intelegei? Un an mai trziu percepia mea era diferit. Cinsprazece ani mai
trziu tinnd seama de sursele, documentele la care avem acces i judecnd
consecinele i evoluia ulterioar a unor personaje importante ale revoluiei incepe s
i se construiasac un discurs de tip istoric. De obicei este nevoie de 15-20 de ani ca s
poi s construieti un discurs valabil despre o chestie trecut. Intelegei?
Bun la ce foloseste folosete? n sensul c ii permite s afirmi, cu un anumit grad de
imprecizie, care sunt cauzele posibile ale unor situaii care sunt circumstanele care au
dus la ele i ca atare aceasta cunoatere a singurului sector cognoscibil. Pentru c noi
facem parte dintr-o societate care nu cunoate viitorul dect c o extrapolare a
trecutului. Cum spunea (domnul ?nu ineleg ) Toate societaile sunt de felul sta ?
Exista societati care cunosc viitorul sau ii bazeaza pe cunoaterea viitorului toat
argumentaia? Pi n Grecia Antic care era cel mai important personaj? Era
preoteas lui Apollo ***delfic care contra unor sume uriae profeea oamenilor
politici, consiliilor. Miniparlamantele se duceau n delegaie pe drumul acela
procesional care ducea la templu unde aveau cte un pavilion plin cu tezaur. Adic de
cte ori trebuia s se ia o decizie militara, politica, se trimitea o delegaie plin cu
daruri ctre zeu , ctre preoi . Toate civilizaiile care noi le numim primitive au
samani, care era cel mai important personaj, care ghicea viitorul n oase mecherii.
Noi folosim astzi supercomputere, extrapolnd anumite serii istorice, s facem
Curs 1. Curs introductiv
Page 3 of 11

modele i scenarii. Nu tiu cu ct sunt astea mai corecte dect exerciiile amanilor
Chestia asta, foarte multe personaje importante, din viaa politic economic
contemporan, dei afirma c nu dau doi bani pe aa ceva, au nevoie de aceasta
strluminare a viitorului. Deci nici n lumea n care trim noi horoscopul mai
exista? Deci vedem foarte clar c societaile tradiionale erau mult mai preocupate de
cunoaterea viitorului dect de cunoaterea trecutului. Ei considerau c lumea
traiete ntr-un fel de prezent continuu care ii trimite tentacule n viitor pe cnd odat
cu conturarea consiintei istorice aceasta imagine a unei lumi circulare n care
lucruile se repet, a fost nlocuit cu o viziune a unui timp liniar ca un termometru n
care b din spate nflueaneaza pe a . Chestia asta a influenat foarte mult artele,
pna cnd nu a aprut constiina istoric nu a existat cnd au aprut primele romane
moderne? La sf. sec. 18 adic exact cnd a aprut constiina istoric. Pentru c
scriitorii au inceput s prezinte viaa unuia sau unor ini n virtutea acestei noi
perspective..intelegei? Adic istoria apare ca personaj. Felul n care diferitele ei acte
i influeneaza comportarea lui i a altora pentru o perioad de timp mai lung sau
mai scurt. Pna atunci nu asta era problema. Litereatura clasic, secolele 16-17 era
ocupat de definirea foarte clar a pozitilor bazice vis-a-vis de opiunile majore ale
indivizilor fra s fie sudiate n mod evolutiv. Deci personajele erau: fora ,
mrinimia , credina i intrau n conflict direct fra s-i modifice perspectivele
respective. Victoria aparinea unuia n funcie de un anumit principiu moral. Adic n
final n ciuda orcror sacrificii, personajul care nclca legea divin era pedepsit.
Intelegei? Nu legea umana. La fel era i cu arhitectura pna n sec. 18. Dei a avut o
evolutie ndelungat pe care o cunoastei perfect, s facem referina mai ales la
fenomenul Renaterii, un fenomen extrem de complex i important. Arhitectura
Renaterii reprezinta primii muguri de constiina istoric. Adic tipii studiau
Antichitatea ncercand s deduc un mecanism mental. Pna la Renatere nu exista
profesia de arhitect. Existau lojile masonice de zidri printre care unii mai n vog
erau maetrii. Invatau secretele: cum se construieste o bolta cum se determina, cum
se contravantuieste. Intelegei? Ceilali stiau doar s .n Renatere au aprut primi
indivizi care nu aparineau acestor structuri i care au devenit arhiteci prentru c au
studiat istoria Antichitaii i au incercat s deduc reguli invatabile din studiul
acestor monumente. Cine a fost primul personaj de tipul sta? Este un tip att de
important nct carile sale sunt i astzi studiate n multe facultai importante ca s-i
dea seama studentul cum s-a nascut aceasta profesie:Leon Batista Alberti.
Care nu era pna atunci era o chestie de familie de breasla era o stiina tradiionala,
transmisa n cercuri foarte inchise. Nu exista facultate. Dac nu erai fiul unuia sau nu
o luai pe fiica-sa sau dac intrai nu nseamn c invaai. Intai o luai pe cocoaa apoi
mturai antierul i mai luai una i poate dac i se parea maestrului te lua ii ddea
dou i fii atent piatra o tai aa i aa .cu multa osteneala fizica din partea
maestrului care te btea s nu uii ,la ajungea n 15 -20 de ani maestru i dup aia ii
lua pa aia mai mici la btute s invee meseria. Acest obicei a rmas pna trziu pe la
nceputul secolului 19. El astzi nu se mai practica n universitile noastre cu
rezultate. Dac s-ar aplica poate am avea rezultate mai bune. Dar timpul istoric a
evoluat spune-mi noi intre ghilimele. Ei, Leon B. Alberti a spus: monumentele antice
au o structur logic, filologic, matematic, care se poate nvta. Pna la urma orice
tip care este ct de ct cult poate citi cartea i poate invaa s devin architect.
Bineineles c chestia asta le-a dat un picior n oue la ailalii pentru c incet, incet
arhitecii de tipul sta au inceput s-i inlocuiasca pe cei de tip tradiional. Au disprut
ia? N-au disprut. Multe orae din Occident, dac vizitezi mari catedrale: Koln sau
Amiens ai s vezi c exista logi ale catedralelor care perpetueaza aceasta tradiie a
Curs 1. Curs introductiv
Page 4 of 11

transmiterii cunotinelor i informaiilor de construcie acestui tip de edificii. i

deobicei multe dintre aceste edificii sunt n continuare meninute de acesti oameni
care le repar tot timpul. Intelegei ? Folosind metodele strvechi. Este o chestie
rezidual o motenire, nu mai este o activitate major sau ct dect important, e c
un fel de rmia a unei altfel de lumi. Iar cu ceilalti ce s-a intmplat? S-au
transformat n masoneria de astzi adic au pstrat orturile i rituarile i au inceput
s intre acolo negustori, farmaciti, bancheri crora le-a plcut cum erau tia
organizai ca s-i pstreze secretul. i a devenit masoneria din ziua de astzi care nu
mai e de zidari, dei se mbraca n haine ceremoniale de zidari, cu compasuri cu
echere i are cu totul alte scopuri: economice, politice, filosofice. Care a fost primul
mason care a trecut de la una la alta ? Sir Christopher Wren. Care a prezidat la
transformarea lucrrilor operative adic de vechi arhiteci i cellalte formate de
burghezi. Sir Christopher Wren este i arhitectul catedralei St. Paul din Londra unul
din cele mai importante locuri.
Asta a fost o prima pierdere care adus la scderea calitatii construciilor nca din sec.
18. Dup care pna la voi lucrurile au mers aa, fr prea multe ocoliuri. Penrtu c
unu care calc pe bec ntr-o mare lucrare pe vremea vechilor loji putea fi pedepsit de
aia chiar cu moartea. Aa-i menineau prestigiul de ne-atacat.Riscurile moderne sunt
cele contractuale . Ai un contract n care clientul i-a impus cteva clauze, nu te mai
plteste, te fute la bani care n anumite situaii poate fi mai ru dect s iei o sabie n
cur.
De ce insist asupra acestor deosebiri? Pentru c odat ce arhitectura a devenit o
meserie ce se invaa la scoal dup nite manuale arhitecii au inceput s-i puna
problema de unde s adune informaii pe care s le vre n cap la studeni. Adic ce
dracu s-i invete stii?. Adic dac se invaa nseamna c trebuie a nvee mai mult i
altfel dect n vechile loji unde era un invaamnt jumtate mistic jumtate practic.
Aici trebuia s fie un invaamnt tiinific inspirat dup noile facultai de arte care
ncepuser s apar n sec 18-19. i atunci prima disciplin care li s-a infiat
arhitecilor-profesori c s-i nvete pe ceilali ceva a fost istoria care tocmai se ntea
ca disciplin. Opiunea era evident. Chiar i maestrul Alberti cnd i-a scris primul
manual i apoi Palladio i restul, de unde s-au inspirat? Din edificiile antice. Adic
din ceva care era din trecut. i atunci a aprut conceptul c arhitectura a avut
momentele sale de inceput cu Egiptul, Grecia, Roma, vrful cu Renaterea. Cam astea
sunt ciclul major i restul este ciclu minor pna i dvs ai invaat n felul acesta. Abia
de vreo douzeci de ani a fost atacata aceasta paradigm c au fost i alte popoare i
epoci care nu intr n aceasta succesiune care a fost inventat n secolul 18. Dar asta e
prima forma a istoriei arhitecturii. Care a fost prima civilizatie n care arhitectur era
considerat exemplar. Egiptul nu? De ce? Fiindca n sec 18 diferii exploratori s-au
dus n Egipt cu expediia militar ,mpotriva turcilor, a lui Napoleon care crat n
Egipt cteva sute de arhiteci desenatori, pictori arheologi care au fcut primul
ansamblu de mape, atlase i relevee a vechii arhitecturi egiptene n mod stiinific.
Aceasta fabuloasa lucrare este una din temeliile istoriei arhitecturii pentru c dup aia
astia au zis domle de aici pornete Grecia pe urm vine Roma pe urm vine
Renaterea pe urm vine sec 18-19. Bineineles c ntre timp a aprut ideea c nici
Evul Mediu nu a fost tocmai de cact .Au mai bgat o bucica i anume ce lipsea
arhitectur gotic. Asta cnd s-a intamplat ? n perioada romantic pe la 1840-1850 a
fost redescoperit goticul. Atunci stia i-au dat seama c goticul nu seaman cu
sistemul trilitic, proportiile. goticul are alte proporii alt sistem i atunci s-a nscut
Curs 1. Curs introductiv
Page 5 of 11

n zorii modernitaii arhitecturale aa cum o tim noi o dualitate care a n anumite

aspecte mai ine pna n zilele noastre . Nu mai este dualitatea ntre clasic i gotic n
structura tectonica ca element filologic i structura ca element simbolic. Cine a definit
cel mai bine aceasta structur i este parintele High-Techu-lui modern? Este unul care
se numete Viollet-le-Duc care afirm c fora simbolic provine din inelelgerea
neconvenional a structurii. n timp ce arhitecturile bazate pe clasicism folosesc
structura c pretext filologic. Ce nseamn asta ? Deja ncepem s avem probleme
nu? Ce e aia pretext filologic ? nti ce e filologia ? scurt . Datorit faptului c n
Renatere nu s-au mulumit cu contemplarea ruinelor lumii antice au ncercat s
nteleag mecanismele de gndire ale lumii antice ori ei moteniser scrierile
Antichitaii sub forma a nenumrate copii i transcrieri care le alteraser destul de
mult coninutul. Bineneles, cu texte din acestea nu puteai s inelegi ce vrea s
spun Cicero. Tipul din Ranatere se lua cu minile de cap.Atunci au incercat s
inventeze o disciplin cu ajutorul creia s poat deduce forma original a trextului
printr-o suit de proceduri care ca i arhitectura se puteau nvaa ca la scoala. Adic
structura lexicala, structura gramaticala, adic Cicero nu putea folosi gerunziul nu
tiu care ,prepozitie aici , Cicero stia gramatica ca atare dac eu am elementele de
gramatic latin pot s-mi dau seama, clugarul care nu tia gramatic ce a pus invers
Cu texte pstrate tipii stia au nscut o stiina care este astzi extrem de important
pentru c din ea s-au nscut toate teoriile moderne asupra limbajelor care au stat la
baza inclusiv stiinelor celor mai noi, a limbajelor computerelor..a.m.d. Care este
marea disciplina a filologiei? Este stiina despre felul n care noi emitem mesaje.
Arhitectura este printre multe altele i o disciplin filologica. Asta este foarte neplcut
pentru dvs. De ce? Pentru c are o structura istorico-filologic. Aa s-a nscut, s ne
intelegem prin arhitectur eu nu vorbesc de faptele de construcie ale civilizaiilor
care ne-au precedat sau care sunt contemporane cu noi pe nu tiu ce insula, vorbesc de
felul n care am invaat noi n lumea europeana. Chiar dac ncercm s ne deschidem
ctre alte culturi, am nvat s ne structurm conceptele operaionale bazice care se
mai numesc i paradigme. Ele s-au format pe filiera istoric filologica. Primii care au
ncercat s sparg filiera asta au fost partizanii goticului. De ce? Clasicismul venea
din Egipt i pn la Napoleon, cu coloana , cu frontonul. Atia veneau cu o chestie n
care emoia se transmitea printr-o folosire neconventional a calitilor materialelor.
Calitatea materialelor nu e att de important n classicism. Multe edificii clasice sunt
altceva dect par adic sunt nite structuri masive din zidrie placate cu stlpi i
coloane fra nici un rol practic. De ce ? stlpii i coloanele poart un anumit mesaj
filologic. Nu? Doricul inseamn viril, ionicul inseamn gratie. Proporia i ritmul
nseamna putere, elgananlegei? Atunci ei fceau o comelie din crmida i o
mbracau ntr-o chestie cu care i transmitea mesajul filologic. ncerc s v fac s
nelegei cum a evoluat arhitectura. E greu s spui ntre Renatere i ntre ce spunem
noi c este modernitatea deja matur pentru sfrsitul sec. 18 i nceputul sec. 19 este
o perioad de tranziie n care elementele tradiionale i elementele moderne
fuzioneaz ntr-un mod tulburtor. Este o perioad fascinant, este laboratorul
modernitai . n care se gsesc din plin i elemente tradiionale i ale noi gndiri. Pe la
sf. sec 18 el tradiiei au inceput s fie ndeprtate i nlocuite cu un studiu stiinific
istoric , filologic , gramatical. Domnule coloana se pune aa ntr-o biseric se pune
aa, aici ai cmpul , aici ai colul dac imobilul trebuie s stea n lungime el se
proporioneaz aa i au aprut manuale . Eu am cteva. Cel mai complet manual de
tipul sta, e cel care a nchis ciclul, este manualul lui Guadet care a aprut n ediia sa
final n 1903 este sumum-ul clasicismului filologic. Dup care acest mod de a nva
arhitectura nu ai putut s renuni la el foarte muli arhiteci majori moderni i
Curs 1. Curs introductiv
Page 6 of 11

contemoporani chiar aproape de zilele noastre au rmas ataai de acest mod de

operare. Gndeste-te la nume extrem de simple Axel Schulte, gndete-te la o
grmad de arhiteci elveieni sau la Aldo Rossi deci supunerea la raionalism e bine
merci i n zilele noastre. Exist astfel de arhitecturi bazate pe geometrie riguroasa pe
exprimarea clar a sistemului tradiional adic cu stlpi bineneles c nu cu toate
ciubucile, bineinteles c ulterior s-a metamorfozat istoric. Nu poate dispare fiindca
este nnscut n modul n care privim noi arhitectura . N-ai cum s-l scoi poti doar s
te detaezi s polemizezi cu el sau s-l accepi ntr-o form sau alta. Dar cum rmne
cu goticul? ce s-a intamplat ? preluat ca neogotic, ce a ajuns el n zilele noastre? n
ce s-a transformat? n High-Tech. Pe linie absolut direct. Dac m iau cu degetul pe
arhitecti i ma duc 3- 4 generatii i caut scolile de unde vin fie ajung la Viollet sau
spre William Pagin n anglia n trei patru pasi.Deci High-Techul contemporan orict
pare de ciudat nu provine din ideea c stiina afacut progrese c eu trebuie s le
folosesc n termini stiintifici ci provine de la admiratia pe care arhitectii romantici
,neogotici au avut-o fata de elelmetul structural folosit n mod neconventional sis a nu
mai pun accentul pe masivitatea sistemului trilitic.dau un pas n urma dau de jean
prouve dau inca un pas i dau de Anatol de boto maid au un ps n urma i dau de
violet le duc.Din patru pasi ii iau de la professor la studenti pe fiecare tip care a ajuns
la chestia sta i ajung la aia.Pentru c defapt e vorba de o optiune filosofica care a
dictat pe urma optiuni tehnice sin u invers.Ok. Deci vedem c aceste achizitii
filologice din zorii modernitatii nu au disparut ci stau bine infipte n limbajele
arhitecturale contemporane bineinteles metamorfozate la zi.
Alta problema bazica nasterea constiintei istorice a dus la doua forme de modernitate.
O modernitate istoric i o modernitate iconoclasta. Care exista i astzi. Ce nseamn
arhitectii istorici nseamn arhitectii pe care noi ii numi arhitecti historicisiti sau
eclectici.care studiind istoria incearca sat raga lectii n mod direct din ea adic
incearca s faca edificii moderne inspirate din studiul alora mai vechi.aduz la zi.ceea
ce exista bine merci. Modernisti iconoclasti care au izbucnit cu mare forta n perioada
interbelica i apoi inca odat n anii 50-60 i inca odat n anii 90 sunt aia care pretend
c prezentul i viitorul previzibil este mai important dect lectia trecutului. Deja
ajunsi la a treia strigare ntr-un secol baietii au inceput s aibe propria lor istorie.Deci
ei au acuma o genealogie proprie. Deci generatii neistorice incep s se insprire din
propriul lor ciclu istoric nu? Generatiile astea anistorice au pornit de la ideea c
societatea n epoca sta modern s-a schimbat aa de mult c lectiile trecuttului sunt
mai degraba o povara. Bineninteles c i astia s-au despartit foarte rapid n organici i
geometrici. Dac ai fost la Venetia la Bienala ai putut s vedeti c acum este un
reveriment al alora organici extrem de puternic. Datorita faptului c pot fi reprezentate
pe computer cu o anumita facilitate forme organice evolutive complexe i c exista
deja materiale i tehnologii care le pot face constructibile cu un efort fiinanciar
considerabil de aia sunt aa de putine dar se poate la o adic dac te strofoci le poti
face. Dar este a treia fiertura c au aprut odat n perioada interbelica i anii cinzeci
c expresionisti i au mai aprut odat nu-I aa la sfrsitul secolului al 19 cnd de fapt
au aprarut prima oara. Deci vedem c pna n zilele noastre paradigma vitruviana cu
opozitia s neogotica au fost constant atacte din exterior de tipi care au incerct s
intrduca lumea formelor organice naturale sau cristaline n arhitectur.de inspiritatie
cosmica nu filologica sau tehnica. Dac te duci la bienala vezi toti tipii care fac case
din astea i ceti arata poze cu valuri cu plante cu organisme morfice cu topologii
peisaje adic sursele sunt n natura i nu n cultura. Adic acesta e binomul clasic
nascut n cultura europeana n sec 18 adic opozitia dintre natura i cultura. Ea nu
Curs 1. Curs introductiv
Page 7 of 11

exista n civilizatiile traditionale. De ce nu exista? Pai cnd a devenit evidenta

opozitia dintre natura i cultura n arhitectur ? poate cineva poate s-mi dea i un
exemplu? Hai s luam doua tipuri de fenomene o vila de renastere sau un palat baroc
cu gradina . O s constatam c i una i alta impartasesc acelasi sistem de proportii. E
c i cum casa se extinde n peisaj inclusive cu sistemul sau simbolic .In sensul c
statuile fantanile ,elementele ornamentale ale casei sunt proiectate n parc care e
proiectat la fel deobicei de acelasi architect n timp ce elementele naturale sunt
metamorfozate n casa. Multe vile din Renastere, manieriste, palate baroc au aa
numita sala terena care sunt la subsol sau de la nivelul terenului care sunt ornamentate
cu plante cochilii cu organisme fosile e c i cum casa expandeaza n natura. Lucrurile
nu sunt separate. Brusc la sfrsitul secolului 18 apare cu totul altceva. Pe pajistile din
Anglia i repede imitat n Germania i Franta apar mici edificii neoclasice extrem de
abstracte Schinkel, chestii, asezate pe un teren artificial care seamana cu un teren
intact i care se numeste parcul englezesc . Casa perfect geometrica nu mai are nici o
interferenta cu cine? Natura . Natura nu mai intra n ea i nici casa nu se mai
proiecteaza n natura. Sunt doua obiecte ntr-un dialog antitetic care va fi dus la
ultimele extrem de Corbusier cu Villa savoye i aa mai departe. Deci marea opozitie
de natura i cultura s-a nascut odat cu constiina istoric odat cu arhitectur
modern prin arhitectur modern ma refer la nasterea arhitecturilor istorice din
secolul 18-19. nu? adic cele care se inspiriau din istorie dar n mod stiintific nu
intuitiv prin proceduri invatate la scoala care erau de tip filologic. Baza filologica este
s consideri orice fenomen un limbaj de aceea a putut s intre n campul computatiei
i de aceea filologia nu moare i se dezvolta c un fel de ultra stiina modern
.Arhitectii ncepnd cu renasterea au considerat c arhitectur este un limbaj i c
atare aa cum exista sintaxa i morfologie cum exista istoria limbii exista i istoria
limbii i n arhitectur adic istoria limbajului architectural-filologic. Filologic
nseamn automat istoric. Deci eu ma inspir din trecut sau neg trecutul indiferent
dac-l neg sau ma inspir din el eu sunt captive ntr-o viziune filologica. Partea proasta
este c dac eu nu am o educatie stiintifica i filologica macar rudimentara este
extrem de greu s depasesc pragul care ma duce la invatarea arhitecturii ca disciplina
mai subtire. De felul ala n care faci nite benzinarii i supraetajari pentru nea Ghita
deci n momentul n care intri n arhitectur ca subiect a reflexiei , ca subiect al
conceptiei tu trebuie s fi ca un pilot de curse sau motocicleta deci trebuie s stii cum
functioneaza aia , care sunt eforturile care sunt consecintele nu? Nu poti s fii
Schumacher dac nu stii foarte multa fizica foarte multa mecanica n afra de
abilitatile de pilot. Trebuie s ai o intreaga cultura legata de mediul n care traiesti c
s poti s te folosesti de resursele sale. Aa e i n arhitectur.deci tu poti s inveti s
faci foarte repede un plan o sectiune s o ochesti ceva din reviste ceva chestii pe care
le imiti ntr-un mod nefereicit dar c s intelegi mecanismele care au nascut obiectele
pe care le vezi n revista care au nascut articolele ,discursurile , tehnicile de lucru
,gandirea strategica a arhitectilor importanti trebuie s treci printr-un procedeu de
eductie filologica artistica i tehnica fra de care nu ai cum s faci saltul sta, nu ai
cum s inveti arhitectur ca metalimbaj. Nu poti . Arhitectura este compusa din doua
nivele: exista un nivel bazic n care 99% dintre Dvs. va veti balaci pna Allah va va
chema la el i care consta n a face tot felul de bazaconii pentru nite tipi care ti le
pretind pentru sume de nimic. Este minunata cariera pe care au imbratisat-o multi
dintre colegi dvs care au absolvit.Ce este arhitectura ca gest de reflectie? in
momentul n care tu nu mai reactionezi pentru c te fute la cap clientu sau te musca
primaria de fund ci ai un discurs despre ceea ce trebuie s faci ai argumente
Curs 1. Curs introductiv
Page 8 of 11

An architect is a learned gentlemen sau n zilele noastre a learned gentlelady deci un

architect este un gentleman invatat. Ce nseamn gentleman n acceptiunea filologica
britanica? Este o persoana care a primit o educatie ingrijita i a carei impulsuri n
viata i profesie nu sunt primare foamea setea, sexul, lacomia ci un om care ii
controleaza reactiile i le schilibreaza prin cultura . Aici de fapt am lovit-o la cotorul
Dvs? Cti dintre dvs au primit o eductie ingrijita ,o eductie adevarata ? adic s stii
la 15 la 18 ce trebuie s stii la varsta respectiva. E o chestie extrem de interesanta
pentru c am fost anul trecut la Londra i am aflat nu fra surprindere c vechile
colegii la fel c i faimoasele Pre-school-uri din America i echivalentul lor sunt
liceele particulare extrem de dure i aspre i care ofera o anumita o educatie un
Ausbildung aa sunt practice napadite de n sensul c platesc sume oriase i stau la
coada s-i duca odraslele dei tiu clar c o s-o ia n cur sau vor avea de a face cu
toti miliardari astia rusi chinezi pakistanezi de ce?> pentru c n ciuda democratizarii
evidenta a societatii la nivele bazice i medii prin globalizare structura elitelor de
comanda a ramas n mainile unor tipi care opereaza in golurile culturale foarte
bine.intelegei? De ce e nebunia asta ? eu am o vara de douazeci de ani n America i
care a facut sacrificii inumane c s-i pompeze fiul prin sistemul de pre school. Astea
sunt nite scoli n care nu numai c platesti taxe uriase, nu doar c trebuie s faci un
examen de admitere crunt, dar care introduce i un program draconic, disciplinar i de
educatie. Dar sa absolvi un pre school este singura posibilitate prin care poti s intri
n marile facultati Oxford, Harvard. Rar vin tipi pe alte filiere doar dac sunt tipi cu
un coeficient de inteligenta foarte ridicat i rezultatele lor sunt ultra-cosmice atunci
poti s viimodul sigur de a intra n aceasta elita este printr-o educatie de tip
traditional inclusive filologic i disciplinar. Scolile care produc clasele conducatoare
ale lumii nu s-au democratizat i nu s-au modernizat .Sunt doua cicluri paralele.Dup
mai 1968 care a fost marea revolutie a studentilor la Paris toate scolile n occident au
refuzat c reputatia severa bazata pe outfit din sta filologic n favorarea unor scheme
mult mai relaxate de formare care apoi s-a transmis i la liceu.Marile facultati care
comanda marile elite ale lumii n lumea anglo-saxona nu au avut nimic de a face cu
mai 68 i nici cu liceele care le alimentau ceea ce a dus la o imensa segregare. Adic
tipii care vin cu frectii din astea liberale au extrem de putine sanse s se catare pe
puntea de comanda. Iar acest mod educatie care era cndva era accesibila oricarui era
educat..Acuma e un privilegiu a 005 % din tipii care termina o forma de educatie dar
le garanteaza automat un post de comanda n economie n industrie n stiina n
finante dac te duci la varful marilor companii o s gasesti absolventii acestui sistem.
n timp ce la nivelul mediu i la baza vei gasii tipii care au terminat scoli normale care
sunt genii ale computerelor intelegei? Aia sunt ..elita continua s ramana agatata de
tipul traditional de eductie ,de ce pentru c tipul traditional de eductie adic
traditional- modern pentru c a aprut n secolele 17-18 -19. Deci nu e vorba de o
educatie medievala. Era o chestie bazata pe cultivare insticutabil disciplinar. Mai 68 a
pulverizat n Occident ideea c instictul de disciplina mai poate avea ceva dea face cu
educarea tineretului i atunci tot sistemul educativ modern s-a despartit n doua : 95 %
au liberalizat, prabusind cumplit scorurile academice. Universitatile i scolile
geramane care erau n cele mai bune din lumea anglo-saxone au cazut i fata de
standardele pe care le aveau n anii 50-60 sunt de cinci la suta iar anglo saxoni care iau pastrat, au ramas aa cum sunt i au devenit pepeniera elitelor i sta e un fenomen
fantastic de interesant care de fapt demonstreaza o chestie: c fra efort i disiplina
care s ti le impui sau sa iti fie impuse nu poti s-i conduci pe altiiun tip care se
Curs 1. Curs introductiv
Page 9 of 11

lasa prea tare urletelor, isteriilor care se arunca de colo colo cum sunt atatia patroni
sau politiceni pe la noi care nu-i poate controla propria sa entitate, s-i construiasca
propria sa strategie pentru c nu a gost educat de mic s gandeasca corect s ii
dezvolte discursul i comportamentul logic nu poti s transmiti lucrurile astea dac nu
ti-au fost bagate bine. Nu toata evolutia istoric duce la rezultate bune dar fenomenul
a fost favorabil pentru elite pentru c le-a oferit o imensa masa de sclavi dezorientati
foarte bine pregatit tehnic pe anumite discipline la nivel executiv dar care nu sunt
educati s conduca i nici nu pot s o faca . Deci din pacate este out of order s mai
facem drumul invers ctre o educatie traditionala dar aceste valori trebuie intelese
foarte bine c sa ne dam seama de mecanica dinauntrul modernitatii. Pentru c
modernitatea inclusiv n arhitetectura a fost o lupta continua intre spiritul autoritarian
i spiritual libertar .Ganditi-va la arhictectura lui Terrani sau ale lui Gropius c
expresie a coerentei i ordinii i ganditi-va la arhitecturile lui Alvar Aalto c expresie
a libertatii. Dar dac o s analizezi mai atent casele lui ai s constati c n ele sunt
elemente de ordine classica i filolgica i elemnete de libertate natural organica.
Fuses educat aa i ncet incet s-a dezvoltat latura cealalta. Deci toata modernitatea
sta n aceste mari opozititii. Nu? Classic- gotic natura-cultura, autoritate-libertate.
Marii arhitecti moderni au fost mari autoritarieni-dictatori ganditi-va la viziunile
urbanistice ale lui Le Corbusier nu? Deci nu avea o viziune libera privind viitorul deci
toata liberatatea pe care o avea la nivelul obiectului de arhitectur bazat pe un anumit
balans intre disciplina i libertate. Foarte logic la nivelul orasului se transforma ntr-o
paradigma disciplinara. Aceasta forma de disciplina este tot modernitate. Trebuie sa
intelegi ca un tip la fel de modern e ala autoritar la fel c i ala libertar, ala gotic c i
ala classic, ala iconoclast c i ala traditionalis-istoric. Toti sunt actori ai modernitati
pentru c toti se trag din o anumita interpretare a istoriei. Mai simplu de att nu am
cum s va spun lucrurile astea. O s va dau bibliografia c s vedeti cum se discuta
problemele astea n cartile care trateaza cu adevarat temele i structura modernitatii.
O s descoperim c paradigma modern este un subiect foarte complex. Deci
modernitate ce inseamana? Nu nseamn c ma despart de trecut nseamn c accept
critic istoria, nseamn c ma opun, nseamn c deduc din istoric o paradigma
disciplinara sau din contra incerc s creez o alternativa la ea, sau incerc s revin.
Problemele astea trebuie s le inteleg pentru c foarte multi autori mai slabuti asuma o
definitie a modernitatii numai unuia dintre aceste aspecte mai moderne: numai
iconoclastul i istoricul pentru c omul apartinand istoriei nu e totuna cu istoristul
modern intelegei? Adic un architect care facea classicism n Grecia Antica nu e
totuna cu Schinkel n sec. 18 nici nu lucrau la fel i nici nu aveau aceleasi motivatii.
Schinkel este un om modern. Pentru el acceptarea limbajului neo-clasic modern este o
paradigma culturala modern. Intelegem chestia asta? de ce Mies Van Der Rohe il
considera pe Schinkel cel mai important architect modern i maestrul sau? Facea case
cu coloane, da cum le facea? cu un inalt grad de abstractie i de adaptare la gandirea
cea mai moderna din zorii epoci moderne. Motivatia sa nu era traditionala. Motivatia
sa era una estetico-critica era o nostalgie arcadiana i n acelasi timp un vis de control.
De ce arhitectura Schinkeliana, care este una din cele mai elegante preluari ale
aritecturii greciei antice, a inflorit n statul autoritar Prusia . Pentru c ea exprima cele
doua fete fata libertatii, nostalgia arcadiana se numeste dup lumea antica ideala a
libertatii n acelasi timp nostalgia birocratica modern a statului autoritar. E un sistem
de ordine dar este i un suport pentru visarea libertatii. De asta acet tip de romantism
german exprimat n Goethe ,Novalis, Holderling se mai numeste classicism romantic
pentru c este i clasicism i romantism n aceasi chestie .Holderling ? Ring a bell?
Unul dintre cei mai mari poeti din toate timpurile. Nu-i nebun. Il citeau unii c voi.
Curs 1. Curs introductiv
Page 10 of 11

Cnd vedea ala ce intelegeau aia din poeziile lui il apucau pandaliile.a inebunit pe la
30 de ani i datorita faptului c intre enorma complexitate a aparatului sau imaginativ
i mental i intre lumea care traia exista o mare potrivire . Poeziile lui Holderling au
o structura att de complexa la toate nivelurile inct au trebuit o suta de ani i opera
unui mare filosof c noi s le putem intelege i descifra n toata comlpexitatea lor.
Intelegei? C s poti s citesti Holderling inseamna c trebuie s fii un tip care are un
Ausbildung are o formatie , are cultura . Noi nu stim nici cine a fost sta. E o
problema mare pentru c trebuie s intelegem o chestie . Care este structura
paradoxala a arhitecturii? Arhitectura este o disciplina practica care se face cu
materiale, pe teren, cu nite clienti care 90 % sunt nite ciumeti i cu tot felul de
dobitoci din cadrul unor regii , autoritati i firme de antepriza cu care tot trebuie s te
lupti c s faci ce? S faci s transpara ntr-un mechanism productive un sistem de
ordine () dac tu nu-l ai pa ala nici nu ai ce s transmiti i atunci te transmit ei pe
tine. Si aa cum se intampla cu astia care deschid firma neavand capacitate interioara
de rezistenta tu nu poti s spui nu dac nu stii de ce o faci i dac nu stii ce trebuie s
faci.atuncea sfarsetsi prin a spune domnlala zice aa cu ce sunt mai bune gusturile
tale dect ale mele cnd io dau banu ? si tu din momentul ala esti bloct dac ai un
aparat intelectiv dezvoltat tu poti s-l faci sip e un ciumete din sta s-l faci s
inteleaga c cea ce faci are un sistem de ordine el nu poate intelege nici nu are rost si explici n detaliu dar el simte prezenta dac esti suficient de articulat n capul tau si
pe hartie. Intelegei? Incepe s-i dea seama c aia e c un fel de ceas ii da seama c
e c Mercedes-ul lui la care nu poate s-i puna roti de tractor . De asta ii da seama.
C-i altceva. Da c s poti s transmiti n forta acest sentiment trebui c tu s ai un
crier foarte bine format n mod disciplinat pentru c altfel nu poti sti controlezi
gandurile i imaginatia cum pot s controlezi pe altora care nu au nici pe departe
interesele i motivatiile tale. De ce elitele conductoare sunt formate de filologi
disciplinari? Pentru c acolo ii invata s-i proiecteze intelectul i vointa asupra altora
nu? Deci incepem s intelegem cam ce nseamn s fii architect n masura n care nu
vrei s fii un simplu () care stampileaza nite planse i ia o suma de nimic i este
obiectul de batjocura al constructorului i al clientului. Singurul instrument este o
foarte buna formatie profesionala filologic i tehnic deci s fii la fel de competent n
partea de inginerie de materiale i de tehnologie, n partea de bilant, c dac nu le stii
pe astea degeaba ai tu viziuni correcte filologice c nu le poti transpune n practica c
nu te mai cred nimeni. nu? Trebui s-i spui c asta se face aa i costa atata i e mai
bine dect aa dac dumneata acepti acest ssstem logic pe care ti-l propun eu vei avea
efecte favorabile i financiar i intradevar lucrurile sunt adevarate pentru c orice
chestie gandita logic deobicei iese mai bine financiar dect o laba gandita haotic pe
parametrii contradictorii, intelegei sta e o regula simpla a gandiri organizate .un tip
cu o buan eductie filologica poate invata foarte repede elementele practicao
stiinifice de pe teren pentru c i ele sunt bazate tot pe logica.Din contra nici un fel de
formatie nici filologica, nici stiintifica care are ceva apparent desenta cu mana sau
calculatorul nu-i prost. Este ca un tanar frumos bine conformat anatomic care se suie
pa un ring de box cu un babalac care stie toate tehnicile care e de zece ori mai slab c
el fizic dar care stie exact cum s loveasca cine castiga meciul ? n zece secunde
tanarul talentat i babalacul meserias cine castiga ? dac sta are macar jumate din ct
stie ala sta il face el n zece secunde. Ai talent ! ai misiunea s te simti tanar i
inspirat. Este doar un fel de fizic banal i de aici incepe restul care este o constructie
dura. Aveti intrebari?

Curs 1. Curs introductiv

Page 11 of 11