Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
FORMULAR PENTRU CURSURILE OPIONALE DIN ANUL II, 2015-2016 SEMESTRUL II, CURS
OPIONAL II
PRECIZRI:
1. Fiecare student va trebui s urmeze obligatoriu n anul al II-lea dou cursuri opionale (curs opional I, curs
opional II), n fiecare semestru;
2. La fiecare opional nu pot participa mai mult de 25 de studeni;
3. Repartizarea studenilor la cursurile opionale se va face n funcie de opiunile exprimate prin prezentele
formulare (cu motivarea primei opiuni, n spaiul rezervat mai jos); acolo unde numrul de cereri pentru un curs
depete 25, profesorul titular de curs va face selecia pe baza motiva iei;
4. Descrierile cursurilor i formularele de opiuni vor fi disponibile n perioada 11-17 ianuarie la avizier, pe
grupul de e-mail al studenilor i pe site-ul www.litere.ro ;
5. Formularele completate n versiunea electronic se trimit prin e-mail n perioada 18-25 ianuarie (inclusiv), la adresa
anul2.optional2@gmail.com ; pe linia de Subiect se va trece numele profesorului pentru care s-a formulat prima
opiune (ex. Subiect: Lect. dr.
Ion Popescu).
NU CONTEAZ ORDINEA TRIMITERII FORMULARELOR!
6. Studenii care nu trimit formularele de opiuni n perioada men ionat vor fi repartizai din oficiu n luna
februarie.
ATENIE: NU trimitei formularele pentru cursurile I i II pe aceea i adres de email.
Notai ordinea preferinelor dvs. prin cifre de la 1 (prima opiune) la 10 (ultima op iune) n ultima coloan a
tabelului:
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9
2.10
10
Lect. dr. Viorel Guruianu: Structura etimologic a limbii romne ntotdeauna am fost fascinat de etimologia
unei limbi, de transformrile i cauzele care au dus la rezultatul final, la forma actual a limbii. i mai mult mi-a
plcut s vd i s cunosc fenomenele sociale care au determinat schimbrile pe plan lingvistic, cum istoria i
evenimentele unei societi au schimbat sau au influenat limba, aducnd-o la forma ei actual. Mi-ar face o
deosebit placere s am ocazia de a cunoate ndeaproape toate straturile etimologice ale limbii romne i
influenele care au determinat-o s fie ceea ce este astzi. Cu att mai mult, a vrea s cunosc i s descopr
toate aceste fenomene dintr-o surs avizat i dintr-o perspectiv nou.