Din cuprins:

I Aspecte introductive
1.Didactica generala si didacticile speciale 1
2.Obiectul didacticii limbii si literaturii romane 1
3.Relatia cu disciplinele psihopedagogice,cu stiintele limbii si literaturii 2
4.Profesorul de limba si literatura romana-un posibil model 2
II Obiectivele studierii limbii si literaturii romane in scoala
1.Locul disciplinei in Planurile-cadru de invatamant 3
2.Obictivele generale ale studierii limbii si literaturii romane in
gimnaziu 3
3. Valori si atitudini cultivate prin studiul limbii si literaturii romane 4
4.Reforma curriculara si modelul comunicativ-functional 5
5.Despre competenta de comunicare si competenta culturala 6
6.Prelucrarea continutului stiintific 9
III Organizarea procesului didactic.Componentele Curriculum-ului national
1.Planurile-cadru de invatamant 10
2.Programa scolara de limba si literatura romana 11
3.Manualele alternative 13
4.Ghiduri,materiale-suport,reglementari 14