Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
DIRECTOR,
PROF.
___________________________
RESPONSABIL,
PROF.
___________________________
VALORI I ATITUDINI
Cultivarea interesului pentru lectur i a plcerii de a citi, a gustului estetic n domeniul literaturii
Cultivarea unei atitudini pozitive fa de comunicare prin contientizarea impactului limbajului asupra celorlali i prin nevoia de a
nelege i de a folosi limbajul ntr-o manier pozitiv, responsabil din punct de vedere social
Cultivarea unei atitudini pozitive fa de limba romn i recunoaterea rolului acesteia pentru dezvoltarea personal i mbogirea
orizontului cultural
Coninuturi asociate
1.1
1.2
1.3
1.4
2. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n situaii de comunicare monologat i dialogat
Competene specifice
Coninuturi asociate
2.1
2.2
2.3
-ordonarea ideilor n comunicare (actualizare): realizarea oral a unui plan simplu i dezvoltarea acestuia prin
adugarea ideilor secundare;
-rezumarea oral a unui text dat (actualizare);
alctuirea unor texte orale narative, descriptive i informative;
-sensurile i semnificaia unor cuvinte n diferite contexte;
-utilizarea, n contexte diverse, a achiziiilor lexicale noi;
-utilizarea adecvat, n contexte diverse, a unor sinonime, antonime, omonime;
-familii lexicale; cmpuri lexico-semantice;
-alctuirea corect a propoziiilor simple i dezvoltate; fraze construite prin coordonare i subordonare;
-propoziia regent; elementul regent;
-folosirea corect, ntr-un context dat, a categoriilor gramaticale specifice prilor de vorbire nvate (actualizare i
coninuturi noi): verbul, substantivul, pronumele, numeralul, adjectivul, adverbul, prepoziia, conjuncia, interjecia;
relaii i funcii sintactice;
-pri de propoziie: predicatul (verbal i nominal), subiectul (exprimat i neexprimat), acordul predicatului cu
subiectul, atributul (atributul adjectival, substantival, pronominal, verbal), complementul (complementele
circumstaniale de loc, de timp, de mod; complementele necircumstaniale, complementul direct i complementul
3
2.4
2.5
indirect);
-textul dialogat: dialoguri pe diverse teme de interes pentru elevi, modaliti de adaptare la interlocutor;
-monologul oral (texte narative, descriptive, informative);
-organizarea replicilor ntr-un dialog complex; adaptarea la interlocutor;
-*modaliti de conectare a elementelor nonverbale la cele verbale;
-pronunarea fluent a unor secvene semnificative ale mesajului oral, reglarea tonului, a intonaiei, n funcie de starea
de spirit (bucurie, surpriz, suprare);
-comunicare oral cu scop declarat de informare, de luare de atitudine, de opinie;
-*acte de vorbire (de exemplu: formularea unor propuneri, expunerea unor opinii despre ceva sau cineva, prezentarea
unor impresii, exprimarea acordului sau a dezacordului n faa unui auditoriu cunoscute, descrierea unui obiect, a unei
persoane sau a unui loc etc.);
-exersarea dialogului/monologului de ctre elevii aparinnd minoritilor etnice, n situaii concrete, care le-ar putea
crea dificulti de comunicare
-organizarea replicilor ntr-un dialog complex; iniierea, meninerea i ncheierea unui dialog cu diferite categorii de
interlocutori cunoscui;
-*acte de vorbire (de exemplu: susinerea unei conversaii impuse sau propuse; susinerea unui schimb verbal ntr-o
conversaie de grup, utiliznd corect limba literar, posibilitile expresive ale limbii vorbite;
-*adecvarea elementelor nonverbale la mesajul transmis.
Coninuturi asociate
3.1
3.2
3.3
3.4
-identificarea problemei principale abordate ntr-un text literar sau nonliterar (ntr-o descriere: -elementele i
trsturile obiectelor descrise; ntr-o naraiune: aciunea, participanii la aciune, timpul i spaiul n care se petrec
evenimentele; ntr-un anun sau ntr-o tire: ideile eseniale i intenia comunicativ din spatele acestora);
-subiectul operei literare, momentele subiectului, timpul i spaiul n naraiune
-*structura crii: rolul cuprinsului, al prefeei, postfeei i al notelor;
-texte literare epice i lirice; texte nonliterare: anunul, tirea;
-caracteristicile operelor epice (n proz sau versuri): naraiunea la persoana a III-a i la persoana I, subiectul operei
literare, momentele subiectului, timpul i spaiul n naraiune, autor, narator, personaj; rolul dialogului i al descrierii
ntr-o naraiune; descrierea (portretul literar, tabloul); dialogul ca mijloc de caracterizare a personajelor;
-rolul figurilor de stil nvate n diferite texte literare, populare i culte (personificare, comparaie, enumeraie,
repetiie, epitet, antiteza); tipuri de rim (monorima, rima mperecheat, rima ncruciat, rima mbriat) i msura
versurilor
-diferenierea ntre o oper epic i o oper liric;
-trsturi ale speciilor literare: pastelul, fabula i doina popular;
-texte nonliterare: anunul, tirea; modul de reflectare a realitii n textul nonliterar (prin comparaie cu modul de
reflectare a realitii n textul literar);
-explicarea unor expresii i a unor cuvinte noi identificate ntr-un text citit, n context sau cu ajutorul dicionarelor;
-rolul sinonimiei, al antonimiei i al omonimiei ntr-un text dat; sensurile cuvintelor n contexte diferite; expresivitatea
formelor arhaice i regionale;
-mijloacele interne de mbogire a vocabularului (derivarea, compunerea, schimbarea valorii gramaticale);
-cmpuri lexico-semantice;
-categorii morfologice specifice prilor de vorbire: verbul (verbe predicative i verbe nepredicative copulativele a fi
i a deveni i auxiliarele; moduri personale i nepersonale); substantivul (substantive defective de singular sau de
4
plural; substantivele colective; cazurile i funciile sintactice ale substantivului); pronumele (pronumele personal,
pronumele posesiv i adjectivul pronominal posesiv, pronumele demonstrativ i adjectivul pronominal demonstrativ);
numeralul (valoarea substantival i adjectival a numeralului; numeralul cardinal i numeralul ordinal, funcii
sintactice); adjectivul (forme flexionare, articolul demonstrativ, gradele de comparaie, funcii sintactice); adverbul
(gradele de comparaie; funcii sintactice); prepoziia (regimul cazual); conjuncia; interjecia (interjecii predicative)
-felul propoziiilor, fraza, propoziia regent, elementul regent, coordonarea i subordonarea;
-pri de propoziie: predicatul (verbal i nominal), subiectul (exprimat i neexprimat); acordul predicatului cu
subiectul; atributul, complementul;
4. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise, n diferite contexte de realizare, cu scopuri diverse
Competene specifice
Coninuturi asociate
4.1
4.2
4.3
4.4
CONINUTURI
Unitile de coninut tiprite cu litere aldine constituie noiuni noi pentru clasa a VI-a.
1. Lectura
1.1. Cartea obiect cultural. *Structura crii: cuprins, prefa, postfa, note.
1.2. Teoria literar
1.2.1. Structura operei literare. Modurile de expunere. Naraiunea (autor, narator, personaj; naraiunea la persoana a III-a i naraiunea la persoana I; subiectul operei literare,
momentele subiectului; timpul i spaiul n naraiune). Descrierea (portretul literar, tabloul). Dialogul (mijloc de caracterizare a personajelor).
1.2.2. Figurile de stil (actualizare). Antiteza.
1.2.3. Versificaia (actualizare). Tipuri de rim (monorima, rima mperecheat, rima ncruciat, rima mbriat). Msura.
n toate clasele gimnaziului, modalitatea tradiional sau de alt natur, de ordonare, de combinare i de tratare didactic a unitilor de coninut din acest capitol ine exclusiv de opiunea
autorului de manual i a profesorului. Se recomand ca abordarea acestor aspecte s fie corelat cu studiul textului nonliterar i literar, inclusiv din punctul de vedere al valorilor stilistice,
exigen absolut necesar, mai ales n cazul elementelor de lexic. Concepia pe care s-a ntemeiat prezentul curriculum este c, n coal, predarea-nvarea va urmri limba n funciune, n
variantele ei oral i scris, normat i literar, iar nu limba ca sistem abstract.
Intereseaz viziunea comunicativ-pragmatic a prezentei programe, nu predarea n i pentru sine a unor cunotine gramaticale, ci abordarea funcional i aplicativ a acestora n
calitatea lor de elemente care contribuie la structurarea unei comunicri corecte i eficiente. n acest sens, se recomand, n toate cazurile, exerciii de tip analitic (de recunoatere, de grupare,
de motivare, de descriere, de difereniere) i de tip sintetic (de modificare, de completare, de exemplificare, de construcie). Se vor evidenia aspecte innd de ortografie, de punctuaie i de
ortoepie, de exprimare corect n toate situaiile care impun o asemenea abordare. Se sugereaz ca, n prezentarea problemelor noi, profesorul s se sprijine de fiecare dat pe actualizarea
cunotinelor asimilate anterior de ctre elevi, pornind de la un text, de la o situaie concret de comunicare, i nu de la noiunile teoretice.
Dimensiunea stilistic a faptelor de limb se preconizeaz a fi tratat la seciunea consacrat studiului textelor literare i de cte ori profesorul gsete soluia practic cea mai eficient.
ncepnd cu anul colar 2006-2007 se vor respecta normele prevzute de DOOM, ediia a II-a.
1.3. Textul
1.3.1. Texte literare populare i culte aparinnd diverselor genuri i specii. Opera epic. Opera liric. Specii literare obligatorii: pastelul, fabula, doina popular.
1.3.2. Texte nonliterare: anunul, tirea.
Se vor selecta 6-8 texte literare de baz, destinate studiului aprofundat. ntre acestea vor fi incluse n mod obligatoriu i fragmente din operele scriitorilor clasici ai literaturii romne.
Ele pot fi nsoite de scurte texte auxiliare (literare sau nonliterare, inclusiv contemporane). Se sugereaz ca textul de baz s nu depeasc, de regul, dou pagini. Din textele mai lungi pot fi
oferite fragmente semnificative, lectura integral urmnd a constitui obiect al lecturii personale a elevilor. Autorii de manuale i profesorii au libertatea s aleag texte-suport n msur s
evidenieze noiunile cuprinse la punctele 1.2.1 1.2.3 i 1.3.1 1.3.2. Aceste texte trebuie s respecte urmtoarele criterii: valoric-estetic, formativ, adecvare la vrsta elevilor.
2. Practica raional i funcional a limbii
2.1. Comunicarea oral
2.1.1. Structurarea textului oral
Ordonarea ideilor n comunicare (actualizare).
2.1.2. Textul dialogat i cel monologat.
Organizarea replicilor ntr-un dialog complex. Adaptarea la interlocutor. Modaliti de conectare a elementelor nonverbale la cele verbale.
Monologul: text narativ, text descriptiv, text informativ. Rezumatul oral (actualizare).
*Se recomand ca elevii s poat realiza urmtoarele acte de vorbire:
- identificarea sau diferenierea unui obiect de altul ori a unei persoane de alta;
6
Prin compunere prin subordonare se nelege: 1. Subordonarea atributiv: a) substantiv + adjectiv; botgros,coate-goale, vorb-lung, acid clorhidric, Almaul-Mare .a. b) adjectiv +
substantiv (n unele formaii mai vechi): bun-credin, bun-cuviin, bunvoin, rea-credin, rea-voin etc.; c) substantiv + substantiv n genitiv: Calea Laptelui, ciuboica cucului, guraleului, floarea-soarelui, ochiul-boului, Gura Ocniei, Neagra arului [], Delta Dunrii .a.; d) substantiv + substantiv cu prepoziie: ap de plumb, bou de balt, floare-de-col, Roiori de
Vede,Baia de Aram etc.; 2. Subordonare completiv (rezultatul unor izolri): fluier-vnt, ncurc-lume, pierde-var, zgrie-brnz, duc-se pe pustii; 3. Subordonare fa de un adjectiv,
avnd ca rezultat un alt adjectiv: a) adjectiv nume de culoare combinat cu determinanii deschis, nchis: rou nchis/deschis; dou adjective nume de culoare: galben-portocaliu, galben-verzui; c)
adjectiv verbal precedat de un circumstanial: bine-credincios,bine-venit, clar-vztor; 4. Subordonarea eterogen prin care se formeaz numeralele: a) subordonarea circumstanial de la 11 la 19:
doisprezece (doi peste zece); subordonarea atributiv de la 20 la 90, unde numerele ca 2, 3, 4 sunt atributele lui zece (22, 23, 24 etc.). (cf. art. Compunere, semnat de Angela Bidu-Vrnceanu,
n Dicionar de tiine ale limbii, Editura Nemira, 2001, p. 124-125).
7
3.2. Noiuni de fonetic (actualizare). Regulile de desprire a cuvintelor n silabe. Ortografia pentru desprirea n silabe (inclusiv folosirea cratimei i a apostrofului).
3.3. Noiuni de sintax (actualizare). Felul propoziiilor. Fraza. Propoziia regent. Elementul regent. Coordonarea i subordonarea.
3.4. Morfosintaxa.
3.4.1. Verbul (actualizare). Verbele predicative i verbele nepredicative: copulative (numai a fi, a deveni) i auxiliare.
Modurile personale: indicativ, imperativ, conjunctiv, condiional-optativ. Timpuri.
Modurile nepersonale: infinitiv, gerunziu, participiu, supin.
3.4.2. Substantivul (actualizare).
Substantivele defective de singular sau de plural. Substantivele colective. Cazurile i funciile sintactice ale substantivului.
3.4.3. Substitui ai substantivului
3.4.3.1. Pronumele
Pronumele personal.
Pronumele posesiv i adjectivul pronominal posesiv. Forme, cazuri i funcii sintactice.
Pronumele demonstrativ i adjectivul pronominal demonstrativ. Forme, cazuri i funcii sintactice.
3.4.3.2. Numeralul (actualizare). Valoarea substantival i adjectival a numeralului.
Numeralul cardinal i numeralul ordinal. Funcii sintactice.
3.4.4. Determinanii substantivului
Adjectivul (actualizare). Formele flexionare. Articolul demonstrativ (adjectival). Gradele de comparaie. Funcii sintactice.
3.4.5. Prile de vorbire neflexionare
3.4.5.1. Adverbul (actualizare). Gradele de comparaie. Funciile sintactice: complement circumstanial de loc, de timp, de mod, atribut adverbial.
3.4.5.2. Prepoziia (actualizare). Regimul cazual.
3.4.5.3. Conjuncia (actualizare).
Exerciii de folosire corect a adverbului, a prepoziiei i a conjunciei.
3.4.5.4. Interjecia (actualizare). Interjecii predicative.
3.5. Sintaxa propoziiei (actualizare).
3.5.1. Predicatul. Predicatul verbal i predicatul nominal (numai cu verbele copulative a fi i a deveni).
3.5.2. Subiectul
Subiectul exprimat i subiectul neexprimat (subneles i inclus).
Acordul predicatului cu subiectul.
3.5.3. Atributul (actualizare). Atributul adjectival. Atributul substantival. Atributul pronominal. Atributul adverbial.
3.5.4. Complementul (actualizare). Complementele circumstaniale. Complementele circumstaniale de loc, de timp, de mod. Complementele necircumstaniale. Complementul
direct. Complementul indirect.
PLANIFICARE ANUAL
CLASA a VI-a AN COLAR 2014-2015
I
I
Unitatea de nvare
I. Unitate de nvare introductiv
Prezentarea manualului. Recomandarea lecturii
Recapitulare iniial
Test iniial
II. Cartea obiect cultural
Cartea obiect cultural.
Universul crii
Comunicarea oral. Structurarea textului oral. Ordonarea ideilor n comunicare (actualizare).
Rezumatul oral (actualizare)
Comunicarea scris. Semnele de punctuaie: punctul i virgula, linia de dialog i linia de pauz. Semnele
ortografice: cratima, punctul ca semn ortografic
Ore la dispoziia profesorului
III. Structura operei literare
Modurile de expunere. Naraiunea (autor, narator, personaj; naraiunea la persoana a III-a i naraiunea la
persoana I; subiectul operei literare, momentele subiectului; timpul i spaiul n naraiune). Descrierea
(portretul literar, tabloul). Dialogul (mijloc de caracterizare a personajelor)
Comunicarea scris. Povestirea. Rezumatul
Comunicarea scris. Motivarea unei opinii privitoare la textele studiate sau la fapte/ persoane din realitate
Lexicul
Noiuni de fonetic
Figurile de stil (actualizare). Antiteza. Versificaia (actualizare). Tipuri de rim. Msura
Evaluare Structura operei literare
Ore la dispoziia profesorului
IV. Lucrare scris semestrial
Recapitulare pentru lucrarea scris semestrial
Lucrare scris semestrial
V. Texte nonliterare
Texte nonliterare: Anunul. tirea
Noiuni de sintax
Nr. de
ore
Sptmna
S 1-S 2
2
6
S 2-S 3
22
S 4-S 9
1
1
4
S 10
14
S 11-S 14
Observaii
Morfosintaxa. Verbul
Comunicarea oral. Textul monologat. Monologul: text narativ, text descriptiv, text informativ
Comunicarea scris. Relatarea. *Oferirea de informaii privind diverse aspecte ale realitii nconjurtoare
Evaluare Texte nonliterare
Ore la dispoziia profesorului
VI. Texte literare culte. Opera liric
Texte literare culte.
Opera liric. Pastelul
Comunicarea scris. Descrierea de tip tablou, de tip portret
Morfosintaxa. Substantivul
Morfosintaxa. Substitui ai substantivului: Pronumele
Evaluare Texte literare culte. Opera liric
Ore la dispoziia profesorului
1
1
13
S 15-S 18
1
1
I
VII. Recapitulare semestrial
Total ore semestrul I
S 18
72
S 1-S 18
16
S 19-S 23
1
1
12
S 23-S 26
SEMESTRUL al II-lea
II
II
1
1
II
10
II
II
II
Activiti extracurriculare i extracolare: coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!
S 27
16
S 28-S 34
1
2
4
S 30
S 34-S 36
68
S 19-S 36
TOTAL
140
S 1-S 36
11
PLANIFICARE CALENDARISTIC
CLASA a VI-a SEMESTRUL I AN COLAR 2014-2015
DISCIPLINA: LIMBA I LITERATURA ROMN
ARIA CURRICULAR: LIMB I COMUNICARE
CURRICULUM APLICAT: CURRICULUM DE BAZ 4 ore
Unitate
a de
nvar
e
I.
Unitate
de
nvare
introduc
tiv
Competene specifice
Coninuturi asociate
Nr.
de
ore
Sptmna/
Data
6
1
S 1-S 2
15.IX-19.IX
15.IX-19.IX
15.IX-19.IX
4 Noiuni de fonetic.
15.IX-19.IX
Coninuturi
1 Prezentarea manualului.
Recomandarea lecturii particulare
Recapitulare pentru testul iniial:
2 Opera epic. Trsturi. Moduri de
expunere. Momentele subiectului.
Personajul literar. Caracterizare.
Portret fizic i portret moral
Obs.
12
n funcie de context
4.2 utilizarea unui lexic diversificat,
recurgnd la categoriile semantice studiate i
la mijloacele de mbogire a vocabularului,
pentru exprimarea nuanat
4.3 nlnuirea corect a frazelor n textul
redactat, utiliznd corect semnele ortografice
i de punctuaie
2.3 utilizarea categoriilor gramaticale
nvate, n diverse tipuri de propoziii
Noiuni de vocabular.
Elemente de morfo-sintax
5 Test iniial
6 Discutarea testului iniial
1
1
22.IX-26.IX
22.IX-26.IX
13
II.
Cartea
obiect
cultural
III.
Structur
a operei
literare
Comunicarea scris
12 Semnele de punctuaie: punctul i
virgula, linia de dialog i linia de
pauz. Semnele ortografice: cratima,
punctul ca semn ortografic
Modurile de expunere. Naraiunea
(autor, narator, personaj;
naraiunea la persoana a III-a i
naraiunea la persoana I; subiectul
operei literare, momentele
subiectului; timpul i spaiul n
naraiune). Descrierea (portretul
literar, tabloul). Dialogul (mijloc de
caracterizare a personajelor).
Text suport:
Sobieski i romnii
6
1
S 2-S 3
22.IX-26.IX
22.IX-26.IX
29.IX-3.X
29.IX-3.X
29.IX-3.X
29.IX-3.X
24
S 4-S 9
14
de Costache Negruzzi
13 Lectur explicativ i expresiv.
Vocabular. Povestirea oral. Idei
principale.
14 Naraiunea (autor, narator,
personaj; naraiunea la persoana
a III-a; subiectul operei literare,
momentele subiectului; timp i spaiu
n naraiune).
15 Descrierea (portretul literar,
tabloul). Dialogul (mijloc de
caracterizare a personajelor).
Comunicarea scris
16 Povestirea. Rezumatul
6.X-10.X
6.X-10.X
6.X-10.X
6.X-10.X
13.X-17.X
13.X-17.X
13.X-17.X
13.X-17.X
20.X-24.X
20.X-24.X
Text suport:
Amintiri din copilrie
fragment
de Ion Creang
17 Lectur explicativ i expresiv.
Vocabular. Povestirea oral. Idei
principale. Rezumatul.
18 Naraiunea (autor, narator,
personaj; naraiunea la persoana I;
subiectul operei literare, momentele
subiectului; timp i spaiu n
naraiune).
19 Descrierea. Dialogul (mijloc de
caracterizare a personajelor).
Comunicarea scris
20 Motivarea unei opinii privitoare la
textele studiate sau la fapte/ persoane
din realitate
Lexicul
21 Lexicul (actualizare). Noiunea de
vocabular.
22 Arhaismele. Regionalismele
15
Noiuni de fonetic
29 Noiuni de fonetic (actualizare).
30Reguli de desprire a cuvintelor n
silabe. Ortografia pentru desprirea
n silabe (inclusiv folosirea cratimei
i a apostrofului)
31 Exerciii Lexicul. Noiuni de
fonetic
Figurile de stil (actualizare).
Antiteza. Versificaia (actualizare).
Tipuri de rim. Msura
Text suport:
Peste vrfuri...
de Mihai Eminescu
32 Lectur explicativ i expresiv.
20.X-24.X
20.X-24.X
27.X-31.X
27.X-31.X
27.X-31.X
27.X-31.X
1
1
3.XI-7.XI
3.XI-7.XI
3.XI-7.XI
3.XI-7.XI
Or la
dispozii
a prof.
16
10.XI-14.XI
10.XI-14.XI
10.XI-14.XI
10.XI-14.XI
17
IV.
Lucrare
scris
semestri
al
S 10
17.XI-21.XI
17.XI-21.XI
17.XI-21.XI
17.XI-21.XI
18
V.
Texte
nonliter
are
16
S 11-S 14
24.XI-28XI
24.XI-28XI
24.XI-28XI
1
1
24.XI-28XI
2.XII- 5 XII
2.XII-5.XII
2.XII-5.XII
8.XII-12.XII
1
1
1
1
8.XII-12.XII
8.XII-12.XII
8.XII-12.XII
15.XII-19.XII
Noiuni de sintax
42 Noiuni de sintax (actualizare)
Felul propoziiilor. Fraza.
43 Propoziia regent. Elementul
regent. Coordonarea i subordonarea
Morfosintaxa. Verbul
44 Verbul (actualizare).
45 Verbele predicative i verbele
nepredicative: copulative (numai a fi,
a deveni) i auxiliare.
Modurile personale:
46 Modul indicativ. Timpul viitor
anterior. Modul imperativ. Timpuri
Modul conjunctiv. Timpuri
49 Modul condiional-optativ.
Timpuri
Modurile nepersonale:
50 Modul infinitiv
51 Modul gerunziu. Modul participiu
52 Modul supin
53 Exerciii Noiuni de sintax.
Verbul
Comunicarea oral
Textul monologat
54 Monologul: text narativ, text
1 dec
-zi
libera
Or la
dispozii
a prof.
15.XII-19.XII
19
VI.
Texte
literare
culte.
Opera
liric
Comunicarea scris
55 Relatarea. *Oferirea de informaii
privind diverse aspecte ale realitii
nconjurtoare
Lectur suplimentar:
Vestitorii de Mihail Sadoveanu
56 Evaluare Texte nonliterare
Texte literare culte. Opera liric.
Pastelul
Text suport:
Iarna
de Vasile Alecsandri
57 Lectur explicativ i expresiv.
Vocabular. Semnificaia titlului
58 Figurile de stil. Descrierea
(tabloul). Elemente de versificaie
59 Opera liric. Pastelul
Lectur suplimentar:
Mic antologie poetic
Comunicarea scris
60 Descrierea de tip tablou, de tip
portret
Morfosintaxa. Substantivul
61 Substantivul (actualizare).
62 Substantivele defective de
singular sau de plural. Substantivele
colective
63 Cazurile i funciile sintactice ale
substantivului (nominativ, acuzativ)
64 Cazurile i funciile sintactice ale
substantivului (dativ, genitv, vocativ)
15.XII-19.XII
15.XII-19.XII
15
S 15-S 18
5.I-9.I
5.I-9.I
5.I-9.I
Tem
acas
Tem
acas
5.I-9.I
1
1
12.I-16.I
12.I-16.I
12.I-16.I
12.I-16.I
Morfosintaxa. Substitui ai
20
substantivului: Pronumele
65 Pronumele. Pronumele personal i
pronumele personal de politee
(actualizare)
66 Pronumele posesiv. Forme, cazuri
i funcii sintactice
67 Adjectivul pronominal posesiv
68 Pronumele demonstrativ
Forme, cazuri i funcii sintactice
69 Adjectivul pronominal
demonstrativ
70 Exerciii-Substantivul. Pronumele
71 Evaluare Texte literare culte.
Opera liric
VII.
Recapit
ulare
semestri
al
19.I-23.I
19.I-23.I
1
1
19.I-23.I
19.I-23.I
26.I-30.I
26.I-30.I
26.I-30.I
1
1
S 18
26.I-30.I
Or la
dispozii
a prof.
21
PLANIFICARE CALENDARISTIC
CLASA a VI-a SEMESTRUL al II-lea AN COLAR 2014-2015
22
Competene specifice
Coninuturi asociate
Coninuturi
Comunicarea oral
Textul dialogat
5 Organizarea replicilor ntr-un
dialog complex. Adaptarea la
interlocutor. Modaliti de conectare
a elementelor nonverbale la cele
verbale
Nr.
de
ore
Sptmna/
Data
18
S 19-S 23
09.II-13.II
09.II-13.II
09.II-13.II
09.II-13.II
Obs.
Tem
acas
16.II-20.II
23
de atitudine, de opinie;
-*acte de vorbire (de exemplu: formularea unor
propuneri, expunerea unor opinii despre ceva sau cineva,
prezentarea unor impresii, exprimarea acordului sau a
dezacordului n faa unui auditoriu cunoscute, descrierea
unui obiect, a unei persoane sau a unui loc etc.);
-organizarea replicilor ntr-un dialog complex; iniierea,
meninerea i ncheierea unui dialog cu diferite categorii
de interlocutori cunoscui;
-*acte de vorbire (de exemplu: susinerea unei conversaii
impuse sau propuse; susinerea unui schimb verbal ntr-o
conversaie de grup, utiliznd corect limba literar,
posibilitile expresive ale limbii vorbite;
-*adecvarea elementelor nonverbale la mesajul transmis.
-folosirea corect, ntr-un context dat, a categoriilor
gramaticale specifice prilor
de vorbire nvate (actualizare i coninuturi noi):
numeralul; relaii i funcii sintactice;
-categorii morfologice specifice prilor de vorbire:
numeralul (valoarea substantival i adjectival a
numeralului; numeralul cardinal i numeralul ordinal,
funcii sintactice);
-folosirea corect, ntr-un context dat, a categoriilor
gramaticale specifice prilor de vorbire nvate
(actualizare i coninuturi noi): adjectivul; relaii i funcii
sintactice;
-categorii morfologice specifice prilor de vorbire:
adjectivul (forme flexionare, articolul demonstrativ,
gradele de comparaie, funcii sintactice);
-explicarea unor expresii i a unor cuvinte noi identificate
ntr-un text citit, n context sau cu ajutorul dicionarelor;
-identificarea problemei principale abordate ntr-un text
literar (ntr-o naraiune: aciunea, participanii la aciune,
timpul i spaiul n care se petrec evenimentele);
-subiectul operei literare, momentele subiectului, timpul
i spaiul n naraiune;
-texte literare epice
-caracteristicile operelor epice (n proz): naraiunea la
persoana a III-a, subiectul operei literare, momentele
subiectului, timpul i spaiul n naraiune, autor, narator,
personaj; rolul dialogului i al descrierii ntr-o naraiune;
Morfosintaxa. Substitui ai
substantivului: Numeralul
6 Numeralul actualizare
7 Valoarea substantival i
adjectival a numeralului
8 Numeralul cardinal i numeralul
ordinal. Funcii sintactice
Morfosintaxa. Determinanii
substantivului: Adjectivul
9 Adjectivul (actualizare)
10 Formele flexionare. Articolul
demonstrativ (adjectival)
11 Gradele de comparaie
12 Adjectivul. Funcii sintactice
13 Exerciii Numeralul. Adjectivul
Texte literare culte. Fabula
Text suport
Cinele i celul
de Grigore Alexandrescu
14 Lectur explicativ i expresiv.
Vocabular. Semnificaia titlului
15 Naraiunea (subiectul operei
literare, momentele subiectului; timp
i spaiu n naraiune). Descrierea.
Dialogul (mijloc de caracterizare a
personajelor). Personajele
16 Fabula
1
1
16.II-20.II
16.II-20.II
16.II-20.II
1
1
23.II-27.II
23.II-27.II
1
1
1
23.II-27.II
23.II-27.II
02.III-06.III
02.III-06.III
02.III-06.III
02.III-06.III
Or la
dispozi
a prof
24
IX. Texte
literare
populare.
Opera
liric
Comunicarea scris
17 Aprecieri personale referitoare la
textele epice
18 Evaluare Texte literare culte.
Opera epic
Texte literare populare. Opera
liric. Doina popular
Text suport
Mi bdi, floare dulce
19 Lectur explicativ i expresiv.
Vocabular. Semnificaia titlului
20 Figuri de stil. Elemente de
versificaie
21 Doina popular
Lectur suplimentar:
Doin de Mihai Eminescu
Comunicarea scris
22 Aprecieri personale referitoare la
textele lirice studiate
Morfosintaxa. Prile de vorbire
neflexionare
Adverbul
23 Adverbul (actualizare)
24 Gradele de comparaie
25Adverbul. Funciile sintactice:
complement circumstanial de loc, de
timp, de mod, atribut adverbial
Prepoziia
26 Prepoziia
27 Regimul cazual al prepoziiei
Conjuncia
28 Conjuncia
29 Exerciii de folosire corect a adverbului, a prepoziiei i a conjunciei
Interjecia
09.III-13III
09.III-13III
14
S 23-S 26
09.III-13III
09.III-13III
16.III-20.III
Tem
acas
1
16.III-20.III
1
1
1
16.III-20.III
16.III-20.III
23.III-27.III
1
1
23.III-27.III
23.III-27.III
1
1
23.III-27.III
30.III-03.IV
25
Activiti
extracurriculare
i
extracolar
e coala
altfel: S
tii mai
multe, s fii
mai bun!
X. Texte
literare
populare.
Opera
epic
1.1
3.1
1.5
3.2
2.1
3.3
2.4
4.1
2.5
4.4
30.III-03.IV
30.III-03.IV
30.III-03.IV
4
1
1
S 27
06.IV-10.IV
06.IV-10.IV
35 Literatura i scena
36 Literatura i scena
1
1
06.IV-10.IV
06.IV-10.IV
19
S 28-S 34
20.IV-24.IV
20.IV-24.IV
1
1
20.IV-24.IV
27.IV-01.V
Comunicarea scris
40 Organizarea unui text n funcie
de destinaie: Scrisoarea
41 Anunul
Or la
dispozi
a prof
Tem
acas
1
1
27.IV-01.V
27.IV-01.V
1 Mai
zi
liber
26
XI.
Lucrare
scris
semestrial
4
1
S 30
04.V-08.V
04.V-08.V
04.V-08.V
04.V-08.V
27
X. Texte
literare
populare.
Opera
epic
Sintaxa propoziiei
46 Sintaxa propoziiei (actualizare)
Predicatul
47 Predicatul verbal
48 Predicatul nominal (numai cu
verbele copulative a fi i a deveni)
Subiectul
49 Subiectul exprimat. Acordul
predicatului cu subiectul
50 Subiectul neexprimat (subneles
i inclus)
51 Exerciii Predicatul. Subiectul
Atributul
52 Atributul (actualizare). Atributul
adjectival. Atributul adverbial
53 Atributul substantival
54 Atributul pronominal
Complementul
55 Complementul (actualizare)
Complementele circumstaniale.
Complementul circumstanialde loc.
56 Complementele circumstaniale
de timp, de mod
57 Complementele
necircumstaniale. Complementul
direct. Complementul indirect
58 Exerciii Atributul.
Complementul
59 Evaluare Texte literare populare.
Opera epic
11.V-15.V
1
1
11.V-15.V
11.V-15.V
11.V-15.V
18.V-22.V
18.V-22.V
18.V-22.V
1
1
18.V-22.V
25.V-29.V
25.V-29.V
25.V-29.V
25.V-29.V
03.VI-05.VI
03.VI-05.VI
Or la
dispozi
a prof
Or la
dispozi
a prof
28
XII.
Recapitula
re final
S 34-S 36
03.VI-05.VI
08.VI-12.VI
08.VI-12.VI
1
1
08.VI-12.VI
08.VI-12.VI
15.VI-19VI
15.VI-19VI
15.VI-19VI
Recapitulare final:
65 Personaje tipice n mprejurri
tipice Structura operei literare.
Modurile de expunere. Naraiunea
(autor, narator, personaj; naraiunea
la persoana a III-a i naraiunea la
persoana I; subiectul operei literare,
momentele subiectului; timpul i
spaiul n naraiune). Descrierea
(portretul literar, tabloul). Dialogul
(mijloc de caracterizare a
personajelor). Texte literare culte.
Opera epic. Fabula
66 Limbajul poetic Structura
operei literare. Figurile de stil.
Versificaia. Texte literare culte.
Opera liric. Pastelul
67Literatura popular izvor de
inspiraie Structura operei
literare. Figurile de stil. Versificaia.
Texte literare populare. Opera liric.
1iunie
zi
libera
29
Doina popular
68 Texte nonliterare. Elemente de
morfo-sintax. Analiza gramatical
15.VI-19VI
30