1

Rolul gandirii economice in progresul si dezvoltarea societatii

Existena oamenilor n natur i societate presupune consumul unei varieti mari de
bunuri i servicii, n scopul satisfacerii unei mari diversiti de nevoi. n acest scop, oamenii i
modeleaz comportamentul, pentru a obine mijloacele de satisfacere a nevoilor.
Activitatea economic i rolul acesteia.
Nevoile se prezint ca un sistem bine conturat, cu un carater dinamic i nelimitat,
care la un moment dat, caracterizeaz global att nivelul de dezvoltare al fiecrui individ, ct
i stadiul de dezvoltare la care a ajuns societatea. Procesul de multiplicare i diversificare a
nevoilor se desfoar simultan cu apariia de noi mijloace de satisfacere a lor, dar i n paralel
cu formularea de ctre indivizi sau societate a unor idealuri i aspiraii tot mai variate i
evoluate.
Activitatea uman are drept form fundamental de manifestare munca, proces
contient prin care omul se definete pe sine ca specie i n care sunt concentrate cunotinele
i deprinderile omului, capacitile sale de transformare i de anticipare. Modul fundamental
n care societatea se manifest este reprezentat de activitatea economic, proces n a
crui dinamic se furesc att condiiile materiale ct i structura social n care triesc
oamenii. n cadrul activitii economice, oamenii intr n raporturi reciproc determinate de
interese economice, urmrind contient realizarea unor scopuri.
Ansamblul activitilor productive care au ca rezultat obinerea tuturor categoriilor de
bunuri i servicii destinate satisfacerii nevoilor (trebuinelor) se desfoar ntr-un cadru
organizat reprezentat de economia naional.
Diviziunea muncii i creterea interdependenelor dintre activitile economico
sociale permit ca din unghiul de vedere al teoriei economice, structura economiei
contemporane s fie abordat att n plan vertical ct i n plan orizontal.
n cadrul structurilor verticale sunt utilizate trei concepte care n fond exprim una i
aceeai economie, abordat i cercetat din unghiuri diferite: a) microeconomia, care studiaz

2
comportamentul agenilor economici primari (individuali) pe diferite tipuri de piee i care are
ca obiective principale formularea rspunsurilor la ntrebrile: cum se formeaz preurile
bunurilor; ce se produce n societate; cum se distribuie veniturile participanilor; b)
macroeconomia, care reprezint partea din teoria economic referitoare la ansamblul unei
economii naionale i care ncearc s explice fluctuaiile agregatelor macroeconomice de-a
lungul timpului; c) mondoeconomia, cerceteaz legturile, interdependenele dintre
economiile naionale, care apar ca verigi primare, privite la scar planetar.
n plan orizontal, analiza structurii economiei naionale este efectuat att pentru a
surprinde structurile tehnologice, de ramur i cele teritoriale ale acesteia, ct i pentru
elaborarea soluiilor viznd corectarea disproporiilor i decalajelor existente.
Omul desfoar activitatea economic de producie ntr-un cadru istoricete
determinat n condiiile utilizrii unor resurse limitate. Apare astfel necesar ca activitatea
economic s fie analizat att n funcie de amploarea sa, ct i din perspectiva finalitii
scontate. Scopurile propuse trebuie ierarhizate pe diferite perioade, iar comportamentul omului
se impune a fi evaluat n relaia sa cu tehnica i societatea.
Aciunea economic are astfel ca subiect agentul economic, omul considerat
individual i n colectiv, iar ca obiect raporturile dintre nevoi i resurse, acestea din urm
avnd o determinare obiectiv. Dezvoltarea societii nu este posibil dect n condiiile
respectrii unor corelaii cu volumul, structura i dinamica resurselor. Totodat, raporturile
respective au o determinare subiectiv n sensul c prin voin, pasiune, motivaie, mod de
nelegere, psihologie etc., agentul economic i pune amprenta asupra lor. Cu alte cuvinte, este
vorba aici de relaia dintre nite nevoi nelimitate i nite resurse disponibile pentru satisfacerea
lor limitate. Caracterul limitat al resurselor este cel care face necesar teoria economic. Dac
resursele ar fi fost nelimitate, teoria economic nu ar mai fi existat.
Resursele reprezint totalitatea elementelor pe care omul le poate folosi n
activitatea sa pentru a-i satisface trebuinele. Acestea sunt suportul consumului. Volumul
i calitatea resurselor condiioneaz n mod esenial gradul n care omul i satisface nevoile,
att la nivel individual, ct i social.

3
Resursele utilizate de oameni n activitatea lor economic sunt extrem de variate i se
pot clasifica dup mai multe criterii. Astfel, n cadrul resurselor primare sunt incluse
resursele naturale i potenialul demografic. Pe baza acestora, se formeaz resursele
derivate, care constau n maini, utilaje, echipamente, construcii . a. , inclusiv cunotinele i
experiena tiinific.
O importan deosebit o au resursele naturale, ntruct, fr acestea, nici o activitate
uman nu ar fi posibil. La rndul lor, resursele naturale, din punct de vedere al duratei
folosirii, pot fi: neregenerabile (zcmintele de combustibili fosili i cele de minereuri), greu
regenerabile (lemnul) i regenerabile (pmntul, apa). Din perspectiva posibilitilor de
recuperare sau de reutilizare n procesele de producie sau de consum, resursele pot fi
clasificate n: recuperabile (o larg gam de materii prime), parial recuperabile (resursele
biologice, care - prin folosiri succesive - se degradeaz n mod treptat) i nerecuperabile (n
special cele energetice).
Indiferent de amploarea i diversificarea lor, de gradul de folosire sau refolosire,
resursele trebuie interpretate ca limitate, adic insuficiente acoperirii nevoilor umane - n
continu cretere i diversificare. Pe de o parte, exist limite naturale ale resurselor - n
sensul c ele se gsesc n natur n cantiti limitate, iar pe de alt parte, exist i limite
economice ale exploatrii i folosirii unor resurse determinate att de nivelurile actuale ale
costurilor de prospectare i extracie, ct i de nivelul tehnologiilor. Dezvoltarea tiinei i
tehnicii determin multiplicarea posibilitilor de utilizare mai bun a unor resurse, de
reducere a consumului pe unitatea de efect util. Consumul de resurse este o mrime direct
proporional cu gradul de cultur i civilizaie, ceea ce nseamn c nevoile vor crete odat
cu dezvoltarea general a societii, solicitnd tot mai multe resurse. Acestea ns, orict de
bine ar fi valorificate cu ajutorul tiinei, nu pot crete similar nevoilor.
Angajarea resurselor n procesul de producie de bunuri materiale i servicii
nseamn transformarea acestora n factori de producie.

Raritate i alegere. Specializare i schimb

Dup cum artam mai sus, problema fundamental a economiei const n
raritatea resurselor i a bunurilor economice i de aceea reprezint restricia esenial
care trebuie luat n considerare n organizarea i desfurarea activitii economice.
n sensul artat, raritatea resurselor constituie prima problem cu care se
confrunt o economie. De aceea, utilizarea raional i eficient a resurselor economice
disponibile reprezint o problem-cheie a oricrei economii.
n aceste condiii, singurul mod de comportament al oamenilor este de a alege ntre
alternativele existente, adic: ntre a investi sau a economisi, ntre diferitele bunuri care s fie
produse i oferite pe pia, ntre a folosi o mai mare cantitate de munc sau o mai mare
cantitate de capital ntr-un proces de producie, ntre creterea sau reducerea taxelor i
impozitelor, acheltuielilor publice destinate educaiei .a.m.d. Alegerea ntre diferite
alternative disponibile constituie, astfel, cea de-a doua mare problem a unei economii.
Cea de-a treia mare problem o constituie specializarea. Teoria economic studiaz,
astfel, de ce participanii la viaa economic ndeplinesc sarcini (atribuii) specifice,
particulare, bine conturate i delimitate. Specializarea poate fi analizat la nivel de indivizi, de
firme i la nivelul fiecrei ri n parte. Fiecare participant la activitatea economic este
specializat n producerea sau distribuia acelor bunuri la nivelul crora, n comparaie cu un alt
participant, este mai bun.
Unul dintre ntemeietorii tiinei economice moderne, Adam Smith (1723-1790), a
formulat ideea potrivit creia specializarea creeaz avuia, artnd, de asemenea, c fr
specializare nu se poate menine un nivel de trai ridicat. n lucrarea sa fundamental,
"O cercetare asupra naturii i cauzelor avuiei naiunilor", Smith folosea pentru desemnarea
specializrii termenul de "diviziune a muncii".
Cea de-a patra mare problem a oricrei economii este schimbul. Schimbul
completeaz i nsoete nemijlocit specializarea. Productorii specializai nu-i pot satisface
integral propriile lor nevoi servindu-se de propria lor producie. De aceea, este necesar

5
schimbul cu bunurile create de ali productori specializai, ceea ce aduce folos ambelor pri.
Organizarea schimbului astfel nct s corespund nevoilor oamenilor constituie o chestiune
esenial a teoriei i practicii economice. Schimbul reprezint o realitate prezent nemijlocit i
permanent n lumea noastr, o realitate de care nu putem face abstracie.
n procesul economic, indivizii sunt constrni de raritate s fac alegeri, opiuni ale
cror implicaii sunt studiate de teoria economic. Indivizii pot fi considerai drept principalii
"actori" ai procesului economic. n adoptarea deciziilor acetia sunt ghidai de dou elemente
fundamentale: costurile i beneficiile. Cel mai important instrument utilizat de ctre
economiti n studierea modului n care sunt elaborate deciziile economice este analiza
marginal.
Maniera marginal de analiz economic poate fi aplicat i n afara sferei activitii
economice, dar bineneles, cu precdere n lumea afacerilor. n primul caz, aceasta nseamn
analiza drumului care conduce la a stabili ce este suficient ca aciune pentru a atinge un
anumit obiectiv. n esen, analiza marginal const n compararea costurilor suplimentare cu
beneficiile suplimentare generate de o anumit activitate.
Obinerea de ctre societate a produciei n condiiile limitrii resurselor i
cunotinelor tehnologice existente conduce n ultim instan la formularea esenei
problemei economice. Aceasta nseamn c orice societate, orict ar fi de bogat sau de
srac, trebuie s aleag n privina alocrii resurselor, adic s dea rspunsuri la trei ntrebri
fundamentale ale organizrii activitii economice: a) ce bunuri se produc i n ce cantiti;
b) cum se produc bunurile; c) pentru cine sunt produse bunurile.
a) ce bunuri se produc i n ce cantiti nseamn a preciza ce resurse vor fi
utilizate, funcie de bunurile care vor fi produse;
b) cum se produc bunurile reprezint o alegere a modalitii concrete cum vor fi
realizate, avnd drept efect determinarea cantitilor din fiecare resurs (mai mult din unele i
mai puin din altele sau invers, funcie de procedeul tehnologic ales);
c) pentru cine sunt produse bunurile nseamn c societatea trebuie s cunoasc
cine vor fi beneficiarii bunurilor create, sau, cum va fi mprit produsul naional ntre
gospodrii, n general ntre participanii la producia social, ntre diferitele categorii sociale.

6
n abordarea acestor aspecte n viaa de zi cu zi, oamenii pot face frecvent greeala de a
confunda realitatea cu idealurile. De aceea, trebuie artat c din perspectiva discuiilor purtate
ntre oameni despre economia politic, aa-numita economie pozitiv se ocup cu prezentarea
realitii economice ( ce, cum i pentru cine, precum i a comportamentului economiei), iar
ceea ce este denumit economie normativ se ntemeiaz pe un sistem de principii etice i
judeci de valoare cu privire le ce, cum i pentru cine produce o economie, aceste din urm
probleme putnd fi rezolvate att pe calea dezbaterilor i deciziilor politice, ct i prin
utilizarea instrumentelor specifice analizei economice.
Costul de oportunitate. Curba posibilitilor de producie. Avantajul comparativ
Formularea unui rspuns la cele trei ntrebri fundamentale presupune c societatea
trebuie s adopte o serie de decizii privind intrrile i ieirile din economie. Intrrile sunt
reprezentate de factorii de producie, iar ieirile sunt reprezentate prin bunurile i serviciile
rezultate din procesele de producie i care se consum n mod direct sau sunt utilizate n
continuare n alte procese de producie.
Unul dintre conceptele cele mai importante din teoria economic este cel de cost de
oportunitate msurat prin intermediul alternativei celei mai favorabile la care se renun..
Luarea unei decizii inevitabil implic sacrificarea altor alternative valabile.
Fenomene, procese, interese economice. Legile economice
Lumea nconjurtoare ne apare ntr-o infinit varietate de forme i evenimente. Prin
contactul su direct cu aceast lume, omul ia cunotin numai cu acele aspecte care apar i se
manifest la suprafaa lucrurilor i evenimentelor, denumite fenomene.
Activitile economice pe care oamenii le desfoar n vederea mobilizrii,
repartizrii i utilizrii resurselor n scopul satisfacerii trebuinelor lor sunt alctuite dintr-o
multitudine de fenomene economice care se refer la cunoaterea nemijlocit de ctre om a
faptelor i evenimentelor lumii economice.

7
O caracteristic proprie fenomenelor economice este aceea c ele presupun n mod
obligatoriu, direct sau indirect, prezena i participarea din partea omului cu atributul su de
"homo oeconomicus".
Fenomenele economice au o determinare obiectiv, dar, n acelai timp, sunt
influenate activ de ctre factorul subiectiv, reprezentat prin om i prin societate, n
ansamblul ei.
a) determinarea obiectiv rezult din relaia obiectiv dintre existena social
(privit n sensul satisfacerii trebuinelor) i natur. Deci, activitatea economic i, prin
aceasta, existena oamenilor nu sunt posibile dect n condiiile respectrii unor raporturi de
interdependen care se formeaz ntre fenomene economice, a cror negare ar avea ca rezultat
negarea existenei omului. De aceea, subiecii activitii economice sunt nevoii s respecte
corelaiile structurale existente de facto ntre resurse i trebuine, n condiii concret istorice
date de dezvoltarea tehnic i social.
b) influena activ a factorului subiectiv (om, societate) asupra activitii
economice const n aceea c, n raporturile de interdependen dintre fenomenele economice,
subiectul acestei activiti i pune amprenta prin voin, decizii, mod de nelegere .a. asupra
fenomenelor. Astfel, contientizarea de ctre subiect a realitii are un un anumit specific bine
determinat. Aceast contientizare se transpune n comportamentul individual i social care
poart denumirea de aciune economic, aceasta fiind bazat pe raiune i motivat cauzal.
Transformrile cantitative i calitative pe care le cunosc fenomenele economice n
timp i spaiu poart denumirea de procese economice.
Coninutul i sensul transformrilor care au loc n viaa economic sunt determinate
att de relaiile de interdependen n care se gsesc fenomenele economice, ct i de voina
oamenilor. Rezultatul final al studierii relaiilor de interdependen dintre fenomenele
economice l constituie descoperirea, studierea i utilizarea legilor economice. n cazul n
care se au n vedere transformrile determinate de voina oamenilor, trebuie analizate cu
precdere interesele oamenilor, care determin scopurile, aciunile i comportamentul acestora.
Fenomenele economice sunt ordonate, rnduite i legate ntre ele prin raporturi cauzale
sau funcionale care se constituie n legi economice a cror descoperire este sarcina tiinei

8
economice. Legea economic este expresia teoretic, abstractizat a unor raporturi
eseniale, cauzale, funcionale din interiorul fenomenelor economice, ca i dintre acestea,
raporturi caracterizate printr-o relativ constan si repetabilitate n cadrul unor
condiii date.
Apare necesar o distincie care trebuie fcut ntre legile economice - pe de o parte i
legile juridice i cele ale naturii, pe de alt parte. Astfel, legile juridice desemneaz reguli de
drept promulgate de autoritatea care reprezint i guverneaz o societate. De asemenea, legile
economice nu trebuie opuse, dar trebuie distinse de legile naturii. n concluzie, obiectul
cunoaterii legilor economice l constituie fenomenele economico-sociale care rezult din
ntreptrunderea unor acte individuale, raionale i voite. Legile economice au specificitatea c
acioneaz prin intermediul oamenilor, aceasta presupunnd existena anumitor scopuri. n
sfrit, legile economice acioneaz numai n anumite condiii. Schimbarea acestor condiii,
este un fapt care st n puterea omului, care modific i forma de manifestare i consecinele
aciunii legilor economice.
Pentru desfurarea unei activiti economice raionale i eficiente, capabile s
satisfac trebuinele oamenilor, cunoaterea i utilizarea legilor economice are o deosebit
nsemntate att teoretic, ct i practic.