Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
disciplin optional
Durata : 2 ani
Clasa : a III-a i a IV-a
Argument
Disciplina opional Teatru este un opional la nivelul mai multor arii curriculare
i se poate constitui ca un antrenament formativ al capacitii de comunicare, utiliznd
de aceast dat i un libaj specific artei dramatice.
Iniierea copiilor n procesul de creaie teatral le ofer posibilitatea de a-i
manifesta creativitatea, personalitatea, preferinele, exprimarea liber, pregtindu-i
s-i formeze obinuina de a lua atitudine fa de ceea ce se ntmpl n jurul lor.
Prin Teatru, elevii i exerseaz lectura, memoria, cpacitatea de comunicare
oral, de adaptare la atmosfera specific a unor astfel de situaii. Copilul implicat ntr-o
astfel de activitate va reui mai uor s-i nving inhibiiile,emoiile, s se manifeste
spontan i dezinvolt, s se integreze ntr-un grup.
Acceptarea artei teatrale ca obiect de studiu determin educarea capacitii de
nelegere a unui spectacol, de analiz estetic a acestuia, de emitere a unor judeci de
valoare, copilul fiind dispus s empatizeze cu personajele i, implicit cu cei din jurul
su.
Obiectiv transdisciplinar
Dezvoltarea capacitii de a comunica, folosind limbaje specifice artei dramatice
OBIECTIVE CADRU
1.Dezvoltarea capacitii de receptare a anui mesaj oral sau scris
2.Dezvoltarea capacitii de exprimare oral i rostire expresiv
3. Dezvoltarea capacitii de sintez a cunotinelor acumulate la alte discipline i
utilizarea lor n cadrul orelor de Teatru
4.Cunoaterea formelor de teatru specifice poporului nostru, nelegerea unui spectacol
de teatru
5.Dezvoltarea spiritului de echip
Obiective de referin
Activiti de nvare
mesajului transcris
Activiti de nvare
-exerciii de control asupra respiraiei
-frmntri de limb
interpretat
mesajului interlocutorului
-prezentarea unui moment teatral
inspirat din activitatea cotidian a
elevilor
-jocuri cu micri scenice
Activiti de nvatare
i jocuri de rol
cadrul sunetelor
scenete
Activiti de nvare
Activiti de nvare
disponibilitate fa de partenerul de
elementelor de recuzit(decoruri,
paravan)
-jocuri de rol
echipei
artistice
Obiective cadru
1. Dezvoltarea capacitii de receptare
a unui mesaj oral sau scris
Standardele
S1 Deprinderea aspectului esenial, a
nvmintelor morale, ct i a unor
iformaii de detaliu dintr-un mesaj
transmis
S2 Deprinderea unor trsturi fizice i
morale ale personajelor ntlnite n
textele lecturate i spectacole vizionate
orelor de teatru
S8 Interpretarea unor piese muzicale n
cadrul scenetelor
4. Cunoaterea formelor de teatru
specifice poporului nostru, nelegerea
unui spectacol de teatru
lucru
V. MODALITI DE EVALUARE
Observaia sistematic a elevilor
Probe orale
Probe practice
Autoevaluarea
Portofoliul
VI. BIBLIOGRAFIE
Teste FRAMNTARI DE LIMB www.didactic .ro ( Discipline
nvmnt primar)
Grigore Vieru, Abecedar ALBINUA, Ed. Litera, 2004
Ana Letiia Comnici, Nicolae Comnici, TEATRU PENTRU
COPII,Editura Aramis, 2008
Cutiutele Muzicale I,II,III,IV, V i VI
ntocmit,
Intitutor Voica Mariana
coala cu clasele I-VIII Brebeni
8