Unitatea de nvmnt: coala Gimnazial Nr.

18 Sibiu
Clasa a III a C
An colar 2015-2016
Nume, prenume cadru didactic: Mutu Felicia
Student: Moldovan Alina Emanuela
Ziua: 25.05.2016
Ora: Educaie civic
Unitatea tematic:
Subiectul leciei: Reguli ale grupului
Competene specifice :
Educaie civic
1.2. Identificarea unor trsturi morale definitorii ale persoanei
1.3. Explorarea grupurilor mici i a regulilor grupului
2.3. Explorarea unor relaii existente ntre oameni n cadrul grupului
3.1. Relaionarea pozitiv, n grupuri mici, pentru rezolvarea unor sarcini
simple de lucru
3.2. Participarea la aciuni n grupuri mici, prin asumarea de drepturi i
ndatoriri
Limba i literatura romn
1.1. Extragerea unor informaii de detaliu dintr-un text informativ sau
literar accesibil
2.3. Prezentarea unei activiti realizate individual sau n grup
Arte vizuale i abiliti practice
1.1. Recunoaterea unor mesaje comunicate prin imagini n contexte
familiare

Ziu
a
V
I
N
E
R
I

Compet.
Specif.

Detalii de coninut

Resurse materiale i forme de

organizare

Evaluare

Activiti integrate
Ora 4

Organizarea clasei

EC

Observarea imaginii
Identificarea personajelor
Precizarea locului aciunii
Descoperirea sarcinilor fiecrui membru al familiei
Enunarea regulilor pe care trebuie s le respecte ace tia
Eu a pstra doar ultimele 2, pentru c exprim exact cerinele
exerciiului 1 de pe fi.
Citirea textului
Rspunderea la ntrebri
Identificarea regulilor din seciunea Regulamentului (cerina
primei ntrebri de la exerciiul 2)
.... (nu am neles la ce se refer a 2-a ntrebare; ce te atepi s
i rspund copiii?)
A reformula a 3-a ntrebare pentru c rspunsul e unul simplu,
de tipul DA/NU. A combina ntrebrile 2 i 3 cu: Ce alte
reguli mai conine Regulamentul de ordine interioar al colii
tale. Atunci se va nelege din rspunsurile lor dac l cunosc
sau nu. Atunci ai putea s scrii aici: Numirea altor reguli din
Regulament
Specificarea drepturilor elevilor din Regulament

15
M
A
R
T
I
E

Activiti integrate

LLR

2
0
1
6

LLR

Citirea textului
Extragerea ideii principale
Observarea atent a imaginii
Identificarea activitilor desfurate de elevii din imagine i
reglulile pe care acetia le respect sau le ncalc
Susinerea ideii prin laude, critici, judeci
Cautarea de alternative pentru situaiile problematice

(Aici se trec achiziiile

elevilor sau cu ce ne
dorim noi ca ei s
lucreze/ opereze n fiecare
seciune...)
Sarcini ale membrilor
familiei
Reguli ale familiei

Reguli din seciune

...
Alte reguli ale
Regulamentului
Drepturile elevului din
Regulament

FRONTAL (1 min.)

FRONTAL (10 min.)

Fi de lucru
Exerciiul 1

Aprecieri verbale
Autoevaluare

FRONTAL (6 min.)
Fi de lucru- Extras din
Regulamentul colar de ordine
interioar
Exerciiul 2
Aprecieri verbale
Autoevaluare

INDIVIDUAL
FRONTAL ( 5 min.)
Fi de lucru
Reinem!
FRONTAL (10 min.)
Fis de lucru
Exerciiul 3

Aprecieri verbale
Aprecieri verbale
Autoevaluare

Realizarea unui poster

Portofoliul de lucru
Apecieri

ECHIPE (5 min.)
Fi de lucru
Exerciiul 4
INDIVIDUAL (5 min.)
Fi de lucru
Exerciiul 4

Aprecieri verbale
Autoevaluare
Evaluare pe echipe

Portofoliul
Aprecieri verbale

FRONTAL (1 min.)