Experiena francez sau de ce m-am rentors n Romnia!

Prof. Dan Moldovan

coala Gimnazial Nr. 7, Media
Pasiunea pentru limbi strine m-a purtat de mic n multe cltorii frumoase ns m-a
oprit pentru cteva luni n Frana, n Paris. Sunt francezii reci sau foarte prietenoi? Este
Frana o ar foarte scump? Este sistemul de nvmnt din Frana diferit de cel din
Romnia? Acestea sunt doar cteva din ntrebrile la care am ncercat singur s rspund.
Multiculturalitate, aventura, provocare, distracie, experiena unui nou sistem de
nvmnt toate acestea m-au determinat s aplic pentru un schimb de experien n care 6
luni am studiat i alte 6 am predat! A fost o dorin care s-a dezvoltat treptat, probabil pentru
c multe persoane m ncurajau s aplic pentru o mobilitate n strintate, avnd n vedere c
limbile strine au fost dintotdeauna un hobby pentru mine, iar ca i profesor mi-am dorit s
m dezvolt, s-mi deschid noi orizonturi, n primul rnd n gndire! Singurii care n-au fost de
acord, micuii mei elevi, care mi ziceau mereu c ora de francez fr mesiu, nu mai e or
de francez. Nu mi-a fost chiar uor, ns trei elemente m-au determinat, ntr-un final, s
candidez: pasiunea pentru cltorii, pasiunea pentru Frana (n mod special) i curiozitatea de
a testa un alt sistem de nvmnt.
nc de la bun nceput mi-a plcut foarte mult faptul c totul a fost extrem de bine
organizat! tiam ce urmeaz s studiez, ba chiar mi-au dat posibilitatea de a alege ntre
diverse cursuri, tiam unde voi fi cazat, ci bani primesc pentru subzisten, ct o s fiu pltit
atunci cnd voi ncepe serviciul propriu-zis, practic tiam tot! Ceea ce aveam s descopr ntrun an era doar ct de bine m pot integra ntr-un sistem complet nou i ce rela ii amicale pot
crea cu ultra-naionalitii francezi. Pentru c, da! Aa s-au dovedit a fi!
n ceea ce privete studiile masterale, m ateptam s aib o abordare mai creativ i
mai interactiv n cadrul universitar, dar nu a fost aa. Am asistat n mare parte la prelegeri de
cte 4-5 ore, care deveneau obositoare. Cursurile se ineau cu foarte mare rigurozitate i durau
o zi ntreag (8 17.00, cu o pauz de mas de 30 de minute, programul fiind de luni pn
vineri). n plus, pe partea de evaluare, dac n Romnia se punea mare accent pe examenul
oral unde practic eti provocat s vorbeti liber n limba strin, n Frana s-a pus mare
accent pe evaluri de tip portofoliu sau referat!
Ca i profesor pot spune c m-am dezvoltat tare mult! ns nu de la colegii dascli, ci
de la copii! Am fost repartizat la o coal special, unde am lucrat cu un grup de 7 elevi, to i
cu deficiene uoare i moderate. Ei au fost sursa mea de energie i, dei greu, am nv at cum
s vorbesc cu ei, cum s i tratez, cum s-i fac s neleag c ceea ce le predau eu conteaz!
Ceea ce m-a impresionat cel mai mult n perioada aceea a fost tocmai accentul ce se pune pe
fiecare copil n parte.
Nu o s fac o descriere exhaustiv i plictisitoare cu toat experiena francez, ci o s
m axez pe motivele pentru care m-am decis s mp rentorc acas, n Romnia, n micul

orel de provincie, unde am predat 5 ani Cugir. Imediat dup terminarea contractului de
munc am primit oferta de a rmne n continuare n Paris, pentru prelungirea contractului pe
nc 2 ani. Tentaia a fost mare, mai ales din punct de vedere financiar (1320 vs. 1100
RON). i mai mult, chipurile copiilor speciali, care parc implorau s rmn alturi de ei.
ns, tocmai ceea ce ei m-au nvat, mi-am dorit s transmit mai departe. Mi-am dorit s-i fac
pe colegii din Romnia s neleag ct de important e fiecare copil n parte, ct de pre ios e
fiecare moment petrecut alturi de ei i ce meserie nobil i frumoas avem!
Pe de alt parte, da, mi s-a confirmat. Francezii sunt mult prea naionaliti ca s
accepte strini n preajma lor. ntr-un an am auzit multe stereotipuri legate de romni, de na ia
noastr i dei am ncercat s nu pun la suflet, multe lucruri m-au afectat! Singurii mei
prieteni pe care mi i-am fcut au fost micuii mei elevi i dou colege din Spania. Pentru
restul eram profu' din Romnia (pentru colegii dascli), respectiv un romn (pentru restul
persoanelor cu care am interacionat. Nu am visat niciodat celebritate sau s mi se ridice
vreo statuie, ns, tiam c n Cugir, puteam fi Cineva! n plus, dorul de familie ntotdeauna
m va face s m ntorc acas!
Cred c majoritatea tinerilor care au ocazia s studieze/ munceasc n orice ar
european va avea la un moment dat de fcut o alegere. Fie s se acomodeze cu o nou via ,
fie s se rentoarc de unde au plecat i s ncerce s schimbe ceva! Eu am ales a doua
variant i nu regret deloc. Mai ales c am descoperit programul IMPACT, care mi-a dovedit
c poate schimba ceva! IMPACT reuete, ntr-un mod n care nu a fi crezut, s schimbe ceva
n bine. Primii care se schimb sunt copiii! n primul rnd se implic, i dau seama ct de
important e implicarea lor n viaa comunitii, pornind de la microcomunitatea - familie i
pn la macrocomunitatea - ar. Dup un an de program, am observat schimbri reale ale
copiilor din acest punct de vedere. De la copiii timizi care stteau n banca lor la copiii
implicai, pregtii s lupte pentru o cauz nobil. Pe de alt parte motiva ia copiilor se
schimb. Muli dintre ei realizeaz c bucuria individual nu este cea care conteaz cu
adevrat, ci cea colectiv, de aceea participarea lor n viaa comunitii i fac s realizeze c
ei, tinerii, sunt cei care pot schimba ceva, ei sunt tinerii care vor reprezenta comunitatea de
mine. n fine, IMPACT nseamn bucurie, veselie, zmbete i toi copiii, i schimb modul
de a privi lucrurile gsind ntotdeauna n IMPACT nu doar probleme ci i soluii!