Ce este calculatorul?

– Manualul profesorului Clasa a IX-a

Cuprins:

1. Terminologie

2. Structura generală
2.1 Obiective didactice
2.2 Conţinut
2.3 Recomandări de structurare şi predare

3. Bibliografie

-2-
Ce este calculatorul? – Manualul profesorului Clasa a IX-a

1. Terminologie

Butoane start animaţie – – se regăsesc în cadrul animaţiilor.

Prin apăsarea lor se începe rularea animaţiei.

Texte de reper – - reprezintă simboluri grafice

prezente într-un text care, atunci când sunt accesate, prezintă
ferestre de detaliu, în care este explicată o anumită noţiune.

Ferestre detaliu – sunt ferestre care oferă informaţii suplimentare

despre o anumită noţiune. Exemplu :

Butoane de instructaj - – apăsarea acestora deschide

fereastra de detaliu ce conţine instructajul aplicaţiei.

-3-
Ce este calculatorul? – Manualul profesorului Clasa a IX-a

2. Structura generală
În cele ce urmează sunt prezentate obiectivele didactice ce pot fi
atinse de către elevi în urma utilizării acestui material. Elaborarea
modularizată a materialului permite atingerea scopului general prin
asamblarea şi folosirea în mai multe moduri a obiectivelor de
conţinut în lecţii.

2.1. Obiective didactice

Obiectiv Detaliere
Obiective de referinţă
OR1 Să identifice configuraţia fizică a unui calculator personal.
OR2 Să identifice rolul şi funcţiile componentelor fizice ale
calculatorului.
Obiective operaţionale
OP1 Să identifice principalele componente fizice ale unui calculator.
OP2 Să recunoască rolul şi funcţiile componentelor fizice ale
calculatorului.
OP3 Să diferenţieze componentele calculatorului în funcţie de rolul
acestora.
OP4 Să-şi însuşească şi să identifice unităţile funcţionale ale
microprocesorului.

2.2 Conţinut

În acest capitol se prezintă lista obiectelor de conţinut (notate cu M)

însoţită de informaţii generale despre ele.

M1 – Calculatorul - Noţiuni introductive

Obiective didactice OP1, OP2
Timp de predare 15 min
Tip de interacţiune cu elevii Conversaţia, exemplificarea, studiul de caz.
Descriere Prezintă componentele calculatorului şi
funcţiile acestora.

M2 – Calculatorul – Componentele principale

Obiective didactice OP2, OP3
Timp de predare 15 min
Tip de interacţiune cu elevii Conversaţia, exemplificarea, învăţarea prin
descoperire.
Descriere Prezintă principalele componente fizice ale
calculatorului.

M3 – Calculatorul – Unitatea centrală de prelucrare (UCP)

Obiective didactice OP4
Timp de predare 10 min
Tip de interacţiune cu elevii Conversaţia, exemplificarea, învăţarea prin

-4-
Ce este calculatorul? – Manualul profesorului Clasa a IX-a

descoperire.
Descriere Prezintă ansamblul de unităţi funcţionale şi
interconectarea lor.

M4 – Calculatorul – Verificarea cunoştinţelor

Obiective didactice OP3
Timp de predare 10 min
Tip de interacţiune cu elevii Conversaţia de consolidare, exerciţiul de
consolidare, învăţarea prin descoperire.
Descriere Prezintă o aplicaţie de verificare a
cunoştinţelor prin completarea unui rebus a
cărui verticală A-B este un cuvânt cheie al
lecţiei.

2.3 Recomandări de structurare şi predare

• Planul unităţii de învăţare 1 Timp: 1 oră

Obiect de conţinut Timp (min)

M1 15
M2 15
M3 10
M4 10

-5-
Ce este calculatorul? – Manualul profesorului Clasa a IX-a

3. Bibliografie

• Grigore Albeanu, Sisteme de operare, Editura Petrion,

Bucureşti
• Emanuela Cerchez şi Marinel Şerban, PC pas cu pas, Editura
Polirom, 2000, Iaşi
• Andrew S. Tanenbaum, Organizarea Structurală a
Calculatoarelor, Editia a IV-a, Editura Byblos, 2004

-6-