PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTIC

UNITATEA DE NVMNT:gradinita Scufita Rosie Ploiesti EDUCATOARE: Zisu Mihaela GRUPA: pregtitoare CATEGORIA DE ACTIVITATE: Activiti alese, jocuri i alte activiti TEMA: Toamna- evaluare ART: Coul cu fructe i legume- lipire JOC DE MAS: Din bucele facem ntregul- puzzle CONSTRUCII: Piaa de legume i fructe TIIN: Formm grupuri de obiecte dup form i culoare BIBLIOTEC: Albumul toamnei- citim imagini de toamn TIPUL ACTIVITII: verificare- consolidare MOD DE REALIZARE: construcii, joc-exerciiu, citire de imagini, lipire OBIECTIVE CADRU: dezvoltarea capacitii de cunoatere i nelegere a mediului nconjurtor, precum i stimularea curiozitii pentru investigarea acestuia; dezvoltarea operaiilor intelectuale prematematice. OBIECTIVE DE REFERIN: - s recunoasc anumite schimbri i transformri din mediul nconjurtor; - s realizeze serieri de obiecte pe baza unor criterii date ori gsite de el nsui; - s efectueze operaii simple de lucru cu materiale din natur i sintetice;

OBIECTIVE OPERAIONALE: O1- s identifice caracteristicile anotimpurilor i lunile corespunztoare acestora; O2- s observe i s enumere modificri aprute n viaa omului, plantelor, animalelor n funcie de anotimp; s le descrie i s le compare. O3 - s ordoneze obiectele dup culoare, de la culoarea cea mai deschis la culoarea cea mai nchis. O4- s lipeasc, s trateze suprafeele realiznd diferite colaje estetice i funcionale. O5- s redea prin intermediul construciei modele din mediul nconjurtor. STRATEGII DIDACTICE: METODE DE PREDARE-NVARE: conversaia, jocul, observarea, explicaia, demonstraia, dialogul. MIJLOACE DE NVARE: CD-player, CD (Anotimpurile de Vivaldi), cuburi de construcie, legume i fructe decupate, imagini de toamn, lipici, coli, puzzle, jetoane cu fructe i legume, costumaie Zna Toamn. BIBLIOGRAFIE: ***** - Programa activitilor instructiv-educative n grdinia de copii, ediia a II-a revizuit i adugit, Ed. V&I Integral, Bucureti, 2005 *****- Ghid de aplicare a metodei proiectelor la vrste timpurii, Ed. Confession, Ploieti, 2004 Ezechil, Liliana ; Pii- Lzrescu, Mihaela- Laborator precolar- ghid metodologic, Ed. V&I Integral, Bucureti, 2001

MOMENTELE ACTIVITII 1.MOMENT ORGANIZATORIC

CONINUTUL ACTIVITII Asigur condiiile necesare unei bune desfurari ale activitilor. Aerisirea slii. Salutul. Se realizeaz prin intervenia Znei Toamn care va face o vizit n grupa noastr. Cu ajutorul Znei se va stabili data, prezena numeric a copiilor i se va completa calendarul meteo. Zna Toamn i provoac pe copii la o discuie referitoare la anotimpul toamna ( cum este vremea, lunile de toamn, activitatea specific omulul n acest anotimp, fructe i legume care se coc, pregtirea animalelor pentru iernat) i voi anuna pe copii c vom ncerca s artm Znei Toamn ce tim noi despre anotimpul toamna. Vom intui materialele de la fiecare zon i voi prezenta tema, astfel: - la Art vom lipi fructe i legume de toamn ntr-un coule; - la Joc de mas ne vom juca cu

OBIECTIVE

DURATA

METODE DE PREDARENVARE

MIJLOACE DE NVARE

2.CAPTAREA ATENIEI

-conversaia - dialogul

- Zna Toamn -calendarul meteo

3. REACTUALIZAREA CUNOTINELOR ANTERIOARE

-conversaia O1 O2

- imagini toamn

de

4.ANUNAREA TEMEI I A OBIECTIVELOR

- expunerea - observaia

5. DIRIJAREA NVRII

puzzle-ul i vom reconstitui din bucele intregul; - la Construcii vom construi o pia de legume i fructe; - la tiin vom forma grupuri dup form i culoare; - la Bibliotec vom face un album al toamnei. Voi invita copiii s-i aleag zona unde doresc s lucreze, reamintindu-le ce au de fcut. Activitatea se desfoar pe un fond muzical: Anotimpurile de Vivaldi. mpreun cu Zna Toamn voi acorda ajutor copiilor care ntmpin dificulti n realizarea temelor propuse i voi acorda indicaii, acolo unde este cazul. Se revizuiesc temele activitii i ideea principal de desfurare a acestora.. Se va realiza prin finalizarea activitilor de ctre copii, prin observarea rezultatelor.

O3 O4 O5

- jocul-exerciiu - explicaia - demonstraia

cuburi de construcie, legume i fructe decupate, imagini de toamn, lipici, coli, puzzle, jetoane cu fructe i legume

6. RETENIA I TRANSFERUL 7.EVALUAREA

- conversaia - observaia