Anexa nr.

6 MODEL ORIENTATIV de raport de evaluare

Raport privind desfurarea activitii de evaluare. Propuneri i concluzii Evaluarea s-a fcut de ctre persoanele desemnate, care nu au dialogat cu salariatul evaluat. Coordonatorul evalurii a fost ............................., iar Secretarul comisiei de evaluare a fost .......................... n prima etap a avut loc o ntlnire cu toi evaluatorii, iar pe parcursul derulrii procedurii s-au soluionat problemele punctuale ridicate de evaluatori. Menionm aspectele pozitive ale evalurii: 1. Obiectivitatea Evaluatorilor li s-a solicitat s lucreze independent unii de alii, s nu se influeneze (mai ales c toi evaluatorii erau la rndul lor evaluai de ali colegi) i s nu accepte presiuni din parte subordonailor. Cu puine excepii, salariaii au fost evaluai de minim 2 evaluatori, iar rezultatele au fost, n cea mai mare msur, relativ apropiate ntre evaluatori (cel mult 0,5 puncte diferen). n special evaluatorii rodai n procedurile anterioare au furnizat medii foarte apropiate; diferene mai mari au aprut ntre evaluatorii fr experien anterioar (ateliere); diferenele se pot explica parial i prin experienele diferite avute de diferii superiori cu acelai salariat. Tocmai de aceea aportul a doi evaluatori a fost benefic, mediile obinute ponderndu-se ntre ele. 2. Seriozitatea Fiecare dintre evaluatori a acordat o mare atenie evalurii, dei n aceast perioad activitatea profesional a evaluatorilor a fost solicitant. ntrebrile, problemele ridicate au fost pertinente, fiind nsoite de propunerea de soluii, unde a fost cazul. Discuiile au fost purtate sub semnul responsabilitii pentru rezultatele transmise. Deoarece am specificat c nu se face un clasament al departamentelor n funcie de medie, ci salariaii din fiecare departament vor fi analizai separat, s-a ndeprtat o surs de subiectivitate pentru evaluatori (n genul media departamentului meu se reflect i asupra mea, ca superior ierarhic). 3. Dobndirea experienei Pentru toate persoanele implicate, aceast procedur, derulat cu caracter pilot (mai puin pentru conductorii auto) a condus la obinerea experienei necesare de ctre evaluatori.

Putem afirma c urmtoarea evaluare are baze solide n ceea ce privete obiectivitatea i experiena evaluatorilor. Observaii aprute pe parcursul evalurii: 1. O prim observaie general este aceea c nota 5 este echivalentul lui excepional, nu al lui foarte bine. Medii obinute Media general la nivel de unitate se situeaz undeva la 3,60 3,75. Acesta este punctul de la care pornim nspre atingerea notei 5. Medii pentru salariai - Compartiment A: ................. - Compartiment B: .................. - Compartiment C: ................... Cu trei excepii, la Compartimentul A media a sczut fa de evaluarea trecut cu 0,4 0,8 puncte (n cazul unora chiar i mai mult), datorit criteriilor: - ......................... - ......................... - ......................... 2. A doua observaie: destul de muli evaluatori (mai ales cei care au evaluat pentru prima dat) s-au simit obligai s spun eu aa am dat notele, aa am gndit, nu tiu cum au notat ceilali. Ideea este c nu conteaz cum au notat alii, important e obiectivitatea. Evaluatorii nu sunt menionai, nu s-au influenat i nu trebuie s se influeneze. 3. Fiele individuale cu rezultatele evalurii vor fi comunicate salariailor dup data de ........................... A treia observaie este c nu comparm sub aspectul punctajului salariai din compartimente diferite (mecanic cu contabil sau cu jurist). 4. Din analiza modului n care s-a derulat procedura, a rezultat c, criteriile au fost nelese corespunztor i aplicate obiectiv. Propunem meninerea acestor criterii pentru evaluarea viitoare. Comisia de evaluare a propus la evaluarea trecut ca acum s fie stimulai financiar salariaii care au obinut cele mai bune 3 poziii n urma evalurii, concomitent cu concedierea pe motiv de necorespundere profesional, a ultimilor trei (mai ales dac acetia au punctaj foarte sczut). De asemenea, se poate efectua o reajustare a salariilor n funcie de punctaje: - cu atenionarea celor care obin punctaje mici, dar au salariul de ncadrare mare; - cu creterea salariilor celor care au punctaje mai mari.

n acest fel evaluarea i atinge scopul motivator, ducnd la selectarea salariailor cu adevrat performani, la dorina celor din clasamentul de mijloc de a fi performani i la concedierea celor neperformani. Coordonator evaluare,