PROIECT DE LECTIE

Clasa: I nvtoare: Oi Maria-Mdlina coala Primar Ursoaia Aria curricular: Limb i comunicare Disciplina: Limba i literatura romn (citire) Unitatea de nvare: nfloresc grdinile Subiectul leciei: Grupurile de litere ce, ci , che,chi. Tipul leciei:consolidare de cunotine Scopul leciei: consolidarea cunotinelor despre propoziie, cuvnt, silab, sunet; consolidarea grupurilor de litere ce,ci, che,chi; dezvoltarea capacitii de exprimare orala. Obiective operaionale: a) cognitiv-formative : O1 - s pronune corect grupurile de litere separat i n cuvinte ; O2 - s identifice grupurile de litere n cuvinte preciznd locul acestuia; O3 - s recunoasc grupurile de litere ntr-un text tiprit i n alfabetar; O4 - s despart n silabe cuvinte ce conin grupurile de litere O5 - s evidenieze asemnrile i deosebirile dintre aceste grupuri de litere; O6 - s alctuiasc propoziii cu cuvintele ce conin grupurile de litere O7 - s citeasc textele corect, contient pe baza citirii demonstrative; O8 - s ordoneze anumite cuvinte pentru a obine propoziii; b) afective: O9 - s participe cu plcere i interes la lecie; Strategie didactic: a) mod de abordare a nvrii: mixt; b) metode i procedee: metoda fonetic, analitico sintetic, conversaia, explicaia, , exerciiul joc;

brainstorming, ciorchinele, tiu/ Vreau s tiu /Am nvat ,problematizarea c) mijloace de nvmnt: abecedar, alfabetar, imagini, materiale materiale tiprite d) forme de organizare: frontal, individual Modaliti de evaluare: continu (formativ) Locul de desfurare: sala de clas Durata: 45 min.

Coninutul tiinific Etapele leciei I. Moment organizatoric II. Reactulizarea cunotinelor Ob. op. Activitatea nvtorului Stabilesc ordinea i disciplina necesare desfurrii leciei. Voi cere elevilor s-i pregteasc cele necesare pentru lecie. Voi cere elevilor s recunoasc de pe cele dou plane cu litere, cteva dintre literele nvate anterior (mari i mici de tipar). Apoi se cere elevilor s-i aminteasc ce au nvat ora trecut. Apoi se trece la citirea cuvintelor i a textului n ntregime i selectiv Ghemotoc Se poart apoi o discuie referitoare la text: - Care este titlul textului? -Ce face Gheorghe? - Ce s-a ntmplat cu celul? -Care este nvtura ce se desprinde din text? Se analizeaz apoi cuvntul Ghemotoc Astzi la ora de abecedar vom face o lecie de recapitulare a grupurilor de litere ce , ci , che, chi. - sunt ateni O1 O2 O3 Pe baza metodei iu/ Vreau s tiu /Am nvat le voi cere elevilor sa rezolve anumite cerine Vreau s tiu Am nvat tiu O4 cuvinte care conin grupurile de litere ce , ci , che , chi. cum se despart corect n silabe cuvintele care le conin am nvat c ce i ci sunt un singur sunet redat printr-un grup de dou litere,iar che i chi sunt un singur sunet redat printr-un grup de trei litere - descoper - despart n silabe - alctuiesc propoziii Activitatea elevilor

Strategii didactice Metode i Mijloace Mod de procedee de organizare nvm nt individual i frontal

Evaluare

- se pregtesc pentru lecie

- exemplific - citesc textul brainstorming - rspund la ntrebri Conversaia individual i frontal Aprecierea rspunsurilor orale

III. Anunarea temei i a obiectivelor IV. Dirijarea nvrii

tiu vreau s stiu am nvat Plane Exerciiul-joc Demonstraia Decupaje Aprecierea rspunsurilor orale

O5

Elevii vor fi mprii tot n trei grupe