GEORGE SOVU

LICEENII


Colecia BIBLIOTECA BLEU
EDITURA lACOBI 1991
Ar f vrut s ntrebe pe oricine din jurul lui, ori pe cine tie unde !"u vi se nt#pl, din
cnd n cnd, s vi se a$ae, aa, ceva de su%et& Ca de pild, o vor', un sunet, o (rntur de
#elodie, care s su%e ) ele, toate acestea, ca i altele ) spre tine o (rntur de viaa n plus&
*ai ales atunci cnd viaa ta intr, ori i se parc c intr, ntr)un con de u#'r, cnd peste ea
uier ) arpe otrvit ) un vnt de pustiire&+,,,
Ar f vrut s ntre'e,,,, dar, #ai nti, c nu prea avea pe cine,,, -e 'unicul& .a+ El i)ar f
rspuns cu si$uran, n #odul cel #ai sincer+ .ar,,, /i, de)aici, ar f putut ncepe alte
ntre'ri "u nele$, nepoate,,, cu#, adic&,,,
-e tatl lui s)0 ntre'e&+ .a, poate c,,, .ar, de unde s)l ia? El e aproape tot timpul
plecat, pe locomotiv+,,, /i, cte ntre'ri ) crora tre'uie, #usai, s le $seasc rspunsul cel
#ai potrivit, nu i)or f ptrun1nd i lui n oc2i i n su%et, n fecare 1i, nind din acel ori1ont
ce cur$e, la nesfrit, pe dou linii,,, care nu se #lnesc niciodat&+,,,
-e Ionic ) prietenul i cole$ul de)o via& -i pe el c2iar 0)a ntre'at+
) "u+ Cate$oric ) nu+ i)a rspuns, Iar ar$u#entul este lo$ic ca s se poat 3a$a4 )
precu# 1ici ) acel 3ceva4 ar tre'ui s ai',,,, ti2n, ca s 1ic aa,,,, Ori, eu,,, circul+ * #ic+
5enic ) # #ic+ Asta e+ Aa c,,, nu+ Cate$oric, nu+
/i, totui, nu vi se nt#pl, din cnd n cnd, s vi se a$ate, aa, ceva de su%et& Ca, de
pild, o vor', un sunet, o(rntur de #elodie, care,,,
*ie ) da+ Iat, spre e6e#plifcare !7 nvei, dra$ul #a#ei, s nvei,,, cci sin$ura
1estre ce nu se pierde este nvtura+!,,, Aa #i)a spus ea, #a#a, nainte de a nc2ide oc2ii
pentru totdeauna,,, .ar nu tiu cu#, nu tiu cu# acest ceva, att de preios s)a,,, pierdut de
#ine, n ti#pul #icrii prin via ) cu# ar spune Ionic, 7)a pierdut i eu aproape c a#
uitat nde#nul+ -oate c i de aceea,,, Uite ns c, n vara care a trecut,,,
Era ntr)o di#ineaa (ru#oas, Ieise n $rdin cu puin c2iar nainte de rsritul
soarelui, Aa proceda n fecare 1i era plcerea lui deose'it de a f #artor la naterea
lu#inii, care venea n viaa lor ) a oa#enilor din acel sat ) de dincolo de ori1ontul dealului pe
care ar f putut, parc, s)l #n$ie cu de$etele,,,
/i, ca de fecare dat, n aceste #o#ente, se $ndea la .ana, la cole$a lui de clas, care,
ti#p de un an ntre$, nu)0 '$ase niciodat cu adevrat n sca#, /i pe care,,, el o iu'ea+,,,
.ana i 7oarele,,, 8#+ "u v $r'ii s ridei+ .e 1#'it ) avei voie, dar de rs,,, v ro$
eu ) nu v $r'ii+ -entru c, niciodat nu se tie,,,
Ei, 'ine .ana i 7oarele ) asta voia s spun 'iatul ) erau pentru el totuna+ Adic via,
Adic, (r,,,
!7 nvei+ Au1i, *i2ai #a#, s nvei+ Cci sin$ura 1estre care,,,4
Iar el... uitase+ nc2ipuii)v, uitase+ Ori, poate c,,, Uite ns, n vara care a trecut,,,
Era n di#ineaa aceea (ru#oas, El privea soarele rsrind i se $ndea la iu'irea lui
trist, aproape (r speran,,, Cnd, deodat, cineva i)a pus pal#a pe u#r i i)a ciocnit cu
de$etul n t#pl,,, Iar se#nalul acela, nu tiu cu#, a ptruns nuntru i a i1'it un punct, i
punctul a tre#urat,,, (ru#os, nscnd, din unduirile sale, un cerc, iar cercul t)a ntins aripile
pentru ca, din (l(irea lor, s se nasc altul,,, )apoi altul, care, o'sedate find de punctul din
#ijloc, s)au prins n 2or, au nceput s cnte !Ani de liceu9 Cu e#oii la ro#:n,9 7cu#pii ani
de liceu9 Cnd la #ate dai de $reu+,,,9 Ani de liceu9 Cnd ii soarele n #n9 /i te cre1i le$endar
-ro#eteu+,,,9 Ani de liceu9 Cnd se)nt#pl)o tra$edie9 ;iindc el te)a 1rit9 La un fl#
cu alt 'iat,9 Ani de liceu9 #pletind cu poe1ie9 Tot ce ai tu #ai 'un, #ai curat+,,,! 5or'ele,
nscute din su%et, s)au prins 'ine de el aa, ca s nu se #ai piard,,, /i)au nceput s
'o#'ne, s 'o#'ne,,, tot #ai lin, tot #ai cald, #ai (ru#os, c2e#nd n 2ora lor ar#onii de
sunete,,, pe care le optea, tandru i 'lnd, c2itara din #inile lui *inai,,, !Ani de liceu9 Cu
e#oii la ro#:n9 7cu#pii ani de liceu9 Cnd la mate dai de greu!..."
Biatul o(t din adncul su%etului,,, Asta era anii de liceu a'ia ncepuser, unul sin$ur
trecuse doar, iar el, la #ate, dduse deja !de $reu!+,,,
/i cntecul a continuat s #ur#ure n el toat vara, n fecare 1i, n fecare clip, c2iar i
noaptea ) n so#n ), cci astfel cura, s #ur#ure, iar el, 'iatul, *inai, s)i spun #ereu c
n)o iu'ete, c n)o #ai iu'ete pe ea, pe .ana, findc, la ur#a)ur#ei, i din cau1a ei l)a
lsat Isoscel cori$ent,,,
!.a, dar dac e s fi sincer ) i)a optit cineva de)acolo, din #ijlocul acelui cntec )
tre'uie s recunoti c nu din cau1a ei, n pri#ul rnd+! Iar 'iatul, ca s poat cinta #ai
departe, a recunoscut, ncepnd s ntoarc i pe)o parte i pe alta 1ilele i nopile lui din acel
pri# an de liceu, n care i el, i Ionic,,,
,,, 5eniser din acel sat, Au vrut s (ac liceul n Bucureti, Au dat e6a#en, dar apoi nu
le)a (ost prea uor, <n special la #ate#atic, Isoscel ) cu# o porecliser elevii pe pro(esoar )
era din cale)a(ar de sever,,, *i2ai nu)i #ai a#intea e6act cu# se ornduiser tre'urile,
dar era clar c ncepuser prost, ")au reuit s intre la ti#p n caden i)apoi au #ers
c2ioptnd tot anul, /i, dac pentru Ionic lucrurile se #ai potriveau ct de ct ) n sensul c
era de ateptat, dup toate nstruniciile de care se inea, el, *i2ai, pre#iant n fecare clas
pri#ar i de $i#na1iu, !s ajun$ n 2alul acela!,,, era prea de tot+,,, C2iar aa i i spusese
Isoscel, ctre sfritul anului colar, cnd, nt#pltor, s)a uitat pe (oaia #atricol cu care
venise din co#una lui
!Ce s)a nt#plat cu tine, puior =acesta era apelativul cu care se adresa ea elevilor>& A#
v1ut c pn acu# ai (ost pre#iant,,, Cu# de)ai ajuns n 2alul acesta, s r#i cori$ent&,,,
-entru c acu# e prea tr1iu, n)ai cu# s)i #ai ndrepi notele+,,, Ia s te pui cu 'urta pe
carte la var+ C alt(el, n toa#n, la cori$ent, nu treci+ /i tu, i prietenul tu Ionic+ "e)a#
neles&!,,,
Clipele acelea au fost groaznice pentru Mihai... Ionic (cea pe $ro1avul, ca de o'icei,,, Cei
#ai #uli elevi din clas i priveau scruttor, <i privea i .ana, care parc atunci lua cunotin
de e6istena lor, i cerceta i /er'an, premiantul clasei, prietenul Danei.
!Cu# s # f v1ut tu pe #ine ) o ntrea' Mihai pe .ana, n $nd, 'ineneles, dac n)ai
avut oc2i dect pentru /er'an& .ei eu i)a# pus, de)attea ori, $aroa(e n 'anc, nu el, A
tre'uit s # apostro(e1e Isoscel, ca s # priveti i tu o dat cu atenie,,,! <i venea s
pln$, de neca1, 7e nroise pn n vrful urechilor...
.up a#ia1, la internat, cnd a intrat n ca#era de 'aie i s)a privit n o$lind, i)a spus
!*i)e ruine+! /i i)a (ost sil s struie cu oc2ii pe c2ipul pe care n acel an ncepuse s)0
descopere i de care devenise din ce n ce mai mndru.
!Ai cre1ut c)o s te vad ) #ai rosti el din u, ntorcnd capul n (u$ ) i c)o s cad,
(er#ecat, la picioarele tale, "aivule+ /i n$#(atule+ ?i)ai pierdut 1ilele i nopile $ndindu)te la
ea,,, Cara$2iosule+,,, 7 te vd acum pe unde ai s scoi c#aa n (aa tatii i a 'unicului,,,, i a
pro(esorilor de la coal,,,, i a oa#enilor din sat,,, Bine c #a#a nu #ai are cu# s a%e ce)ai
ajuns+ 7raca #a#a+ Ar f #urit a doua oar, de ciud+!
) Ter#in, #, c n)o s #er$e# acu# la #nstire nu#ai pentru c r#ne# cori$eni la
#atei i)a stri$at Ionic, v1ndu)0 cu f$ura aceea de #or#nt, n defnitiv, de ce tre'uie s le
spune# celor de)acas c ave# !o 'oa'! pe toa#n&+,,,
!Ai trecut, #, clasa&!
!A# trecut!, /i gata! Cu asta ncheiem...
"oroc cu soluiile tale, !$eniale!, Ionic,,, Alt(el ce ne)a# (ace, 'ieii de noi+ 0)a 1e%e#isit
*i2ai,
) -oi s # ironi1e1i ct vrei, A# s pndesc potaul, s prind scrisoarea prin care
anun tia cori$enta, O iau i)o pun la pstrare ")a# v1ut, n)a# au1it+ Ai #ei i aa
nu prea dau pe la liceu,
) /i cu #inciuna cu# st#&
Nu se moare dintratta, fratele meu! mi iau revana la anul,
.e spus,,, le)au spus, totui, n)au avut ncotro, Mihai nici nu se gndise altfel... Cnd a
ajuns, n pri#a 1i, era acas nu#ai 'unicul,
) "u te cred, i 'ai joc de #ine+ i)a replicat acesta,
) .in pcate, e)adevrat, 'unicule+
) "u te ntre' cu# s)a nt#plat, c tre'uie s f avut tu un motiv serios deai
ngenunchiat, #i 'iatule, 5e1i nu#ai de)l d de)o parte de$ra'+ /i ai $rij, c aa dru#ul
tu se)n(und n vreo v$un,,,
A plecat apoi i#ediat s dea de #ncare Ia vite, la ortnii,,
Cu taic)su a (ost ns #ai $reu, A venit peste vreo dou 1ile, E #ecanic de loco#otiv i
dru#urile lun$i, pn peste 2otarele rii, l in deseori departe de cas,
")a vor'it cu *i2ai o spt#n ntrea$, Toc#ai i luase concediu,,, de odi2n, "u l)a
certat, nu l)a 'tut,,, *eterea (el de (el n o$rada casei, ori lucra n $rdini, -e 'iat nici nu)l
vedea, /i la #as, cnd #ncau, privea ori n (ar(urie, ori peste el, Iar cnd s)a 2otrt s)i
vor'easc, i)a spus doar att:
"Eu am ncredere n tine, Minai!" .in oc2ii 'iatului au nit lacri#i fer'ini,,, Abia din ziua
aceea a putut s se apuce s nvee, -n atunci trecuse prin c2inurile iadului, Ar f pre(erat
orice (el de pedeaps, n locul tcerii i al indi(erenei de #oarte n care se cu(undase tatl
su,,,
La Ionic tre'urile se petrecuser #ai si#plu #ncase o 'taie 1dravn de la ai lui )
ncepuse #a#)sa i o continuase tatl ), dar apoi scpase, -ro#isese c va nva n fecare
1i, ns, tot n fecare 1i, l puteai $si la (ot'al, pe stadionul de la #ar$inea 1voiului, ori
ascultnd #u1ic la casete (on,
.up !7pt#n c2inurilor! ) cu# o denu#ise, asta i pentru c i scrisese .anei, n 1ilele
acelea, vreo cteva zeci de scrisori, cte treipatru pe zi, dar pe care nu i Ie tri#isese i n)avea s
i le tri#it niciodat ) *i2ai !se ae1ase cu 'urta pe carte!, /i, n curnd, a (ost 'ucuros s
constate c nici nu)i era $reu, c)i plcea c2iar, re1olvarea celor #ai di(erite pro'le#e
ajun$nd, pn Ia ur#, s)l pasione1e,,, ) Ia)l, #i neic, i pe 1'nuitul sta al #eu ) i)a
spus, ntr)o 1i, tatl lui Ionic ) te ro$ eu, neic, ia)I Un$ tine i #ai arat)i i lui, c alt(el
# d de 'ucluc, o s r#n repetent+
/i l)a luat+ "u#ai c a tre'uit s se lupte cu !1'n)uitul! ca s)l poat ine la trea'
cteva ore pe 1i, A reuit, #ai ales n ulti#ele dou spt#ni de dinaintea corigentei, cnd
si#ea i Ionic (unia scurtndu)i)se pe 1i ce trecea,
Cnd i)a citit te1a i i)a ur#rit rspunsul la oral =*i2ai u#plea ta'l dup ta'l cu
re1olvarea e6ercitiilor pri#ite, scriind, ter$nd, iari scriind>, Isoscel a rmas e(ectiv #irat,
"u)i venea s cread,
-uior, 1ece+ a e6cla#at ea, cu #are satis(acie, la s(rit, /i la lucrarea scris ) tot 1ece+
7e vede trea'a c ai nvat serios, 5e1i c poi& @ece+ repet ea, /i s tii c)i pun nota cu
#are plcere, Ba$ de sea# ns asta te o'li$, Anul acesta vo# sta alt(el de vor'+,,,
/i c2itara din su%etul lui *i2ai relu optit, cntecul tristei Iui veri !Ani de liceu9 Cu e#oii la
ro#:n9 7cu#pii ani de liceu,9 Cnd la #ate dai de $reu,,,! Iat c, deoca#dat, $reul fusese
nvins!...
) Tat, 1ece+ A# luat 1ece la Isoscel+ stri$a *i2ai, co'ornd n (u$ scrile liceului i
aler$nd spre tatl su, care l ateptase, pn atunci, pe)o 'anc din parcul colii, (u#nd
i$ar dup i$ar i (recndu)i #inile, @ece, nele$i& @ece la Isoscel+ repet 'iatul cnd
s)a apropiat,
Tatl a des(cut 'raele i 0)a strns la piept
) /tia# eu c poi #ai #ult+ a e6cla#at, cu 'u1e aproape tremurnde...
.ar tu& l)a ntre'at pe Ionic, sosit, tot n (u$, din spate.
Eu,,, cu una, cu doua, rspunde !1'inuitul!, adic cinci+ .ar s nu)i spunei tatii+
I#portant e c a# trecut+
) .e, #i Ionic, ce s 1ic cteodat da, cteodat nu+ afr#, $nditor, #ecanicul,
) Lsai, c anul acesta o s iei#,,, pre#iani+ O s vedei+ adu$ Ionic, r1nd, 7nte#
'iei cu perspectiv,
) ")ar f ru,,, s fe 'ine+ afr#, !cu perspectiv!, tatl lui *i2ai,,,, /i)acu#, 2aidei, s v
duc la internat, s v vd ae1ai+ i ndea#n el, prin1nd n fecare #n cte o vali1,,,
Bieii au luat i ei restul de 'a$aje i au pornit,
) @ece la cine, #& ntre' tatl Iui *i2ai, dup vreo civa pai,
)La Isoscel, nu i)a# spus&+
) La I)sos)cel+ repet #ecanicul, cu voit mirare. Auzi, la isoscel+ /i ncepu s rd,,,
Blocul i era cunoscut, O ur#rise o dat, n clasa a IA)a, de la coal pn aici, /er'an o
nsoea, El se pstrase, la 1ece)cincispre1ece pai n ur#a lor, printre oa#eni, Cei doi
discutau, rdeau, erau (ericii, "u le psa de altcineva. Deci nu lau observat.
Atunci v1use unde a intrat .ana, /tia 'locul, tia scara, nu cunotea ns etajul i
aparta#entul, Aa c, acu#,,, cerceta 'alcoanele, #utndu)i, pe rnd, privirile de la unul la
altul, f veni s rd, @#'i c2iar,,, !Bo#eo, i$noratul, necunoscutul Bo#eo, ne(ericitul, o caut
pe JulietaV...
!8#+ i spuse, #ai departe, *i2ai eti de plns, 'iete+!
7crisorile de ast var erau n 'u1unarul i#erior de la $eac, Le pipi, I se (cu, dintr)o
dat, cald, .e ciud, 7e de1'rc,
!/i 1iceai c te)ai vindecat+ -o(ti#+ .e ce)ai #ai luat scrisorile cu line& O s i le ari
vreodat& Iar aici ) ce caui& Ai venit s nu#eri 'alcoanele&+!,,,
Mihai, ce faci?
Tresri, ntoarse capul, .ana se a%a n (aa lui, .ana cea (ru#oas, cu oc2ii ei cprui i
cati(elai, cu prul ne$ru, uor ondulat, acu# tuns scurt, cu (aa 'ron1at, cu trupul 1velt i
unduitor, i 1#'ea, -e c2ipul ei se citeau #irare i 'ucurie, totodat,
) Bun, .ana+ reui s spun, 7 ve1i,,, eu,,, a# venit,,, s)#i cu#pr nite caiete.
;ata privi n jur, Un$ ei se a%a doar un c2ioc cu le$u#e i (ructe,,, Minai zmbi stnjenit.
.ana ncepu s rd, Biatul o ur#, Bdeau a#ndoi, Li se nt#pla aceasta pentru pri#a
dat,,,
) <#i pare 'ine c te vd, spuse .ana cu $las sincer,
) /i #ie+ rspunse *inai,
) A trecut o var ntrea$,
Da, a trecut!
) -ri#a noastr vacan)#are de liceeni,
Pentru mine...
) <#i nc2ipui, "ici nu tiu cu# s)a nt#plat,,,
) Eu tiu+,,,
Ai dato?
Da! Ieri!
) /i&
Bine! Dar...
Dar ce?
Cred c Isoscel,,, e 'olnav #i)a dat 1ece+
) @ece&+ se #ir (ata, Bravo+ Te (elicit din toat inima!
) *ulu#esc+
) /i Ionic& -arc sntei din acelai sat, El ce)a (cut&
) Cinci, cu (elicitri+
.ana i1'ucni n rs, /i *i2ai, Bdeau, din nou, #preun...
Acu# tceau,,, O stnjeneal, venit dintr)aiurea, tul'urase lu#ina aceea 'un dintre ei,
Tre'uie s # duc, spuse (ata, A# (cut cu#prturi ) adu$, artnd spre
plasa pe care o avea n #n, 7nt de serviciu,,, la 'uctrie, /i 1#'i iari,
) "e vede# #ine la coal, La revedere, *i2ai,
) La revedere, .ana+ .a, #ine+ *ine,,, #ai opti el, ur#rind)o cu privirea pn ce a
disprut n spatele uii uneia dintre intrrile 'locului,
<ntorcndu)se apoi, 'rusc, se po#eni n (aa #esei ncrcate cu fructe.
) Tu ce vrei s cu#peri& l ntre', pro(esional, vn1toarea,
) -i,,, pere+ rspunse *i2ai, 'l'indu)se, Ba nu, #ere, v ro$+
) -ere,,, sau #ere& 1ise vn1toarea, 1#'ind semnifcativ.
Ceo f!
"Ceo f", nam!
Atunci,,, ce dorii du#neavoastr+ preci1a 'iatul, nvluit, din nou, de cntecul lui !Ani de
liceu9 #pletind cu poezie/ Tot ce ai tu mai bun, mai curat!"...
-eda$o$ul desc2ide ua ca#erei n care *inai, Ionic i Adrian, un al treilea 'iat, cole$
cu ei, dor# dui,
) 8ai, 'iei, 2aidei+ 7cularea+ C)ncepe coala (r voi+ le stri$, plecnd #ai departe, pe
culoar,
Ionic se ridic)n capul oaselor, (recndu)se la oc2i,
/i c2iar ncepe#, #& ntre' el, so#noros, *i2ai, noi ar tre'ui s (ace# o cerere la
directoare, s ne #ai dea #car vreo dou)trei spt#ni de vacan, -i, ce, asta e
dreptate& "oi a# #uncit toat vara, a# nvat, @u dac nu snt extenuat!
*i2at, care co'orse din patul su, i caut papucii i se apropie de Ionic, ntinde #na i)i
potrivete o'ra1ul n lu#ina ce ptrundea prin (ereastr,
) *, ce s)i spun, c2iar si#pto#e de !e6tenuare! nu prea se vd, 7nt ns evidente
se#ne de,,, lene i nc de una vec2e, 'irnL, .ar, dac vrei tu, poi s co#pui cererea
aceea, despre care spusei,
) O se#en1i i tu&
) "u+ O d# anoni#:l
) /i)atunci, cu# o s tie,),
) -n !atunci!, d)te acu# #ai repede jos din pat,,,i)ascult aici, la #ine,,, /tii la ce #)a#
$ndit&
) La ce, nu tiu+ La cine, da+
-oi s fi i tu cteva #inute serios& *car acu#, la nceputul unui nou an colar+
) .ac # strduiesc serios,,,
) 7trduiete)te+
) 7nt $ata+ e6cla# Ionic, (cnd o #in de o# preocupat, mai mult ncruntat...
) Ionic, spuse *i2ai, s tii c anul acesta nu # mai las!
) Te po#eneti cai visat urt!
) @u Ionic, nu # #ai las+
) A2a, a# neles ai visat)o pe Isoscel c)i punea coroni pe cap+ 8alal vis+,,,
-e Isoscel n)o visase, -e .ana ns, da+ -e .ana i pe /er'an, 7e pli#'au printr)un parc, pe
#ar$inea unui lac strjuit de slcii pletoase, 7e ineau de #n i rdeau,,, Bdeau de el,,, l
au1ise 'ine pe /er'an, cnd ntre'ase !Cine&+ Cori$entul la&,,, 5ai de capul lui+! /i)au nceput
s rd a#ndoi,,, n clipa aceea s)a tre1it, A aprins lu#ina, Ionica i Adrian dor#eau,,,
A cutat, n vali1, scrisorile din vara ce a'ia trecuse, Le)a ae1at pe noptier i)a
nceput s le reciteasc,,, Lectura durase cteva ore, Cnd a stins din nou lu#ina, n #intea i
n su%etul lui totul era clar, <n #inte, #ai ales !")a# s # #ai las+ Le)art eu lor+! i)a spus,
2otrndu)se s adoar#,,,
Un s(orit puternic se au1i dinspre cel de)al treilea pat ai dor#itorului,
) Cata cu !a$2ioasele!, Adriane+ stri$ Ionic, dar 'iatul se ntoarse pe partea cealalt,
Ionic se apropie de pat i #n$ie uor coardele c2itarei cu care Adrian ador#ise alturi,
Biatul surde i desc2ide oc2ii, <nele$nd unde se a%, sare din pat i)o pornete spre 'aie,
) .e ce nu #)ai sculat, #, i pe #ine& le arunc el vor'ele peste u#r, n ti#p ce
desc2ide ua,
) Au1i)l, *i2ai, cic nu l)a# sculat+ .up ce c dor#i ca o vali1 prsit)n $ar, #ai ai
i curajul s (aci o'servaii+ i rspunde Ionic, Adrian ns desc2isese ro'inetul i
ncepuse s se spele,
La plecarea din ca#er, Ionic tri#ise un scurt salut #in$ii de (ot'al, a%at pe dulapul
de 2aine
) 7 # atepi, dr$uo+ -n dup)a#ia1+
Anul sta o s atepte ca# #ult+ Acolo o s r#n+ i rspunse *i2ai,
) Ce te (ace s cre1i acest ne#aipo#enit lucru&
) .orina ta ar1toare de)a ajun$e pre#iani ")ai pro#is aa&
) Tinere, s n)o lu# 4ad)litera#!
) -n una)alta, s)o lu# la picior, c c2iar ncepe coala (r noi+
Au co'ort $r'ii scrile, ajun$nd n curtea internatului, unde $rupuri, $rupuri de 'iei
t de (ete se $r'eau s ias pe poart,
) Ia privete, (ratele #eu, cu# se)n$2esuie la cultur tineri#ea colreasc+ e6cla#
Ionic, ;ru#os+ ;ru#os+ Bravo+,,, aprecie el,
Adrian rde, *i2ai pare nelinitit de ceva, nu)0 'a$ n sea#,
) 7alut, nea -andele+ 7 trieti, nea -andele+ Ce #ai (aci& 7e adresea1 Ionic
portarului, un 'r'at n vrst, si#patic, cu #usta #are, !pe oala!, care trece)n revist pe
cei ce ies,
) "oroc, #pieliatule+ "oroc+ i rspunde portarul, /i succes+ *ai #ult succes n anul
sta+
) Eti o 'o#'oan, nea -andele, *ulu#esc+ O s in sea# de urrile du#itale,,, Ai
v1ut, snte# cele'ri pn i portarul tie c)a# (ost cori$eni+ adu$ Ionic, dup civa
pai,
) /i eti incintat, 'ineneles+
) *i *i2ai, tu eti prea $rav n di#ineaa aceasta i 1u c nu e 'ine+ Te consu#i nainte
de a se da startul, Ia)o uor, (rioare, c dru#u)i lun$,,,
) /i doru)i lun$+ insinuea1 Adrian,
) A, nu, cu dorul a ter#inat+ Ascult)# pe #ine, L)a# v1ut a1i)noapte, cnd citea
scrisorile,
) /i)nc ce lupt,,,, ce lupt,,, o s #ai fe+,,,
Ce scrisori, ce scrisori?
) Cata+ C cine tie prea #ulte are dureri de cap+ 5rei s te doar capul, Adriane& Toc#ai
ast1i, cnd ncepe# coala&+,,,
*i2ai, care o luase cu civa pai nainte, se pre(ace c nu)i aude, Traversea1 strada i
intr ntr)o %orrie, .in u, le stri$
) Ateptai)# aici+ 5in ntr)un #inut+ ntr)un #inut, n care se cu#pr o $aroa( al'+
C2ici tu, #i Adriane, pentru cine&
) -i, povestea cu dorul&,,,
) B#ne cu# a# 1is !7)a ter#inat!,,, doar o etap, ns, ca s poat ncepe ast1i una
nou+ Ba nu, nu ast1i, findc a nceput,,, de ieri,,, "u e aa, *i2ai&
) Ce s fe !aa!& rspunde cole$ul lui Ionic, nc2i1nd (er#oarul de la $eanta, a$at
pe u#r, n care, ntr)adevr, ae1ase cu $rij o $aroa( al',
) C ai cu#prat o %oare pentru,,, Isoscel+
) .e ce nu)#i ddui, #i, ideea #ai nainte+ @u c)ar f tre'uit+ .ar, uite, o s se
sacrifce Adrian, Intr, Adriane, i cu#pr un 'uc2et de %ori pentru Isoscel+
Eu? De ce eu? Ce, mie mia dat zece?
) 8ai, 2ai, nu #ai (ace #o(turi+ Tu eti o iu'ire vec2e de)a ei, "oi a'ia lupt# s)o
cuceri#, Ce 1ici, Ionic&
-ovestea cu noua !etap de dor! *i2ai n)o au1ise, .ar ea era adevrat, Aa e, n
noaptea trecut, proasptul licean de clasa a A)a luase o 2otrre n noul an colar tre'uia s
(ac o cucerire, o tripl cucerire ce se c2e#a .ana, Isoscel, *i2ai+ .a, da, *i2ai, pentru c, n
pri#ul rnd, pe sine tre'uia s se cucereasc, cu sine tre'uia s se l#ureasc 'ine ce se
nt#pl i, #ai ales, ncotro s) i ndrepte 1'orul i cu# s)i re$le1e rit#ul 'tilor de
aripi,,, 7ocrate, pro(esorul lor de istorie, pe care ei cu dra$oste l nu#iser flo1o(ul, ) pentru
c, n orice #prejurare, i invita !s $ndeasc! nainte de a decide ceva, s ae1e orice
(eno#en !ntr)o ecuaie de relaii i de deter#inri! pentru a ajun$e la un rspuns corect ) i
care le era i diri$inte, ar f vor'it, (r ndoial, ntr)o ase#enea situaie, despre $sirea
dru#ului, a 4dru#ului din noi!,,, Antrenai n %u6ul pietonilor de pe trotuar, cei trei 'iei se
opresc n (aa unui se#a(or, a crui lu#in roie i averti1ea1 c tre'uie s #ai atepte
cteva clipe pn s poat traversa 'ulevardul, Ionic privete ns repede n stn$a i apoi n
dreapta str1ii, dup care (ace se#n celorlali s porneasc, ne#aiinnd sea#a de
avertis#entul culorii de (oc,,, n clipa aceea se si#te prins de u#r
) Cra'a stric trea'a, %cule+ se aude, n acelai ti#p, o voce 'aritonal, cald, dar
ener$ic,
<ntorc capul cu toii i, oarecu# jenai, dar i plcut surprini, e6cla# aproape n cor
) Bun)di#ineaa, do#nule diri$inte+,,, /tii,,, noi,,, /i eu tot la coal #er$, rspunde
7ocrate, un 'r'at de circa patru1eci de ani, cu c2ip lu#inos i cu 1#'et ironic pe 'u1e,
Da, dar se cuvine ca elevii s ajun$ ceva #ai nainte,,, ncearc Ionic o scu1
tren$reasc,,,
) .e acord, nu#ai c trenul acela a trecut #ai de di#inea,,,
<ntre ti#p, stopul sc2i#'ndu)se, pro(esorul i elevii ajun$ pe partea cealalt a str1ii,
Am impresia c v snt dator cu o (elicitare, spune 7ocrate privindu)i a(ectuos pe *inai
i pe Ionic i #tin1ndu)le #na,
) *ie,,, nu#ai cu ju#tate, do#nule pro(esor, rspunde acesta din ur#, (cnd pe
#odestul,
) Ai au1it tu undeva c e6ist ju#ti de (elicitare, Ionic&
) A, tiu unde 'atei o(ul du#neavoastr !Totdeauna pute# #ai #ult+!,,, spune liceanul
o(tnd,,, Credei c eu nu voia# 1ece&
7ocrate se oprete o clip i l privete ptrun1tor,
) .ar dac n)a vrut pro(esoara,,, continu Ionic 1#'ind,,,
) .eoca#dat, i#portant e c ai vrut tu+ Iar eu doresc s te cred c ai vrut, Ce 1ici, s
risc aceast dorin&
) Bisc# attea n via+,,, do#nD diri$inte,,,
) Aa e, ai dreptate+ rspunde 7ocrate, 'tndu)l uor pe o'ra1,
) /i noi v sntem datori intervine Mihai...
) .atori vndui, se repede Ionic,,,
) !5ndui! cu su%etul ) reia cole$ul lui, pastrnd (or#ularea ) i, s iii, ne 'ucur# de
ase#enea !vn1are!,,, 5 ru$# s pri#ii, din partea noastr, aceste %ori,,, /i, ntin1nd
#na, ia 'uc2etul de la Adrian i i)l o(er lui 7ocrate,
) *ulu#esc+ spune si#plu, 7ocrate, pri#ind %orile, 5 #ulu#esc, 'iei+
) 7 ne iertai $estul (cut aa, n plin strad+ adu$ Ionic,
) "u#ai $esturile urte au nevoie de ntuneric+ O tii i tu (oarte 'ine+ rspunde
pro(esorul, n clipa n care, de $rupul lor, se apropie ali elevi, din aceeai clas salutndu)i
diri$intele cu respect i cu 'ucurie i o(erindu)i 'uc2ete de %ori, 7ocrate, cu 'raul plin, le
#ulu#ete ncntat, n vre#e ce Ionic se o(er s duc el spre coal 4povara de
(ru#usee!,,,
.up civa pai, ajun$ la colul str1ii, de unde, pn la intrarea n liceu, nu #ai aveau
dect vreo dou sute de #etri, 7e ndreapt cu toii ntr)acolo+ *i2ai l prinde ns de #n pe
Adrian.
) Ai neles, sper, c tre'uie s te ntorci la %orrie, ca s pute# !da oc2ii! aa cu# se
cuvine cu Isoscel, 8ai, !trap)sltat4 napoi+ /i ve1i, s fe al'e i proaspete+
) Ca iu'irea ce i)o purt#+ declar Ionic, din
) -i da ) rspunde Adrian ) v)ai $sit (raierul,,, C pe voi v)or f durnd picioarele,,,
) Adriane, n)ai neles& interveni Ionic ) noi snte# e6tenuai, a# nvat toat vara+,,,
Elevii clasei a A)a B, al cror diri$inte este 7ocrate, n ascult cu atenie, E pri#a lor or
de dup vacan, Le spune (el de (el, La un #o#ent dat, flo1o(ul, cu vocea Iui calda n ra inlr
/D E uoar nuan de ironie, afr#
) /i apoi, acu# v)ai (cut #ari+ E #usai s v luai viaa pe cont propriu+
Elevii il privesc puin #irai,
E6celent+ e6cla# Ionic 5iaa pe cont propriu+
) Asta c2iar c)#i place+ -i, dac e pe)aa&+,,, Ce 1ici, *i2ai?
Citeva 1eci de capete se)ntorc, ca la co#and, spre (ot'alist,
*i2ai i Ionic se a% pe rndul din #ijloc, #ai spre spatele clasei, <n (aa lor st Adrian,
iar cole$a lui de 'anc e Ceta, prietena lui Ionic ) o (at care, (r s fe (ru#oas, !are
ar#!, cu# 1ic liceenii,
e vesel, rde aproape tot ti#pul i cnta (ru#os #elodii de #u1ic uoar, de #u1ic
rocF, .e ce nu st Ionic #preun cu ea& 7i#plu ;iindc au jurat i el i *i2ai nc de cnd
erau n clasa I s nu se despart, s stea n aceeai 'anc pn n clasa a douspre1ecea, /i
jur#ntul e jur#nt, n)au ce (ace, l)au pstrat,,,, indi(erent de tentaiile ce s)au ivit uneori,
ca n ca1ul de (a,,, Tot pe rndul din #ijloc, dar n ulti#a 'anc, se a% acu#, la pri#a or
din clasa a A)a, 5lad, un elev serios, cel #ai 'un Ia #ate#atic dintre ei toi, (ost !oli#pic! n
anul trecui, iar spre (ereastr, n a treia 'anc, poate f v1ut /er'an, pre#iantul clasei, 'iat
pre1enta'il, nalt, cu oc2ii ver1i, cu pr ondulat, pe care l iu'ete .ana, Ea st n pri#a
'anc, pe rndul dinspre u, 7e cunosc de #ult, au (ost cole$i i n clasele de $i#na1iu,
/er'an este i e(ul clasei, Este aro$ant ins, i privete de sus, cu un oarecare dispre, pe
#uli dintre cole$ii lui, ntre care, 'ineneles, pe Ionic i pe *inai, .ana l ceart, din cnd n
cnd ) #ai n $lu#, #ai n serios, dar de$ea'a+,,,
Acu#, (ata caut ceva n 'anc, *na se oprete ui#it, cnd ntlnctc o %oare, O scoate
ncetior i oc2ii i strlucesc pe loc de ra1ele unei 'ucurii sincere, Arunc o privire spre
/er'an, o privire nsoit de un 1#'et (ru#os, de #ulu#ire,
) E consecvent /er'an, <#i place 'iatul+ E6cla# cole$a de 'anc a .anei ) *ircla,
#ucat parc de o uoar $elo1ie la vederea $aroa(ei cu petale de spu# proaspt i
plcut #irositoare,
Cesturile .anei n)au scpat celor doi prieteni ), *inai i Ionic,,,
) Eu i)a# 1is c de$ea'a i pui %ori,,, !inco$nito!, i optete Ionic lui *i2ai, Ai (cut)o
un an de po#an,,, Cred c e ti#pul s a%e+
*i2ai l tra$e de #nec, s tac, 5ocea lui 7ocrate se aude din nou
) 7 nu uit# ns c nu tri# sin$uri, ntr)un spaiu $ol i c noi toi constitui# un
ansa#'lu u#an, un corp co#un, n care fecare se valorifc n (uncie de acest ansa#'lu, de
unitatea i de coe1iunea lui, Aadar, toi pentru unul, dar i unul pentru toi+,,,
) Ce prere ai, Ceta& o ntre' pro(esorul pe a#ica iui Ionic, dup ce)o privise cteva
clipe cu# rs(oia un jurnal de #od, pe care)l inea pe $enunc2i, Adrian i (cuse, de #ai
#ulte ori, se#n s)l
'a$e n 'anc, dar (ata nu se sinc2isise, Luat acu# prin surprindere, tresare, se ridic i
a'ia apuc s ascund revista,
Despre ce, do#nule diri$inte& ntrea' ea,,, !nevinovat!,
) A, nu despre ce vor'ea# noi ) re#arc, ironic, 7ocrate ) ci despre ulti#a linie n #oda
(e#inin,,, pentru !vedetele! cntecului,,,
Ceta nl din u#eri =avea ea un $est cu care !ieea! din orice ase#enea ncurctur> i
rde, <n acest #o#ent, jurnalul de #od alunec din 'anc, Elevii se a#u1, Ceta i ca#
pierde cu#ptul, se apleac, ridic jurnalul, dar ) noroc de (aptul c se sun de recreaie,,,
) "u)i ni#ic, spune 7ocrate, rspunsul, data viitoare, Cu docu#entaia supli#entar
ns, adau$ el 1#'ind,
<i ia apoi catalo$ul de pe catedr i se pre$tete s prseasc sala, <n apropiere de
u se oprete
) "e)a# ca# luat cu vor'a n ora aceasta i)a# uitat s pune# cteva lucruri la punct,
.e e6e#plu, s f6# cnd discut# despre o serie de pro'le#e ale clasei, .e acord s
(ace# acest lucru spt#na ur#toare&
Elevii apro' n cor,,,
-ri#a 1i de coal a luat s(rit, C2iar la acest lucru se i $ndetc Ionic acu#, "u#ai c,
pornind de aici, el privete n perspectiv
) *i2ai, ca #ne ajun$e# i la ulti#a 1i, spune el cercetnd 1area din,,, curtea liceului,
-resi#t c anul acesta o s ne #ear$ 'ine+ Tu ce cre1i&
) 5d c te)a sti#ulat cori$enta, ai devenit pro(et, "u#ai c, dup ulti#a 1i ) i cine tie
cu# va f ) ur#ea1 concursul,,,
) /i ce dac, rspunde Ionic, a# trecut noi peste o'stacole #ai #ari ) n)o s ne
sperie# acu# de un concurs+,,, /i, la ur#a)ur#ei, eti cu #ine, n)arc de ce s)i fe (ric+,,,
) Ai dreptate+ A#nuntul acesta de la ur# era $ata s)l uit, dar, acu#, findc #i l)ai
spus, #)a# linitit, 7i#t c # cuprinde o total (ericire,
) "u ntr)atta nct s nu o'servi cu ct !indi(erent! l privete .ana pe /er'an, Ia uit)
te, ia uit)te+ -oate o s te vindeci+,,,
Elevii ieeau pe poarta colii, <n spatele unui $rup, .ana i /er'an, inndu)se de #n, i
spun ceva, Ionic pornete n ur#a lor, tr$ndu)l i pe *i2ai dup el, .ana se oprete dup
civa pai, ieind ntr)o parte, din %u6ul vesel i $l$ios, /er'an o ur#ea1, Acu# snt ln$
un castan #asiv de pe trotuar,
) <i #ulu#esc pentru %oare, /er'ane+ se aude $lasul (etei, /er'an o privete n oc2i
) ")ai pentru ce+ ?i)a# #ai spus i anul trecut c nu snt eu autorul+,,,
) *, 'ine, totui, c e cinstit ve1i, el recunoate ) re#arc Ionic, de ln$ un alt castan,
a%at n apropiere, unde se oprise #preun cu *i2ai,
.ana 1#'ete nencre1toare,
<n ti#pul acesta, /er'an scoate din $eant un colier din scoici, cu lu#ini calde ro1)sidefi,
i)0 prinde n jurul gtului fetei.
.ana l cercetea1 cu surprindere i cu #are 'ucurie
) E #inunat, /er'ane+ e6cla# ea, <i #ulu#esc (oarte #ult+ /i, nlindu)se pe vr(uri, l
srut n (u$ pe o'ra1,
"u te neliniti ) i spune Ionic lui *i2ai, 'tndu)l pe u#r ) e doar aa, un srut
superfcial, "u contea1, -e cele pline de pasiune le pstrea1 pentru tine,
) Ia #ai taci, do#nule, din $ur+ l repede *i2ai,
) A, ne interesea1 conversaia, !te6tele!, atunci s ascult#+,,,
) 7 tii c nu l)a# cu#prat, continu /er'an,
) "u& .aD de unde l ai& ntre' .ana, plcut i#presionat,
) Ei, n ti#p ce tu cule$eai lauri cu a2ul tu, la concurs, eu, pe #alul #rii,,,, cule$ea#
scoici pentru tine,,,
.ana rde, ia #na lui /er'an i a#ndoi pornesc #ai departe pe strad.
) ;ratele #eu, eu i)a# 1is c nu #erit+ "u #erit, asta e+ .ar, trea'a ta+ Te privete+
nc2eie Ionic ntrea$a !scen!, /i)acu#, 2ai ) adu$ el ) c ntr1ie# la #as, .e (apt, nici
nu tiu de ce ne #ai tre'uie, 7nte# stui,,, .up cte ne)au (ost servite,,, i nc aici, n
v1ul lu#ii,,,
*i2ai #er$e sin$ur, i1'ind, din cnd n cnd, cu piciorul cte o (run1 pe ju#tate
n$l'enit, desprins parc prea devre#e de pe ra#ura vieii ei, "ici nu)i #ai vede
prietenul, care calc, tcut, n stn$a lui,
.in ur# i ajun$e cole$a lor, Ceta,
) Ce e cu voi& i ntrea' ea, O'serv c sntei plini de entu1ias#, dup pri#a 1i de
coal,
) Ceta+ e6cla# Ionic, 'ucuros, Te atepta#, de aceea #er$ea# aa de n$ndurai,,,
Era# nelinitii, a#ndoi+ "u tia# unde ai disprut,,, C2iar, unde)ai (ost pn acu#&
-re1int aici raportul+ I#ediat+
) O (ac nu#ai pentru c l interesea1 pe *i2ai, spune Ceta r1nd, A# (ost la una, dintr)a
douspre1ecea, s) i dau revista aceea, *i)o #pru#utase a1i)di#inea, A tre'uit s)o caut,
ei #ai au nc o or,
*i2ai se oprete, de parc atunci ar f re#arcai pre1ena cole$ei sale
) Ce (at 'un eti tu, #i Ceta+ 1ice el apropiindu)se i #n$indu)i o clip
#na, *are noroc are pctosul sta+
) Aa)i& intervine Ionic,,, 5reau s spun, adic,,, ce #ai !apro' po1itiv!+ .ar pro'le#a
cu !norocul! n)a# neles)o+
) Ei, unele lucruri aa Ie nele$i tu, #ai $reu ) re#arc Ceta, $l$ind uor rsul acela al
ei, #olipsitor,,,
) Biei, v)a# pupat, 7alut+ /i po(t 'un+ *)a# dus+ adu$ ca, (cndu)le se#ne de
'un r#as i lund)o la (u$ spre un trolei'u1 care oprea ceva #ai departe, n staie,
) B#ne cu# a# sta'ilit, la ora aptespre1ece, la cine#a+ i stri$ Ionic,
.ana a ajuns acas, Co'oar din li(t i descuie ua aparta#entului, /er'an o nsoise
pn n apropierea 'locului,,,
Intrnd, (ata se oprete n (aa o$lin1ii #ari din 2ol i se privete cu plcere, <i potrivete
prul ntr)o parte, trecndu)i ncet de$etele, parc a #n$iere, peste uviele ne$re,
ondulate uor, Oc2ii i se f6ea1 apoi pe colierul druit de /er'an, <l ad#ir, (cnd cteva
#icri $raioase,
.eodat, si#te c e privit, 7e ntoarce i d cu oc2ii de tatl ei, care, din pra$ul
'uctriei, i 1#'ete,
) Bun, tat+ spune (ata, Ce e cu tine acas, la ora asta& .e ce nu eti la serviciu& 7)a
nt#plat ceva&
) -rea #ulte ntre'ri pentru un lucru de ni#ic, rspunde tatl .anci apropiindu)se de ea
i srutnd)o pe (runte, A# avut nevoie de nite nse#nri i)a# venit s le iau, <ntre ti#p #i
s)a (cut (oa#e i, dac tot era# aici, a# trecut n $ra' i pe la 'uctrie i #i)a# potolit)
o,,,
.ar se pare c a crescut (ata noastr+ adu$, nvluind)o ntr)o privire cald,
) A'ia acu# o'servi&+ ntrea' .ana, (cnd o piruet n (aa lui.
) E 'ine i #ai tr1iu,,,, dei #ie #i se pare c e, totui prea devre#e, Asta nsea#n c
#'trnesc+
) Ia spune, ncearc .ana s a'at discuia n alt parte, te)ai uitat, cu#va, pe ta'la de
a2& ?i)a# lsat acolo o !pro'le#!,
Mam uitat, adineauri, E)adevrat, ca# n (u$,
) 7i ce)ai (cut cu !calul!&
Lam mutat la "R 6".
) .ac (ceai #icarea n !; G!, o)ncurca# cu re$ina,
Nu cred, nai dreptate! Ia vinoncoace!
Intr a#ndoi n ca#era de 1i, unde, pe #as, se a%a o ta'l de a2, cu piesele "n
dispozitiv".
) -o(ti#+ spune tatl, repetnd #icarea, .ar, deodat, se oprete,
.ana se uit spre el, 1#'ind,
) ;ir)ar s fe, cu# de n)a# v1ut& Las piesele aa, c acu# plec, Cred c)aici tre'uie
aplicat varianta !Capa'lanca!
n nici un ca1+ Biti ne'unul+
) Ei, #ai vede# noi, le descurc# disear+ A# (u$it+ Cu# e la coal&
) Bine+ LasD c)i povestesc eu, rspunde (ata, conducndu)l spre ieire,
) .up ce nc2ide ua, .ana se #ai privete o dat n o$lind i intr n ca#era ei,
7coate din $eant crile pri#ite la coal i le aa1 pe 'irou, Ln$ ele potrivete $aroa(a
$sit n 'anc, Apoi, apropiindu)se de 'i'liotec, d de)o parte un rnd de volu#e i ia, din
spatele lor, un caiet cu coperi dintr)o #tase #ulticolor, Este jurnalul ei, pe care l ascunde
cu strnicie, s nu dea cu#va de el prinii,
<I #n$ie dr$stos, de parc ar f o fin la care ine #ult, 7e aa1 apoi la 'irou, l
desc2ide i ncepe s scrie
!Ast1i a (ost pri#a 1i de coal!,,,
Se oprete i i scoate de la $t colierul, <l pune alturi de $aroa(, .up cteva secunde,
l duce la urec2e, Apoi i continu $ndurile
!O %oare i un colier de la /er'an,,, prin care ascult si#(onia sole#n a #rii+!,,,
<n clipa aceea se aude ua aparta#entului, .ana nc2ide caietul i)0 pune repede la loc,
n 'i'liotec, Aranjea1 crile, aa cu# au (ost,
) .ana, ai venit& ntrea' #a#a, intrnd n ca#era (etei,
) 7rut #na, #a#+ .a, a# venit+ .ar cu tine ce e&
) A# plecat i eu cu o or #ai devre#e, *i)a# ter#inat lucrrile, Ast1i a# avut #ai
puine anali1e de la'orator, I)a# cerut voie e(ei, c tre'uie s pun ru(ele)n #ain, la
splat,
) A (osi i tata pe)acas, Adineauri a plecat,
Tata?! De ce?
) <i uitase nite nse#nri la care a lucrat a1i)noapte+ i tre'uiau, A venit i le)a luat,
) Ei, ce)ai (cut Ia coal&
) Ca)n pri#a 1i, nu tii& ;estivitate, #anuale, 7ocrate,,, *ai #ult or$ani1are i privire n
perspectiv+,,,
Oc2ii #a#ei cad pe colierul a%at pe 'irou, .ana tresare i i #uc 'u1ele, <i pare ru
c, preocupat de jurnal, a uitat s)l ascund,
) *i l)a dat un cole$,,, spune ea, stnjenit,
Ce coleg?...
) Un cole$,,,, un cole$ de clas, /er'an,,, ?i)a# #ai vor'it despre el,
*a#a o privete ui#ita n oc2i,
) .ana, vreau s nu # nele$i $reit,,,
) *a#, nu #ai snt un copil ) rspunde (ata, rete1ndu)i vor'a,
.up cteva clipe, #a#a ia colierul i i)0 pune Ia $t, 7e d un pas napoi i)o privete,
) <#i place+ i st 'ine cu el+ e6cla# ea,,, Ce (ru#oas eti+ #ai adau$ cu $las venind
parc direct din su%et i o #'riea1,
Co'ornd din tra#vai, /er'an traversea1, n aceste clipe, strada i intr n curtea unei
case (ru#oase, cu o #ic $rdin n (a, cu po#i i %ori,
7e uit, n (u$, n cutia potal, apoi descuie ua i intr, Arunc, n trecere, $eanta cu
cri pe canapeaua din 2ol i se ndreapt direct spre 'uctrie, Caut n (ri$ider, 7coate
dou cratie acoperite i le aa1 pe ara$a1, Apoi aprinde (ocul,
<n ti#pul acesta se aude soneria tele(onului, /er'an alear$, intr ntr)o ca#er
spaioas, cu #o'il deose'it, Bidic receptorul,
) Ai venit de #ult& l ntrea' #a#a, E doctori i)i tele(onea1 din ca'inetul ei, de la
spital,
) A'ia a# intrat, 7rut #na+ rspunde 'iatul,
) Ei, cu# te si#i ntr)a 1ecea&
Mie o foame de lup!
) Atunci e tot ca n anul trecut+ adau$ doctoria, r1nd,,, ")a# avut ti#p s pre$tesc
ni#ic de #ncarc ) continu ea, Ai, n (ri$ider, unt, 'rn1, ou, unc ) ( i tu ceva+ Cnd vin
aduc un tort, s sr'tori# pri#a 1i de coal,
) /i tortul cu ce)l #nc#& <ntrea' /er'an cu o uoar ironie,
) Cu lin$uria+ i)o rete1 #aic)sa,
) 7cu1)#, #a#, sun cineva la u ) #inte 'iatul, 7rut #na+ /i, nc2i1nd
tele(onul, se repede, ca o (urtun, n 'uctrie, Bidic repede capacele celor dou cratie, din
care ies a'uri ntr)una se a% aluat care ncepuse s se u#ple spectaculos, iar n cealalt )
caise tiate, cu 1a2r deasupra, pre$tite pentru $e#, Cnd a au1it)o pe #a#)sa spunind c
!n)a pre$tit ni#ic de #ncare!, a ntre1rit catastro(a, Acu# nc2ide (ocul i trntete
capacele la loc, e6cla#nd
Aleluia!
-este cteva #inute, aduce din ca#era lui un caseto(on, <l pune pe #asa din 'uctrie i,
n ti#p ce)i pre$tete cteva sandviuri, ncepe s i#pri#e un te6t, cu (or#ule stereotipe
din recu1ita crilor potale tri#ise din ar#at
!.ra$ tat, a% despre #ine c snt 'ine, sntos, ceea ce le doresc i pacienilor ti,
=/i tatl lui /er'an este #edic, la unul din #arile spitale 'ucuretene>, Ca)ntotdeauna, #a#a
i)a luat)o nainte, Aa c a# ieit la raport n (aa ei, A# uitat s)i spun ns c i anul
acesta o s fu pre#iant,
-e tine te anun c disear vei avea o plcut surpri1, datorita $eniului culinar al fului
du#itale coc a(u#at i caise s(rite, cu aro# de 1a2r ars,
Acu# ns te ro$ s 1#'eti operaia s)a sfrit, iar pacientul supravieuiete,,,!
<n acest ti#p, doctorul, tatl lui /er'an, c2iar s(rise o operaie i ieea din sal, avnd
nc pe (a #asca de ti(on,,,
Biatul cunotea 'ine $esturile doctorului, devenite aproape auto#atis#e, Intuindu)le i
acu#, i continu i#pri#area
!5ic2i, asistenta care nu te sl'ete djn oc2i, i de1lea$, din #ers, #asca, n ti#p ce tu
i scoi #nuile i te ndrepi spre c2iuveta din ca'inet, Acu# 5ic2i se apropie i)i o(er,,,
spunul tu pre(erat,,, !Oana!, -rivindu)te n o$lind, snt si$ur c)i aduci a#inte i de
odrasla ta, care a trecut prin 'ote1ul de lu#in al pri#ei 1ile din clasa a 1ecea, O ro$i pe
asistent s)i (ac nu#rul de tele(on de)acas, $ndindu)te, ca de o'icei, c pe la ora
aceasta tre'uie s f sosit de la coal ) i tu vrei s te convin$i, 5ic2i este ns, din nou, n
!pau1 de #e#orie!, inversnd pri#ele dou ci(re ale nu#rului, <i d sea#a, se supr i
reia i#pri#area acestora pe disc!,,,
.ac cineva i)ar f ur#rit pe doctor i pe asistent, ar f putut s constate c lucrurile se
petrecuser ) i de data aceasta ) aproape ntoc#ai, n orice ca1, tele(onul sun nici peste un
#inut, iar /er'an, trecnd n ca#era de 1i, ridic receptorul i apas apoi pe 'utonul
caseto(onului, cuplndu)le,
7urprins la nceput, doctorul ascult i#pri#area, n continuare, cu plcere, Apoi
i1'ucnete n rs,,,
) Au1i ce i)a dat prin #inte potlo$arului,,, e6cla#, la un #o#ent dat, r1nd, dup
aceea, #ai departe,,,
Asistenta l privete nedu#erit, netiind ce s)a nt#plat, Bde i ca cnd a% despre
!potlo$ria! lui /er'an,
Ieind din sala de #ese, *i2ai i Ionic se ndreapt spre dor#itor,
Am aranjat cu Adrian, mer$e# toi trei la cine#a, "e)a i se#nat peda$o$ul 'iletele de
voie, E un fl# tare, la !7cala!+ spune Ionic,
) Trea'a voastr ) rspunde *i2ai ) eu nu #er$, 5reau s tocesc la #ate#atic+
Ionic l privete lun$, nencre1tor
) Eti ne'un& .in pri#a 1i de coal& "ici n)a# avut or cu Isoscel+
) "u i)a# spus c anul acesta nu # #ai las&+
) *i)ai spus, ce)i drept, dar #ai las, neniorule, cteva spt#ni acolo, pentru
respiraie, 5rei s ne su(oc# de)acu#a&
) .in partea #ea, ( cu# vrei+ Te privete+
) Aa va s 1ic ) divor de idealuri+
) *i, 1r$2ilule, eu nu #)a juca nici cu vor'ele i nici,,, cu Isoscel+
) Cu#, do#nule ) sare Ionic aprins ) dup tine, cine#ato$ra( ) nu, (ot'al ) nu, #u1ic )
nu, pli#'ri cu Ceta,,,
Din cnd n cnd... n gnd+ co#pletea1 *i2ai, <ntrerupndu)I,
) -i, sta e pro$ra# de e6ter#inare, (ratele #eu+ 5rei s # ai pe contiin& "ici
Isoscel nu l)ar apro'a,
) "u vrei s)i ceri o consultaie n aceast pro'le#&
) "u+ Ca s nu)#i stric prerea 'un pe care o a# despre ca+ Aa c iau totul pe cont
propriu+,,, .ar asta nsea#n c,,, r#n sin$ur pe lu#e+ Afr# Ionic si#ulnd o $ravitate
ce nu)0 prinde,
) "ici nu tii ce !poru#'el! i)a ieit din $ur, i rspunde *inai, 7nte# ceea ce snte#
datorit (aptelor noastre, iar #sura lor este aceea a puterilor proprii, a ceea ce i1'uti#, n
pri#ul rnd, prin noi nine, prin ce vre# s pute#, "i#eni nu s)a nscut ca s)l duc n
spinare pe altul+
) *inai, #i *i2ai, tu eti 'olnav+ Eti 'olnav, ascult)# pe #ine+,,, 7au vrei s)i iei
locul Iui 7ocrate&+,,, C, alt(el, nu)#i e6plic ce te)a apucat aa, dintr)o dat,,, /i, c2iar dac
a ad#ite c ai dreptate, cu la fl# tot # duc, Iar la ce spusei, o s # $ndesc,,, #ai tr1iu,
!*ai e i #inc e 1i!+
ntre timp au intrat n dormitor.
) Uite)l i pe sta, doar#e pe el, e6cla# Ionic, privindu)I pe Adrian, 7coal, tinere,
scoal, c ntr1ie# ia cine#a, l ndea#n el, tr$ndu)I de picioare,
) Eu snt $ata, #, v)atepta#, rspunde Adrian, so#noros, .e ce)ai ntr1iat?
) ;iindc a# flo1o(at+
) Ce)ai (cut&+
) A# f)lo)1o)(at+ sila'isete Ionic, Ai neles&
Voi amndoi?
) "u c2iar a#ndoi,,, "u#ai *i2ai+ Eu doar a# ascultat lecia,,, Ca s)o nele$ ns 'ine,
tre'uie neaprat s # aerisesc, la fl#,,, 8ai, ce #ai atepi+
) /i *i2ai&
) El va nva Ia #ate#atic+
La cine#ato$ra(, lu#e #ult se #'ul1ete Ia intrare, Bieii o 1resc pe Ceta i)i (ac
se#ne cu #na,
) Ai luat 'ilete& o ntrea' Ionic,
) -atru+ ")a (ost aa vor'a& rspunde fata. Dar Mihai unde e?
) ")a putut s vin, c cu(undai n studiu,
) C2iar de ast1i&
) Aceeai #irare ne)a# e6pri#at)o i noi, dar (r e(ect+
) Are !tria opiniunilor"! co#pletea1 Adrian, Ceta rde, cltinndu)i uor cele dou inele
#ari, $al'ene, prinse n urec2i, Ionic o cercetea1 cu ad#iraie,
) O, #i plac aceste !s(ere de *a$de'ur$!+ .e unde le ai, c nu te)a# #ai v1ut cu ele&
) .in !recu1ita! #a#ei, rspunde (ata, (cnd $estul prin care se nele$e c i)ar f luat
(r tirea acesteia,
) <i dau un aer,,, aa, cu# s spun, e6otic+ -arc ai f #e#'r a tri'ului,,, !.u)te)ncolo,
vino)ncoace, Las)# i nu)#i da pace
) 5ai de #ine, ai devenit !enciclopedic!+ Unde)o s)ajun$e# dac o s continui tot aa&
) Oriunde, nu#ai la cori$ent ) nu+,,, *ai 'ine # apuc de flo1ofe, ca *i2ai,
Ce fel de flozofe?
) Las, c:)i spun alt dat+
) .espre ce vor'ete sta, Adriane&
) "u tiu, Ceta, findc nici #ie nu #i)au spus, Eu a# ajuns #ai devre#e la internat i
a# ador#it, Cnd au venit #i)au spus c !au flo1o(at!+,,, Aa c,,,
) !Aa c!,,, alt dat s nu #ai dor#i+ C, uite aa, ) se pierd attea n via+ spuse
Ionic, de parc ar f descoperit !piatra flo1o(al!,,,
) Avei un 'ilet n plus& ntrea' o (at deirat i uric, ce s)a apropriat de grupul celor
trei.
) .a, ave#+ rspunde Ceta,
) O, #ulu#esc (oarte #ult+ se 'ucur ea,
) .)i locul de ln$ Adrian, i optete Ionic, Apoi, ntorcndu)se spre cole$ul su, l
!asi$ur!
) O# te)a# (cut, nele$i& O#+
Adrian a'ordea1, pe loc, #asca unuia cu dureri acute de sto#ac, .ar, neavnd ncotro, o
invit pe (at s intre n cine#ato$ra(,,,
*i2ai este sin$ur n sala de lectur, A u#plut vreo cincispre1ece)dou1eci de pa$ini de
caiet cu e6erciii de al$e'r, 7i#te c e o'osit, 7e rea1e# de sptarul scaunului i r#ne
aa, $nditor, 7trn$e apoi caietul i cartea i le strecoar n $eant, scond de)acolo o cutie
#ic, de a2, O desc2ide,,,
.easupra pieselor strlucete o sal' #ara#urean, din #r$ele #ulticolore, Oc2ii
'iatului se ncl1esc,,, O vede la $tul #a#ei sale, O punea nu#ai n #o#entele de #are
sr'toare, <i sttea att de 'ine+,,, ;usese o (e#eie (oarte (ru#oas, Era nvtoare, Tatl lui
*i2ai o ntlnise, undeva, n Transilvania, -e)atunci, nu era dect o (etican a'ia ieit de pe
'ncile colii, "u avea pe ni#eni, Crescuse la o casa de copii, A adus)o cu el aici, n satul
dintre dealuri, nconjurat de pduri nalte, #aiestoase, unde s)au cstorit, .up ce l)a
nscut pe *i2ai, a #ai trit doar 1ece ani, Biatul trecuse n clasa a cincea, A secerat)o
cancerul n cteva luni, 7)a prpdit spre s(ritul verii, *ai era puin pn la nceperea colilor,
!7 nvei, *i2ai, s nvei, 'iatul #a#ei+ i)a spus cu puin ti#p nainte de a #uri,
7in$ura 1estre care nu se pierde este nvtura+!,,,
Biatul ia sal'a i o 'a$ n 'u1unarul de la piept al 2ainei, Aa1 apoi piesele i ncepe
!s joace!, .up puin ti#p, desc2ide o carte cu pro'le#e de a2, citete ceva cu atenie,
dup care con(runt ceea ce a a%at cu #icarea (cut de el pe ta'l,,,
-e ua slii de lectur intr Ionic, *i2ai tra$e repede $eanta n dreptul a2ului, .ndu)i
sca#a c e prietenul su, se linitete,
) 8opaaa+ O trde1i pe Isoscel& Te)ai apucat de a2& Asta la ce)i #ai tre'uie&
;ace capul #ai #arc,,, pe dinuntru+,,, Ei, iHa plcut fl#ul& Eti (ericit& l ntrea'
*i2ai,
Mam gndit Ia "balivernele" spuse de tine!
) I#posi'il+ Cu scenele de dra$oste pe ecran i cu Ceta alturi&
Nu crezi!
) "u+ .ar, dac n)ai uitat s po#eneti despre ele, tot e ceva+ Adrian unde e &
) <n dor#itor, co#pune o serenad pentru o tnr,,, cu vreo ju#tate de #etru #ai
nalt dect el, A stat pe locul tu la fl#, !O#! l)a# (cut+
) Ce vor'eti& Uite)aa nva oa#enii s aspire ctre !nli#i"!
/i tu, cu a2ul sta ctre ce aspiri&
) 7 nu su%i o vor'+ Ba$ de sea# n)ai v1ut, n)ai au1it+
) Bine, 'ine, secretosule, Contea1 pe #ine, !*or#nt! a# s fu+ spune Ionic, /i)acu#
2ai la culcare, c i)o f ajun$nd+
Dute nainte, eu mai r#n puin+ "oapte 'un+
) 7 fi sntos+ .ar s tii c eu stin$ lu#ina, Te de1'raci pe)ntuneric, .e (apt, nici n)ai
nevoie, c)o s)i lu#ine1e capul de)atta al$e'r, a2, flo1o(are,,,
) Ionic+, stri$, a#enintor, *i2ai,
Gata, mam dus!
Isoscel privete pe deasupra oc2elarilor spre ta'l, unde 5lad, !oli#picul! la #ate#atic,
(ace o adevrat de#onstraie de virtuo1itate,
) E6celent, 5lade+ e6cla# pro(esoara, <i #ulu#esc, -o(ti# la loc, Cine vrea s
continue& se adresea1 ea apoi clasei,
*ai #uli elevi, printre care i *i2ai, ridic #na, Isoscel se oprete cu oc2ii la 'anca lui,
) *i2ai, te)ncu#ei& <l ntrea', Biatul se ridic
Da!
) 8ai, s te vd+
Ionic i urea1, n $ra', succes, ridicnd de$etul #arc, n se#n de !5ictorie!+
n clas se creea1 o anu#it ru#oare,
) 7 ve1i ce ti)l ta#ponea1 Isoscel+, i optete /er'an cole$ului su de 'anc, E#il, un
'iat delicat, cu oc2elari,
*i2ai se apropie de ta'l i continu e6erciiul cu o si$uran care i ui#ete pe toi, <l
co#entea1 cu voce tare, Isoscel e ncntat,
) Bravo, *i2ai+ Bravo, 'iatule+ repet ca, la s(rit, <#i place,
) Cred i eu are #ateria proaspt, de la cori$en+ re#arc, uor #aliios, /cr'an,
.ana, care)l aude, ntoarce capul spre ei, ncruntndu)se, Butile acestea ale lui 7er'an
i displceau total, 7e suprase cu el de #ai #ulte ori pentru aa ceva,
Trecnd pe ln$ 'anca pre#iantului, aude i *i2ai re#arca, dar, toc#ai cnd era $ata s)
0 pun la punct, este stri$at de Isoscel
) *i2ai, i se adresea1 pro(esoara, ce)ar f s participi i tu n anul acesta la concursul de
#ate#atic, .e spt#na viitoare ncepe# pre$tirile, Ce 1ici&
.up un #o#ent de surprindere, 'iatul rspunde, ncurcat
) 5 ro$ s nu v suprai, doa#n pro(esoar, dar,,, tii,,, eu,,, nu cred c pot+
) Ce (el de vor' e asta& ntrea' Isoscel,
) *i se pare c,,,
) Bine, 'ine+ dup or, r#i n clas+,,,
Ei, 2ai, nc un e6erciiu recapitulativ, adau$ pro(esoara, Ce spui, Adriane&
Cole$ul de ca#er al lui *i2ai i al lui Ionic pornete spre ta'l, dar (r entu1ias#,
) Ce te)a apucat, #& .e)a'ia ai intrat i tu n $raiile lui Isoscel i)acu# dai cu piciorul
itarului&
<l !#orali1ea14 Ionic pe *i2ai, n ti#p ce Adrian notea1 pe ta'l, dup dictarea
pro(esoarei, <n clipa aceea, E#il, cole$ul de 'anc al lui /er'an, i pasea1 un 'ileel, pe care
scrie !-entru .ana!, Ionic l ia, curios, din fre, cu# e, l desc2ide pe (uri i)l citete,
<#pturindu)l n $ra', l d #ai departe spre !destinatar!,
Psst! spune el n oapt, (cndu)i se#n, cu cotul, lui *i2ai dup #as #er$e i .ana
la Ateneu+
Adrian ncepe s re1olve e6erciiul, Elevii lucrea1, de ase#enea, n 'nci, .eodat, n
linitea ce cuprinsese clasa, se aude un 1$o#ot de o'iect care cade, ur#at de un orcit de
'roate speriate,,,
Isoscel (ace oc2ii #ari, Elevii privesc, contrariai, unii spre ceilali,,,
Un nou orcit i pro(esoara, depistnd sursa sonor, co'oar ca o vijelie de la catedr,
ndreptndu)se spre 'anca lui /er'an i a lui E#il, Acesta din ur# toc#ai ridica de jos o
cutie, optind n acelai ti#p
!/t+ Tcei cu tata, tcei cu tata+!
) Ce ai tu acolo, puior& l ntrea' Isosccl, cu o linite prevestitoare de (urtun,
E#il (ace (ee)(ee
) Broate, doa#n+ rspunde el pierit,
) Broate&+ se #ir Isoscel, /i ce caut ele aici, la ora de #ate#atic&
) /tii,,, se 'l'ic 'iatul,,, le)a# adus pentru,,,la'oratorul de /tiine "aturale,
) E#il e !'iolo$ul! nostru ) se a#estec Ceta n vor',
) /i ce (acei cu ele& #ai ntrea' pro(esoara,
.isecie+
) Cu#, adic, le tiai&+
) .a, rspunde elevul cu candoare,
) A venit, odat, i cu un arpe+ adau$ Ceta, Isosccl duce #na spre (runte, 7i#te c i se
(ace ru, dar i revine, au1ind soneria care anuna s(ritut orei,
) ")o s tiai nici o 'roasc+ spune ca, s#ul$nd cutia din #na lui E#il,
!Concertul! dinuntru se aude i #ai tare, Elevii se a#u1,,,
) 8ai, n recreaie+ Le poruncete pro(esoara, B#ne n clas nu#ai *i2ai+,,,
.up ce nc2ide ua n ur#a lui, Ionic se apleac, vrnd s se uite prin $aura c2eii, Ar
dori s tie ce se nt#pl cu prietenul lui, -este cteva secunde, trece pe ln$ el /er'an,
care, v1ndu)0 n po1iia aceea cara$2ioas, l ia peste picior
) Alo, 'ieic ) i se adresea1, 'tndu)l uor pe spate,
Ionic ntoarce capul, nedu#erit,
) "u cre1i c e ca1ul s)ti cere# scu1e ) spune /er'an, ar tind cu #na spre toi cei de
pe culoar ) pentru (aptul c st# cu (aa la spatele tu&
) Bo$ 'la1oanete du#neavoastr s scu1e 'a1oanele noastre+ Bspunde Ionic sec,
aplecndu)se din nou s o'serve ce se petrece nuntru,
.ana se apropie de /er'an i l privete cu repro
) Ce i)a cunat pe Ionic& l ntrea' ea, #ustrtor,
) "i#ic deose'it+ * calc pe nervi+
) A2a+ Asta ine de !stilul! tu, aa, de)a f ori$inal,,, spune .ana, uor #2nit,
<n clas, *i2ai discuta cu Isoscel,
) @u, doa#n, s nu #i)o luai n nu#e de ru ) spune 'iatul, dar aceasta l ntrerupe,
prin1ndu)l printeteD de 'r'ie
) *i2ai, uit)te n oc2ii #ei ) i cere ea ) i spune)#i tu ai vreun parapon pe #ine& C
te)a# lsat cori$ent&
) "u, doa#n pro(esoar+ Cu# s a#& 5ina a (ost a #ea,,,
) Atunci, ()# s nele$ Ce e n capul tu& Eu i vreau 'inele, iar iu te ncpne1i ca
un catr, Ce nsea#n !nu pot!& .e ce& Eu a# v1ul c poi+ Cred c poi+
*i2ai ar vrea s rspund, dar ua se desc2ide i n pra$ apare 7ocrate cu catalo$ul su'
'ra, n spatele lui elevii ateapt s intre,
) 7cu1ai)#, do#nule pro(esor ) spune Isoscel, A# avut o discuie+ <ntinde catalo$ul ei
i)l pri#ete pe cellalt, de la 7ocrate, Apoi, ntorcndu)se spre *i2ai, l ndea#n
) Te ro$ s te #ai $ndetiI #ai st# de vor'+
Ia cutia cu 'roate de pe catedr i se ndreapt spre u, E#il ns i aine calea
) .oa#n pro(esoar, v ro$ s)#i dai 'roatele napoi+ i se adresea1 el, .ar Isoscel,
(r s)i rspund, iese din clas, E#il se ine scai dup ea,,,
) .oa#n pro(esoar, #ai ncearc 'iatul, n$rijorat,,, 5 ro$,,,
) Ce ini# avei voi, #& ntrea' Isoscel oprindu)se n captul scrilor, Au1i, s tiai
'ietele 'roscue,,, .e la #ine nu ve1i nici un picior de 'roasc, aa s tii+ decide ea, ener$ic,
-o(tete n clas+ 8ai, dispari+
Elevul pleac a'tut, $ndindu)se c a ratai disecia pe care o atepta cu atta interes,,,
Cobornd scrile, nainte de a intra n cancelarie, Isoscel se ndreapt spre ca'inetul
directoarei liceului, Aceasta, o (e#eie relativ tnr, o invit s ia loc,
.oa#na directoare, 1ilele acestea (ac selecia copiilor pentru oli#piad ) spune
pro(esoara, * $ndea# s)ncepe# pre$tirea #ai devre#e, 5 ro$ s #)ajutai s
ntoc#i# un $rafc al orelor supli#etare,
Tot $esticulnd ns, Isoscel lovete, (r s vrea, cutia ae1at pe #sua din (aa
'iroului, Aceasta cat(e i se desc2ide, .in ca sar cteva 'roate.
.irectoarea se tra$e)napoi, speriat, Isoscel d un #ic ipt, i1'ucnind apoi n rs, .up
pri#ul #o#ent de surprindere, directoarea ncepe sa rda i ca,,,
.iscuiile erau n plin des(urare, 5or'iser #ai #uli elevi, Aproape fecare dintre ei se
declarase ne#ulu#it de activitatea lui /er'an, ca e( al clasei, de co#portarea lui (a de
cole$i,
7ocrate, dintr)o 'anc, ur#rea totul,,,
.ana se a% n #are ncurctura, Au1ind, n ti#pul discuiilor, ce spuseser ceilali
despre /er'an, avusese deja ti#p s ntoarc lucrurile i pe)o parte i pe alta, .e (apt, nu era
ni#ic nou pentru ea, Cele #ai #ulte dintre reprourile (or#ulate, /er'an le ascultase, de
$ura ei rostite n diverse #prejurri, pn atunci, Acu# tre'uia s le recunoasc ns n (aa
ntre$ului colectiv i a pro(esorului diri$inte, 7i$ur, oricu#, ar f tre'uit s)i spun i ea
prerea, dar, n ca1ul cnd 7ocrate n)ar f !so#at)o! s)i e6pri#e $ndurile, ar f cutat o
(or#ul #ai convena'il, /i poate c ar f $sit)o, La solicitarea lui, nu se poate rspunde
ns dect (oarte sincer, El doar se uit la tine i)i ajun$e n su%et, ")ai cu# s i te ascun1i,,,
.e aceea se 2otrte s alea$ cea #ai si#pl cale ) adevrul, adevrul prerilor si al
si#irii ei, <nainte de a ncepe, ntoarce, o clip, oc2ii spre /er'an, Ionic i (ace se#n, cu
cotul, lui *i2ai, optindu)i
Acui acu'!
Acesta ateapt ncordat, laolalt cu ceilali cole$i,,,
) /er'an este un cole$ cu (oarte #ulte caliti este silitor ) a (ost pre#iantul clasei
noastre, e inteligent, are fantezie...
.ana vor'ete sincer, ca ntr)o con(esiune pe care o (aci doar pentru tine,
7ocrate se uit spre ea, (cndu)i se#n s continue,
) ,,,a spune c are i u#or ) ceea ce, evident, este o calitate+ "u#ai c, uneori, devine
#aliios i, cu aceasta cred c atin$ o trstur ne$ativ a co#porta#entului su,,, Este
adevrat, nc nu)#i dau 'ine sca#a dac este nu#ai aa, o po1, sau dac ase#enea
co#portare nu e6pri# o atitudine de superioritate ori de indi(eren (a de cole$i, ceea ce
ar f,,, #ai $rav, *rturisesc c #)a# $ndit de #ulte ori la ase#enea lucruri, .in cnd n
cnd, i le)a# spus i lui, "oi ne cunoate# 'ine i de #ult ti#p, Totui nc n)a# putut s)#i
dau un rspuns (oarte clarI nu tiu, de ase#enea, dac e$ois#ul ce i se reproea1 nu
repre1int alt (aet a aceleiai pro'le#e,,,
Ionic i (ace, din nou, se#n lui *i2ai, spunndu)i tot n oapt
) ?ine #inte trei cuvinte Adio+ Cu accent pe a+,,, /er'an o privete pe .ana, necrcnd
s)i repri#e nervo1itatea, ;ata se oprete i, uitndu)se, la rndu)i, spre el, se ntristea1 i
#ai #ult, o'scrvnd c n)a neles)o,,,
) <n orice ca1 ) spune ea sc2i#'nd tonul parc de con(esiune ) cu toii tre'uie s ne
pronun# dac sc2i#'# sau nu e(ul clasei,
) <nc ceva, dac se poate ) intervine 7ocrate n)ar f 'ine s cunoate# i punctul de
vedere al lui /er'an&
Biatul se ridic (r s atepte invitaia de ri$oare
) Ce pot s v spun e c,,, #)au luat prin surprindere aprecierile cole$ilor, -oate c unele
snt prea su'iective,,, Altele s)ar putea s vin din necunoatere sau dintr)o cunoatere
superfcial,,, E adevrat, snt ca# or$olios+
) .ar dac toc#ai din or$oliu,,, nu poi s recunoti i altceva& intervine, n continuare,
diri$intele,
/er'an st n cu#pn
E posibil, domnule profesor! Teoretic este posibil!
7ocrate l e6a#inea1 o clip pentru a)i da parc sca#a de sinceritatea lui
) Este adevrat ) preci1ea1 el, privindu)l n oc2i pe /er'an ) c cei #ai 'uni cunosctori
a ceea ce repre1ent# snte# noi nine, "u#ai c, pentru o evaluare ct #ai e6act, este
nevoie s ne raport#, n per#anen, la prerile celorlali, 7nt si$ur, /er'ane, c o s te
$ndeti #ai #ult la vor'ele cole$ilor ti,
) Aadar ) spune .ana, pe care colectivul o dele$ase s conduc de1'aterile ) supune#
la vot Cine este pentru sc2i#'area e(ului clasei noastre&
Cea #ai #are parte a elevilor ridic #na, -rintre oi se a% Ceta, Adrian, Ionic, Acesta
din ur# l calc pe picior pe *inai, spunndu)i
De ce nu ridici, domnule, mna?
) Las)l, #, c nu e dracuD aa de ne$ru+ se aude, optit, rspunsul lui *inai,
) .ar nu ve1i c i el e de acord& <ntr)adevr, printre #inile ridicate era i cea a lui
/er'an,
) .eci prerea #ajoritii este pentru, tra$e .ana concluzia...
) Cine este #potriv&
7e vd ridicate cteva #ini, .ana le nu#r Lia, E#il i nc vreo trei)patru,
) Cine se a'ine& #ai ntrea' ca, ca s epui1e1e tot !protocolul! de ri$oare,
Acu#)#inile de deasupra capetelor snt ale lui 5lad i *i2ai, .up o scurl e1itare, celor
doi li se altur i .ana,
) 7e i#pune, deci, s ale$e# pe altcineva, <n ti#pul discuiilor s)a (cut o propunere,
7ntei de acord cu ea&
5otea1 ntrea$a adunare, cu e6cepia celor civa elevi care au (ost #potriva sc2i#'rii
lui /er'an,
) Aceasta nse#n ) spune .ana ) c, ncepnd de ast1i, e(ul clasei a A)a B din liceul
nostru este 5lad 8ulu'ei,
Elevii aplaud,
/er'an parc se c2ircete n el, .ana i caut privirea, dar 'iatul ntoarce capul n alt
parte,,,
La scurt timp, elevii prseau curtea liceului, .ana, n #ijlocul lor, ncetinete paii,
tr$nd cu coada oc2iului spre /er'an, a%at ntr)un $rup din spatele su Acesta trece pe ln$
ea, #preun cu Lia, o cole$, (r s)i acorde vreo atenie, Lia i stri$, totui:
Hai, Dana, nu vii?
) *ai a# puin trea', prete6tea1 (ata, ncetinind i #ai tare pasul,
La poart, Lia l ia de 'ra pe /er'an i a#tndoi se ndreapt $r'ii spre staia de
tra#vai,
Lovit parc n su%et, .ana se ntunec Ia (a, O ncrncenare se deteapt n fina ei,
-ornete 2otrt ctre cas,
Ajun$e i *inai n (aa liceului, -rivirea lui se oprete asupra unui af, pus de curnd la
intrare, 7e anuna un si#ultan de a2, pe care eleva .ana Cristea, din clasa a A)a B,
!#e#'r a lotului naional de junioare!, ur#a s)l in cu elevii a2iti din liceu, Cuprins de o
stare de nelinite, *i2ai ntr1ie n (aa afului, Ionic toc#ai i lua la revedere de la Ceta,
) 8ai, o dat, c pierde# #asa+ i spune el, (r s)i sesi1e1e (r#ntarea,
<n ti#p ce *inai ateapt ner'dtor, n curtea internatului, privindu)i ceasul de la
#n, apare Ionic, E puin n$rijorat,
) ")are cine s ne se#ne1e 'iletele de voie ) i spune el lui *i2ai, -eda$o$ul a plecat+
) /i)atunci ce (ace#&+,,,
Las' pe mine+ l asi$ur Ionic, 8ai s #er$e#+
) .ar, acolo, eti si$ur c)o s: $si# 'ilele la cas& 5e1i, dac ne nscria# i noi pentru
concert, acu# nu #ai avea# pro'le#e, Tu nu poi s supori ns dect #u1ica uoar,,, l
ceart *i2ai,
Mai tocat destul la cap+ Acu# $ata+ ?i)a# spus c)o s $si# 'ilete i i)a# pro#is,,, c)
o s)#i plac i concertul+ .e dra$ul .anei ce nu (ac eu pentru tine&
7e ndreptau a#ndoi spre poart,
) Ateapt)# aici+ "u te #ica+ <l dsclete Ionic,
.up cteva secunde, intr n 'iroul ad#inistratorului, n care nu se a%a ni#eni, ridic
receptorul tele(onului i)l aa1 pe #as, Iese apoi n $ra' i alear$ spre ca'ina portarului,
a%at n apropiere,
) "ea -andele+ l stri$ el, -ortarul iese n us
Arde, nea -andele+ Ur$ent, la 'irou+ i spune artnd spre locul de unde venise, .oa#na
directoare, la tele(on, te c2ea#,
) Ce spui, #& Ia uit)te, ce)o f vrnd& Bspunde portarul lund)o la (u$,
<n acest ti#p, Ionic se ndreapt, c2ipurile, ctre internat, <i (ace se#n lui *inai, care
sttuse ln$ colul unei cldiri,
) 8ai, c)a# re1olvat)o+ .ar, repede, findc ntr)un #inut apare nea -andele+
Bieii se strecoar pe poart, (r s fe o'servai, Bepe1indu)se la tele(on, portarul
ridic receptorul i, aplecndu)se puin de spate, rspunde #ieros
) -andele la tele(on+ 7 trii, srut #na, doa#n directoare+ 5 ascult+
Dar telefonul este mut.
) Alo+ Alo+ stri$a nea -andele, Alo+ *i, s fe+ Ce s)o f nl#plat&+,,,
La Ateneu era #are n$2esuial, dar 'ilete au $sit, lotui, undeva, ntr)o loj, n partea
dreapt+ Ceilali cole$i ai lor se a%au jos, n pri#ele rnduri, 7ocrate era ntre .ana si 5lad, iar
n dreapta .anei ) un loc li'er, pe care, iat, oc#ai acu# se aa1 /er'an, Lu#inile se stin$,
apare dirijorul, aplau1e,,,, dup care orc2estra ncepe s cnte,,,
<n pau1a, undeva, ntr)un col #ai retras al 2olului, .ana i /er'an vor'esc aprins,,,
) A# cre1ut c ceea ce discut# ) 'un sau r:u ) ne rivete nu#ai pe noi ) spune, la un
#o#ent dat, /er'an, cu iritare n $las,
) .ar dac acest !'un sau ru! privete i pe alii& <i rspunde .ana,,
) -e #ine ceilali nu # interesea1+
) "u nele$i c noi nu pute# tri sin$uri& <ncearc .ana s)i e6plice, ntr)un !spaiu
$ol!& cu# spunea 7ocrate... Faptele noastre...
) !;aptele! tale au (ost (oarte clare ) o ntrerupe /er'an,,, *)ai acu1at neiI pentru tine
snt un !#aliios!, un 4e$oist!, i dispreuiesc pe cei din jur,,, /i toate par(u#ate cu aro# de
l#ie,,, c ve1i, doa#ne, /er'an ar f el 'iat 'un, dar are serioase lipsuri, Aa c ne
a'ine#, cnd e vor'a s)0 vot#+
) A# spus ceea ce $ndesc, /er'ane+ e6cla# .ana, ndurerat,
) Atunci r#i cu ceea ce $ndetil i rspunde el, intorcndu)i spatele i plecnd,
) ;etei i tre#ur 'u1ele, (ace e(orturi s nu i1'ucneasc n plns,
.in apropiere, Ionic i *i2ai, care v1user tot ceea ce s)a nt#plat, se ntrea' din
oc2i, ce s (ac,
) !Jsta e cusurul lui, e 'rutal+! afr# Ionic, /i pe deasupra, prost crescut+ Iar tu ) las)o
n pace+, adau$, prin1ndu)l de #n pe *i2ai, las)o s se #ai $ndeasc la ceea ce 1icea
c,,,
7e aude se#nalul de reluare a concertului, Elevii, care populau ntrea$a sal, i reiau
locurile,
Concertul rencepe...
7ocrate ntoarce privirea i o'serv c scaunul de ln$ .ana e $ol,
) .ar /er'an unde e & <l ntrea' el, n oapt, pe 5lad,
) "u tiu, do#nD pro(esor, rspunde 'iatul, ridicnd din u#eri, pro'a'il c a plecat+
"A plecat"? De ce?
) "u i)o f plcut,,, concertul+
Socrate simte ironia. O privete cu coada oc2iului pe .ana, -e (ata (etei se citete o
adnc #2nire,
) /i)acu# ce (ace#, (rioare& l ntrea' *i2ai pe Ionic, n ti#p ce se apropiau de
$2ereta portarului,
) Intr#, ce s (ace#& C, de)ai avea c2itara cu tine, a# r#ne su' clar de lun i)a#
(ace serenade,,, -oate ar iei cineva de la etajul cinci,,, n 'alcon,,, /i, !pe)o scar de
#tase!,,,
) <i st capul nu#ai Ia prostii+
) !Capul! sta a avut ideea cu tele(onul,,, 7alut, salul, nea -andele+ spune Ionic, n
continuare, ajun$nd ln$ portar, Apropo, ai vor'it& Ce voia directoarea&+,,,
) A# ajuns prea tr1iu, fr)ar s fe+ Bspunde portarul, privindu)i atent, pe su'
sprncenele stu(oase, .ar a (ost dnsa pe)aicea+
) A (ost doa#na directoare la internat& <ntre', cu n$rijorare, Ionic,
) Ei, control, a'sene, ca de o'icei+ 5oi cred c)ai avut 'ilete de voie+,,,
Bietii au s(eclit)o,
) "ea -andele ) i se adresea1 *i2ai, s(rit, ) tii,,, noi,,, -lecase peda$o$ul,,, Tre'uia s
#er$e#, A# (ost Ia Ateneu, la concert+ @u, c)am fost! Uite programul!
) Concert, concert, #i 'iei ) 1ice portarul serios ) dar tare #i)e tea# c)o s avei
!#u1ic! i cu doa#na directoare, /tii ce # $ndesc eu& 5or'ii cu diri$intele, cu !7ocrate!
acela al vostru, E o# 'un+ 5)ajut el+,,,
Ionica i *i2ai pleac n$rijorai,
"oaptea a nvluit de #ult totul, Acu# e tr1iu,,, 7in$ur n sala de lectur, la o #as, *i)
2ai, aplecat asupra ta'lei de a2, privete piesele,,, *ut una din partida !al'elor!,,,
Calculea1 apoi #icarea cea #ai potrivit a !ne$rului!, <nainte de a o e6ecuta, #ai
cercetea1 ceva n cartea cu !pro'le#e! specifce, a%at n dreapta lui,
Toc#ai atunci, ua se desc2ide ncet i n sal apare Ionic, so#noros, n pija#a, i
papuci,
) Ce (aci, do#nule, nu vii s te culci& *ine o s fi nuc de cap+ i spune lui *i2ai, n ti#p
ce se apropie de ei,
Acesta continu s studie1e !situaia! de pe ta'l, -are c nici nu)i d atenie cole$ului
su,
) Cata, #)a# prins+ 7i#ultanul+ e6cla# Ionic, ple1nindu)se cu pal#a peste (runte,
Mihai ridic oc2ii i 1#'eie
) *i, ce perspicace eti+ .ar tu de ce nu dor#i& <l ntrea',
) * $ndesc la povestea aceea cu directoarea,,,
) A2a+ Aa care va s 1ic+,,, *ai 'ine culc)te, adau$ *i2ai, c, de ncasat, tot o)
ncas#+
Tot mai...
Tot! So#n uor+ /i (r vise,,, care !n)au 'ilete de voie!+ .u)te+ O scoate# noi la
capt+ n orice ca1 ) e po1itiv (aptul c te (r#ni+
E clar c Ionic !nu se a% n (or#!+ "u $sete un rspuns potrivit, .e aceea pre(er s
plece n dor#itor,
La aceeai or, nici .ana nu doar#e, Ae1at la 'irou, n ca#era ei, scrie n jurnal
!Ast1i a# (ost, pentru pri#a dal , u#ilit,,, Oare ce (el de o# e /er'an&+,,, -oate c n)
a# ajuns s)l nele$ 'ine+,,, ! 7e ridic apoi i se apropie de ta'la cu piesele de a2, ae1at
pe o #su, ln$ canapea, *ut i ea o pies, continund !jocul!, pe care l ntrerupsese
pentru cteva #inute,,,
-arc l vede n (a pe nenea .ra$o, vecinul lor de aparta#ent, de la care nvase s
joace a2, 2t, cu #uli ani n ur#, cnd a'ia intrase n clasa nti, Era #aistru #ecanic ntr)o
#are u1in i un a2isit #pti#it, Cnd ieea din sc2i#' i sosea acas, #nca ceva i se
ae1a n (aa pieselor al')ne$re, <ncepea s le !socoteasc!, !s de#onte1e uru' cu uru'!,
cu# i plcea lui s spun, !#ainria jocului! n care erau prinse,
.e cu# se (cea pri#var i pn toa#na tr1iu, cnd vre#ea era (ru#oas, lua cutia cu
#ai#uici su'ioar i ieea n prculeul din (aa 'locului, Construise acolo o #as i dou
'nci, (a n (a, 7e ae1a i ncepea, <n ca1ul n care $sea vreun a#ator, l provoca Ia joc,
iar dac nu avea cu cine, !juca! sin$ur,
<ntr)o 1i, ntorcndu)se de la coal =care se a%a doar la cteva 'locuri #ai departe>, .ana
s)a oprit ln$ nenea .ra$o, n parc, 7)a ae1at pe 'anc, n (aa lui, a pus coatele pe #as
i capul ntre #ini i)a nceput s)l o'serve,
!Btrnul! ) cu# i spuneau toi copiii, findc avea prul n ntre$i#e al', dei nu
#plinise, pe)atunci, dect cinci1eci de ani ) s)a oprit din !joc!, lundui seama.
!<i place, .nua&! a ntre'at)o el,
!Ce s)#i plac&!
!/a2ul+!
!-i, dac nu tiu s joc&+!,,,
!/i)atunci, de ce te uii&!
!Ca s pricep+!
"Ai vrea?"
!7i$ur c da, #ai ntre'i&+!,,,
/i c2iar n 1iua aceea a luat pri#a !lecie!,
.up cteva luni, nenea .ra$o i)a spus c e !talentat!, c !are cap de #are a2ist!+
-rinii .anci au 1#'it nencre1tori, A 1#'it i .ana, privindu)l ns cu #are dra$oste
i 'ucurie pe nenea .ra$o, Cu ti#pul, !'trnu+! i)a adus cri, s citeasc, a nvat)o s
de1le$e !partide! cele're, s le !nscene1e! i)apoi s le re1olve,,, /i, peste civa ani, a intrat
n concursuri, iar acu# (ace parte din !lotul naional de junioare! i se pre$tete s susin
un si#ultan cu cole$ii a#atori din liceu,,,
Nenea .ra$o, !'trnul! cu prul n ntre$i#e al', care nu ajunsese vrsta pensionrii,
#urise cu civa ani n ur#, <l secerase aceeai ne#iloas 'oal ca i pe #a#a lui *i2ai,
.ana a (ost adnc a(ectat, <n pri#ul an, i)a si#it $ro1av lipsa, Apoi,,, la antrenat !n joc! pe
tatl ei, care, de)o vre#e, se pare c !s)a #olipsit! i el 'ine de tot, C2iar cnd (ata #ai
o'osete uneori, n)o las ci, o provoac, ncercnd !s)i pun pro'le#e! sau strduindu)se s
Ie re1olve pe cele puse de ea n aa (el nct s)i desc2id #ereu interesul pentru altele,
A doua 1i, dup recreaia #are, cnd (useser cu toii pe culoar sau n curte, aveau or cu
Isoscel, ?ritul soneriei i anuna c pau1a s)a ter#inat, 7e $r'eau s intre, ca s nu)i
$seasc pro(esoara la u, findc se supra, iar pri#ii ascultai erau cei pe care punea oc2ii
ntr)o ase#enea #prejurare,
.ana se aa1 n 'anca ei i d s scoat un caiet, *na descoper ns o %oare )
aceeai %oare, o $aroa( al', (ru#oas, care nu #'trnete deloc+ I#ediat, privete,
ntre'toare, spre /er'an, dar el, parc si#ind, se pre(ace c se uit pe (ereastr, .ana se
ntristea1,
) *inai, tii ce propunere a# eu ) i spune Ionic, prietenului su, la (el de ntristat, dup
ce v1use ntrea$a !#icare! ) vor'ete, do#nule, cu 7ocrate, s te ae1e n locul lui
/er'an,,, -oate aa s)o uita i spre tine+,,,
*i2ai n$2ite n sec, apoi i rspunde ritos
Per aspera ora astrals.
Asta ce mai e?
) Ar tre'ui s #ai rs(oieti latina !-e ci aspre ctre stele!+
) Aaaa& -i, n ca1ul acesta #)a# linitit slav .o#nului, cile snt aspre, iar stelele,,,
departe+ .eci ) condiii 'erec2et pentru (ru#oas devenire+
<n ti#pul orei de educaie f1ic, .ana a r#as n clas, <i ceruse voie pro(esoarei,,,
Mihai tocmai trecea prin (aa slii, Ua era ntredesc2is i el a v1ut)o, <l c2e#ase
7ocrate, 5enise un elev ) tri#is de el ) i)l anunase,,,
.up civa pai se oprete, o clip st n cu#pn, apoi se ntorce i intr,
) Ce (aci, .ana, nu eti la sport, cu (etele&
) "u # si#t prea 'ine, *i2ai, rspunde ea, ridicnd oc2ii de pe nite 2rtii a%ate pe
'anc,
) Lucre1i la re(eratul pentru cercul de ro#:n& O ntrea', dndu)i sea#a de natura
preocuprilor, dup cele cteva volu#e de literatur deasupra crora .ana inea #na
dreapt,
) .a,,, i nu prea iese+ Apoi, #ai a# attea de fat,,, Lui *i2ai i vine o idee
) .ac vrei,,, a putea s te ajut+ Ce tre'uie s #ai citeti&
.ana ridic spre ci o privire nseninat
Chiar ai putea?
) Bineneles+ /i a (ace)o cu plcere+ ndr1nete el s adau$e,
;ata 'i(ea1 cteva titluri dintr)o list
) Uite, ca# asta ar f+ i)i ntinde 2rlia,
) Cnd i tre'uie fele& o ntrea' *i2ai,
) @u, parc nici nu ndr1nesc s te ro$,
Peste trei zile e bine?
.anci nu)i vine s cread
) <i #ulu#esc (oarte #ult, *i2ai+ e6cla# ea, A# s)i spun i pro(esoarei c #)ai
ajutat,
) "u, nu+ Eu o (ac pentru tine,,, i $ata+
) *i2ai, # scoi dintr)o #are ncurctur+ Adau$ .ana, 1#'indu)i,
Biatul o nvluie ntr)o privire cald i apoi pleac, Ieind din clas, se si#te, dintr)o
dat, alt o#,,, parc are aripi i)ar tre'ui s 1'oare, Coridorul e prea in$ust ns, <nc2ide
oc2ii, ca s poat iei din acest cadru si incepe s (redone1e o #elodie de vals,,, .up civa
pai, ntinde 'raele)aripi, le$nndu)se uor, n rit#ul ei acut,,,
.ar, deodat, se po#enete,,, n 'raele lui Isoscel, KIrul dintrun alt coridor, ce
constituia un unghi drept cu cel pe care "valsa" Minai.
/i 'iatul i pro(esoara se sperie,
) Ce e cu tine, puior& l ntrea' ea, revenindu)i, Ce s)a ##plat de !1'ori! n rit# de
vals&
) 5 ro$ s # scu1ai, doa#na pro(esoar+ rspunde *i2ai, peste #sur de (stcit,,,
toc#ai #a ducea# la do#nul diri$inte,,, *)a c2e#at,,, tii,,,
) "u 'nuia# c !c2e#rile la diri$inte! constituie pentru tine,,, o surs de (ericire,,, l
ironi1ea1 pro(esoara,
) "ici eu,,,, dar,,,, cu att #ai #ult c,,, nc o dat, v ro$ s # iertai+ #ai spune, rou
ca racul pe jar, i pleac ,
7e ndeprtea1 i Isoscel, n dru#ul ei, nlind din u#eri, nedu#erit,
7 tii c e (oarte a(ectat c nu vrei s te duci la oli#piada de #ate#atic, i spune
7ocrate,,,
Btuse, nspi#ntat, Ia u, .up !povestea cu directoarea!, cu 'iletele de voie, adic,
se #ai ivise i 'oacna asta cu Isoscel...
7e pare ns c 7ocrate iI c2e#ase s)i vor'easc despre altceva,
!A, nu, cred c # ia pe ocolite+! i)a spus *i2ai, Totui, ceea ce i co#unica pro(esorul
constituia un lucru (oarte i#portant pentru el,,,
) *i)a vor'it (ru#os despre tine ) continu diri$intele, /i, la ur#a)ur#ei, ar tre'ui s fi
ncntat+ -articiparea la concurs nu e un lucru de ni#ic+ *ai ales cnd,,,
) Toc#ai, do#nD pro(esor ) prinde $las *i2ai, 7i#t c du#neavoastr v pot spune
desc2is,,, /tii, pe #ine cori$ena #)a descu#pnit (oarte tare, A 1ice c a# (ost serios
#arcat de ca,,, /i, din pcate, #ai snt+ Lupt din rsputeri s)o uit+
) /tiu asta+ .ar #ai tiu c ceea ce i o(er pro(esora ) concursul adic ) repre1int un
!#edica#ent! (oarte 'un pentru lupta despre care vor'eti.
) Oli#piada e un vis #ai ndeprtat pentru #ine, .eoca#dat ns e,,, ca o cciul #ult
prea #are,,, 5 ro$ s # iertai, acu# nu)#i #ai pot per#ite s nu reuesc+ Iar pentru
i1'nd ) aa cu# #i)o doresc eu ) #ai a# #ulte de adunat+,,, A f vrut s)i spun toate
acestea doamnei profesoare, dar...
7ocrate l privea cu atenie, ii plcea cu# $ndete 'iatul i cu# se e6pri#,
* ro$, tu 2otrti+ -oate c ai dreptate+,,,
) /i nc ceva ) adu$ *inai, prin1nd curaj eu i Ionic ave# Ia du#neavoastr o #are
ru$#inte,,, /tii, ieri, la concert, a# plecat (r 'ilete de voie,,, "u l)a# $sit pe peda$o$,
5a ru$# s ne scu1ai+ A a%at i doa#na directoare+,,, ")a# procedat corect Ca s pute#
iei, I)a# pacalit pe nea -andele,
7ocrate 1#'ete
S tii c i ci v)a pclit pe voi+
Mihai face ochii mari.
) .irectoarea n)a (ost ieri la internat+ ")a avut de unde s a%e+,,, E 'ine ns c ai venit
s)#i spui, Asta insea#n c alt dat,,,
) 5 #ulu#i#+ e6cla# 'ucuros *i2ai, 5 ro$ s)#i per#itei...
) Bine+ .u)te+ /i #ai ai $rij de n1drvanul de Ionic+ nc2eie 7ocrate,
<n 'i'lioteca liceului, *i2ai lucrea1 la o #as, Are n (a cteva cri, Ter#in de fat
una dintre ele i)o pune de)o parte, 7e ridic apoi i se ndreapt spre 'i'liora(t, <n dru#,
trecnd pe ln$ #asa lui Ionic, se oprete o clip i se pare c ntre coperile #anualului de
'iolo$ie, n studiul cruia este !cu totul! cu(undat cole$ul lui, se a% altceva, 7e uit #ai
atent acu#, prerea a devenit certitudine ) Ionic citete o carte poliist, *i2ai se apropie
i)i s#ul$e !#anualul! din #n,
) Cu# ne)a (ost vor'a, do#nuD Ionic& l dojenete el,
) .)o)ncoaD repede, c locotenentul toc#ai $sise a#prentele cri#inalului,
) Ce a#prente, #, ce a#prente& ntrea' Adrian, de peste #as, sltnd oc2ii de pe
cartea lui,
) A#prente, n)ai #ai au1it& *i2ai d)o)ncoaD repede, c pierd !frul!, 8ai, d)#i)o+ Te
ro$+ 1ice Ionic, ridicndu)se de la #as,
Poftan cui, musiu i rspunde *i2ai, /i, findc te)ai deranjat, treci de pred cartea i
2ai s #er$e#, c n)ai lucrat ni#ic la #ate#atic,
Ionic, neavnd ncotro, d cartea 'i'liotecarei, n ti#p ce *i2ai desprinde dintr)un ra(t
volu#ul pe care scrie 47u'tiliti n te2nica a2ului!,
) A putea s)o #pru#ut pentru cteva 1ile& O ntrea' el pe tnra !stpn a crilor!,
cu# o nu#ise ntr)o 1i,
) ?i)o dau, dar s ai #are $rij de ea+ E sin$urul e6e#plar, i rspunde aceasta,
Ochii lui Minai lucesc de bucurie.
) -i, si$ur, do#nuD arc voie ) intervine Ionic ) i literatur,,, c, de, ne)a ru$at,,,
!steaua4,,, /i crile speciale, de a2, c ) ce s (ace#, ) vre# s)o d# $ata,,, s cad la
picioarele noastre i s ne lu#ine1e,,, pe dinuntru+,,,
Bi'liotecara se uit lun$ (r s nelea$ ni#ic,
) "u v speriai, e o replic dintr)un rol, pe care)l nva el+ 5rea s se (ac actor+ arat
*i2ai cu #na spre cole$ul lui,,, i pleac,
Ionic (ace o plecciune, ca n (aa unei sli pline de spectatori, 1#'ete, apoi, devenind
!serios!, iese i el pe u, Adrian i ur#ea1,,,
.ana se aa1 ntr)una din 'ncile a#fteatrului de f1ic, <n sal #ai snt doar doi)trei
elevi,,, .eodat si#te cu# conturul aparatelor spre care privea devine con(u1, <nc2ide oc2ii,
ducnd #na la (runte, ca i cu# ar dori s) i alun$e o a#eeal, B#ne cteva clipe aa,
Cnd i redesc2ide, o'serv c lucrurile i)au recptat (or#a i culorile nor#ale,
!Ce o f& se ntrea', puin speriat, -ro'a'il c snt prea o'osit,,, A# citit #ult,,,, a#
scris, #)a# uitat pe !ta'la! de a2+,,,!
Intrnd, Mihai o o'serv i se apropie de ea,
) ?i)e ru& Ce e cu tine& o ntrea' n$rijorat,
) "u, n)a# ni#ic+ rspunde (ata, evitnd adevrul,
*i2ai scoate din $eant fele i i le o(er,
) Bine, dar cnd le)ai (cut aa repede& <ntrea' .ana, #irat,
Na fost mare lucru!
) Ii #ulu#esc, *i2ai,
) A# (cut totu+ cu #are plcere+ *rturisete acesta,,,
/er'an, care intrase n a#fteatru #preun cu Lia, l surprinsese pe *i2ai dndu)i fele
.anei, 7e aa1 i)i scrie un 'ileel
!;elicitri pentru consecven+ 3A#or i#pro'us o#nia vincii4 ) L .ac ai nevoie, totui,
de)o vor' 'un, apelea1 cu ncredere la su'se#natul+! 7e#nea1 apoi dedesu't, iar
deasupra desenea1, cu creion colorat, o %oare, <#pturete 'iletul i)l tri#ite ctre *i2ai,
) Ce vrea s 1ic, #, sta& ntrea' Ionica, dup ce i arunc i el oc2ii pe 'ilet,
) "u ve1i& (i 'ate joc de #ine+ Cred c s)a prins cu %orile+
) Cu att #ai 'ine+ .ar dictonul parc suna alt(el,,,
) -i,,, era !La'or i#pro'us!,,, !*unca struitoare nvin$e totul+!
Aha! se 'ucur Ionic deci ) !A#or,,, vincii!+ Al nai'ii s fu, dac n)are dreptate,
Bravo, /er'nic ) (olosete el di#inutivul n derdere ) de data asta ai ni#erit)o+
!.ra$ostea nvin$e totul!+ Tre'uie s nvin$+
Urcnd scrile, spre ca#era lor de la internat, *inai i Ionic se #lncsc cu Adrian i cu
#a#a lui, o (e#eie #'rcat ntr)un (ru#os costu# de ranc, Bieii o salut respectuos
i trec #ai departe,
) * ntorc i eu repede ) le spune Adrian ) o conduc pe #a#a pn la poart,
"u e nici o $ra', Adriane, nici o $ra', rspunde Ionic, dup ce s)a asi$urat c acesta
nu)0 #ai aude, poi s le ntorci i #ai tir1iu, E c2iar #ai 'ine, adau$, (recndu)i #inile de
'ucurie, pn atunci (ace# i noi in voie !ceva inspecie!, =E6presia era a 'unicului lui Adrian
) un 'trn si#patic, pro'a'il ardelean, care, venind odat s)i vad nepotul, le)a spus celor
trei din ca#er !/i)acu# ) # ro$ (ru#os ) ia s v (ac eu vou MMceva inspecieLL, s
v1 cu# stai+!,,,>
Intrnd n dormitor, Ionic se i repede la dulapul lui Adrian i, n ti#p ce)0 !inspectea1!,
#or#ie cu #are satis(acie
) -lcint cu #ere, cornulee cu nuc,,, Astea ce)or #ai f& A2a+ .ovleac copt+ Uite i
colcei #pletii+! Apoi, deodat, e6cla#
Evrika!
Miha nu d ns nici o atenie, 7)a ae1at la #asa lor de lucru, dintr)o parte a ca#erei,
desc2ide ta'la de a2, ia sal'a #ara#ureean, pe care o pstrea1 tot ti#pul n cutie, o
pune n 'u1unarul de Ia piept al 2ainei i ncepe !s joace!, Ionic i vr su' oc2i o cutie cu
plcinte !poale)n 'ru!,
) .o#nul este servit+ e6cla# ci nentat,
) Las)#)n pace, n)a# c2e(+ rspunde *i2ai,
) Bineneles+ "u #ai ave# c2e( dect de a2+
) Ionic, i)a# spus s # lai n pace+ *ine e !si#ultanul!+
) Atunci, te privete, (ratele #eu+ *nnc cu poria ta,,, iar pe)a #ea ) o pstre1 pentru
Ceta+
) Ai $rij s nu vin Adrian n dor#itor+ <i poruncete *i2ai, Ia)i crile i ine)0 n sala de
lectur sau ducei)v Ia clu', a(ar, unde vrei voi, nu#ai s # lsai sin$ur, /i)acum gata!
Executarea!...
Concentrndu)se apoi asupra ta'lei din (aa sa, ntinde #na i #ut un pion,,,
Ca ntr)un racord de fl#, din partea cealalt a #esei, o #n de (at, #ut un pion al',,,
*i2ai nal oc2ii i)o privete pe .ana, ;ata a'ia acu# l o'serv,
) *i2ai, n)a# tiut c tu joci a2+ spune ea, cu plcut #irare, dup care trece la alt
#as,,,
E de fapt, a doua zi, n biblioteca liceului, unde a nceput simultanul... Danei...
Cincispre1ece #ese, n spatele crora se a% tot attia juctori ) 'iei i (ete+,,, .ana
trece i desc2ide partida cu fecare dintre cole$i ei, .e jur)#prejurul slii, 1eci de ali elevi
asist, -rintre ei se a% i /er'an, care o ur#rete atent pe .ana, Ionic i Ceta, postai n
spatele lui *i2ai, i !in pu#nii"...
A trecut un ti#p, /er'an se apropie de .ana i)i optete
) A vrea s)i spun ceva, dup ce ter#ini, Te atept+
) Atepi de$ea'a+ i rspunde ea sec, #er$nd spre o alt #as,,,
A ajuns, din nou =a cta oar&> n (aa lui *i2ai, Acu# toate piesele se a% n des(urare,
pe c#pul de lupt, n a(ar de cele ce au (ost scoase din joc,,,
.ana studia1 cu atenie situaia, 7e vede c e pus ntr)o oarecare difcultate,
@'ovete un ti#p, #ut apoi o pies, lund una din !turele! lui *i2ai, Ionic i Ceta privesc
n$rijorai, dar cole$ul lor, ca i cu# s)ar f ateptat la aceast #icare, ripostea1 pe loc,
lundu)i un !ne'un!,
.ana se ncrunt, puin descu#pnit, dar trece la vecinul de)alturi al lui *i2ai, pe care
l face "mat".
) Bravo, *i2ai+ l ncurajea1 Ceta, 'lndu)0 pe u#r, Noci tare, 'ravo+ Apoi, uitndu)se
spre Ionic, i optete
) .ar cnd a nvat el s joace a2, c acu# un an parc nu tia&,,,
) E o poveste #ai lun$, i)o spun alta dat+ <i rspunde Ionic,,,
.ana revine la #asa lui *i2ai, -rivete ncordat, cutnd o soluie, Incearc s (ac o
#icare, dar se r1$ndcte,
Ionic i Ceta, ca i ceilali, din jur, snt nu#ai oc2i,
) Cred c va tre'ui s (ace# re#i1a spune (ata, ntin1ndu)i #na, *)ai pus n
difcultate,,, -n acu# de ce n)ai participat la nici un concurs&
-e c2ipul lui *i2ai se aprinde lu#ina unei #ari 'ucurii, n su%etul i n #intea lui se
ntruc2ipea1 i#a$inea unei lu#i dorite,,,
) .ana, pot s)i spun ceva& o ntrea' *i2ai.
) Ter#in i#ediat i,,, cu plcere+ rspunde (ata 1#'indu)i,
) O s)i par, o(tate, cara$2ios, dar s tii,,, eu a# nvat a2 nu#ai aa, ca s)i (ac
ie o plcere,,, s # 'a$i i pe #ine n sea#,,, "ici nu tii ct a# #uncit,,, spune el parc
ruinat, cu oc2ii)n p#nt,,,
) ")a# tiut+ #rturisete .ana, i#presionat, Eu #i)a# dat sea#a c eti un 'iat 'un
de cnd #)ai ajutat cu fele acelea,,,
*er$eau pe aleea unui parc, 7lcii pletoase i invitau parc la u#'ra lor plcut,
) ")ai vrea s ne)ae1# puin& propune *i2ai, ar:tnd o 'anc,
;ata accept,
) .ana, s nu te superi pe #ine,,, a vrea s)i druiesc ceva, ceva #odest, dar la care
eu tin (oarte #ult,,, E aa,,, un dar de su%et+ /i, ter#innd de spus, scoate, cu pietate, din
'u1unarul interior al 2ainei, sal'a #ara#ureean, pe care o pstrase pn atunci n cutia
cu piesele de a2, ;ata o ia, i trece de$etele uor peste #r$elele #ulticolore, #eteu$it
ornduite, e6cla#nd
) E e6traordinar, *i2ai, ")a# pri#it n viaa #ea un dar att de frumos!
O am de la mama!
) /i n)o s se supere&
) 7)ar f 'ucurat (oarte #ult s te vad cu ea,,,
) Cu# adic !s)ar f 'ucurat!& ntrea' .ana, nedu#erit,
) *a#a nu #ai este+ rspunde *i2ai cu $las ndurerat,
;ata a a#uit,
) Ea inea #ult s nv 'ine, C2iar aa #i)a i spus, nainte de a nc2ide oc2ii s nv,
findc !sin$ura 1estre care nu se pierde este nvtura!,,, I)a# pro#is, dar,,, n)a# putut s)
#i pstre1 cuvntul,,, .e aceea anul acesta #)a# 2otrt s nu # las+
Bine, dar tu, n vre#ea din ur#, cred c n)ai prea putut nva fele #ele,,,, a2ul,,,
) "u)#i pare ru+ A# (cut totul cu #are plcere+
) Eti un 'iat ne#aipo#enit+,,, se aude $lasul .anei i *i2ai ar putea aproape s jure c
vor'ele acestea le)a ascultat ca atare,,.
,,,n orice ca1, acu#, cnd i revine din (ru#oasa lui visare de)o clip, .ana, n picioare,
n (aa lui, i spune rspicat
) A# s vor'esc cu toat lu#ea te)nscrie# n ca#pionat+ Tu n)ai voie s stai de)o
parte,,, La revedere, *i2ai i te (elicit+
Minai este ns 'ulversat, Ionic l 'ate pe u#r
) 8ai, (ratele #eu, c eti #are+ A1i (aci cinste Ia cine#a+
Ceta se apropie i)0 #'riea1, srulndu)0 pe o'ra1, Apoi rdc,,, cu# tie ea s)o (ac,
#olipsitor, @#'ete i *i2ai, cu o f$ur nc #irat, "u)i vine parc s cread,
) Aa)i c e detept& ntrea' Ionic, de parc #eritul ar f al lui, -e cuvnt c eti
detept+ afr# ci n continuare, eti detept i $ata+ C2estia cu a2ul a (cut)o pra(+ Ce
!re#i1!&+,,, -artida e cli$at, ascult)# pe #ine+,,, /t)acu#, 2ai, 2ai, c pierde# fl#ul,
/i, dup atta concentrare, ave# i noi nevoie s ne #ai destinde#, nu&+,,,
5rnd)nevrnd, *i2ai prsete sala, aruncnd o ulti# privire spre .ana,
.up cteva #inute, 7er'an i d *irelei, cole$a de 'anc a .anei, un plic, spunndu)i
ceva, ;ata se apropie i n#nea1 plicul, .ana l desc2ide i citete
!Te ro$ s # ieri pentru tot+ A# (ost un #$ar+! *ina .anei #ototolete ener$ic
'iletul, n ti#p ce oc2ii l (ul$er o clip pe autorul acestuia,
26
/tii ce)a# au1it& Cic Lia se (ace pro( de #ate#atic, Ii dai sca#a& Isoscel la ptrat+
i optete Ionic Iui *i2ai,
.ar Isoscel 0)a au1it, Intoarce capul ctre sal =pn atunci o ur#rise pe Lia, care
re1olva o pro'le#a, pe ta'l>
) Ce (acei voi acolo, puiorilor& ntrea' ca,
) "oi& rspunde, cu pre(cut #irare, Ionica,
) .a, da, voi+ Ia, po(titi ncoace+ 8aidei, vepede+ <i so#ea1, /i luai)v i caietele de
tenie,
Cei doi se apropie spii de catedra, -ro(esoara le ia caietele i le rs(oiete.
) /i te#a de ast1i& l ntrea' ea pe Ionic,
) -i,,, s vedei,,, se 'l'ie,,,
) Ce s vd, 'iete& 5d,,, c nu se vede ni#ic+ *ulu#esc Lia+ i spune apoi elevei de la
ta'l,
-o(ti# Ia loc+ Continuarea o vor (ace %cii acetia+ Cei doi i arunc priviri disperate.
) 8ai, Ionic, d)i dru#ul+
Elevul ia creta i se pre(ace c scrie ceva, afnd o anu#it si$uran
) Care va s 1ic,,, 6 ) OP,, pi asta se desco#pune,,,
) Trucuri vec2i, puior+ l !ta#ponea1! Isoscel, cu# ar f spus /er'an,,, /i)acu# s)l
vede# i pe a#icul tu ) continu ea,
*i2ai ns, (r s se uite la ta'l, rspunde cu de#nitate
) 5 ro$ s # scu1ai, doa#n pro(esoar, pentru ast1i nu #i)a# pre$tit lecia+
) Carnetele de note+ poruncete Isoscel, *i2ai i Ionic pun carnetele pe catedr,
) Ce se ni#pl cu tine, *i2ai& <I ntrea', cu carnetul n #in eu socotea# c)o s scot
un #ate#atician din tine, c2iar dac nu vrei s participi la oli#piad,,, /i)acu#&
) .oa#na pro(esoar ) intervine .ana, ridiendu)se din 'anca, nu vreau s)l scu1 pe
*i2ai, dar ieri a participat la o co#petiie de a2,,, -oate c,,,
) "u # privete+ rspunde, cate$oric, Isoscel, Orice (el de !co#petiie!, n a(ar de
clas, i are rostul nu#ai dac nti si)nti eti n stare s nvei, s nu)i ne$lije1i o'li$aiile
colare+ E clar&,,,
) "u)#i (ace plcere ) i se adresea1 ea apoi Iui *i2ai ) dar #ai 'ine i pun acu# un trei
=i c2iar i)l pune ) n catalo$ i n carnet )>, ca s te sti#ule1 s iei, din nou, 1ecel
/i #ataluta, ) tot trei, puior+ i spune lui Ionica, /i ve1i c te)a#enin, din nou
cori$enta+
Bieii, cu (ee oprite, pri#esc carnetele i pornesc spre 'anc, n ti#pul acesta se sun
de ieire, Isoscel i strn$e catalo$ul,
) 7 tii c la ntlnirea cu prinii de s#'t particip i eu ) spune, nainte de a pleca
din clas, Ave# doar e6a#en n curnd+
Intins pe pat, *i2ai ncearc s citeasc o carte, "u reuete ns,,, Cndurile iD1'oar la
altceva,
) *ai d)0 ncolo de trei, *i2ai+ l ndea#n Adrian, care cnt la c2itar o #elodie
duioas,
) .aD tu ce dai, c te)ascult# aa, $ratuit& <ntrea' Ionic, #i#nd rit#ul 'tilor de la
'aterie, cu dou creioane ntre de$ete, ia #ai scoate nite !poale)n 'ru + <i co#and el
cole$ului,
) ")ai #ai lsat dect !sratele!, dra$ule+ <i rspunde, acesta, cu ironie, continund s
cnte,
Cineva 'ate la u, Ionic sare i desc2ide, n pra$ se a% nea -andele, portarul, A'ia i
tra$e rsu%area, Este evident c: a urcat n $ra' scrile i acu# nu se si#te 'ine,
Repede, la telefon! spune el, adresnduse lui Mihai. E taica"tau.
) *ulu#esc, nea -andele+ rspunde 'iatul i o 1'u$2ete pe u a(ar,,
Ionic ntinde 'trnului un scaun
) 7tai puin i odi2neie)te+ 7)i dau un pa2ar cu ap& l ntrea',
Q"u, 'iei, nu)i nevoie, #i)a# revenit+ Bspunde nea -andele, ae1ndu)se totui pe
scaun,, Ce s)i (aci, !#otorul4, continu, artnd spre ini#, nu #ai 'ate cu# tre'uie, se
$r'ete i,,, $(ie, Asta e+
) -i, s)l '$# n !revi1ie $eneral!+ ncearc s $lu#easc Ionic,
) 7)ar putea, s)ar putea s tre'uiasc ce 1isei, #i n1drvanule, rspunde 'trnul
ridicndu)se i 'tndu)0 uor pe o'ra1, /i)acu# s # duc, c,,, ce se (ace poarta (r
#ine&+,,, .ac #ai d doa#na directoare vreun tele(on i nu # $sete+ adau$, 1#'ind,
) "u ne ieri deloc, nea -andele+ rspunde Ionic, ntele$nd alu1ia,
) -arc de iertare ai tu nevoie& /i)apoi ce, cu snt pop&+,,,
In 'iroul ad#inistrativ, *inai vor'ete la tele(on
) *ulu#esc, #ulu#esc, tat+ spune el, Ia un #o#ent dat,,, "u, n)a# nevoie de ni#ic,,,
Cu coala&,,, Bine+ Bine, si$ur c da+,,, Apoi, dup o e1itare, se 2otrte s)i spun
) Tat, e o ntlnire cu prinii,,, s#'t:+ Ce 1ici, ai putea s vii&,,, .a&+,,, Bine+ Atunci, te)
atept+,,,
!/i)acu# s te vd, 'iatule, ce)ai s te (aci s#'t&! i 1ice, ndreptndu)se
spre dor#itor,
Intr)adevr, pn s#'t, $ndul acesta ) cu# va da el oc2ii cu taie)su, dup treiul de
la Isoscel l)a o'sedat pur i si#plu, Iat ns c 1iua f6at sosise, (r ca *inai s f $sit
vreo soluie salvatoare,,, i prea cu#plit de ru,,,
-rinii elevilor din clasa a A)a B intr, pe rnd, n sala n (aa creia 7ocrate, diri$intele,
(ace ofciul de $a1d, pri#indu)i, Acu#, sc2i#' cteva cuvinte cu #a#a .anei.
.in spate se apropie doctorul -ascu i soia lui, prinii lui /er'an,
) 7nt 'ucuroas c v vd, do#nule pro(esor ) spune doctoria, 1#'ind,
) .ar ce #inune s)a)nt#plat de)ai venit a#ndoi& ntrea' 7ocrate,
) *car la adunrile cu prinii i la aniversri s f# i noi #preun+ rspunde doctorul,
r1nd,
) *ulu#it de /er'an& se interesea1 #a#a,
) 7per c v)a spus ce s)a)nt#plat+
) "e)a spus tot i cred c i)a prins 'ine, rspunde tiat,
) /i eu snt convins+ adau$ 7ocrate,
Intre timp, se apropie, cu un #ic $ea#antan n #n, tatl lui *i2ai, Trecnd pe Un$
7ocrate, l salut respectuos, adu$nd
) * iertai, vin direct de la $ar+ /i, ca dovad, arat spre $ea#antan,
) -o(tii, po(tii, n)ai ntr1iat+ l invit diri$intele n clas,,,
De la un col al culoarului, stnd n aa (el ncl s nu fe o'servat, Ionic pndete, cu
ini#a la $ur, Au1ind pai n spatele lui, ntoarce rapid capul Isoscel, nsoit de pro(esoara
de f1ic, se ndreapt spre sala unde ur#ea1 s ai' loc discuia,,,
!Uite)o c se ine de cuvnl+! 'o#'ne Ionic, ascun1ndu)se n $ra', ntr)o alt clas,
ca s nu fe v1ut, B#ne aici ctecva #inute, pn ce si#te c totul s)a potolit pe culoar,
!Acu# tre'uie s nceap! ) i optete el, ieind din ascun1toare,,, -ete pe culoar
n vr(ul pantoflor,,,
Ajun$nd la ua cu pricina, dup o'iceiul lui, se apleac i privete pe $aura c2eii,
-rinii snt ae1ai precu# elevii, n 'nci, La catedr ) cei trei 7ocrate, Isoscel,
pro(esoara de f1ic, 5or'ete diri$intele, dar Ionic,,, nu)0 aude, 7e ridic enervat,,,
!Tre'uie s desc2id ua+! 2otrte el, /i, ntr)adevr, desprinde uurel clana, (r s
(ac nici un (el de 1$o#ot i #pin$e puin de u nuntru,
!Ei, aa da, se vede #ai 'ine i se i aude+!
;iind o clas de profl real, ne)a# $ndit c ar f (olositor pentru toi s participe la
edina noastr i doa#nele pro(esoare de #ate#atic i de f1ic ) spune, n acest #o#ent,
7ocrate,
.in un$2iul su, Ionic cercetea1 #ai departe sala, ca s se convin$ dac ai lui au
venit sau nu,,, !E clar, n)au venit+! e6cla# el uurat, ciulind totui, urec2ile la spusele lui
Isoscel,,,
) "oi i ajut# pe copiii du#neavoastr ct pute# #ai #ult ) continu eaI (ace# i ore
supli#entare, pre$tire pentru oli#piad, consultaii,,, .ar, aa cu# tii cu toii, (r studiu
individual, (r a#'iie, (r #unc serioas nu se poate+ /i ne pare ru c tre'uie s v)o
spune#, dar asta este situaia unii dintre aceti copii nu prea #uncesc sau o (ac su'
capacitile lor+ Iat, spre e6e#plu, la #ate#atic un elev ca *i2ai *arinescu, 'iat 'un de
alt(el, cu #ari posi'iliti, anul acesta a de'utat (oarte 'ine, nct #)a i surprins, plcut
'ineneles, ca apoi s se lase din nou pe tnjeal+,,, I)a# dat un trei, n)a# avut ce (ace, ca
s)0 tre1esc+ Tatl lui este, cu#va, aici&
.in pri#a 'anc, de ln$ (ereastr, se ridic tatl lui *i2ai, 7ala ntrea$ l privete,,,
7i#te c se des(ace p#ntul su' el,,,
Ionic nc2ide oc2ii, cuprins parc de o #are su(erin, Tra$e, ncetior, ua la loc i,
dup civa pai, (cui pe vr(uri, o rupe la (u$,,,
In internat, *i2ai lucrea1 sin$ur n sala de lectur, E un (el de a spune c !lucrea1! sta
cu oc2ii ntr)o carte, iar cu $ndul i cu su%etul ) strnse parc de $t de o #n care ncearc
s le su$ru#e ) se a% acolo, n clasa unde se line adunarea,
-e u intr, ca o (urtun, Ionic,
) E de jale, (ratele #eu+ e6cla# el, tr$ndu)i un scaunI Isoscel s)a ae1at cu artileria
pe noi+ Eu a# 'a(t, c ai #ei n)au venit, .ar pe taic)tu !0)a scos la lecie!, s tii+
*i2ai a ncre#enit, "u este n siare s spun nici un cuvnt,,, 7e (erise s)i nt#pine
tatl Ia sosire, dei aa s)ar f cuvenit, "u avusese curaj, pentru c, n ca1ul acela, ar f tre'uit
s)i spun neaprat i despre situaia de la #ate#atic, "u voise s)0 #2neasc de la
nceput, 7perase ca pro(esoara s nu vor'easc toc#ai despre el, Iar 7ocrate, n nici un ca1,
n)ar f (cut aa ceva, El era o# delicat, cnd si#ea ori vedea undeva o ran, nu tia cu# s)o
ocroteasc #ai repede, 'ineneles c n)o urca, n v1ul lu#ii, pe scen,,,
Isoscel ns,,,
!Bietul tata+ e6cla# $ndul Iui *i2ai, Ce)o f pe su%etul lui&,,, .ac i)a f spus, ar f (ost
cel puin prevenit, nu)l #ai lua prin surprindere,,, -oate c s)ar f $ndit la un rspuns+,,,
) Ce (aci, #, pln$i& l ntrea' Ionic,
*i2ai nu rspunde, -rivete, cu su%etul pustiu, prin (ereastr, n$2iindu)i, din cnd n
cnd, lacri#ile, care)i ajun$ pe 'u1e,,, Unele, #ai $r'ite, i continu ns rosto$olirea, pn
ce se nnoad, su' 'r'ie,,,
Adunarea se ter#inase de vreun s(ert de or, -rinii plecau, ca i la sosire, rnd pe rnd,
dup ce ) unii dintre ei, desi$ur ) #ai discutau cte ceva cu 7ocrate,
La ur# de tot, venea i tatl Iui *i2ai, Era a'tut, Clca ncet, de parc avea su%etul
su' tlpi,,,
) 7rut #ina, tat+ 7pune *i2ai cu $lasul aproape pierit,
) 7 trieti, fule+ i rspunde #ecanicul, lundu)l pe dup u#eri,,,
) /tiu c eti suprat ) continu 'iatul, Te ro$ s # ieri,,, dac #ai poi+
Eu am ncredere n tine, Mihai!
Biatul si#i un nod cald n $t,,, Tot aa i spusese i n vara trecut, cnd a%ase despre
cori$ent, .up o spt#n de c2in i de #uenie, rostise aceste vor'e care, atunci, i
aduseser o #are 'ucurie n su%et, dei o stropise cu lacri#i, ")ar f vrut s le #ai aud
niciodat pronunate n situaii i pentru #otive ase#ntoare,,,
) A# stat de vor' i cu diri$intele, adu$ tatl, /i el te preuiete, s tii,,, .ar tre'uie
s iei viaa #ai n serios, 'iete+ In clipa aceea se oprete i, ridicndu)i 'r'ia, l privete
drept n oc2i,
) .a, tat, a# neles+ i #ulu#esc+ i #ulu#esc c ai venit,,, i pentru ceea ce #i)ai
spus+ rspunde *inai, cu toat fina lui,,,
-este cteva 1ile ncordrile se #ai nete1iser, lucrurile cptnd o culoare #ai li#pede,
.e aceea, oc2ii priveau din nou, cu 'ucurie, n jur la toate cte puteau f v1ute,
.up ora pe care o avuseser cu 7ocrate, n recreaie, /er'an se apuc i scrie pe ta'l,
cu cret colorat, un anun cu i1 de invitaie la nunt
!Elevul /er'an -ascu are onoarea s invite pe toi cole$ii si, du#inic, orele 0G, la
aniversarea celor aptespre1ece pri#veri, pe care le #plinete,,, n toa#na aceasta,
Cere#onia va avea loc n locuina personal, din strada @efrului nr,R, ?inuta
4o'li$atorie4,,, nu este 4o'li$atorie+4
Aa1 creta i se ntoarce spre sal
) -re1ena ns, da+ continu el, ver'al, te6tul anunului, privind, n (u$, spre .ana,
) Cu# adic !(r inut!, /er'ane& ;r)(r&+ Intrea' Ceta, i1'ucnind apoi, dup frea
ei, n rs,
) 7e poale i (r)(r!, dac)i d #na ) se aude rspunsul lui /er'an, dar,,, cu inut
#oral+
Bieii i (elele din jur se a#u1,
In 'anca lor find, Ionic privete spre *inai
Ce zici de el?.,, !are onoarea s invite pe toi cole$ii!,,, Ai v1ut, a su'liniat pe toi,,,
Asta nsea#n,,,
) Asta nsea#n c #er$e# i noi+
) Ai dreptate, e un prilej s vede# cu# #ai st lu#ea, cu# #ai stau lucrurile, cu#
!devin de se lea$, ori de,,, se de1lea$:!,.. Mergem!
In dor#itor, Adrian ciupete cor1ile c2itarei, E ner'dtor s cnte !*uli ani triasc!,
) 8aidei, #, nu ncercai o dat cu #ine&
) O s cnt# acolo destul+ i rspunde *inai, n vre#e ce)i potrivete nodul de la
cravat,
Adriane, fi atent, (ace creuri la spate& <ntrea' Ionic, aranjndu)i 2aina n (aa
o$lin1ii de la dulap, A# luat)o de la unuD dintr)a doupea+ E puin ca# #are+
) E 'ine, e 'ine+ re#arc *inai, (r s se uite la el, Eti (oarte 'ine+ adau$, O s
lcri#e1e Ceta cnd te)o vedea,
Ca# n acelai ti#p eu pre$tirile 'ieilor, .ana, la 'iroul din ca#era ei, scrie ceva n
jurnal, .eodat se oprete, findc, din nou, ca atunci, n la'oratorul de f1ic, nu #ai vede
'ine, I#a$inea lucrurilor din jur se tul'ur, se tul'ur,,, ;ata si#te a#eeal, nc2ide oc2ii i
r#ne ast(el aproape un #inut, <i redesc2ide apoi, dar cu spai#, 7e te#ea c nSo s #ai
vad, 7pre #irarea ei, toiul este nor#al+ !Ce 'ine+! e6cla#, !Totui, nsea#n c ceva e n
nere$ula, ceva s)a nt#plat+! se $ndete i si#te cu# o prinde n$rijorarea,
7e ridic de la #as i se pli#' puin prin ca#er, .esc2ide apoi o (ereastr i respir
aerul potolit al toa#nei, Cnd se #ai linitete, se ntinde pe canapea, ia o carte de pe
noptier i ncepe s citeasc,
Aproape toi elevii clasei a A)a B se a% acu# n casa din strada @efrului nr,R, Au ocupat
ca#era de 1i i ca#era lui /er'an, -ar (oarte 'ucuroi c snt #preun, vor'esc, rd,
dansea1, *u1ica de la caseto(on creea1 o a#'ian plcut, <n 'uctrie, prinii Iui
/er'an aa1 sandviuri pe #ai #ulte platouri,
7e aude soneria, .octoria -ascu i scoate orul i se ndrept spre ua de la intrare, <n
pra$, 5lad i nc un cole$, cu 'uc2ete de %ori n #n, salut $a1da,
Bineai venit, 'iei, le rspunde #a#a lui /er'an, -o(tii+ <i invit ea nuntru, n
#o#entul n care pe poart intr Ceta, Ionic, *inai i Adrian,
) La #uli ani+ s v triasc /er'an+ spune Ceta, n#nnd #a#ei un 'uc2et de %ori i
un pac2eel cu o carte.
) Intrai+ i ndea#n doctorul, sosit i el n nt#pinarea #usafrilor, Tre'uie s vin
i /er'an, 7)a dus s cu#pere nite erveele+
"oii venii snt salutai cu e6cla#aii de 'ucurie, Ceta, #'rcat ntr)o roc2ie lun$, de
sear i avnd n urec2i nite cercei !a(ricani!, strnete sen1aie,
) Iar a (cui $ol n $ardero'a (a#iliei ) co#entea1 o (at, n ti#p ce cole$a ei d ocol
ca#erei, ca ntr)un e6erciiu specifc paradelor de #od, Bieii, #ai ales, o aplaud, Ionic e
#ndru, dar nu poate s aplaude i el, pentru c arc n #n o !sticlu! de votc, pe care o
tot ascunde la spate, netiind unde s)o ae1e, pn va veni /er'an, cruia inea s i)o dea n
#od direct, (r inter#ediari, -n la ur# se 2otrte, o strecoar, n $ra', dup un
(otoliu, <nt#pltor, #icarea este o'servat de doctorul -ascu,
*a#a lui /er'an aranjea1 n va1e %orile pri#ite, .eodat, sun tele(onul, .octoria
ridic receptorul i rspunde, Ascult cteva secunde,,,
) .ar a# casa plin de copii, a'ia au venit e 1iua lui /er'an, #plinete aptespre1ece
ani+,,, Bine+ ")a# ncotro+,,, adau$, dup alte cteva secunde i nc2ide tele(onul, Cine
era& ntrea' doctorul, sosit din 'uctrie,
) .e la spital o ur$en+ tre'uie s plec, E vor'a de)o operaie+ Te descurci sin$ur&
) -arc a# alt soluie& Ce s (ac&+ O s # #ai ajute i (etele+
) 7i$ur, si$ur+ sar cteva dintre ele, care l i nsoesc n 'uctrie,
7oneria de la intrare se aude din nou, *i2ai se crispea1, -rivete nelinitit spre Ionic,,,
.in clipa n care a intrat n cas i a v1ut c .ana nu este, dar nici /er'an, o 'nuial i s)a
strecurat n su%et,,,
-e u apare ns E#il, 'iatul cu 'roatele, !'iolo$ul!, care acu# scoate dintr)o cutie un
iepura al', de cas, .octorul -ascu l ia n 'rae i, #n$indu)l, ncepe s rd, <n jurul lui se
adun 'iei i (ete care se a#u1 de acest dar insolit. *i2ai ntinde #na i)i nete1ete prul
#tsos de pe spate cu o plcere deose'it,
) Ce (aci, #i, (ru#osule #ic& rostete el ca)ntr)o oapt de dra$oste,,,
,,,ntins pe canapeaua din ca#era ei, .ana citete, .in 'uctrie se aude vocea #a#ei
) -cat c nu te duci, #ai ales c #er$e toat clasa, /i)apoi, nu spuneai tu c e un 'iat
'un& Eu, oricu#, i)a# clcat 'lu1a ta+
.ana, #a#a are dreptate ) i spune latl, care apruse n u ) ai nevoie s te #ai
destin1i i tu+ 7nt si$ur c)o s te si#i 'ine+,,,
) *ulu#esc, tat, vd eu+ rspunde (ata, /i, peste cteva #inute, lsnd cartea de)o
parte, se apropie de (ereastr, <l o'serv, #irat, pe /er'an, care o ateapt n (aa 'locului,
cu o %oare n #n, @#'ete, 'ucuroas, ca i cnd el ar vedea)o, Apoi se #'rac n $ra',
#pac2etea1 cartea pe care o citea i iese pe u,,,
Cnd apare ln$ el, pe neateptate, 'iatul tresare.
<i #ulu#esc, .ana+ i spune, dup cteva clipe de 1pceal, o(erindu)i %oarea,
) La #uli ani, /er'ane+ 7i urea1 (ata, dndu)i, la rndul ei, cartea pre$tit, E un ro#an
de dra$oste, A# citit i eu ju#tate din el, E (oarte (ru#os+
Cealalt ju#tate,,, o s)o citesc eu+ Bspunde /er'an, 1#'ind,
.ana l ia de 'ra i pornesc a#ndoi pe strad,,,
<n lipsa $a1dei sr'torite, 'ieii i (etele dansea1, Ceta i Ionic snt vedete, opie
ndrcit,
Lia l caut n 'uctrie pe doctor i)0 invit la dans, "eavnd ncotro, tatl lui /er'an
las pre$titul sandviurilor i !intr pe rin$!,
) .ac #)ar vedea fu)#eu, s)ar prpdi de rs+ spune el,
) .e ce& @icea c du#neavoastr l)ai nvat s danse1e,
) Este adevrat, dar tan$o i vals+,,,
*i2ai a r#as sin$ur, ntr)un col al ca#erei, O'servndu)0, Ceta <I ntrea'
Tu ce faci, nu dansezi?
) "u prea tiu, #rturisete, jenat, 'iatul,
) 5ino)ncoace, c te)nv# noi+ l ncurajea1 Ionica,
) -i, cu#, n trei&+ se #ir *inai,
Asta se poale i n cinci+ "u ve1i, $i#nastic+ e6cla# Ceta,
*i 2ai ncepe s i#ite #icrile prietenilor lui,,, n at#os(era de 'un dispo1iie $eneral,
se aude vocea lui 5lad, care ntrea'
) Ce)o f, (railor, cu /er'an& .oar nu vrea s cu#pere tot #a$a1inul!
Ua se desc2ide, c2iar atunci, i n ca#er intr cei doi, *i2ai ncre#enete, cnd i vede,
.ana o'serv i privete oarecu# intri$at reacia 'iatului,,, Lia (ace oc2ii #ari, oprindu)se
din dans, 7e opresc i ceilali, Bieii stri$
Hip! Hip! Ura! aplaudnd apoi cu toii, Ceta d tonul i casa rsun de !*uli ani,
triasc+! Adrian aco#pania1 la c2itar, /er'an desc2ide pianul i cnt i el+
) Ei, i)acu#, innd sca#a de (aptul c s)a re1olvat i pro'le#a,,, !erveelelor!, dans#
#ai departe& <ntrea' 5iad,
) <nti ciocni#+ spune doctorul, ;elelor, cine vrea s # ajute&
Cteva dinire ele intr 'uluc n 'uctrie i iau platourile cu sandviuri i prjituri, n
vre#e ce tatl lui /er'an vine cu o tav #are, pe care se a% #ulte p2rue cu lichior.
) 8ai, luai, servii)v+ i ndea#n el, E (cut de #a#a lui /er'an special pentru voi,
Copiii iau pa2arele i ciocnesc, urndu)i lui /er'an !La #uli ani+!,
*i2ai se apropie de sr'torit, Acesta i spune ncet, doar pentru el
) Apropo de 'ileelul de Ia coal, *i2ai s tii c nu #ai poi conta pe #ine+ -e 'une+,,,
Custnd din lic2ior, Ionic se str#' de parc ar f 'ut cine tie ce,
) O f (cut de #a#a lui /er'an ) spune el, ctre cole$i, dar cu si$uran, pentru cnd era
'iatul #ai #ic, Ce (ace#, (railor, cu siropul sta& *ai ntrea' (cndu)le se#n s se
apropie de (otoliul a%at ntr)un col al ca#erei,
) .ar ce)ai vrea& i rspunde /er'an,
) A# adus cu o sticlu de votc, i asi$ur Ionic, scond)o de dup (otoliu, 8ai, repede,
cu alte pahare!
/er'an aduce din 'uctrie pa2are curate, Bieii se reped asupra lor, n$2csuindu)le
apoi la $ura sticlei lui Ionic,,,
Cu 1#'etul pe 'u1e, doctorul -ascu asist la toat scena,,,
7e aud pa2arele ciocnindu)sc,,, i, dintr)o dat
Ce e asta, Ionic, stri$ cineva, i 'ai joc de noi&
) !ATua c2iara!+ rspunde tatl Iui /er'an, r1nd, cci el le luase votca, turnndu)le n
sticl ap, "u e 'un ) #ai preci1ea1 doctorul ) dar (ace 'ine+
<n 2o2otele $enerale de rs, nu#ai Ionic 1#'ete strepe1it,,,
;cndu)i)se parc #il de el, /er'an dispare pentru cteva secunde ntr)o alt ca#er i
se ntoarce, (r s fe o'servat de tatl su i nici de (ete, cu o sticl de U2isFO, i rupe
capacul aproape cu du#nie, adresndu)se cole$ilor:
?inei+
<ntind cu toii pa2arele, dup care, cu priviri $2idue, le duc spre 'u1e i, ca Ia o
co#and, le rstoarn pe $t,
) <##D,,,, E ne#aipo#enit+ e6cla# Ionic n oapt,,, Asta #ai 1ic i eu !via pe
cont propriu!+ Te)ai (cut #are, /er'ane+ Bravo+ #ai adau$ el, i1'ucnind n rs,
Ceilali l secondea1 ntr)un cor n(undat, ce se stin$e pe loc n clipa n care o (at
anun ritos, apsnd pe 'utonul unui caseto(on
Damen tango!
I#ediat, cole$ele sale invit pe 'iei la dans, *i2ai o ur#rete cu privirea pe .ana,
care, dup o e1itare scurt, ncepe s danse1e cu /er'an,
<nele$nd ce se peircec n su%etul prietenului su, Ionic o ndea#n pe Ceta
Ia1 pe Mihai!
;ata se e6ecut i#ediat,,, .ansnd a'sent, cci continua s priveasc spre .ana, *i2ai
pierde rit#ul i)i calc partenera pe picior
) Cavalerul #eu, #ai #ult $rij pentru 'otine+ 7nt ale unei verioare+ l #ustr Ceta, cu
dulce ironie, ca s)l tre1easc,
;stcit, *i2ai i cere scu1e, toc#ai n #o#entul n care n ca#er apare 7ocrate, <n
aplau1ele tuturor, diri$intele l #'riea1 pe /er'an, i o(er o carte i)i spune
"Excelsior"!...
A trecut de #ie1ul nopii, Ionic i Adrian au ador#it de #ult,,, *i2ai a stat cu oc2ii
nc2ii o vre#e, dar so#nul n)a vrut s)i #n$ie $enele, A (l(it, n cteva rnduri, prin
apropiere, cu nite aripi o'osite, i)apoi s)a dus, speriat de vrtejul din #intea 'iatului,
Acu# oc2ii lui *i2ai aintesc, prin ntuneric, pla(onul ca#erei,,, *inutele se scur$ $reu,,,
Iat)0 ridicn)du)se cu $rij i desc2i1nd dulapul, Cercetea1 cu de$ete ca de or' locul, pn
$sete cutia de a2, O desc2ide, n lu#ina ra1elor lunii, care ptrund prin (ereastr, i
scoate din ea sal'a #ara#ureean, ;iina i se o$lindete cteva clipe n apele (ru#os
colorate ale acesteia, O #pturete apoi ntr)o 'atist i)o aa1 undeva, pe (undul
$ea#antanului, Cu un $est defnitiv nc2ide cutia de a2 i)o strecoar la loc, n dulap,,,
Cteva secunde nu tie ce s (ac, 7e si#te $olit parc pe dinuntru, O sen1aie de uoar
a#eeal l deter#in s se sprijine cu #na de #as, Intr apoi n ca#era de 'aie, aprin1nd
lu#ina, <i u#ple un pa2ar cu ap i 'ea cu sete, de parc ar vrea s)i potoleasc o arsur,
-rivirea i se anin de propria lui imagine, din oglind, Las pa2arul pe c2iuvet i se privete
#ai atent,
!Te ro$ s)i 'a$i #inilc)n cap+ se rstete la acel c2ip $ndul ce se (oise, pn atunci,
ore n ir, -cniru tine ea nu este, de)acu# nainte, dect eleva Cristea .ana, dintr)a A)a B,,,
?i)ai clcat ndeajuns cuvntulI ai ($duit c ai s)nvei ) aa cu# a (ost dorina #a#ei ), c
ai s de#onstre1i i c le vei de#onstra de ceea ce eti n stare,,, /i&+,,, Uite unde ai ajuns+
"u vreau s)#i fe ruine pentru tine+!,,,
Ia pa2arul i #ai n$2ite dou $uri de ap,,,
!-ro#ii&! aude, din nou, o ntre'are de dinuntru,
Bspunsul se rostete n acelai re$istru al (r#nlrilor !-ro#it+!
8otrt, 'iatul nc2ide lu#ina i d s ias, dar, dup cteva clipe, o reaprindeI ndirjit se
apropie de o$lind i aproape lipind, ntrea'
) Ai neles, do#Dle& .ana nu e6istai Clar&+,,,
) Care (aci $l$ie)acolo& se aude, #or#it, $lasul lui Ionic, tre1it din so#n,,,
Toa#na ) cu su%et de 'lnd aducere)a#inte i c2ip de lu#in ) i triete ulti#ele 1ile,
;run1ele, ru#enite n 'aia potolit de aur celest, (rea#t deasupra oa#enilor, deasupra
p#ntului, deasupra a#intirilor,,,
*i2ai se lupt s)i in cuvntul dat siei, 5iaa l poart pe la di(erite (erestre ale
'ucuriei 1ece la Isosccl, 1ece la f1ic, 1ece la 7ocratc,,, peste iot, 1ece,,, .ana i iese ns tot
#ai #ult n (a, dar el se trudete s)i in privirile alturi de ea, #ereu alturi+ /i reuete+
.eci ) 1ece la purtate, E nota pe care i)o pune sin$ur, du'lnd)o pe aceea nscris de
7ocrate n catalo$ i n carnet, la s(ritul tri#estrului,,,
Iat c a nceput s nin$, <n casa printeasc, din sat, *i2ai #podo'ete po#ul de
iarn #preun cu 'unicul, Tatl tre'uie s soseasc din clip n clip,,, Acu#, cnd 'iatul se
a% n vacan, i)a luat i el cteva 1ile de concediu,,,
) *i2ai, ce)ar f s a$# i carnetul de note n po#& spune 'trnul,
) 5rei s rd tata de #ine&
) .e ce cre1i aa ceva&
) Ar f o naivitate,,, n$#(at, 'unicule+
) A te 'ucura sincer de o i1'nd a ta nu e nici naivitate i nici n$#(are, %cule,
"u l)au a$at n po#, dar l)au lsat pe #as, la vedere,,,
"in$e, nin$e tot #ai #ult+ E Anul "ou+ Ionic, nsoit de civa 'iei din sat, intr n
o$rad i ncepe s plesneasc din 'ici i s spun, pentru $ndul i pentru su%etul $a1delor,
-lu$uorull *i2ai iese 'ucuros n curte #preun cu tatl lui i cu 'unicul, Cnd poe1ia 'icelor
i a vor'elor se s(rete, lar#a 'tliei cu $2iulele al'e i reci pune stpnire peste (rntura
aceea de lu#e,,,
Ctre pri#var, (or#aia de #u1ic rocF a clasei a A)a B era deja cunoscut n ntre$
liceul, *i2ai avusese ideea alctuirii ei, Cnta i el, nu nu#ai Adrian, de #uli ani, la c2itar,
.up vacana de iarn i)o adusese la internat, Ionic a nvat repede secretele 'ateriei, iar
Ceta era !vedet a cntecului! nc din $i#na1iu, Aa c erau $ata s intre,,, n repertoriu+,,,
7ocrate i)a ajutat, ru$ind)o pe directoare s le cu#pere cele de tre'uin unei (or#aii
#u1icale n viitorul creia el ncepuse s cread, *i2ai a #uncit #ult i i)a (orat i pe ceilali
s)0 ur#e1e, 7e deprinsese cu sunetul cel #ai de sus, din $a#a notelor colare, de aceea i
dorea i aici un 1ece, L)au pri#it cu prilejul unui spectacol pe care l)au dat pentru toat
su%area liceului, La s(rit, au (ost copleii de aplau1e, Aplaudau, sincer, i .ana i /er'an,
*i2ai era #ulu#it, Cnlecul lui, pe care l intitulase !Ani de liceu!, prinsese, era #ur#urat
acu# de ntrea$a sal, Iar ini#a 'iatului #ai rostea nc, n acele clipe, doar pentru sine
!Ani de liceu9 Cu prietenii pe via,9 7cu#pii ani de liceu9 Eni$#atic pre(aa9 La ro#anul ce e
doar al #eu+,,,!
) Ceta, Ceta ) i optete Ionic prietenei sale, n li#p ce aceasta nc #ai (cea
plecciuni n (aa slii ) le)ai luat piuitul la toi+ Bravo+
;ata se ntoarce ctre el
) *ulu#esc, #aestre i spune, co#pletnd vor'ele cu o reveren t i1'ucnind apoi n rs,
) .ar s)l ve1i i pe 'iatuD #ine pe teren+ Adau$ Ionic, #i pare ru c n)o s fe
acolo Cic 8a$i s)ar (ace !(a palid! de invidie,,,
*i2ai, dac eti de acord, pot s cnt alturi de voi, la or$ electronic+,,,
5enise ln$ scen, .ana i privea pe a#ndoi, B#sese i ea surprins de propunerea
Iui /er'an,
) "u $lu#eti& l)a ntre'at *i2ai,
Deloc! Mai mult ti declar c #i)ar (ace #are plcere s f# #preun n aceast
activitate,,,
) <ti #ulu#esc, /er'ane+ i rspunde *i2ai, ntin1ndu)i #na, A# avut #ari spai#e
ast1i,,, Alt data, cu si$uran c va f #ai 'ine+
) /i eu sper+ Oricu#, v (elicit pentru ceea ce ai i1'utit pn acu#+ Iar cntecul liceenilor,
ce s)i spun ) e (or#ida'il+
) Ura+ Ura+ a nceput s stri$e Ceta i, srind de pe scen, l #'riea1 pe /er'an i)0
srut, .ana, din preaj#, rde, 7e 'ucur sincer de iniiativa la care a (ost #artor, *i2ai o
privete n treact, incercind s (ac a'stracie de pre1enta ei, ;ata se apropie ns de el i)i
spune
) *i)a plcut (oarte #ult cu# ai cntat+ Ast1i ai (ost $ro1avi+
) <n special !'ateria!+ preci1ea1 Ionic,
Bineneles+ !recunoate! .ana, inntlu)i 2an$ul,
*i2ai 1#'ete, <i ia apoi c2itara si iese din sal,
<#prii n dou ec2ipe, 'ieii din clasa a A)a B joac (ot'al pe terenul din curtea colii,
<n jur s)au strns elevi i din alte clase, .ar suporterii cei #ai activi snt (etele, cole$ele celor
a%ai pe teren,
) 8ai, Ionic+ se aude $lasul Cetei, c2iar n #o#entul acesta,,, /i, ntr)adevr,
Ionic naintea1 verti$inos, cu 'alonul la picior, dri'lea1 n stn$a, n dreapta, spar$e
aprarea adversarilor, se apropie de poart i #arc2ea1,,, i#para'il,
) Cool+ Cool+ e6plodea1 $aleria,
) Bravo, Ionic+ Bravooo+ ip Ceta, opind de 'ucurie, 7tri$tele ei snt acoperite de
aplau1e, Ionic tri#ite #uli#ii entu1ias#ate srutri pe care le %utur de pe vr(ul de$etelor
de la propriile sale #ini,
*i2ai l privete cu cldur, Are n oc2i luciri de satis(acie,
-ro(esorul de sport, care ar'itrea1, pune #in$ea la #ijlocul terenului i jocul se reia,
5lad, centrul nainta al ec2ipei adverse, se a% acu# la 'alon, ;ace cteva dri'lin$uri
spectaculoase, l pclete i pe Ionic, aprut n calea lui, trece #ai departe, se)apropie de
poart i, cnd se pre$tea s tra$, *i2ai, a%at n poart, se)arunc i 'loc2ea1 #in$ea,
Caleria l acla# pentru aceast reuit, cu att #ai #ult cu ct !$olul era ca i (cut!+ .ar
*i2ai, ridicndu)se, i d sea#a c s)a rnit la #na dreapt, <ncerend s prind 'alonul,
cnd a plonjat, s)a julit, (r ndoial, i iat, acu#, sn$ele cur$e n voie, Ionic sosete n
$ra' ln$ el,
) Te)a lovit ntr)adins, aa)i&
) "u e el vinovat, sin$ur #)a# lovit+ i rspunde *i2ai,
) LasD c tiu eu, e6cla# !centrul nainta!, reintrnd n joc,
<n #o#entul acesta #in$ea se a% iari la 5lad, care ncearc o nou ptrundere, Ionic
i aine ns calea i)0 deposedea1 cu o #icare rapid i dur care !secer! pur i si#plu
adversarul, 5lad, ncovoiat de durere, nu se #ai poate ridica, Caleria a#uete, lsnd parc
spaiu li'er pentru %uierul strident al pro(esoruluiarbitru...
) Era# si$ur c 0)a lovit cu intenie ) #rturisete Ionic, sincer #2nit i con$estionat,
.e aceea n)a# putut s ra'd i,,,
) ,,,/i te)ai $ndit aa, rapid, c n)ar tre'ui s r#i, cu#va, dator ) intervine 7ocratc,
!.e)aceea!,,, !l)ai aranjat! ct ai putut #ai 'ine,,, "u (ac a'stracie de (aptul c v a%ai pe
terenul de sport ) aren de lupt, desi$ur ) continu diri$intele, dup cu# nu las de)o parte
nici starea ta su%eteasc, su' i#'oldul creia ai luat o ase#enea 2otrre,,, ntre'area pe
care i)o pun este cu# te)ai $ndit c aa tre'uie (cut dreptatea, de unde o ase#enea
concepie&,,,
-e ua intr directoarea liceului, Elevii se ridica, 7nt, cu toii, ncordai,
) A# dat tele(on la spital ) spune ca, (cnd, n acelai ti#p, se#n copiilor s se ae1e,
A# pri#it asi$urri c nu e,,, dect o lu6aie care l va ine, totui, o vre#e la pat, -ro'le#a e
dac se va (ace 'ine pn la data oli#piadei pe ar, 5lad este repre1entantul vostru i al
liceului, totodat, la concursul de #ate#atic, A'senta lui ne)ar a(ecta, desi$ur, pe toi, ne)
ai lipsi de un posi'il pre#iu+ 7 sper# c lucrurile se vor re1olva cu 'ine+,,, ")a# nici o
ndoial c celelalte aspecte le re1olvai du#neavoastr, aici+ adau$ directoarea, purtndu)
i privirea de la 7ocrate spre Ionic, apoi peste ntrea$a clas,,,
) A vrea s v #ai spun ceva, continu Ionic, dup plecarea directoarei, .ac)a f tiut
c se nl#pl neca1ul acesta, nu l)a f lovit, orict de prieten #i este *i2ai, 5 ro$ s #
credei+,,, /i)acu# ) adu$ el spit ) si$ur c tre'uie s # pedepsii, "u # supr+ A#
(cut)o, tre'uie s)o tra$+
) Trei spt#ni conse#nare n internat+ 8otrte 7ocrate, sec,
) "u s)ar putea dou, do#nD pro(esor, se roa$ Ionic, depindu)i or$oliul,
Patru, dac vrei, se poate+ cade, ca o $2ilotin, preci1area diri$intelui,
.e1u#%at, Ionic se aa1 n 'anc, .up cteva secunde, i ndreapt oc2ii spre #na
'andajat a lui *i2ai,
) Tot aa de r:u te doare& <l ntrea',
) "u #na, ci capul # doare+,,, .e prostiile pe care le (aci+ i rspunde *i2ai,
Ionic n$2ite n sec, n)are ncotro,,,
) ;lorile snt din partea #ea, iar 'o#'oanele de la Ionic, Ar f vrut s vin personal s i
le aduc, dar e conse#nat, trei spt#ni nu #ai iese n ora+
Vlad l invit pe *i2ai s ia loc pe (otoliul de ln$ pat,
) Ce)i drept cu a# voie s ies, dar cu 'utucul acesta de $2ips ) spune el, artnd spre
picior ) pli#'area n)ar f prea a$rea'il, Oricu#, i #ulu#esc pentru 'o#'oane i s tii c
nu)i port pic+ Ba a 1ice c, di#potriv acu#, dup cu# ve1i, pot s lucre1 #ai #ult pentru
oli#piad,
*i2ai privete caietele pline de e6erciii i crile de pe #asa lui 5lad,
) /i dac nu)i vor scoate $2ipsul pn atunci& *ai snt doar apte 1ile,
Sigur nu mi0 scot, #i)au i spus, Aa c l car dup #ine, <i dai sea#a, voi f un o# cu
#ai #are !$reutate!,
Bieii (ac 2a1, dei fecare se $ndete la ct de 'ine ar f (ost, dac n)ar f aprut
aceast ncurctur,
) Aoleu+ e6cla# *i2ai, era s uit #ai a# ceva pentru line, /i, cutndu)se n 'u1unar,
scoate de)acolo un plic pe care l ntinde cole$ului su,
Ce e cu asia?
Deschide1!
5lad des(ace plicul i, #irat, cercetea1 (oto$rafa !#arelui (or'alisi!, pe care)o $sete
nuntru, !Ca s tii c # $ndesc tot ti#pul la tine+! citete el pe spatele i#a$inii, O #ai
privete o dat Ionic parc i (ace cu oc2iul+
O (at 'lond, ele$ant, intr pe poarta internatului, <l salut n (u$ i ca# de sus pe
nea -andele, 5ajnicul portar o oprete ns i#ediat
"u v suprai, do#nioar ) i se adresea1 el politicos ) cine sntei i unde vrei s
#er$ei&
) 7ora elevei *irela -opescu, dintr)a A)a B, rspunde 'londa repe1it, privind
parc pe deasupra 'trnelului din (aa ei, <i duc un pac2et ) adau$, artnd spre plasa din
#n,,,
) "ea -andele o #soar cu oc2i de !#eseria!, dup care o po(tete nuntru, ;ata i
#ulu#ete, 1#'indu)i (ru#os i, str'tnd curtea internatului, se ndreapt spre scara ce
duce la dor#itoarele (etelor, Calc apsat, nepnd rit#ic (aa as(altului de pe platou cu
vr(urilc locurilor !cui! ale pantoflor ei de culoarea oului de ra, Cnd si#te c a ieit din ra1a
vi1ual a lui nea -andele, ntoarce $r'it capul, s se convin$, sc2i#'nd, pe loc, direcia
de #ers, Iat)o acu#, sltnd uoar, aproape n (u$ ) spre cealalt scar, a 'ieilor,,,
<n sala de lectur, *i2ai i Ionic lucrea1 la o #asa, 7nt concentrai n e(ectuarea unor
te#e, "u e de #irare ca, c2iar i Ionic s se f 2otrt, #car pentru cteva ore, s se
jert(easc pe altarul #ate#aticii, .in discreie, nu ne uit# peste u#rul lor, spre a le
identifca preocuprile,Altcineva ns nu este lot alt de discret, Aa c, desc2i1nd ncetior
ua,,,
) -st+ -st+ se aude o oapt c2e#toare, strecurat prin desc2i1tur,,,
Ionic se las tul'urat cu plcere, de aceea i ntoarce rapid capul,,, Lucra, doar, intens,
de #ai 'ine de,,, dou1eci de #inute, poate c2iar de dou1eci i cinci i si#ea deja un
(rea#t interior, era aa, ca o c2e#are,,, de a lsa totul 'alt i de a se duce,,, a(ar, cu
#in$ea,,,
@#'etul de pe c2ipul lu#inat de 'uclele 'londe i un se#n, a'ia percepti'il, (cut cu
#na snt de ajuns s)l salte de pe scaun i s)I proiecte1e, ca atras de un #isterios #a$net,
spre u,
E Geta! i optete el lui *i2ai, nainte de a se ridica,
) Ceta&+ se #ir *i2ai, /i ce caut ea aici& Tu ai c2e#at)o& Ai nne'unit&+
) ")a# c2e#at)o i,,, n)a# nne'unit+ .ar,,, e Ceta, nele$i+ Aa c,,, te salut+
) .escoiorosete)te de ea ct #ai repede+ 5e1i c e Isoscel de serviciu la internat,,,, s nu
dai de dracu,
) !-uc2ia pe li#'!+ e6cla# Ionic, naintnd apoi cu pai de pisic spre a nu)i deranja
cole$ii de studiu,
Ajun$nd ln$ (at, o ia de #n i)o duce n apropierea unei (erestre
) Ce c cu prul tu, l)ai vopsit& Cnd, c doar a 1i)di#inea,,, o ntrea' n avalan, n
ti#p ce i se nvrtete n jur, ca s)o o'serve #ai 'ine,
Ceta i1'ucnete n rs, Ionic i astup $ura cu #na, spre a f si$ur c su$ru# i#ediat
periculoasa cascad sonor, Cnd, n s(rit, este eli'erat, dup cteva secunde, (ata i spune
) E o peruc+ A# !arestat)o! de la #aic)#ea+ Ca s nu # recunoasc nea -andele, 7)
l f v1ut cu# # dr#uia ) i pe)o parte i pe cealalt+,,, .ar nu sa prins, stai linitit+,,, 5)a#
adus 'anda cu ti#purile ver'elor la en$le1+ La s(rit e i)un supli#ent #u1ical+ -entru cei
ce o'osesc nvnd+ #ai adau$ ea, ntin1ndu)i caseta,
) 8at cu #ine+ o ndea#n 'iatul,
Unde?
) <n ca#er la noi+ "u vrei s ascult# puin #u1ic&
Chiar, nici n)a# v1ut pn acu# unde stai+
<n ca#er, Adrian cnt ncet la c2itar, Cnd o vede, se oprete i se ridic n $ra' de
pe pat,
) Ceta, stri$ el, recunosend)o,,, *a#, ce ip (ain eti+ se #ir, n continuare, n
ti#p ce (ata se pleac ntr)o reveren !de #are clas!,
Adrian i o(er, cu un $est cere#onios, sin$urul scaun #ai actrii din ca#era lor
=celelalte dou avnd ur#e nu#eroase de #'trnire, culese o dat cu trecerea ti#pului>,
)A venit s ne nvee li#'a en$le1+ declar Ionic, cere#onios, .ar, pn una)alta, ia s
d# noi ver'ele acestei li#'i #ai la vale spune, introducnd caseta n aparat i derulnd)o )
i s $ust# puin !pre#iul! de la sfrit,
Ce premiu?
) Cole$a noastr, care are o ini# att de 'un, s)a $ndit s ne reco#pense1e pentru
nvtur, aa c, la sfritul !leciei!, ne)a nre$istrat un supli#ent #u1ical, "oi s ncepe#
ns cu ele#entele opti#i1ate i apoi,,, nele$i,,, <ntre ti#p, Ceta i)a scos peruca, Ionic o
ia, o privete, atent, se duce cu ea n (aa o$lin1ii i o aa1 pe cap,
) /tii c)i st 'ine ca 'lond& spune (ata,
) .ar ca,, 'lond&+ rspunde (ot'alistul, cu (aa lu#inat de o idee, Ai trusa de #ac2iaj la
tine&
) 7i$ur c da+ .ar ce ai de $nd&
) LasD c ve1i tu+ ;)#i o !(a! ire1isti'il!...
Ceta se prinde n joc i a#u1ndu)se l (ardea1 pe Ionic, n cteva #inute, ca#era
'ieilor se trans(or# ntr)o !ca'in de #ac2iaj!,
) *ai d)i cu puin rou pe o'ra1ul sta ) arat Adrian, (cnd pe ajutorul !#aestrei!, /i)
acu# cu pudr+ Aa, 'ravooo+,,, A$a)i i clipsurile la urec2i+
.up ulti#ul retu al 'u1elor, Ionic, ridiendu)se de pe scaun, se apropie de o$lind,
) E6celent+ e6cla# el, (andosindu)se i ncepnd s opie n rit#ul #u1icii de pe
'anda,,, vor'elor din li#'a en$le1, .ac #)ar vedea #a#a, ar re$reta c nu #)a (cut (at,
co#pletea1, n ti#p ce se tot #ai#urete,,,
/i)acu# ) i continu ideea ) deoarece caseto(on ave# =<l ridic de pe #as, trecndu)i
cureaua acestuia peste u#r>, !#icro(on! ave# ) #ai spune, scond un stilou din 'u1unar i
potrivindu)0 n pal# n aa (el net s i se vad doar capacul #etalic, ce)ai 1ice, sti#ai
cole$i, s (ace# o vi1it n dor#itorul,,, (etelor, 7 le lu# un interviu+ Ce spui, Adriane, n)ai
vrea,,, s ve1i (etele la ele acas&
Tu eti ne'un+ se)aud cuvintele Cetei, printre $l$iturile de rs,
) *, eu te tia# ca#,,, co#pletea1 Adrian, (cnd cu #na un $est spre cap, din care se
putea uor nele$e cu# l tie el pe Ionic, dar nici c2iar aa+ 5rei s lu# (oc&+,,, D
Hai, 2ai, repede, c peste,,, o or)dou snt ateptat la,,, Badio+ <i ndea#n
i#provi1atul !reporter!,,,
Ceta i Ionic naintea1 pe coridorul ce duce spre ca#era ctorva dintre cole$ele lor,
Adrian, la civa pai n spate, se strduiete s nu pu(neasc n rs, Co'orser, ntre ti#p, i,
(erindu)se de oc2ii lui nea -andele, au traversat platoul, ca s poat asalta internatul prin
cealalt intrare,,,
!Beporterul4, n pantofi cu tocuri nalte ai Cetei, care, pe deasupra l #ai i strn$, calc
de parc ar #er$e pe catali$e, Un pas #ai $r'it i piciorul se (rn$e, "oroc de (at, care)l
susine de 'ra, ajutndu)l s se redrese1e, Apoi 'ate la ua unui dor#itor, Cineva desc2ide, E
*irela, cole$a de 'anca a .anei, <nuntru, nc dou eleve care citesc la o #as, a%at n
#ijlocul ca#erei,
) Bun, (etelor+ spune Ceta, .nsa e de Ia BadioI #)a ru$at 7ocrate s)o nsoesc, ;ace un
reportaj despre coala noastr,,, -e Adrian l)a# ntlnit n curte, *)a condus pn aici, findc
nu tia# care e ca#era voastr,
) 7alve+ spune Adrian, din u, -e #ine v ro$ s # scu1ai, #)a# dus+ /i pleac,
;etele, uor stnjenite, se ridic, potrivindu)t 2alatele cu care erau #'rcate,,,
) A# neles c snici n clasa a A)a, spune !reportera!, cu voce pre(cut,
ntra X)a B+ preci1ea1 *irela,
*i)a spus diri$intele vostru c v a%ai ntr)o ntrecere sau ca# aa ceva, C v)ai
propus s de#onstrai c snici cei #ai 'uni din coala,,, Ce sperane avei& <ntrea' Ionic,
ntin1nd !#icro(onul! spre una dintre (ete,
"e dau de (urc n special cei dintr)a A)a C+ rspunde aceasta,
Ave# i o devi1 ) continu a treia (at, cu $ndul la ceea ce le spusese 7ocratc, cnd
le)a propus ntrecerea, atunci, n edina de la nceputul anului colar !Toi pentru unul i
unul pentru toi!+,,,
Bravo+ ;ru#os+ e6cla# !reportera!, * 'ucur+ /i v ure1 #ult succes+,,, .ar cu
#ate#atica,,,, cu #ate#atica,,, cu# stai& 7per c)o ducei 'ine,,, .ei a# au1it c avei o
pro(esoar (oarte sever, las cori$eni,,,
Da, am avut doi n anul trecut ) rspunde, scurt, *irela,
!Beportera! capt parc un plus de interes
) /i cu# se co#port ei acu#&
Ceta a'ia i stpnete rsul,
/tii ) unul dintre ei, n acest an estc c2iar (oarte 'un+
.ar cellalt& ntrea' (ostul cori$ent, cu oc2i strlucind de curio1itate,
)Cellalt,,, ca# !tr)$rpi!,,, Adic c 'iat 'un, reia (ata, dup ce si#te n coast cotul
*irelci, dar,,, se ca# ine de n1'tii,,, Cole$a noastr Ceta l cunoate (oarte 'ine,,,
Ionic ndreapt !#icro(onul! spre Ceta, #or#jnd, pentru sine !Tc)a# prins acu# s
te vd ce spui&+!
<n aceast clip, ns, ua se desc2ide i n pra$ apare Isosccl, Ceta i Ionic au
nle#nit,,,
.oa#n pro(esoar, dnsa e de la Badio, (ace un reportaj despre noi,,, spune *irela,
Daa?! #i pare 'ine+ *rturisete sincer Isosccl, cu un 1#'et pe (a,
/i privind #ai atent, continu
) -arc v)a cunoate, n)ai #ai (ost pe la noi& Eu snt pro(esoar de #ate#atic,
Baldovin+,,, se reco#and, ntin1ind #na !reporterei4,
Ionic se (stcete co#plet, 5rea s sc2i#'e !#icro(onul!, adic stiloul din #na dreapt,
spre a rspunde la salutul pro(esoarei, dar acesta i cade, Instinctiv, se)apleac s)l ridice,,,
/i)atunci ) catastro( peruca n) are altceva #ai 'un de (cut dect,,, s alunece i,,, lui
Isoscel i !cade! (aa,,, ;etele, nucite, (ac oc2ii #ari,,, Cu #na spre stilou, cu f$ura
!pavoa1at! i cerceii spn1urai de urec2i, Ionic nu ndr1nete s se #ai ridice,,,
.up un #o#ent de perple6itate, pro(esoara l prinde de $uler i, aducndu)l la vertical,
i ndeas peruca pe cap, spunndu)i, n acelai li#p, apsat
Ce)i cu #ascarada asta, Ionic& -n aici ai ajuns& Bravo, 'iatule, 'ravo+ Apoi,
ntorcndu)le spatele, iese, trntind ua n ur#a ei,
Este inadmisibil, domnule pro(esor, tre'uie s fe aspru pedepsii, .isciplina e,,,
disciplin+ Ori o respect#, ori totul se duce de rp+ Jstora li s)a urcat de#ocraia la cap+,,,
Isoscel i su'linia1 fecare cuvnt spintecnd aerul cu pal#a i i1'ind, de fecare dat, n
'iroul lui 7ocrate, !;ilo1o(ul!, n picioare, o ascult concentrat i a#rt, <ntr)adevr, elevii lui
o (cuser prea !de oaie!,,,
Ceta, Ionic i *inai stau, spii, n (aa ca'inetului,
) .ac # d a(ar din internat, a# ncurcat)o+ .racuV #)a pus,,, spune Ionic,
real#ente n$rijorat,
<n ti#pul acesta, ua se desc2ide i Isoscel trece pe ln$ ci ca o (urtun, (r s)i
priveasc,
Cei irei a'ia ndr1nesc s ptrund n ca'inet, B#n, ca nite stlpi, ln$: u,,,
) Tu ce caui aici, *i2ai& ntrea' 7ocrate,
.o#nule diri$inte, a# venit s v spun c, de (apt, eu snt vinovat, cu a# avut ideca
aceea,,, -e #ine s # pedepsii+ rspunde 'iatul, dintr)o rsu%are,
Ceta i Ionic r#n cu $ura cscat, *i2ai venise cu ci aa, ca s)i ncuraje1e,,, i)
acu#,,, !Ia uit)te la el& i spune Ionic, -riclcnie)prietenic, dar nici c2iar aa s)ii o(eri
sin$ur cocoaa i s te lai cio#$it, de po#an, pentru altul+!
"u e adevrat, do#nD diri$inte ) sare cu $ura Ionic ) el n)a tiut a'solut ni#ic+ /i, la
ur#a ur#ei, nici Ceta nu e vinovat,,, Eu a# (cut toat !#ascarada!, cu# i)a 1is doa#na
pro(esoar,
) /tiu ce s)a ##plat, spune 7ocrate, privi#iu)i ptrun1tor pe toi trei, *ie s nu)#i
venii cu 'raoave, /i inei #inte c prietenia adevrata nu nsea#n renunare la cinste, la
adevr, la principialitate+,,, "u e o catastro( ceea ce ai (cut ) su'linia1 el, decupndu)i cu
oc2ii pe cei doi vinovai ), dar (apta voastr #)a #2nit, totui, pro(und+ O s v scad nota la
purtare ) i ie, Ionic i Cetei+ /i acu# plecai+ 7 nu v #ai vd+ le ordon ci, rupndu)i
privirea de la u i ncepnd, nstrinat parc, s cercete1e nite 2rtii de pe 'irou,
*i2ai are lacri#i n oc2i, Cetei i tre#ur 'u1ele ar vrea s spun ceva ) precis nu tie ce
), dar si#te c nu are $las, Benun, n ti#pul acesta, Ionic s(redelete podeaua de la vr(ul
pantoflor, ca de (oc, .ac ar f sin$ur, s)ar duce la 7ocrate i l)ar ru$a s)i tra$ dou
pal#e, .ar cine l)ar crede c, n clipele acestea, e a'solut sincer& Toi ar spune despre el ) i
diri$inte, i cole$i, ) c (ace pe #scriciul, #ai departe+ /i, totui,,,
) *i2ai, d)#i #car tu dou pal#e+ se roa$ Ionic, atunci cnd s)au v1ut dincolo de
ua ca'inetului,,,
*i2ai st locului i)0 privete lun$, 7i#te c prietenul lui, de data aceasta, este cu
adevrat sincer, i pare 'ine,,, ntinde #na i,,, i #n$ic uor o'ra1ul, Ionic i)o prinde i i)o
strn$e cu cldur, .up o clip, *i2ai i)o retra$e, cu un $est 1vcnii
) 7 te ia dracuD de pctos ce eti+ l apostro(ea1 el, pornind n $ra' pe coridor, Ionic
1#'ete n ur#a lui, iar Ceta, scond stiloul din 'u1unarul roc2iei, l potrivete n pal# i)
apoi l ntinde ctre cole$ul ei, ntre'ndu)0
) *ai avei ceva de declarat, sti#ate do#nule Ionic -opa?
-rin #uli#ea oa#enilor ce se scur$ spre ieire, de pe unul dintre peroanele Crii de
"ord, un roi de 'iei i (ace loc, ca un tvlu$, ducndu)0 pe 'rae pe nvin$tor, 5lad,
(ericit, ine ntr)o #n diplo#a, iar cu cealalt ocrotete un 'ra ntre$ de %ori,,, Elevii l
depun n (aa directoarei liceului, 7ocrate i Isosccl snt de (a,
) Te (elicit din toat ini#a 5lade+ spune directoarea, e#oionat, "e)ai (cut o #arc
'ucurie, -re#iul nti pe ar nsea#n (oarte #ult i pentru noi i pentru cole$ii ti, -e tine
nici nu te #ai pun la socoteal ) rdc ea,
"ucit de acesta pri#ire, la care nu se atepta =se $ndea c)or s vin doi)trei cole$i #ai
apropiai, poate i 7ocrate, findc l tia ini#os>, 5lad parc nici nu #ai are $rai, .e cu#
apruse n ua va$onului, l)au luat pe sus, Apoi, ae1ndu)0 ln$ o 'anc de pe peron, i)au
cerut s scoat diplo#a din $eant i aa, cu ca ntr)o #n i cu %orile,,,, au pornit cu el
printre oa#eni, care, 1#'ind se (ereau din calea lor,
Bou, precu# trandafrii i $aroa(ele ce)i lu#inau o'ra1ul, n$n citeva cuvinte de
#ulu#ire,,,
Ce)i #ai (ace piciorul& l ntrea' directoarea, privind spre $2ips,
E #ai solid dect oricnd+ rspunde, 1#'ind, 'iatul,
Eu ce s)i spun& 1ice 7ocrate, apropiindu)se de el, 5ino s ie #'rie1+
) 7 tii, do#nule diri$inte ) #rturisete 5lad, e#oionai, c #)a# $ndit #ult la
du#neavoastr, la 'iei, la clas,,,
) /i la #ine nu le)ai $ndit& ntrea' Isoscel, Ia vino s te pup i cu+,,, /i, ntr)adevr, l
srut, voit zgomotos, pe amndoi obrajii.
) -i du#neavoastr #i conduceai #na cnd scria# fecare (or#ul, $lu#ete
!oli#picul!,
) *i, #i, te)ai #ec2erit i tu+ re#arc pro(esora, ciu(ulindu)i prul,
) 5lade, cu cred c (oto$rafa #ea a (cut #inunea, spune Ionic, de ln$ ea,
) ;r ea era# pierdut, Ionic 'iatule, pierdut, .ar aa ) de cte ori te privea# pe tine,
# $ndea#,,, la Ceta i, de fecare dat, si#ea# cu# prind puteri noi, ca)n 'as#e+,,, 8a1ul
este $eneral,,, Bd c2iar i civa oa#eni strini, care, a%ndu)se prin apropiere, au asistat la
toat scena,
) AcuD !pe 'une!, piciorul te #ai doare& ntrea', su'it n$rijorat, autorul loviturii de pe
terenul de sport,
) .eloc+ de dou 1ile tre'uia s)#i scot !'utucul! ) l asi$ur Vlad.
) Atunci e 'ine+ 7nt linitit+,,,
*i2ai privete spre .ana, ncerend parc s $2iceasc de ce este att de a'tut, Isoscel
l o'serv, 7e apropie de el,
) 5e1i, *i2ai& Cine tie, dac # ascultai, poate c %uturai i tu acu# o diplo# ) spune
profesoara.
) 5 pro#it c, la anu o s v (ac s v deranjai i pentru #ine la $ar+,,, rspunde
'iatul,
) -n la anuD,,, e anul acesta+ e6cla# Isoscel, Ca #inc vin te1ele i,,, do#nuD Ionic,
'un nu#ai la $ur i de otii, dansea1, uite)aa, pe #uc2ie de cuit, Ce (el de prieten eti tu
cu el, vrei s r#n iar cori$ent&
Ionic aude i se ntunec, 7e ndeprtea1 civa pai, privind n ur#a unui tren, care
toc#ai plecase din $ar,,,
) Ce)i cu /er'an& ntrea' 7ocrate pe .ana, .e ce n)a venit i el la $ar&
"u tiu, do#nule diri$inte+ rspunde, scurt, (ata,
) ")a (ost anunat&
) Ba da+ spune ea, cu ju#tate de voce, C2iar eu i)a# dat tele(on+
-ro(esorul o privete ptrun1tor,,, .ana se ntoarce s plece, dar e cuprins, din nou de
sen1aia aceea ciudat, de a#eeal,,,
A doua 1i, intrnd n clas i v1ndu)i pe Ionic i pe Ceta ln$ o (ereastr, *i2ai se duce
direct la ci,
) Ceta, i spune el (etei, una i cu una (ac dou #ai sl'ete)0 pe 1naticul sta cu
cine#ato$ra(ul i cu pli#'rile c, s tii, cu #ate#atica o)ncurc, -este o spt#n ave#
te1 i el nu tie ni#ic+
) .ar nu se duce l #editaiile lui Isosccl&
Se duce, dar nu e dcajuns!
) Bine, snt o#ul tu+ rspunde (ata, privind se#nifcativ spre Ionic,
Co#plot, care va s 1ic+ Bineee+ Be#arc (ot'alistul, plecnd de ln$ ei,,,
Isosccl toc#ai ter#ina de scris pe ta'l su'iectele pentru !rndul al doilea! =le dduse
lucrare pe dou nu#ere, !ca s nu se in%uene1e!, cu#va de la vecinul din dreapta sau din
stnga).
-roftnd de (aptul c nu)0 vede, Ionic se #utase, n $ra', n 'anca din spatele lui
*i2ai, <ntorcndu)se acu# cu (aa spre clas, pro(esoara i se adresea1 ns, c2iar n clipa n
care el i (reca #inilc de 'ucurie c)i reuise !#anevra":
) -uior, locul tu e)n dreapta lui *i2ai, din cte tiu eu,
) .oa#n pro(esoar, rspunde Ionic pro#pt, tii pe rndul accsia # concentre1 #ai
'ine, E doar te1a,,,
) Toc#ai de aceea, dra$ule eu vreau s te ajut s nu te doar capul dc)atia
!concentrare!, Aa c sc2i#'area i#ediat+
Cu o f$ur disperat, Ionic revine alturi de *i2ai, <ncepe s transcrie i el pe caiet
su'iectul destinat !rndului! su,,,
<n clas c linite per(ect, Elevii lucrea1 plecai asupra caietelor de te1,,, "u#ai Ionic
nu are linite, <i (reac #inile a neputin, Citise de cteva ori pe fecare dintre pro'le#ele
pe care le avea de re1olvat, doar, doar o ntre1ri soluia, .ar, ni#ic+ Isoscel le sucise ntr)
att, c el nu le putea da de capt, La un #o#ent dat, i s)a prut c ntrevede ceva, 7)a
apucat, cu disperare i cu speran de lucruI peste puin ti#p ns !dru#ul! a ajuns n (aa
unui 1id, care)i stri$ parc !.e$ea'a, pe)aici nu se trece!+
!Ce # (ac& Ce # (ac&! ncepu s se caine n $ndul su, ca de fecare dat cnd se a%a,
la anan$2ie,,, -rivind spre *inai, (ace oc2ii #ari, v1nd cu#, su' stiloul acestuia, pa$ina se
u#ple de (or#ule,,,
<i (ace un se#n, uor, cu cotul, rostind, n acelai ti#p, n oapt
) 7pune)#i, #i 2ainule, i #ie ceva, #car un su'iect+ *i2ai i vede #ai departe de
trea', (r s)0 ia n sea#,
.up cteva secunde, acelai se#n i Ionic reia ru$#intea
) *, tu eti surd& 7pune)#i i #ie ceva, c nu pot 7 re1olv ni#ic+
) Bspunsul i l)a# dat asear, IonicI el r#ne acelai "U+ -oate aa o s)i intre i ie
#inile)n cap+
) Ce se nt#pl acolo& se aude vocea lui Isoscel, de undeva, din spatele clasei,"i#eni
ns nu)i rspunde, Ionic se pre(ace c lucrea1 sr$uincios,,, Ceta privete, plin de
co#pasiune, spre el, -arc si#indu)i privirea, Ionic i rspunde, ridicnd, ne(ericit, oc2ii n
tavan, Isoscel se pli#' printre 'nci, 7e oprete n dreptul lui 5lad,
) Ai ter#inat& l ntra' ea, v1ndu)i caietul nc2is,
) .a+ rspunde !oli#picul!,
) Bine, r#i n 'anc+ l ndea#n pro(esoara,
.isperat, cole$ul lui *i2ai se tot (oiete, <i (ace se#n acu# lui Adrian, a%at n (aa lui,
Acesta #pin$e caietul ntr)o parte, ca s se vad ceea ce scrie, .up cteva #inute ns,
toc#ai cnd se $ndea c, cine tie, poate #ai repar ntructva catastro(a, si#te pe u#r
#na lui Isoscel,
7pune)#i ct (ac unu i cu unu&
Luat prin surprindere, 'iatul rspunde aproape auto#at doi+
Clasul lui rsun cara$2ios, Civa elevi i1'ucnesc n rs,
) -i, cu doi, ct o s luai #preuna ) arat pro(esoara spre el i spre Adrian ) n)o s
#ai treac nici unul+
Ionic s)a pleotit de tot+ Acu# nu)l #ai interesea1 ni#ic, 7e apuc s desene1e
!artistic!, pc)o 2rtie pe care o desprinsese din #ijlocul caietului, (el de (el de f$uri
$eo#etrice...
*i2ai ter#in te1a, <nc2ide caietul, privind ntristat spre prietenul su, Acesta i vede,
#ai departe, de !trea'!,
) .ac)ai ter#inat, ( 'ine i treci n ulti#a 'anc, i ordon Isoscel lui *i2ai, <n aceeai
clip, /er'an i #uc 'u1ele de neca1 "corigentul" ia luato nainte...
7e sun de ieire, Ionic, a'sent, continu s desene1e, -ro(esoara strn$e caietele de
te1, Ajun$nd n dreptul lui, se oprete o clip
) 7 tii c !operele de art! nu intr n,,, !nota de plata!+ e6cla# ea,
Elevul o privete senin, parc #pcat cu sine,,, .up ieirea lui Isoscel din clas, /er'an
alear$ la catedr
) O clipa, v ro$, spune el, ridicnd #na nu pleac ni#eni+ Apoi, ndrcptndu)i privirea
spre *inai, l ntroa' aproape cu du#nie,
Bine, #, de ce nu i)ai ajutai&
) Cu# !s)l ajui!, adic& rspunde *inai, tios,
) <i cdea #na dac)i (ceai i lui acolo, ceva, #car de)un cinci& continu /er'an,
) .)o)ncolo, #i *i2ai ) intervine Adrian ) /er'an are drepatate, Acu# ce ne (ace#,
dac nu trece clasa?!.
) Jia de la !C4 n)or s ia' nici un cori$ent+ 7are Lia
) .ar de unde ai scos)o vos c n)avea de $#d s)l ajute& ")ai v1ut c l)a #uiat din
'anc Isoscel& 7pune *irela,
) Ia #ai ter#inai odat+ * pasai aa, ca pe)o #in$e de la unul la altul,,, .ar ce snt
eu& reacionea1, suprat, Ionic,
) Tu s taci+ se a#estec, din nou, n discuie Lia,
) La ur#a)ur#ei, nu e vor'a de tineI c #ult #i pas #ie dac)o s r#i cori$ent i)o s
toceti iari toat vara+ 7)ti fe de 'ine+ I#portant e clasa noastr+
) Aa e Lia+ e6cla# /er'an, Ai pus de$etul pe ran, .ar pe el ) i)0 arat n acelai ti#p
pe *i2ai ) nu)0 doare de interesul nostru+
) Tu vor'eti, /er'ane& 7e aude $lasul .anei, Toc#ai tu vor'eti de interesul clasei&
Mihai, care pn atunci sttuse aproape linitit, asistnd la ncruciarea de vor'e i la
ciocnirea de su%ete, #ai #ult sau #ai puin ipocrite, devine, dintr)o dat, (oarte atent,
) .e cte ori te)a !durul! pe tine cu adevrat de ceea ce sc)nt#pl cu noi& continu
.ana.
;aa lui *i2ai a devenii, loat, o lu#in, 7i#te cu# o cldur 'un i ptrunde n su%et,
) Adic s cti$:# cu (alsuri, pe necinstite& intervine i 5lad, Asta ai vrut s spui,
/er'ane& Eu 1ic c, dac nu snte# n stare, s ne fe de 'ine+
/er'an a'ia)i poate stpni (uria
) E clar c n)ai neles ni#ic ) i1'ucnete cl, Cu# o s plede1 pentru necinste& Eu a#
vrut s discut despre o atitudine lipsit de cole$ialitate i)att+
.up aceste vor'e vrea s plece,,,
) .e data asta te ro$ eu s #ai r#i o clip, l reine .ana,
) Lsati)# s 1ic i eu ceva ) se a#estec Ionic, Te ro$, .ana, nu te supra,,, .ac e
vor'a de cole$ialitate, ca s v)o spun pe)a dreapt nu e6ist dect un vinovat ) eu+ 5edei
!cucuiele! din capul #eu& ntrea' el, aplecndu)i capul n (aa cole$ilor, care)0 privesc
a#u1ai, *i2ai #i le)a (cut+ El #)a 'tut la cap, #)a dsclit, #)a ncuiat n dor#itor s)
nv, #i)a ntrerupt visele (ru#oase din sala de lectur, nu #)a lsat s #er$ la cine#a i la
#eci,,, Aa e Ceta&
) 7pui i tu o dat adevrul+ rspunde (ata, r1nd,
) Iar a1i)noapte ) continu Ionic ) dac # #ai !ajuta! puin nu #ai dor#ea# deloc+ /i
s tii sa jurat c n)o s)#i su%e, -e undeva, #i pare 'ine c s)a inut de cuvnt,,,
*i2ai i 1#'ete ca unui !pcios si#patic, !Jsta e Ionic ) i spune ), pe el nu te poi
supra+!
Elevii, adunai, pn atunci, n jurul nucleului fer'inte, au ncepui s plece, Ies, rnd, pe
rnd, pe u,,, .ana se aa1 n 'anca ei,
) -arc voiai s)#i #ai spui ceva ) i se adresea1 /er'an, uor provocator,
) Cred c nu #ai a# s)i spun ni#ic, /er'ane+ <i rspunde (ata cu $las ncrcat de
tristee,
Iritat, /er'an i ntoarce spatele i pleac,
<n clas, fecare n 'anca lui, n)au #ai r#as dcct .ana i *i2ai, ;iecare cu $ndurile
sale, 7e sun de intrare la o nou or,,,
.up)a#ia1, ntr)o sal a *u1eului de Art, n ti#p ce privea !Atacul de la 7#rdan!,
renu#itul ta'lou al lui "icolae Cri$orescu, i asculta e6plicaiile $2idului, .ana o'serv, la un
#o#ent dat, c (or#ele de pe pn1 ncep s se a#estece, culorile i pierd identitatea, c
totul se nceoea1, <i duce #na la oc2i, sprijinindu)sc, n acelai li#p, de o vitrin, ca s)i
potoleasc a#eeala de care se si#te cuprins,
7ocrate, a%ai intre ceilali elevi ai clasei a A)a B, #preun cu care venise la #u1eu, o
o'serv, 7e apropie de ea i, prin1nd)o de #n, o ntrea'
7)a nt#plat ceva, .ana& ?i)e ru&
) "u+ "i#ic, do#nule diri$inte, rspunde ea, privindu)0 cu oc2i rtcii, Cred c snt
puin o'osit,
) "u cu#va, de vin este ca#pionatul& Ai $rij, nu tre'uie, totui, s e6a$ere1i, .ac ai
nevoie de odi2n, poi s stai ctcva 1ile acas, "u e nici o pro'le#, i #otive1 cu
a'senele+
) 5 #ulu#esc+ A# s vd,,,
) Bine+ O s #ai st# de vor', adau$ pro(esorul, ndeprtndu)se de ea,
A%at, din nt#plare, n apropiere, *i2ai a (ost #artorul scenei, .ana (ace civa pai,
-rivete alt ta'lou,,, .up cteva secunde a#eeala apare din nou, @rindu)i cole$ul n
preaj#a, i (ace se#n s se apropie.
) *i2ai, eu a vrea s plec, "u # si#t prea 'ine, 5rei s # nsoeti puin&
) 7i$ur c da+ rspunde 'iatul, cu o u#'r de nelinite n $las, .ar ce s)a nt#plat&
) "u tiu, nu)#i e6plic ce poate f a# o a#eeal i parc nu #ai vd 'ine,,, .ar, uite,
acu# a trecut, i spune, ncercnd sa 1#'easc,
A(ar, co'oar treptele #preun, *i2ai o sprijin uor de 'ra, Ar vrea s #ear$ #ai
departe cu ea, dar (ata i #ulu#ete, asi$urndu)0 c poate s ajun$ sin$ur acas,
) A# o ru$#inte la tine ) i spune .ana, nainte de a pleca a dori s nu a%e ni#eni c
nu #)a# si#it 'ine, 7ocratc tie, dar el e,,, !du2ovnicul! nostru, <#i pro#ii&
) Bineneles+
) Atunci, la revedere, /i nc o dat i #ulu#esc+,,,
O 'oare de vnt, strnit ca din senin, se strecoar n ur#a (etei, lund pe aripa ei i o
oapt de tain pe care fina lui *i2ai i)o ncredinea1 parc (r vrerea lui,,,
4* ur#rete i acu# co#portarea lui /er'an ) scrie .ana n jurnalul ei, Cred c a#
(cut 'ine punnd punct acestei prietenii,,, 7nt n$rijorat de tul'urrile de vedere ) continua,
sc2i#'nd re$istrul $ndurilor, 7per s nu fe ni#ic $rav, Tra'uie, totui, s)i spun #a#ei, dar
# te# ca n)o s # #ai lase la concurs,,,!
<nc2ide caietul i)0 pune de)o parte, pe 'irou, 7e aa1 apoi n (aa ta'lei cu piesele de
a2, a%at pe o #su, din apropierea canapelei, 7e parc c a $sit o soluie ce)o
#ulu#ete,,, 7e ntinde pe canapea, B#nc ctcva clipe cu oc2ii desc2ii, apoi o cuprinde
so#nul, Adoar#e #'rcat,,,
7)a (cut 1iu, *a#a .anci intr n ca#er,
.nuta, #a#, ce c cu tine& Ai ador#it #'rcat& A2, fr)ar s fe de a2+ spune ea,
suprat, Tre'uie s)0 #ai lai c nu siu unde o s ajun$i, Ai s te #'olnveti+,,,
) Bine, #a# ) spune (ata nc 'ui#ac de so#n, apoi adun la repe1eal crile i
caietele de pe 'irou, (r s)i dea sca#a c 'a$ n $eant i !jurnalul!,
) Au1i, *i2ai,,, # tot $ndesc la discuia de ieri,,, .ana asta, 1u dac nu e o (at 'un+
Ce i)o f venit ie s (u$i de ca,,, tot nu pricep+,,, .ac)i #ai pui nc o %oare&+ 8ai s vede#
ce iese+,,,
) *nnc #ai repede c)ntr1ie#, /i, n $eneral, ar f 'ine !s te $ndeti! #ai #ult la
#ate#atic dect la,,, .ana,
) Ai neles, sper, c)o (ac din prietenie, pentru tine, findc vd c nu te descurci+
) /i eu tot !din prietenie!, findc tu ai ncurcat)o ru de tot, /i nu nu#ai tu, ci i clasa+
) O(+ e6cla# Ionic, ridicnd #inilc, nu poate o#ul s n$2it nici #car o can de ceai
la #icul dejun, (r s nu fe moralizat!...
) "oroc c tu eti i#un nu se prinde ni#ic+
Ei, #ai ine i cu #ine cineva ) s(nta natur, Alt(el, cu voi, # arunca# pn acu# peste
'ord,,, n 'raele cine tie crui destin+
La ieirea din internat, Ionic i arunc privirea spre cabina portarului:
) D*neata, nea -andele+ salut ci, auto#at,
) .ar, din $2eret, nu)i rspunde ni#eni,
) .aD ce)o f cu nea -andele& ntrea' Ionic, oprindu)se, Lipsete el din post& Asta nu s)
a #ai ##plat+
) A# au1it c e 'olnav, e internat n spital+ rspunde careva dintre 'ieii din jur,
) Ia te uit, nea -andele 'olnav+ 7racuD ,,, e6cla#a Ionic sincer co#pti#itor,
) Ce te #iri, e 'trn+ Tre'uia s ias de #ult la pensie, dar nu l)ai au1it, cic !nu se)
ndur de noi+! /tii, el n)are copii, soia i)a #urit, nu #ai are pe ni#eni,,, A# stat ntr)o 1i de
vor', #i)a spus #ai #ulte, E un su%et de aur+
) Aoleu+,,, spune Ionic, pe neateptate, #i)a# uitat caietul de ro#:n n dor#itor, Ia)o
nainte, c te)ajun$+ <l ndea#n el pe *i2ai,,,
.ar, dup ce acesta se ndeprtea1 puin, el o ia spre %orria 'inecunoscut, de la care
cu#pr o $aroa(, O ascunde, 'ineneles n $eant, Apoi alear$ s)i prind, din ur#,
cole$ii,
<n ora de educaie f1ic ) dup c2i#ie i #ate#atic ), jucau 'asc2et,,, (etele pe un
tern, 'ieii pe altul,
.ana pri#ete o #in$e i ncearc o aruncare, dar nu ni#erete,
) E a treia ratare, .ana, o s pierdei+ i atra$e atenia pro(esoara care conduce jocul, Ce
e cu tine, de ce nu te concentre1i&
Dana se ntristea1, "u rspunde,,, Noac #ai departe i, dup cteva secunde, introduce
o #in$e prin inelul de #etal care nu atin$e dect plasa de su' el,
) Aa, da+ -er(ect+ re#arc pro(esoara,,,
.incolo, pe terenul 'ieilor, Ionic se apropie, n acest li#p, de pro(esorul de educaie
f1ica
) <#i dai voie cteva #inute, do#nD pro(esor, vreau s # duc la ca'inetul #edical,,, "u
tiu ce se nt#pl, a# o durere puternic ) spune el, inndu)se cu #na de 'urt,
) Bine, du)te+ ncuviinea1 pro(esorul,
Cnd ajun$e pe scri, se ndreapt ns n (u$ spre clas, 7coate din servieta lui %oarea
cu#prat de di#ineaa i)o aa1: cu $rij n 'anca .anei, <nainte de a pleca =n clas nu se
a% ni#eni n a(ar de ci> se apleac si se uit, s vad dac !st! 'ine, O'serv, cu acest
prilej, c, din $eanta cole$ei sale, ieise, pe ju#tate, un caiet $ros, ca o carte, cu coperi
(ru#os colorate, Curios, l sustra$e, l cercetea1 i dndu)i sea#a despre ce este vor'a,
ncepe s citeasc, pe nersu%ate, ulti#a pa$in scris,,, !E6traordinar! e6cla# n ur#a
lecturii, nc2i1nd caietul ) care nu era altceva dect !jurnalul! .anei ) i punndu)l la loc, n
$eant, 7e $r'ete apoi s ias, findc a(ar, pe culoar, se au1eau pai,,, <n ti#p ce elevii
se ntorc de la ora de sport, Ionic, (u$ind pe scri, l caut pe *i2ai,
) Tre'uie s)i spun ceva neaprat ) i optete, cnd se ntlnesc,
Zi!
) "u aici, 2ai cu #ine+ /i, prin1ndu)0 de #n, l conduce n su'solul liceului,
) Cu# ti)ai per#is, # ) aproape c stri$ *i2ai la prietenul su, 1$lindu)l de reverul
2ainei, ) Cu# i)ai per#is, reia el, s citcti $ndurilc cuiva scrise acolo doar pentru sine&+,,,
) Uite c a# citit i 'ine)a# (cut, rspunde, scurt, Ionic,
) 7)i fe ruine+,,, l apostro(ea1 *i2ai,
Apoi, dup o #ic pau1a, n#uindu)sc, #ai ntrea'
) /i ce #aiD1icea despre tul'urrile acelea&
) "u tiu, i)a# spus, atta a# apucat s citesc+,,,
*i2ai se ntoarce 'rusc i iese din su'sol, Alear$ prin curte, cutnd ceva, Urc apoi
scrile liceului, srind cte dou trepte deodat, ;etele toc#ai se ntorc de la sport, *i2ai o
vede pe .ana intrnd n 'i'liotec,,,
Are o scurt e1itare, dar apoi intr i el dup ea, O $sete n sala de lectur,
) .ana ) i spune, cu su%etul la $ur ) tiu totul+ 7 nu # ntre'i de unde i cu# a#
a%at, dar tiu totul+ Tre'uie s le spui i#ediat prinilor ti+ /i tre'uie s te duci la doctor+
.ana este, cteva clipe, descu#pnit, Apoi i rspunde, privindu)0 n oc2i
) Ai dreptate, *i2ai+ Eti un adevrat prieten+ Aa a# s (ac+ Adau$, ntin1ndu)i #na,,,
Oc2ii lui *i2ai clipesc, de parc ar vrea s nc2id n ei i#a$inea serafc a .anei, cu
1#'etul ei (ru#os, cu 'u1ele ca #ie1ul de piersic,,, .ar, n (aa lor, se a% Ionic, #irat
pentru c, pre de un #inut ) dou, i v1use prietenul privind undeva, f6, ca i cu# plecase
de)acolo,,,
) Eti, totui, un #are #$ar+ #ai spune *i2ai, plecnd acu# de)a)'inelea din su'sol,
) Ei, ai nvat poe1ia lui "ic2ita 7tnescu, !Adolesceni pe #are!& ntrea' pro(esoara
de li#'a ro#:n, privind peste clas,
*ai #uli elevi ridic #na, -rintre ei se a% i Ionic, -ro(esoara se oprete ln$ el
) Ai nvat)o i tu&
) .a, doa#n+ rspunde 'iatul si$ur pe sine,
Atunci, poftim!
Ionic i dre$e $lasul, ca i cnd s)ar a%a n (aa unei sli pline cu spectatori, tra$e aer n
piept, de parc ar porni la lupt i ncepe, n ciuda acestor !pre$tiri! s recite cu $las cald,
adecvat (ru#useii te6tului poetic
!Aceast #are e acoperit de adolesceni care nva #ersul pe valuri, n picioare, #ai
rc1e#ndu)se cu 'raul de cureni, #ai sprijinindu)se de)o ra1, eapn, de soare!,,, .ar,
c2iar n aceste clipe, 'iatul o'serv cu# .ana, descoperind %oarea n 'anc, se crispea1,
se uit o clip, (urioas, spre /er'an ) care n)o o'serv, 'ineneles ), aruncnd apoi, cu un
$est repe1it, 'iata $aroa( n (undul 'ncii,,,
-reocupat de ceea ce vedea i de ceea ce descoperea c nsea#n ceea ce v1use,
Ionic uit,,, s #ai recite,
) Ce s)a)nt#plat& ntrea' pro(esoara, dup cleva clipe de jenant ateptare,
) * scu1ai, un lapsus+
7)a o(erit s continue recitarea *irela, cole$a de 'anc a .anei,
.up ce se aa1, Ionic i optete lui *i2ai
A%, (ratele #eu, c snt #are+ .a, #are #$ar+ i rspunde acesta, .e$ea'a r1i, findc
testul #eu a (ost $enial, Ce test& ntrea' *i2ai cu o anu#e curio1itate, i spun dac i iei
napoi !#$arul!,,,
) *i2ai, nu vrei s pricepi ) continu Ionic discuia, dup ter#inarea orei a# avut
nu#ai 'nuieli, Acu# snt si$ur .ana a cre1ut, tot ti#pul, c /er'an i)a pus %ori, /tii cu# a
aruncat $aroa(a i cu# 0)a privit& Eu era# n picioare, a# v1ut tot,,, .e aceea #)a# (cut
de rs i cu !lapsusul!, .ar, 1u, #i venea s stri$ de 'ucurie, <#i 1icea# partida nu este
pierdut+ Aa c, (rioare, conclu1ia e clar .ana tre'uie s a%e c tu eti !cel cu %orile!,
Asta precis o s)o i#presione1e, ;etelor le place consecvena, ascult)# pe #ine+,,,
) Le)o f plcnd ) rspunde (er# *i2ai ) dar s tii c i #ie #i place, Aa c r#nc
cu# a# notrii "u+
-e un culoar, ln$ o (ereastr, 7ocrate i *i2ai discut aprins,,,
) Ai (cut 'ine c #i)ai spus ) 1ice pro(esorul, /i eu a# o'servat cevaI era# c2iar
n$rijorat, #i propusese# s #ai stau de vor' cu ea i, n orice ca1, cu prinii, Ai dreptate,
tre'uie s #ear$ neaprat la #edic,
) .ar v)a ru$a, do#nule pro(esor ) spune elevul ) n)a vrea s tie c ai a%at de la
#ine,,, A# pro#is i,,,
) Bine, *i2ai, nu)i ( $riji, Totul va f n ordine+
Cu tatl .anci, 7ocrate i)a dat ntlnirc n (aa Acade#ici *ilitare, El locuia prin
apropiere, n Cotroceni, -ro(esorul i spusese la tele(on, cu o scar nainte, c tre'uie s stea
de vor'a,
Sa ntmplat ceva? a ntrebat omul ngrijorat.
) "u, ni#ic deose'it ) l)a linitit 7ocratc ) totui e nevoie s sc2i#'# cteva vor'e,,,
) "u, noi n)a# o'servat ni#ic ) i)a rspuns tatl (etei, Ce)i drept, eu stau (oartc puin cu
ea, dar nici soia nu #i)a spus, 7)ar putea ca nici ca,,, 7nt si$ur ns c o'oseala e de vin,
-oate ai constatat i du#neavoastr ) # iertai, nu vreau s)o laud ) .ana cste o copil
a#'iioas, Iar povcstea asta cu a2ul eu i)a# a$itat)o #ereu pe dinainte, .up ce a #urit
'trnul care a nvat)o s joace, nenea .ra$o, cu# i spunea# cu toii ) i copiii i noi,
tia #ai #ari, ) i)a# luat locul, prc(cndu)# c # dau in vnt dup aa ceva, .e la o
vre#e, a nceput s)#i i plac, Iar n ceea ce)o privete, # 'ucur c se ocup de un lcru
#ai deose'it, care, pe deasupra, ne)a adus i #ari satis(acii i ei i nou+,,, Acu# ns s)ar
putea s f o'osit are n (a i un concurs cu #are #i1,,,
) .ac dorii, v)a putea reco#anda un #edic (oarte 'un,,,
) .a, desi$ur, v r#n (oarte ndatorat,,, /i v #ulu#esc #ult c #i)ai spus,,,
Vlad prinde pe peretele din (ata clasei un $rafc trasat n #ai #ulte culori, Bieii i (etele
se 'ulucesc n jurul lui,
) E la 1i+ preci1ea1 !oli#picul!,
Adrian ur#rete cu un creion liniile colorate de pe 2rtie,
) Ia uitai)v, (railor, i)a# luat pe toi+ se 'ucur ci.
) Uurel, uurel, c #ai ave# un 2op+
) Ce 2op, 5lade, intervine Ceta, vd c snte# pe creast+
) Cu o si#pl e6cepie privete #ai 'ine linia verde, Acolo c o vale ) arat el un loc ), iar
n vale se a% Ionic, .ac ntr)o spt#n nu)0 (ace# alpinist, adio !creast!+
7e)ntorc cu toii spre Ionic, Acesta se)n(oaie, dup o'icei i caut s scape din
ncurctur te #iri cu ce drcie,,, spus ori su$erat nu#ai,
) ;ac ce (ac i iar ajun$ !vedet! ) e6cla# el, de data aceasta, A# i eu talentele #ele,
#i 'iei+
) Ionic ) spune 5lad ) $lu#a e $lu#, dar s tii, de ast1i nainte te pre1ini, n fecare
1i, la #ine acas, Ca la !coal!, 'iatule, cu caiet i plaiva1+,,, "e)a# neles&
;ot'alistul (ace o f$ur de c2inuitI apoi i ia dreptul c2iar s se)n(urie
) Ia ascultai, cu# vine asia& 5oi vrei s # (acei alpinist pe ulti#a spt#n,,, de
#etri, dar #i sc2i#'ai !antrenorul!& Toc#ai acu#& .up care #etodolo$ie& Aud&+,,,
) -i, dac nu vrei s asculi de #ine& Intervine *i2ai, (cndu)i n acelai ti#p, lui 5lad
un se#n cu oc2iul, ca i cu# ntre ei ar e6ista o nele$ere, <n ca1ul acesta, #)a# 2otrt s)
#i declin rspunderea, 7 tc ia n pri#ire 5lad+ Cu el n)o s)i #ear$ s (aci tot (elul de
#o(turi, asta e+
Ionic e)n ncurctur, nele$e c pro'le#a e serioas i c, (r nvtur, nu e6ist
ieire, Iar dac e vor'a de nvat, si$ur c l pre(er pe *i2ai, Bidica #na
Cer cuvntul!
) -o(tii, !e6celen!+ i 'ate joc de el Ceta,
Ionic o (ul$er cu privirea,
Cer cuvntul ) reia el ) spre a v declara c,,, # predau+ A# s ascult de *i2ai+
) <i iei an$aja#entul& Aici, (a de toat clasa& <l so#ea1 acesta,
Mil iau!
) /i n)ai s: i)0 calci+
) <n nici un ca1+,,, Aplau1e+ co#and tot el,
Bieii si (etele i1'ucnesc, ntr)adevr, n aplau1e, At#os(era a cptat o alt coloratur,
Cole$ii lui Ionic se ntrec n ironii
) .aD nu c ec2ita'il ) intervine Lia ), #i#nd serio1itatea nu putc# lsa totul n
sca#a lui *inai+ Tre'uie s)0 ajut# si noi+ Uite, cu, de pild, # o(er cu vita#ina !BW!+
) Iar eu cu Tos(o'ion ) adau$ *irela, E 'un pentru #usculatura celulei nervoase,
) *ai a# i cu ceva !lecitin!, de cnd era# #ic i prost+ spune, r1nd, E#il,,,
) Las #, c v)art eu ce poate 'iatul+ Le rspunde Ionic tuturor, 1#'ind
4#n1ete!,,,
) "ou ca nou ) i#portant e ca Iui Isosccl !s)i ari!+ sare i Ceta cu $ura,
) Toc#ai tu&+ ntrea' Ionic,,, /i #ai 1iceai c !aa,,, i pe dincolo!,,,
.or#itorul 'ieilori)a sc2i#'at n(iarea, Totul a (ost aranjat n aa (el net Ionic s
ai' condiii opti#e de nvtur au (ost suprapuse dou paturi, #asa adus n #ijlocul
ca#erei, un ventilator (uncionea1 din plin, iar ntr)un col, se a% instalat o ta'l nea$r,
porta'il,
Ionic, n pija#a i papuci, la #asa de lucru, cu un prosop ud la cap, pare e6tenuat,
Adrian, cocoat n patul de sus, citete,
) "u #ai pot+ @u c nu #ai pot+ #)ai ter#inat+ 7e vicrete (ot'alistul ctre *inai,
care, la ta'l, toc#ai ter#in de scris o (or#ul,
) Ce #ai vrei, #& se rstete la el !#editatorul!,,, ?i)a# adus #asa la su(ena, ca s nu
te #ai deranje1i pn la 'uctrie, Ceta i)a tri#is prjituri, pe Adrian l)a# urcat la !etaj!, i)
a# pus i ventilator, ca s)i o6i$ene1i #intea,,, AcuD ce mai vrei?
) 7)i (ac o serenad& $lu#ete Adrian, ntin1ind #na dup c2itar,,,
) 5reau un li$2ean cu ap rece,,, pentru picioare+ declar Ionic, de parc ar f $sit
soluia salvatoare,,,
<n ti#p ce Adrian alear$ pe la (e#eile de serviciu s)i $seasc lui Ionic li$2ean, *inai,
o'osit, se ntinde, pentru cteva #inute, pe patul su, <n #inte i apare .ana, ca de o'icei n
ase#enea clipe, n care vrea s se liniteasc,,,
!Ce)o f (cnd ea acu#&4 se ntrea' i $ndurile ncep s roiasc n jurul finei, att de
ndr$ite, a (etei,,,
.in ca#era ei, .ana, cu !jurnalul! n #n, parc i rspunde,
!*ai snt cteva 1ile pn la s(ritul anului,,, *ine #er$ cu tata la doctor+ .up aceea,
oare ce va f&+!,,,
-este cteva ore, dor#itorul 'ieilor se a% n acelai !dispo1itiv!, "u#ai c, de data
aceasta, *inai este le$al la cap cu un prosop, Cei doi !co#'atani!, la #as, au caietele de
e6erciii n (a, .ar, nici unul nu #ai lucrea1,
) Curaj, Ionic+ l ndea#n *i2ai,,,
) A #ai avea eu ceva, dar #i)e dor de niie !poale)n 'ru!+ spune el, ducndu)sc direct
la dulapul lui Adrian, Ia cutia, o des(ace dar,,, surpri1 ) n loc de plcinte, un 'ileel !Un$e)te
pe 'ot+!
Ionic (ace o f$ur de #ai #arc #ila, <n acest #o#ent, pe u apare Adrian, 51ndu)i
cole$ul cu 'ileelul n #n, l apuc rsul,
) .e ce r1i, #i 2ainule& ntrea' Ionic, nciudat,
) /i 1ici c)ai #ai vrea !poale)n 'ru!&
) 5reau, #, vreau+ "u ve1i c a# nevoie de calorii& *i le consu# tiranul sta pe toate,
silindu)# s tocesc,,,
) -i, atunci, de ce nu te serveti& spune Adrian, desc2i1nd dulapul lui Ionic i artndu)
i plcintele, ?i le)a# pus la nas, toc#ai ca s nu te #ai o'oseti, s nu)i iroseti preioasele
tale puteri+
;ot'alistul se repede i vrea s nf$ #na n !prada! #ult dorit, dar *i2ai i nc2ide
ua)n nas,
) 8ai, Ionic, las prjiturile+ Cad $reu i, dup ele, te)apuc so#nul+ 8ai c,,, uite, un
capitol #ai ave# i eti to'+ Iar #inc e 1iua cea #arel .ac scp#, ntre$ul univers va f
#ic pentru $loria noastr+ 8ai, un capitol, att+
) 7 # o#ori i p)sta nu)l #ai nv+ .eclar Ionic,,, .ar, dup cteva secunde,
privindu)0 pe su' oc2i pe *2ai, adau$
) .oar dac,,,
) !.oar dac! ce& ntrea' *i2ai, disperat,
) .ac (aci i tu ceva pentru #ine,
Mihai i pune #inile)n cap
) Eu, pentru tine& Eu, pentru tine&+,,, repet el, -i tot c2inul acesta pentru cine e, #i
1naticule&+
) Bepet nv i ulti#ul capilol, dac (aci i tu ceva pentru #ine+ spune Ionic,
neiul'urat,
) ;ac+ ;ac orice+ rspunde *i2ai, $ndindu)se c cine tie ce tr1naie i #ai trece prin
cap, .ar era 2otrt, ntr)adevr, pentru orice, ;ac+ spune nc o dat, findc nu #ai pot nici
cu, 7i#t c nne'unesc+
) Nuri& ntrea', cere#onios, Ionic,
) Nur+ se aude rspunsul sec al lui *i2ai.
7ala de clas este #podo'it sr'torete+,,, -e ju#tatea dinspre (ereastr a ta'lei,
scrie, cu #ajuscule i cu crel colorat
!La revedere clasa a A)a+! Elevii toi snt n recreaie, n a(ar de cei doi prieteni, Ionic,
de ln$ u, i duce #na dreapt spre o'ra1, atr$ndu)i atenia lui *inai
) 7 nu cu#va s dai napoi+ Adu)i a#inte ai jurat+ *i2ai se a% n dreptul 'ncii .anei,
cu o %oare n #n, -rietenul su desc2ide ua, ccrcctnd, din nou, coridorul,
) !/ase!+ anun el i se d de)o parte,
<n clas intr .ana, care r:#nc ui#it, surprin1ndu)0 pe *inai toc#ai n #o#entul n
care acesta !se prc$tea! s)i pun %oarea n 'anc,
.e dup u, unde s)a ascuns, Ionic pare #ulu#it, findc i)a reuit strata$e#a .ana
!l)a prins pe *inai asupra (aptului!, Asta voia+,,, Acu# se strecoar neo'servat a(ar,
;ata naintea1 ncet spre *inai, Acesta i 1#'ete candid,
) Tu #i)ai pus %orile& /i anul acesta, i anul trecut& l ntrea' contrariat,
) .a, rspunde *inai pierit, Eu le)a# pus+,,, /i oc2ii lui, n%crai dinir)o dat, o f6ea1
atent, dorindu)sc lu#ini care s)i poat radio$rafa su%etul,,,
,,,.an se ntunecI
!A% c nu # interesea1+! e6cla# ea i, ntorendu)i spatele, iese n $ra' din clas,
*i2ai o ajun$e din ur# pe culoar,
!A% c nici pe #ine nu # interesea1 ) i spune el cu ve2e#en, <#i pare ru c #)
a# luat dup Ionic, I)a# spus c este o prostie,,, Ast)toa#n #i)a# jurat c anul acesta
n)o s # las, /i tu nu tii,,, era ct pe)aci s nu)#i in pro#isiunea,,, "oroc c a# (ost tare+
Acu# constat c n)ai neles ni#ic din toate (r#ntrile #ele+ *ai 'ine, o s triesc (r
re$rete+! /i, lsnd)o pe coridor, se ntoarce n clas,,,
Aici, clipind din oc2i, o descoper pe .ana, ne#icat, n (aa sa, n ti#p ce el a
ncre#enit cu %oarea n #n,
;ata l privete cu senti#entul unei revelaii, Caut (e'ril n 'u1unarul roc2iei, scoate de)
acolo nite oc2elari pe care i)i aa1 pe (aa, 7e uit la cole$ul su, de parc acu# l)ar
descoperi...
) *i2ai, #rturisete, tu i)ai spus lui 7ocrate s # duc tata la doctor, aa)i&
) Ce 'ine)i st cu oc2elari+ rspunde el, nvluind)o ntr)o privire,,, de su%et,
) <i #ulu#esc+ Eti un 'iat ne#aipo#enit+ optete .ana cu cldur,
Atunci, pot s)i o(er, n c2ip direct, aceast %oare& ntrea' *inai, prin1nd curaj,
;alt o pri#ete, 1#'indu)i (ru#os, /i, apropiind)o de 'u1e, i srut uor petalele al'e,
ca su%etul celor #ai pure sperane,,,
) /i pentru %oare i #ulu#esc ) pentru aceasta i pentru toate celelalte, Ca i pentru
$estul tu,,, Iart) # c n)a# tiut,,,
<n clipa aceasta se aude soneria de intrare la ore, Elevii dau nval pe u, Isosccl+
anun unul dintre ci,
Acu# ta'la este aproape plin de (or#ule #ate#atice, Ionic scrie, n continuare, si$ur
de sine, Clasa ntrea$ l ur#rete cu su%etul la $ur, La un #o#ent dat, *i2ai se crispea1,
i #uc 'u1ele, Isosccl, ur#rind ceea ce scrie Ionic, se ncrunt i ea, Elevul i d sea#a
de $reeal, ter$e rapid cu 'uretele i reia e6erciiul, de data acesta re1olvndu)l, n
ntre$i#e, corect, C2ipul pro(esoarei se lu#inea1,
) Ei, Ionic, ve1i c se poate& "ou+ e6cla#, 'ucuroas, Ia s vede# acu# dac i iese
#edia,
) <#i iese i cu opt+ #rturisete Ionic, fericit.
) .a, dar tu #erii nou+ 1ice Isoscel, aa c nou i pun n catalo$,,,
Ei i cu aceasta a# ter#inat i ulti#a or i ulti#a 1i din clasa a A)a, spune pro(esoara,
nc2i1nd catalo$ul i ridiendu)sc de pe scaun,
Toc#ai atunci <l o'serv pe 7ocrate, ntr)o 'anc, din spatele clasei, Intrase i ci, o dat
cu elevii,,,
) A, do#nul diri$inte+ spune Isoscel, /i du#neavoastr erai aici& * scu1ai c nu v)a#
o'servat,
) *)a# $ndit ) 1ice 7ocrate ) c nu era drept ca nu#ai ci s ai' e#oii, .e aceea a#
venit i eu,,,
) 5 (elicit, ai cti$at+ Elevii aplaud 'ucuroi,
) Ca diri$int a clasei a A)a C, si$ur, #i)a f dorit ca ai #ei s pun #na pe titlul de !Cei
#ai 'uni din liceu!, /i ast1i era 1iua 2otrtoare+ adau$ Isoscel, Ai (ost cu toii !la #na lui
Ionic!+
) /i la a du#neavoastr+ se aude replica unui elev,
) "u, nu+ totul a depins de el, i de cei ce l)au ajutat s se pre$teasc,,, Eu n)a# (cut
dect s)i dau ceea ce #erita, Aa c ) nc o dat (elicitri i,,, 'a$ de sea# Ionic ) #ai
spune pro(esoara, ntorcndu)se spre el ) s nu # de1a#$eti la,,, anuD+
.up ieirea lui Isoscel din clas, 7ocratc ii ntinde #na lui Ionica, Acesta, e#oionat, i
ter$e #ai nTi pe pantaloni pal#a transpirat,
) Bravo, %cule+ Te (elicit, dei ar tre'ui s plteti pentru toate e#oiile prin care au
trecut cole$ii din cau1a ta, .ar, n sfrsit, trece# peste !plat!, Cine tie, cui va veni odat si)
odat+
/i pe line te (elicit, *inai+ Eti un 'iat tarc, ai f 'un de pro(esor, /i pe voi toi+ adau$
7ocrate, privind peste copiii adunai n jurul su,,,
A doua 1i, cnd s)a (cut clasifcarea dup #edii, toi oc2ii s)au ndreptat spre *i2ai
ajunsese in (runtea clasei, ieise pri#ul+,,, "ici nu tia ce s spun, era ca nuc+,,, Ur#a,
i#ediat dup el, 5lad, !oli#picul4 la #ate#atic, apoi ) .ana, /cr'an, (ostul pre#iant,
pierduse co#petiia ) era al patrulea sau al cincilea,,, Ccta se alia pe undeva, n pri#a trei#e
a clasei, iar Ionic !'tea cadena! ca nc2eietor de pluton, Era (ericit, totui, pentru c acu#
puica s asculte n linite, nluntrul su, rit#ul acelor 'ti,,, Orict (cuse el pe $ro1avul,
trecuse prin c#pul plin de #ine al spai#ei i asta nu se putea uita uor,,,
*ine e ser'area de s(rit de an,,, .up ulti#a discuie cu 7ocrate, #uli dintre cole$ii lui
*i2ai stau de vor' pe aleea principal a parcului, din apropierea intrrii n liceu, B#sese
sin$ur, Ionic plecase s)o caute pe Ceta, "u tiu de ce, dar se si#ea aproape stin$2er,,,
n noaptea trecut o visase pe #a#a lui, O visa des ) i era (oarte 'ucuros pentru acest
lucru, !5or'ind! cu dnsa ) findc !vor'ea! attea i)attea ) avea o sen1aie ciudat, aproape
sinoni# cu convin$erea i se prea c ca triete, c e6ist nc i c tre'uie s)o ntlnesc
undeva, .e alt(el, nu erau puine #o#entele n care avea i#presia c se a% n apropierea
lui, c ntinde #na s)l #n$ie,,, aa cu# se ##pla cnd era el #ic,,, Cestul ncepea de
undeva de la (runte, #na aluneca apoi uor pe ln$ oc2i, se rotunjea peste o'ra1ul lui
proaspt, de copil, de$etele ajun$nd pn ln$ urec2e, ntr1iind puin ) #o#ent n care el i
le prindea ntre o'ra1 i u#r ), ca apoi s co'oare pe su' 'r'ie i, n s(rit, s urce pn n
dreptul 'u1elor pe care, ocolindu)le ntr)o #icare de #are delicatee, le pre$tea, parca,
pentru srutul ce nc2eia, de fecare dal, o ase#enea #n$iere,
Adevrul era c 'iatul tria nc aa de intens dorul dup aceea ce)0 adusese pe lu#e
i c ar f (ost $ata oricnd s #ear$ !pn la captul p#ntului!, dac cineva l)ar f asi$urat
c acolo o va $si,,,
<n noaptea de dinaintea acestei 1ile cu soare l ntre'ase de sal'a #ara#ureean, adic
!unde e, s n)o piard cu#va+!,,, 7e sculase cu spai# i o cutase n dulap, /i, parc spre a
f #ai si$ur de ea, o pusese n 'u1unarul interior de la 2aina de coal,,,
) Te (elicit, *i2ai+ i se adresea1 .ana 1#'indu)i, n ti#p ce)i ntinde un trandafr, Iat
c a sosit #o#entul s)i o(er i eu ie,,, o %oare, * 'ucur (oarte #ult pentru ase#enea
clip+,,, =51ndu)0 cu# se ae1ase, aproape trist, pe)o 'anc #ai retras de pe alee, .ana
s)a apropiat de o tu( de trandafri, a rupt pe cel #ai (ru#os dintre ei, i)a curat codita de
epi, l)a #irosit ) (cnd un $est de parc l)ar f srutat ) i)apoi, cu ci n #n, s)a ndreptat
spre 'iat>,,,
Luat prin surprindere, pre#iantul, care se ridicase ca la co#nd, a r#as (r $rai, Ct de
#ult ateptase el,,, su%etul acelei clipe,,, Aproape c i tre#ur #na, pri#ind %oarea,
) <i #ulu#esc+ i rspunde,,, dar te)a ru$a, te)a ru$a,,, repet el ncurcat,,,
;ata l privete cu oc2i cal1i, ntre'tori
) Ce anu#e vrei s # ro$i&
) .ana, se 2otrte *i2ai s spun ) a vrea s)i druiesc ceva,,,, ceva #odest, dar la
care in (oarte #ult, -oate n)o s)i plac i, si$ur, ai s # socoi de#odat,,, dar pentru
#ine acest ceva are o se#nifcaie anu#e,,, /i, scoind din 'u1unarul 2ainei sal'a
#ara#ureean, o o(er cole$ei sale,
C2ipul (etei n%orete su' strlucirea unei 'ucurii intense,
) E (oarte (ru#oas, *i2ai+ e6cla# ca, cercetnd)o, curioas, pentru ca apoi s i)o
prind la $t,
) O a# de la #a#a, adu$ 'iatul ) i)a# dorit aa de #ult,,, .e un an ntre$ #
$ndesc la #o#entul acesta,,,
) *i)ai (cut o surpri1 e6traordinar, s tii, i #ulu#esc din ini#+ rspunde i,
apropiindu)se cu o ju#tate de pas de el, se nal pe vr(urile pantoflor, vrnd s)0 srute,,,
.ar toc#ai atunci, intrnd n (u$ pe poart, /er'an stri$ spre toi cole$ii, ntre'nd
) Biei, cine are !1ero)unu!&
Elevii se adun, contrariai, n jurul lui,
) Cu# adic !1ero)unu!& se aude vocea lui 5lad,
) Crupa san$uin+ rspunde /er'an, precipitat, "ea -andele are nevoie+ E internat la
spital, Tata l)a operat+ Tre'uie s)i (ac trans(u1ie,,, i nu tiu ce s)a)nt#plat, n)au destul
snge...
Eu am "zerounu"! sare Emil.
) /i eu, adau$ Adrian,
Ionic i consult 'uletinul
) Eu a# !BX!, dar #er$ i eu, se o(er el,
) /er'ane, i eu a# !1ero)unu!, stri$ Lia, aprnd dintre (ete,
) 7 #er$e#, atunci+ i ndea#n 5lad, lund iniiativa, /i cu toii se $r'esc spre
poart, Civa 'iei pndesc ta6iuri, Iat ) #inune ) c trec dou prin (aa liceului, la un
interval de cteva #inute, -e loc snt asaltate de cei ce le ateptau,,,
Cestul .anei, speriat de stri$tul lui /er'an, s)a oprit la ju#tate de dru#, n (aa
trandafrului, care lu#inea1, de aproape, cele dou c2ipuri, #'ujorate ca i petalele lui,,,
*na (etei o caut pe cea a lui *i2ai, A#ndoi alear$ acu# ctre poart,,, Ionic toc#ai
oprise o alt #ain, 7e urc toi trei i o pornesc, n ur#a celorlali, spre nea -andele, o#ul
care ve$2ease dru#ul attor $eneraii, str'tnd ) cu urcuuri i #eandre, prin lu#ini i
u#'re ) anii colaritii lor,,,
<n #ain a i1'ucnit, dintr)o dat, un cntec,,, *i2ai si#te pe loc o cldur ce)i nvluie
fina, Cldura crete, crete, acu# e adevrat (oc+,,,
Bulea1, n $ra', unul din $ea#urile #ainii, .oa#ne, ce se)nt#pl& .in strad,
nvlete spre el, peste ei toi, acelai cntec,,, 7trada toat l (redonea1 i oa#enii, i
psrile, i po#ii,,, Cu toii respir aceeai #elodie, rostesc aceleai cuvinte !Ani de liceu9 Cu
prietenii pe via9 7cu#pii ani de liceu,,,9 Eni$#atic pre(a9 La ro#anul ce e doar al #eu+!,,,
*i2ai se uit spre .ana, apoi spre o(er, Ar vrea si spun acestuia din ur# s opreasc
puin #aina, pentru cteva secunde doar, ca el s poat ntre'a n linite !"u vi se nt#pl,
din cnd n cnd, s vi se a$ate, aa, ceva, de su%et& Ca de pild o vor', un sunet, o fintur
de #elodie, care,,, *ie, da+,,, !Ani de liceu9 Cu e#oii la ro#:n,9 7cu#pii ani de liceu,,,!
*na lui *i2ai #n$ie cu delicatee i cu spai# parc #na (etei,,,
.ana ntoarce spre el oc2ii ei (ru#oi, de cati(ea ru$inie i 'lnd, care poart pe 'rae
de %ori su%etul, Bu1ele ) de trandafri nvpiai ) se apropie de cele ale lui *i2ai,
Ionic, discret, nc2ide oc2ii,,,, $ndindu)se la Ceta+,,,
-rin o$linda retrovi1oare, o(erul i privete 1#'ind,,, poate unei i#a$ini ce se apropiase
pe nesi#ite de el, venind de departe de de#ult...
7;<B/IT