Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Alegeţi unul dintre textele de mai jos! Citiţi-l cu atenţie şi apoi răspundeţi la cerinţele care
urmează!
Stăteau în balcon o fetiţă care se numea Maria şi un băiat care se numea Paul. O vreme se
uitară amândoi la nori şi Maria întrebă de ce toţi norii seamănă cu ceva. Paul nu ştiu ce să răspundă
şi nici măcar nu avu vreme să se gândească, pentru că pe stradă trecu o maşină de pompieri şi
Maria îl întrebă unde arde. Paul nu ştiu nici asta, şi nu ştiu nici după aceea câte frunze ar putea avea
castanul de peste drum. Şi uite aşa începu să-i pară foarte rău că nu ştie atâtea lucruri, că nu ştie
tocmai el care o chemase pe fetiţă în balconul lui. Şi din clipa aceea se hotărî să ştie…
- Am glumit, spuse. Am glumit când ţi-am răspuns că nu ştiu. De fapt ştiu tot ce m-ai
întrebat.
- Nu-mi mai aduc aminte ce te-am întrebat.
- Eu, da. Întâi m-ai întrebat de ce toţi norii seamănă cu ceva. Îţi aminteşti?
- Da, râse Maria. Dar era o prostie. Seamănă pentru că seamănă. Unul cu o pasăre, altul cu o
corabie. Cine poate să spună mai mult?
- Eu. Te interesează?
- Dacă ştii…
- Ştiu. Norii vin de departe, nici ei nu se pricep bine unde se duc. Şi tot mergând aşa, se
plictisesc. Şi atunci se joacă. Unul de-a pasărea, altul de-a corabia, altul de-a îngheţata cu
frişcă…Eu am văzut odată un nor care se juca de-a calul, avea şi hăţuri, avea şi şa, numai
coadă uitase să-şi pună.
- De ce uitase?
- M-am gândit şi eu şi mi-am spus că tot din joacă. Se juca de-a un cal fără coadă. Era mai
caraghios aşa.
- Adevărat?
- Păi să vezi! Dar e şi mai frumos cu maşina de pompieri.
- Care maşină de pompieri?
- Cea care a trecut şi tu ai întrebat unde arde. Vrei să ştii adevărul?
- Vreau.
- Ei bine, nu arde nicăieri. Maşina a ieşit la plimbare. A fost bolnavă, a trebuit să stea câteva
săptămâni în garaj şi când s-a făcut sănătoasă, doctorul i-a spus să se plimbe în fiecare zi o
oră, două. Plimbarea face foarte bine. Mai vezi un om, mai vezi o casă… Interesant, nu-i
aşa?
- Foarte.
- Şi încă asta nu-i nimic pe lângă povestea castanului. Are un milion două sute treizeci şi
şapte de frunze.
- Ai stat tu să le numeri?
- Eu nu. El singur şi le-a numărat. Când era mic şi învăţa la şcoala castanilor, la prima lecţie
de aritmetică i s-a spus: Număraţi-vă cu grijă fiecare frunză. Cine nu poate sau nu vrea e
lăsat repetent. Fără discuţie: re-pe-tent!
Maria voi să râdă, ori voi să se mire […], dar mama o strigă să vină acasă. Când se auzi
strigată, Maria mai voi să întrebe de ce trebuie să vină atât de repede, cât e ceasul, că trebuie să
vină, dar nu mai întrebă. Îi spuse doar lui Paul:
- E grozav în balconul tău. Când pot să mai vin? […]
1. Pe baza textului pe care l-aţi ales, realizați un demers didactic în vederea dezvoltării
capacităţii de lectură a elevilor din clasa a IV-a. În redactarea răspunsului veţi avea în vedere:
formularea obiectivelor operaţionale, respectarea etapelor demersului didactic, prezentarea
activităţilor şi precizarea metodelor utilizate. (3 p.)
2. Pornind de la textul ales, descrieți două activităţi ce au în vedere dezvoltarea capacității de
comunicare scrisă a elevilor (din aceeași clasă a IV-a). (3 p.)
3. Pornind de la textul ales, formulați obiectivele unei activități centrate asupra unor probleme
de ortografie. Precizați care sunt aceste probleme. (1 p.)
4. Pornind de la textul ales, construiți o secvență didactică autonomă consacrată lexicului
(pentru formarea competenţei lexicale a elevilor) (2 p.).
Din oficiu: 1 p.