FISA 1 © Si facem cunostinta . FISA 2 © Prietenul meu, ghiozdanul FISA 3 @ Ce bine am petrecut la buni FISA 4 © Rapsodiide toamna .. FISA 5 © Tufanicisicrizanteme. FISA 6 © Ziua creste, noaptea scade....... FISA 7 @ De ce sunt mandru de localitatea mea FISA 8 © Culoride toamna FISA 9 Lamuzeu ... FISA 10 @ Altfel decat noi. . FISA 11 @ Ce voifi cand voi fi mar FISA 12 © Ziua Nationala a Roméniei FISA 13 @ Joaca si jocuri .. FISA 14 @ Impodobim bradul . FISA 15 @ Am inceput un nou an FISA 16 © Lumea cart. FISA 17 @ Graba stricd treaba FISA 18 @ Fapte potrvite, fapte nepotrivite . FISA 19 @ Telefonul fara fir... FISA 20 @ Targul de informatica . FISA21 © Un martisor din dragoste . FISA 22 @ Un spectacol de teatru FISA 23 @ La cumparituri.... FISA24 © Teinvitlaziuamea...... FISA 25 © Ceasuri de ieri, de azi, de maine FISA26 @ 0 ziinlivada... FISA 27 @ Din lumea celor care nu cuvanta FISA 28 @ Ne pregatim de Pasti . FISA 29 © Micul artist FISA 30 @ Ziva sanatatii FISA31 @ La Gradina Zoologi FISA 32 @ Vrei siaiprieteni FISA33 © La cirese FISA 34 © Ne pregatim de vacant Cine 4 atta mal ‘mult?. ° ePrietenul meu, ghiozdanul 4 ©). coloreazs rechizitele gi spune la ce i foloseste fiecare dintre aceste obiecte © Realizeaz o eticheta pentru lucrurile tale, folosind modelul din chenarul mic. QQ dici s-au adunat rechizitele pierdute sau stricate ca sé-si spund fiecare povestea © Ajuté-le s& redevind ce au fost, desenandu-le in dreptunghiul rogu dupa modelele date. © Imagineaza-fi povestea lor cu un final fericit. ‘Autocunoastere gi stil de viata sinatos + Autocunoastere si atitudine poritiva fotd de sine si fatd de ceilalti » Dezvoltare ‘emotionala si social « Trdire i manifestare emotionala, starea de bine « Comunicare scolaré eficientd « Interactiuni simple cu Jiinte si obiecte farniliare « Aspecte specifice ale organizariiinvatarii si pregatirii pentru viatd la scolarul mic e Rutine sisarcini delucru e Abilitatisiatitudini de invafare 5Culori de toamna @. tata mai jos cateva modele de cdsufe pentru pasa © Deseneaza o vrabie in dreptul casutei care iti place. © Grupatji-va dupa preferinjele pe care le-afi avut, apoi confecfionali si voi o casula de acelagi model, pe care sa 0 agezafi in curtea scolii © De ce au nevoie vrabiile de ajutorul nostru iarna? Ce alte animale mai pot fi ajutate? Cum? Analizeaza imaginile de mai jos si deseneaz in dreptul lor o fala veseld, daca situatille ti se par firesti, sau o fata trista, daca nu esti de acord cu ceea ce se intampla. — © Discutafi despre ce ar putea face oamenii ca sa fie evitate astfel de situafi © Tu ce faci in acest sens? Autocunoastere si stil de viatd sindtos « Autocunoastere si atitudine pozitivd fatd de sine si fatd de ceilali » Dezvoltare ‘emotionala si social& « Trdire si manifestare emotionala, starea de bine + Comunicare scolaré eficient6 « Interactiuni simple cu Jiinte si obiecte farniliare « Aspecte specifice ale organizarii invatarii si pregatirii pentru vial la scolarul mic e Rutine sisarcini delucru e Abilitayisiatitudinide invaare 17© Realizeaza un cadou pentru parin{i din materiale reciclabile. lata mai jos cateva sugesti. © Cum te-ai simtit c&nd le-ai déruit parintilor cadoul realizat de tine?Ce voi fi cind voi fi mare? © Deseneaza o inimioara vesela tn deptul profesiei ilustrate pe care o preferi. Daca nu este niciuna dintre acestea, spune-le colegilor ce profesie doresti s& iti alegi © Ce calitati crezi c& au cei care practica profesia aleasa de tine? Ascultati povestea Cine a ajutat mai mult? (vezi pagina 63). Devenii avocati si judecditori, apoi dati dreptate celui care o merita.. € Grupati-va dupa preferintele pe care le aveti si alegefi-va profesille pe care leputefipractica, = pornind de la aceste preferinfe. © Deseneaza obiecte necesare practicarii uneia dintre profesiile alese. © Cum ajuté meseria aleasa pe cei din jur? Politistul apara cetafenii, medicul vegheaz& asupra sdnatatii cetatenilor, iar invatatorul educd viitorii cetateni. ‘ifm 4 © Tie ce fi-ar placea sa fii: polifist, medic, invajator sau cetatean? incercuieste imaginea corespunzatoare raspunsului tu sau deseneaz un om cu alta profesie pe care o preferi. © Sustine, in fata colegitor, optiunea ta. © Organizati camavalul meserillor gi invitaf-va parinti 124)Aminceput un nouan lat&-I pe Mos An cu cele patru fiice ale sale — Primavara, Vara, Toamna si larna. Coloreaza fiecare cos intr-o culoare adecvata anotimpului Ce diferente sunt intre cele patru anotimpuri? CB Ba a a an ee ENE Penne Senne , : ‘Autocunoastere si stil de viat sindtos + Autocunoastere si atitudine pozitiva faté de de celal» re ‘emotionala si social « Trdire simanifestare e starea de bine » Comunicare scolard eficientd « Interactiuni simple cu obiecte} + Aspecte specifice ale organizaril invari si pregatirii pentru viafd la scolarul mic « Rutine $i sarcini delucru e Abilitay siatitudinide invatareva se Ee eh Se ED lee fe em She Se” Ue © Alege petala cu ziua preferata. Spune de ce ai ales-o pe aceasta. © Ce activitati desfasoara baiefelul si fetita in cursul unei saptamani? In ce zile? © Tu ce activitati desfagori in afara programului de scoala? In ce zile? ©) tata trfoiut cu patru foi al anotimpurilor. Uneste imaginea fiecdrei fice a anului cu frunza pottivits© Ce avantaje are folosirea unui computer? © Deseneaza un mouse lang monitorul computerului 2 Discutati despre timpul petrecut in fafa computerului si decideti cum vefi proceda de acum tnainte. © Daca petreci mult timp la computer, coloreaz& computerul cu fafa tristé, daca nu, coloreaza-l pe cel cu fata vesela.©) Personalizeazai cate un telefon mobil pentru fiecare membru al familiei care poate folosi unul © Pentru copii este potrivit un telefon mobil? De ce? © Ce reguli de utilizare a telefonului mobil cunosti? QQ tata dous moduri de petrecere a timpului liber. Pentru care optezi? De ce? Autocunoastere si stil de viatd sindtos + Autocunoastere si atitudine pozitivd fatd de sine si faté de ceilalti » Dezvoltare ‘emotionald si social8 « Trdire si manifestare emotionala, starea de bine + Comunicare scolaré eficient6 « Interactiuni simple cu Jiinte siobiecte forniliare « Aspecte specifice ale organizarii nvatarii si pregatirii pentru viafdla scolarul mic e Rutine sisarcini delucru Abilitatisiatitudinide invéjare