Sunteți pe pagina 1din 8

Grupa mijlocie B Buburuzele

Educatoare:

Descrierea proiectului

Tema anual: Cine sunt / Suntem?


Grup int: Grupa mijlocie Buburuzele
Durata: 3 sptmni:
*10.11 - 14.11.2014 Bine e la noi acas
*17.11 - 21.11.2014 Copil ca tine sunt i eu!
*24.11 - 28.11.2014 Noi suntem romni!

Resurse umane: precolarii grupei, prinii, educatoarele


Resurse materiale: plane cu familia, fotografii cu familia, ppui, vase de plastic, cuburi, scheletul
corpului uman, plane tematice, imagini pe calculator, creioane colorate, hrtie glasat, lipici, coli xerox,
aparat foto, hrtie creponat, acuarele, pensul, plastilin, cri ilustrate, carton, fie, jetoane cu cele cinci
simuri, pliante cu imagini de 1 Decembrie, jetoane, cri de poveti, imagini portul popular femeiesc i
cel brbtesc, drapelul Romniei, alte materiale necesare desfurrii activitilor.

Obiectivele proiectului:
- s-i mbogeasc vocabularul cu cuvinte noi;
- s denumeasc membrii familiei;
- s descrie caracteristicile mediului apropiat, al familiei;
- s cunoasc numele i prenumele;
- s i dezvolte capacitatea de cunoatere i nelegere a elementelor componente ale
corpului omenesc;
- s i formeze deprinderile de ngrijire i igien;
- s i formeze deprinderile de comportament adecvat n mediul n care activeaz;
- s i dezvolte cunotiinelor despre ara n care locuiesc precum i stimularea
curiozitii pentru trecutul glorios al neamului romnesc;
- s cunoasc cele cinci simuri;
- s-i adapteze comportamentul pozitiv la cerinele grupului;
- s memoreze poezii i cntece cu tematic specific;
- s realizeze lucrri artistico-plastice i practice;

Resurse procedurale:
- metode i procedee moderne i tradiionale;
- nvarea prin descoperire, jocul didactic, conversaia, observaia, exerciiul, povestirea, lectura
educatoarei, explicaia, brainstorming-ul, problematizarea, brainstormingul, observaia spontan i dirijat;
- tehnici de lucru (dactilopictur, acuarel, mototolire, amprentare, lipire, etc.)

Loc de desfurare:
sala de grup;

curtea grdiniei;
parc;

Obiective vizate:
DOMENIUL LIMB I COMUNICARE:
Obiective cadru
Dezvoltarea capacitii de exprimare oral, de nelegere si utilizare corect a
semnificaiei structurilor verbale orale.
Dezvoltarea creativitii i expresivitii limbajului oral.
Obiective de referin
S participe la activitatea de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de
vorbitor ct i de auditor;
S neleag i s transmit mesaje, s reacioneze la acestea;
S audieze cu atenie un text i s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles;
S pronune corect sunetele din cadrul cuvintelor;
DOMENIUL TIINE
Obiective cadru
Dezvoltarea operatiilor intelectuale prematematice;
Dezvoltarea capaciti de cunoatere i nelegere a mediului nconjurtor, precum i
stimularea curiozittii pentru investigarea acestuia.
Obiective de referin
S comunice impresii pe baza observrilor efectuate;
S-i mbogeasc experiena senzorial, ca baz a cunotinelor matematice referitoare
la recunoaterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor, clasificare, constituire de grupuri pe
baza unor nsuiri comune( form, mrime, culoare) luate n considerare separat sau dou
simultan.
DOMENIUL OM I SOCIETATE:
Obiective cadru
Formarea unei atitudini pozitive fa de mediul nconjurtor;
Formarea deprinderilor practic-gospodreti i utilizarea vocabularului specific.
Obiective de referin
S cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti
practice;
S cunoasc i s respecte normele necesare integrrii n viaa social, precum i reguli
de securitate personal;

S-i adapteze comportamentul propriu la cerinele grupului n care triete (familie,


grdini, grup de joac);

DOMENIUL ESTETIC I CREATIV:


Obiective cadru
Formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea de desene, picturi, modelaje;
Formarea capacitii receptare a lumii sonore i muzicii.
Obiective de referin
S cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unor activiti
practice;
S descopere lumea nconjurtoare cu ajutorul auzului, s diferenieze auditiv timbrul i
intensitatea sunetelor din mediul apropiat i al sunetelor muzicale;
S obin efecte plastice, forme spontane i elaborate prin tehnici artistico-plastice(desen,
pictur, modelaj);
DOMENIUL PSIHOMOTRIC:
Obiective cadru
Formarea i dezvoltarea deprinderilor motrice de baz.i aplicativ-utilitare.
Cunoaterea deprinderilor igienico-sanitare pentru meninerea strii de sntate.
Obiective de referin
S-i formeze o inut corporal corect.(n poziia stnd,eznd,n deplasare);
S fie apt s utilizeze deprinderile motrice nsuite n diferite contexte.
EVALUAREA PROIECTULUI

Organizarea de expoziii cu lucrrile copiilor;


Portofoliile copiilor;
CD cu poze;

BIBLIOGRAFIE:
-

Revista nvmntului precolar 1-2/2008

Curriculum pentru nvmntul precolar Ed. DPH, 2008

Filoftea Grama i colab. Activitatea integat din grdini DPH, 2008

Preda V., Pletea M., Grama F.


-

Ghid pentru proiecte tematice abordarea n manier itegrat a activitilor din


grdini Ed. Humanitas Educaional, Bucureti, 2005 Ezechil L., PiiLzrescu M., Laborator precolar Ed. Integral, Bucureti, 2002

Inventar de probleme:
Ce tiu copiii?
- avem corp
-copiii se mpart n biei i fete
-suntem copii fericii, bucuroi, frumoi
-avem prini i o cas
-copiii sunt buni, ri, cumini ,neasculttori
-avem prini, frai, bunici
-mergem la grdini, iar prinii la servici
- oamenii respir, mnnc, vd
- suntem respectoi unii cu ceilali
-locuim n oraul Reia
- suntem romni
- ara noastr se numete Romnia

Ce doresc s afle copiii?


-

de ce vin copiii la grdini?


cine sunt EU pentru familia mea?
ce rol are fiecare n familie?
de ce avem aceeai vrst, dar nu i aceeai
nlime?
- de ce suntem biei i fetie?
- cum trebuie s ne mbrcm?
- copiii pot fi de folos familiei?
- cum ne comportm acas?Dar la grdini?
- alctuirea corpului uman
- c exist cinci analizatori cu ajutorul
crora putem face toate
lucrurile (ochii, nasul, gura,
urechile i mna)
- ce este igiena?
- cum este un copil politicos?
- a fi politicos nseamn a reui i a fi
respectat de ceilali n via.
- portul tradiional romnesc
- 1 Decembrie este Ziua Romniei
- drapelul rii
- Bucureti este capitala rii noastre
- familiarizarea cu imnul naional

Centre de interes deschise i materiale puse la dispoziia copiilor

Constructii:

Arta:
-Creioane colorate
-lego
-Imagini de colorat
-cuburi din lemn i plastic
-Pensule
-cuburi din plastic de diferite -acuarele
forme i mrimi
-suporturi pt apa/ amestec
-piese geometrice
-hrtie A4,
-beioare
-hartie creponata/glasata
-mozaic
- lipici
-Plastilina/planet
-Colaje din hrtie glasat
-carton
-tampile

Biblioteca:
- imagini colorate
-cri si albume
-imagini/fie
de
lucru
individual completat sau
colorat
-imagini cu familia mea
-caiete individuale
-fie de lucru
-jetoane cu corpul omenesc
i cu cele cinci simuri
-cri, atlase, reviste cu
imagini din ara noastr

Jocuri de mas:

Jocuri cu rol:

-jetoane cu drapelul Romniei


i cu costumul popular
romnesc
-jetoane reprezentnd
organele de sim
- din jumtate ntreg
- puzzle
- domino
- joc Cu ce ne mbracm?

-plane
-vase de buctrie
-marionete
-ppui
-costumaii adecvate
-trusa de doctor
-ppui
-obiecte de mbcminte

tiin:
-plae cu familia
-albume foto cu familia mea
-imagini corpul omenesc
-imagini cele cinci simuri
-imagini drapelul Romniei
-enciclopedii i atlase
-caiete individuale
-calendarul naturii
-obiecte de igien
-mulaj corpul omenesc
-stegulee
-hri

Argument
Sunt unic, dar nu sunt unicul. Nu pot face totul dar pot face ceva; i dac
nu pot face totul nu nseamn c nu voi face ceva ce pot s fac. Edward Everett
Hale
Pentru a familiariza copiii cu asemnrile dar i deosebirile existente ntre
noi oamenii, pentru a le satisface diferite curioziti am hotrt mpreun cu copiii
s discutm despre cine suntem noi, despre familiile din care facem parte , despre
tradiiile noastre care trebuie s fie transmise copiilor nc din perioada de
precolaritate pentru a evita o pierdere n timp a acestora.
Vom desfura cu grupa proiectul tematic ,,EU, TU, NOI! n vederea
implicrii copiilor ntr-un demers de autocunoatere i de cunoatere a celuilalt.
Principalele teme pe care le abordm de-a lungul proiectului tematic sunt cele
referitoare la cunoaterea prilor corpului omenesc, a simurilor, la dreptul de a
crete ntr-o familie iubitoare i protectoare, la insuflarea sentimentului de
apartenen la un popor. Considerm c la acest nivel de vrsta necunoscutul
pentru copii poate deveni surs de investigaie i de lmurire a lucrurilor incerte
pe care acetia le cunosc deja.
Prin desfurarea acestui proiect tematic ne dorim s punem bazele pe care
se va construi un stil de via sntos, un stil care s promoveze sntatea,
importana igienei, normele de comportament, dreptul la o familie i la educaie,
dar i importana valorilor sociale i morale. De asemenea faptul c suntem
romni ne ndemn ctre o cunoatere amnunit a rii n care locuim, numele i
simbolurile acesteia precum i relaia noastr cu tradiiile i obiceiurile ce
trebuiesc pstrate.

Scrisoare de intenie
DRAGI PRINI,
De-a lungul vieii educaia reprezint arta de a tri frumos, corpul omenesc
sufer diferite schimbri, tradiiile i pierd din valoare. Toate acestea precum i
cunoaterea celor din jurul nostru ct i autocunoaterea, a punctelor comune dar
i a diferenelor atrage dup sine o multitudine de ntrebri la care trebuie s
gsim rspunsuri mpreun cu precolarii.
Pentru a-i informa i a le sastisface anumite curioziti care vor aprea pe
parcursul celor nvate, am hotrt mpreun cu copiii s discutm despre
corpul omenesc (alctuirea lui), ce nseamn s avem o familie, de ce s fim
romni i s ne iubim patria mam .
De aceea, n perioada 10.11 -28.11. 2014, vom desfura un proiect tematic cu
tema ,,EU, TU, NOI! structurat pe urmtoarele subteme:
*10.11 - 14.11.2014 Bine e la noi acas!
*17.11 - 21.11.2014 Copil ca tine sunt i eu!
*24.11 - 28.11.2014 Noi suntem romni!
n acest sens v rugm s discutai cu copiii despre aceste subiecte, s le dai
cunotinele i informaiile corecte, care s le mprteasc si celorlali copii din
grup ct i materialele necesare desfurrii activitilor. V ateptm s luai
parte la activitile la care vei fi solicitai.
V mulumim!
EDUCATOARE:
i copiii din Grupa mijlocie ,,BUBURUZELE