PROIECT DIDACTIC

GRUPA: Mare
EDUCATOARE: Pruteanu Maria-Cristina
TEMA SPTMNII: ,,Cine i cum planific/organizeaz o activitate?
SUBTEMA: ,,Meseria, brar de aur!
DOMENIUL OM SI SOCIETATE
CATEGORIA ACTIVITII: Activitate practic
TEMA: Trusa medical i Centura cu unelte
MIJLOC DE REALIZARE: confecionare
SCOP:
Formarea deprinderii de a mbina mai multe tehnici specifice activitilor
practice, n vederea realizrii temei date;
Dezvoltarea simului estetic i a gustului pentru frumos.
OBIECTIVE OPERAIONALE:
a) Cognitive
S identifice materialele puse la dispoziie;
S foloseasc cu uurin tehnici de lucru cunoscute: decupare dup contur, lipire,
mbinare n spaiul dat;
S denumeasc lucrrile realizate;
S respecte paii de lucru n realizarea lucrrilor;
b) Psiho-motorii
S execute exerciiile de nclzire a muchilor mici ai minii;
S mnuiasc cu uurin materialele de pe mese;
S pstreze o poziie corect a corpului fa de mas, pe tot parcursul activitii;
c) Afective
S evalueze propriile lucrri i ale colegilor dup criteriul aspectului i al
originalitii;
S gseasc utilitate tuturor lucrrilor realizate(expoziie, joc de rol).
STRATEGII DIDACTICE:
METODE I PROCEDEE: conversaia,explicaia,observaia,demonstraia,
exerciiul, Turul galeriei.
MIJLOACE DE NVTMNT: hrtie colorat, carton alb, imagini cu unelte i
instrumental medical, lipici, foarfece, modele, panou.
FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual
FORME DE EVALUARE:
Continu: prin observarea comportamentului copiilor; prin analiza aciunilor i
rspunsurilor; corectarea imediat a greelilor; stimulare verbal; aplauze.
Final: evaluare global i individual.

DURATA: 30-35 minute

BIBLIOGRAFIE:
Curriculum pentru nvmntul precolar, Bucureti,2008.
,,Caiet de activiti practice- Precolari nivelul II , Editura Erc Press
Educativ,2007.
DESFURAREA ACTIVITII
Etapele
activitii
1. Moment
organizatoric

2. Captarea
ateniei

Coninut tiinific
Asigur condiiile necesare bunei
desfurri a activitii, prin aerisirea
slii de grup, pregtirea i mprirea
materialului didactic pentru activitatea
practic.
Se va realiza prin dou ghicitori:
Te ascult, te consult
i-apoi pe un bileel
i scrie un siropel,
S te faci bine cu el.

Strategii didactice

Evaluare

Coulee cu
materiale, foarfece,
lipici.

Observarea
comportamentului

Ghicitori

Aprecieri verbale

Conversaia

Evaluarea ateniei

Conversaia
Trus medical,
trus cu unelte
Explicaia

Evaluarea ateniei

Coulee cu
materiale, lipici,
foarfece, erveele
Modelele
educatoarei

Evaluarea ateniei

(Doctorul)
Uite, case minunate,
Au fost de el ridicate,
Meter faur la zidit,
La cldit, la construit!
(Constructorul)

3.Reactualizarea Se va purta o scurt conversaie pe baza

cunotinelor
a doua imagini: una cu o trus medical
i alta cu o trus cu unelte.
4. Anunarea
Astzi, la activitatea practic, vom
temei i a
lucra n dou echipe: truse medicale i
obiectivelor.
centuri cu unelte. Pentru a le
confeciona, voi va trebui s decupai,
s lipii i s mbinai toate elementele
primite pentru realizarea lucrrilor
propuse.
5. Dirijarea
nvrii
Intuirea
Copiii vor observa i vor denumi
materialului
materialele care se gsesc pe mese.
didactic
Prezint modelele celor dou echipe.
Observarea i
Copiii observ cum au fost decupate
analizarea
elementele i cum au fost mbinate
modelelor
pentru realizarea lucrrilor propuse.
Explicarea i
demonstrarea

Explic celor dou echipe care sunt

etapele realizrii lucrrilor: decuparea

Conversaia
Observaia
Explicaia
Demonstraia

Evaluarea
receptivitii

procedeului de
lucru

elementelor, lipirea i mbinarea lor.

Menionez faptul c fiecare copil i
poate organiza uneltele sau
instrumentele din trus cum dorete.

Executare
exerciii pentru
nclzirea
muchilor mici
ai minii

Pentru a lucra bine, va trebui s ne

nclzim minile:
Batem din palme!
Scuturm minile!
Rzboiul degetelor!
Poezie-exerciiu:
Pic, pic, picur
Florile se bucur
Plici, plici, plou
Ne place i nou.
Bum, bum tun
Norii se adun
Soarele rsare
Voia buna apare!

Realizarea
temei de ctre
copii

Urez spor la lucru copiilor i pornesc

muzica de fundal.
Fiecare copil i va realiza propria
lucrare. Cei care ntmpin dificulti
vor fi ajutai i vor primi indicaii.
Dup ce toi copiii vor termina de
lucrat, vor merge i vor observa
lucrrile colegilor, apoi le vor analiza i
vor face aprecieri individuale sau
generale.
Se realizeaz o expoziie cu lcrrile
copiilor i se vor face poze.
Voi face aprecieri asupra
comportamentului copiilor pe parcursul
activitii.
Copiii sunt recompensai cu bomboane.

Exerciiul

6. Evaluarea

7. ncheierea
activitii

Aprecieri verbale

Corectarea
imediat a
greelilor
Turul galeriei
Conversaia

Evaluare global
i individual

Panou
Stimulente
Explicaia

Aprecieri verbale