coala Gimnazial,, General Grigore Batan Buzu

Clasa pregtitoare B
Prof .nv. primar Iancu Olimpia

PLANIFICARE
CALENDARISTIC
AN COLAR 2016-2017

PLAN CADRU de nvmnt pentru nvmntul primar

Arii curriculare

Discipline

Clasa
CP

II

III

IV

Limba i literatura romn

Limba modern

Matematic

tiine ale naturii

Istorie

Geografie

Educaie civic

Religie

Joc i micare

Muzic i micare

Tehnologii

Arte vizuale i abiliti practice

Consiliere i orientare

Dezvoltare personal

Numr total de ore trunchi comun

19

20

20

20

21

Curriculum la decizia colii (discip1ine opionale)

0-1

0-1

0-1

0-1

0-1

Numr minim de ore pe sptmn

3 19

20

20

20

21

Numr maxim de ore pe sptmn

20

21

21

21

22

Limb i comunicare

Matematic i explorarea
mediului

Om i societate

Educaiie fizic, sport i

sntate

Educaie fizic

Arte

PLANIFICARE ANUAL

 COMUNICARE N LIMBA ROMN-planificare anual

Aria curricular: Limb i comunicare
Auxiliar urilizat: Comunicare n limba romn, ed. Ars Libri
Autori: Adina Grigore, Cristina Ipate- Toma
Curriculum nucleu
Numr de ore: 5 ore/sptmn 5 ore/spt. x 34 sptmni=170 de ore
Sem. I =5 ore x 19 spt.=95ore
Sem. al II-lea=5 ore x 15 spt.=75ore

Competene generale
1. Receptarea de mesaje orale n contexte de comunicare cunoscute
2. Exprimarea de mesaje orale n diverse situaii de comunicare
3. Receptarea unei varieti de mesaje scrise, n contexte de comunicare cunoscute
4. Redactarea de mesaje n diverse situaii de comunicare
Nr. Sptmn
crt a
.

TEMA

Coninuturile

Nr.
ore

1.

EVALUARE
INIIAL

II

BUN VENIT LA
COAL!

III

N LUMEA
ANIMALELOR

IV

LUMEA
PLANTELOR

MEDII DE
VIA

VI

TOAMNA

Evaluare predictiv a achiziiilor dobndite n grdini

1. Denumirea obiectelor din imagini i alctuirea de propoziii despre acestea
2. Formularea de enunuri din 3-4 cuvinte dup imagini
3. Identificarea obiectelor a cror denumire ncepe cu acelai sunet
1. Salutul
2. Prezentarea i solicitarea
3. Identificarea mijloacelor de comunicare
4. Transmiterea unor informaii referitoare la sine i la universul apropiat, prin
mesaje scurte
5. Elemente grafice
1. Ascultarea unei poveti. Numirea personajelor din poveste. Lectur dup
benzi desenate
2. Citirea dup imagini. Povestirea
3. Formularea unei descrieri elementare a unui personaj
4. Repovestirea unui text, respectnd succesiunea momentelor
prezentate.Cuvinte cu sens asemntor
5. Elemente grafice
1.Convorbirea
2. Memorarea. Recitarea
3. Formularea ntrebrilor i rspunsurilor
4. Crearea unui orar pe un cod de culori sau simboluri
5. Elemente grafice
1. Citirea simbolurilor pentru vreme i a calendarului naturii
2. Memorizare (Pdurea/ Livada)
3.Formularea/oferirea de replici afirmative/negative la enunuri care vizeaz
informaii din text
4. Recunoaterea unor enunuri care nu se potrivesc ca sens cu un mesaj audiat
anterior
5. Elemente grafice
1. Formularea de propoziii dup imagini
2. Formularea de propoziii (lectur) dup mai multe benzi desenate
3. Memorizare
4. Completare de versuri/propoziii dup imagini i rime. Realizarea unui desen
pentru a indica despre ce este vorba n mesaj.
Elemente grafice
6

VII

CORPUL MEU

1. Numrarea (delimitarea) cuvintelor dintr-un enun

2. Poziia cuvintelor n enunuri
3. Punerea n coresponden a imaginilor din aceeai categorie i denumirea lor
4. Dramatizare. Povestirea unor experiene trecute sau prezente.
Elemente grafice

VIII

ENERGIE I
MICARE

IX

LUMEA CRII

10

ROMNIA,
ARA MEA!

11

XI

IARNA

1. Indicarea silabelor percepute dintr-un cuvnt/rostirea unei silabe

2. Poziia silabelor n cuvinte (iniial/final)
3. Discriminarea sunetelor din natur i a sunetelor din cuvinte
4. Construirea de rime pornind de la cuvinte date
Elemente grafice
1. Confecionarea de mini-crticele
2. Poziia sunetelor n cuvinte (iniial/final)
3. Identificarea sensului unui cuvnt prin schimbarea unui sunet/ unei silabe
4. Exprimarea rspunsului la anumite ntrebri cu ajutorul desenului sau prin
simboluri.
Elemente grafice
1. Indicarea de imagini reprezentnd obiecte din mediul familiar,
dup diferite criterii (sunet iniial/final, silab)
2. Formularea de rspunsuri ce presupun alegere dual/ multipl
3. Recunoaterea unui obiect, prin formularea de ntrebri despre caracteristicile
acestuia
4. Exersarea musculaturii fine a minii i a coordonrii micrilor ( prin colorare,
haurare, trasare peste linia punctat)
Elemente grafice
1.Memorizare. Completare de ghicitori dup desene
2. Dialoguri n diferite contexte
7

12

XII

TRADIII I
OBICEIURI DE
IARN

13

XIII

JOCURI I
JUCRII

3. Numirea personajelor i oferirea de rspunsuri referitoare la textul audiat

4.Utilizarea formulelor specifice unor situaii concrete (invitaie, urare,
prezentarea unor scuze)
Utilizarea i interpretarea tonului folosit n vederea exprimrii unor emoii
variate
Elemente grafice
1. Discriminarea textului de imagini sau de alte simboluri
2. Iniierea i meninerea unei discuii pe o tem de interes.Punerea n
coresponden a unor cuvinte formate din 1-2 silabe cu imagini potrivite
3. Crearea unei poveti prin desen
4. Crearea unei felicitri de Crciun
Elemente grafice
1. Sunetul a. Literele a i A . Identificarea, dintr-un ir, a cuvintelor care ncep/se
termin cu sunetul a

2. Sunetul a. Literele a i A. Selectarea unei imagini dintr-un set pentru a indica

despre ce este vorba n mesaj
3. Sunetul a. Literele a i A. Oferirea de rspunsuri scurte referitoare la
fragmente din poveste

14

15

XIV

XV

CU CE
CIRCULM?

4. Sunetul a. Literele a i A. Aprecierea ca adevrate sau false a unor enunuri

scurte care testeaz nelegerea global a textului
Elemente grafice
1. Sunetul m. Literele m i M. Identificarea, dintr-un ir, a cuvintelor care
ncep/se termin cu sunetul m

MESERII

2. Sunetul m. Literele m i M. Formularea de rspunsuri la ntrebri despre

coninutul unui text
3. Sunetul i. Literele i i I. Identificarea, dintr-un ir, a cuvintelor care ncep/se
termin cu sunetul i
4. Sunetul i. Literele i i I . Repovestirea unei secvene preferate, dintr-un text
audiat
1. Sunetul r. Literele r i R. Identificarea, dintr-un ir, a cuvintelor care ncep/se
8

termin cu sunetul r
2. Sunetul r. Literele r i R. Rostirea cuvintelor pe silabe, n jocuri, cntece sau
numrtori ritmate; cntece cu onomatopee
3. Sunetul r. Literele r i R. Numrarea cuvintelor dintr-un enun
16

XVI

PE STRAD

4. Sunetul r. Literele r i R. Joc de rol: Ce vreau s devin?

1. Sunetul o. Literele o i O. Identificarea, dintr-un ir, a cuvintelor care ncep/se
termin cu sunetul o .Propoziia enuniativ

2. Sunetul o. Literele o i O. Sortarea imaginilor dup anumite criterii (sunet

iniial/final; numr de silabe)
3. Sunetul s. Literele s i S. Identificarea, dintr-un ir, a cuvintelor care ncep/se
termin cu sunetul s . Propoziia exclamativ
4. Sunetul s. Literele s i S. Desenarea unor obiecte/fiine cu relevan pentru
copii a cror denumire conine (n poziie iniial/final) sunetul specificat
17

XVII

EVALUARE
SUMATIV

18

XVIII

EVALUARE
INIIAL

19

XIX

ANOTIMPURI

1. Formularea de enunuri. Sunetul, silaba, cuvntul

2. Identificarea povetilor i personajelor. nvturi
3. Litere i sunete
4. Realizarea unei lucrri decorative
1. Poziia sunetelor n cuvinte
2. Formularea de enunuri. Sunetul. Silaba. Cuvntul
3. Personaje din poveti
4. Identificarea sunetelor i literelor. Realizarea corespondenei.
1. Sunetul t. Literele t i T. Identificarea, dintr-un ir, a cuvintelor care ncep/se
termin cu sunetul t . Audierea unei poveti

2. Sunetul t. Literele t i T. Propoziia interogativ. Formularea de rspunsuri la

ghicitori
3. Sunetul n. Literele n i N. Lectur dup una sau mai multe ilustraii/benzi
desenate
20

XX

VESTITORII

4. Sunetul n. Literele n i N. Formularea descrierii elementare a unor activiti

1. Sunetul u . Literele u i U. Identificarea, dintr-un ir, a cuvintelor care ncep/se
9

PRIMVERII

termin cu sunetul u
2. Sunetul u . Literele u i U. Audierea unei poveti
3. Sunetul c. Literele c i C
Identificarea, dintr-un ir, a cuvintelor care ncep/se termin cu sunetul c

21

XXI

PRIMVARA

4. Sunetul c. Literele c i C. Lectur dup una sau mai multe ilustraii.

1. Sunetul e . Literele e i E.Identificarea, dintr-un ir, a cuvintelor care ncep/se
termin cu sunetul e Confecionarea de felicitri cu litere de tipar decupate

2. Sunetul e. Literele e i E. .Scrierea de bileele cu mesaje diverse prin

desene/simboluri.
3. Sunetul e . Literele e i E. .Transcrierea prin fotografiere vizual a unor
cuvinte

22

XXII

MEDII DE
VIA

23

XXIII

JOCUL CU
MAINUE

24

XXIV

FANTEZIE I

4. Sunetul e . Literele e i E. Realizarea unui poster din

desene/cuvinte/simboluri
1. Sunetul . Literele i .Identificarea, dintr-un ir, a cuvintelor care ncep/se
termin cu sunetul
2. Sunetul . Literele i . Punerea n coresponden a cuvintelor cu imagini
3. Sunetul l. Literele l i L . Lectur dup imagini Identificarea, dintr-un ir, a
cuvintelor care ncep/se termin cu sunetul l.
4. Sunetul l. Literele l i L. Colaj din desene/cuvinte/simboluri
1. Sunetul d. Literele d i D. Identificarea, dintr-un ir, a cuvintelor care ncep/se
termin cu sunetul d
2. Sunetul d. Literele d i D. Modificarea unei poveti audiate (modificarea
succesiunii evenimentelor)
3. Sunetul d. Literele d i D. Recunoaterea unui obiect, prin formularea de
ntrebri despre caracteristicile acestuia
4. Sunetul d. Literele d i D. Punerea n coresponden a cuvintelor din 1-2 silabe
cu imagini
1. Sunetul f. Literele f i F. Identificarea, dintr-un ir, a cuvintelor care ncep/se
10

CREAIE

termin cu sunetul f
2. Sunetul f. Literele f i F.Scrierea de bileele cu litere de tipar decupate
3. Sunetul f. Literele f i F

25

26

XXV

XXVI

SRBTOAREA
PATELUI

S OCROTIM
NATURA!

4. Sunetul f. Literele f i F. Corespondena cuvnt-imagine

3. Sunetul . Literele i . Comportamentul personajelor. Evidenierea unor
modele de comportament. Folosirea unor cuvinte descriptive pentru a mbogi
o descriere
4. Sunetul . Literele i . Joc de rol: La biseric
1. Sunetul h. Literele h i H. Identificarea, dintr-un ir, a cuvintelor care ncep/se
termin cu sunetul h

2. Sunetul h. Literele h i H. Repovestirea unor fragmente din poveti audiate,

cu reproducerea intonaiei.Exprimarea ngrijorrii fa de evenimente, persoane,
lucruri cunoscute
3. Sunetul p. Literele p i P. Identificarea, dintr-un ir, a cuvintelor care ncep/se
termin cu sunetul p

27

XXVII

UNIVERSUL

4. Sunetul p. Literele p i P. Modificarea unei poveti audiate (modificarea

finalului)
1. Sunetul g. Literele g i G. Identificarea, dintr-un ir, a cuvintelor care ncep/se
termin cu sunetul g.

2. Sunetul g. Literele g i G. Audierea unei poveti

3. Sunetul . Literele i . Identificarea, dintr-un ir, a cuvintelor care ncep/se
termin cu sunetul
4. Sunetul . Literele i . Repovestirea unui text audiat
28

XXVIII

TIMPUL

1. Sunetul j. Literele j i J.Identificarea, dintr-un ir, a cuvintelor care ncep/se

termin cu sunetul j
11

2. Sunetul j. Literele j i J. tirile zilei (ntmplri povestite de colegi/aduli)

3. Sunetul j. Literele j i J. Jurnalul clasei
29

XXIX

TIMPUL LIBER

4. Sunetul j. Literele j i J. Invitaie pentru ziua mea

1. Sunetul z. Literele z i Z.Identificarea, dintr-un ir, a cuvintelor care ncep/se
termin cu sunetul z

2. Sunetul z. Literele z i Z. Sortarea imaginilor dup diferite criterii

3. Sunetul v . Literele v i V.Identificarea, dintr-un ir, a cuvintelor care ncep/se
termin cu sunetul v
30

31

XXX

XXXI

CUM
FOLOSESC
APARATELE
ELECTRICE?

MUZICA I
NATURA

4. Sunetul v . Literele v i V. Reguli de comunicare eficient, civilizat. Joc de rol

1. Sunetul x. Literele x i X.Identificarea, dintr-un ir, a cuvintelor care ncep/se
termin cu sunetul x

2. Sunetul x. Literele x i X. Joc de rol: La cumprturi

3. Sunetul . Literele i . Identificarea, dintr-un ir, a cuvintelor care ncep/se
termin cu sunetul .
4. Sunetul . Literele i .Etichetarea original a unor obiecte personale
1. Sunetul . Literele i . Identificarea, dintr-un ir, a cuvintelor care ncep/se
termin cu sunetul

2. Sunetul . Literele i .Exerciii joc de dicie, cntece, numrtori ritmate

3. Sunetul k. Literele k i K. Interpretarea unor cntece cu onomatopee

32

XXXII

VARA

4. Sunetul k. Literele k i K.Transcrierea prin fotografiere vizual a unor

cuvinte
1. Sunetul q. Literele q i Q. Confecionarea unui bileel
2. Sunetul w. Literele w i W. Joc de rol: La cumprturi
3. Sunetul y. Literele y i Y . Construirea de rime pornind de la cuvinte date
12

4. Corespondena dintre imagini i cuvinte

33

XXXIII

34

XXXIV

35

SUNT COLAR
NVINGTOR!
SUNT COLAR
NVINGTOR!
HAI S NE
DISTRM !....

Recapitulare

Evaluare final

Jocuri

MATEMATIC I EXPLORAREA MEDIULUI-planificare anual

Aria curricular: Matematic i tiinele naturii

Auxiliar: Mataematic i explorarea mediului, ed. Ars Libri
Autori: Adina Grigore, Cristina Ipate- Toma
Curriculum nucleu
Nr.ore: 4 ore/spt. x 34 sptmni= 136 de ore
Sem. I =4 ore x 19 spt.= 76 ore
Sem. al II-lea=4 ore x 15spt.=60ore
13

Competene generale :
1. Utilizarea numerelor n calcule elementare
2. Evidenierea caracteristicilor geometrice ale unor obiecte localizate n spaiul nconjurtor
3. Identificarea unor fenomene/relaii/ regulariti/structuri din mediul apropiat
4. Generarea unor explicaii simple prin folosirea unor elemente de logic
5. Rezolvarea de probleme pornind de la sortarea i reprezentarea unor date
6. Utilizarea unor etaloane convenionale pentru msurri i estimri

Nr.
crt
.

Sptm
na

TEMA

1.

2.

II

EVALUARE
INIIAL
BUN VENIT
LA COAL!

3.

III

N LUMEA
ANIMALELO
R

Coninuturi

Nr.
ore
4

1. n drum spre coal orientare spaial i localizri n spaiu

4. Rechizitele colarului
3. Rechizitele colarului orientare spaial i localizri n spaiu
2. Clasa mea orientare spaial i localizri n spaiu
4. Animale (mod de hrnire) grupare de obiecte i formare de mulimi dup
criterii diferite
2. Animale domestice grupare de obiecte i formare de mulimi dup criteriul
form
3. Animale slbatice grupare de obiecte i formare de mulimi dup criteriul
culoare
5. Animale condiii de via (ap, aer, lumin, cldur) formare de mulimi
dup criterii variate
1. Animale (pri componente) grupare de obiecte i formare de mulimi dup
criteriul mrime
14

4.

IV

LUMEA
PLANTELOR

5.

MEDII DE
VIA

6.

VI

TOAMNA

7.

VII

CORPUL
MEU

8.

VIII

ENERGIE I
MICARE

9.

IX

LUMEA
CRII

10.

ROMNIA,
ARA MEA!

1. Plante (pri componente)sortarea i clasificarea obiectelor sau a mulimilor

dup criterii variate
2. Plante (mod de hrnire)sortarea i clasificarea obiectelor sau a mulimilor dup
criterii variate
3. Cereale - sortarea i clasificarea obiectelor sau a mulimilor dup criterii variate
.
1. Pdurea aprecierea global
2. Livada compararea numrului de elemente a dou mulimi prin procedee
variate (punere n coresponden)
3. Grdina de legume relaii, regulariti
4. Mediul acvatic apreciere global, compararea numrului de elemente a dou
mulimi prin procedee variate; relaii, regulariti
1. Fructe de toamn numrul i cifra 1
4. n cmar Numrul i cifra 2
3. Fenomene n anotimpul toamna numrul i cifra 2
2. Legume de toamn numrul i cifra 1
1. Corpul omenesc (prile componente i rolul lor) numrul i cifra 3
2. Corpul omenesc (simurile) numrul i cifra 3
3. Hrana ca surs de energie. Importana hranei pentru cretere i dezvoltare.
Numrul i cifra 4
4. Igiena corpului - numrul i cifra 4
5. Igiena alimentaiei numrul i cifra 5
1. Energia soarelui i a apei numrul i cifra 5
2. Energia vntului numrul i cifra 0
3. Energia electric numrul i cifra 0
1. Drumul crii numrul i cifra 6
2. La bibliotec numrul i cifra 6
3. n lumea povetilor numrul i cifra 7 .
4. S ocrotim pdurea, reciclnd hrtia numrul i cifra 7
1. Locuina mea numrul i cifra 8
2. Localitatea, domiciliul numrul i cifra 8
15

11.

XI

IARNA

12.

XII

TRADIII I
OBICEIURI
DE IARN

13.

XIII

JOCURI I
JUCRII

14.

XIV

CU CE
CIRCULM?

15.

XV

MESERII

16.

XVI

PE STRAD

17.

XVII

EVALUARE
SUMATIV

3. Instituii din localitate numrul i cifra 9

4. 1 Decembrie Ziua Romniei numrul i cifra 9
1. Fenomene n anotimpul iarna numrul 10
2. Jocurile copiilor iarna numrul 10
3. Transformrile apei n natur numerele naturale n concentrul 0 10
4. Mo Nicolae numerele naturale n concentrul 0 10
1. Colindul recapitulare
2. Mo Crciun recapitulare
3. Capra i steaua recapitulare
4. Sorcova recapitulare
1. Jucriile i vrsta-Adunarea cu 1
2. Jocurile i vrsta- Adunarea cu 1
3. Jocuri sportive- Scderea cu 1
4. Cum mi place s m joc- Scderea cu 1
1. Mijloace de transport terestru- Adunarea cu 2
2. Mijloace de transport subteran -Adunarea cu 2
3. Mijloace de transport aerian- Scderea cu 2
4. Mijloace de transport naval Scderea cu 2
1. Agricultur, industrie, comer-Rezolvarea de probleme cu operaii de adunare
2. Arte (muzic, pictur, sculptur, dans, actorie)-Rezolvarea de probleme cu
operaii de adunare
3. Intelectuali-Rezolvarea de probleme cu operaii de scdere
4. Alte meserii-Rezolvarea de probleme cu operaii de scdere
1. Semaforul-Rezolvarea de probleme cu operaii de adunare cu 1-2 uniti
2. Semne de circulaie-Rezolvarea de probleme cu operaii de adunare cu 1-2
uniti
3. Reguli de circulaie-Rezolvarea de probleme cu operaii de scdere cu 1-2
uniti
4. Preuiete viaa!-Rezolvarea de probleme cu operaii de scdere cu 1-2 uniti

4
16

18.

XVIII

EVALUARE
INIIAL
ANOTIMPUR
I

19.

XIX

20.

XX

VESTITORII
PRIMVERII

21.

XXI

PRIMVARA

22.

XXII

MEDII DE
VIA

23.

XXIII

JOCUL CU
MAINUE

4
1. Toamna-Adunarea n concentrul 0-10 cu 1-5 uniti prin numrare
2. Iarna-Adunarea n concentrul 0-10 cu 1-5 uniti prin numrare
3. Toamna-iarna (fenomene)- Adunarea n concentrul 0-10 cu 1-5 uniti prin
numrare
4. Toamna-iarna (activitile oamenilor)- Adunri repetate n concentrul 0-10
1. Mriorul-Scderea n concentrul 0-10 cu 1-5 uniti prin numrare
2. Psrile cltoare -Scderea n concentrul 0-10 cu 1-5 uniti prin numrare
3. Procese ale Pmntului (fenomene)-Scderea n concentrul 0-10 cu 1-5 uniti
prin numrare
4. Flori de primvar-Scderi repetate n concentrul 0-10
1. 8 Martie- Rezolvarea de probleme cu operaii de adunare cu 1-5 uniti
2. Muncile oamenilor- Rezolvarea de probleme cu operaii de adunare cu 1-5
uniti
3. Legume de primvar- Rezolvarea de probleme cu operaii de scdere cu 1-5
uniti
4. Procese ale Pmntului (fenomene, flori)- Rezolvarea de probleme cu operaii
de scdere cu 1-5 uniti
1. Jungla-Alctuirea i rezolvarea de probleme dup imagini date
2. Deertul-Alctuirea i rezolvarea de probleme dup imagini date
3. Polii-Alctuirea i rezolvarea de probleme dup imagini date
4. Subterestru-Alctuirea i rezolvarea de probleme dup imagini date
1. Efecte ale forelor (mpingerea, tragerea)-Alctuirea unor probleme prin
schimbarea numerelor dintr-o problem rezolvat
2. Efecte ale forelor (mpingerea, tragerea) )-Alctuirea unor probleme prin
schimbarea numerelor dintr-o problem rezolvat
3. Micarea corpurilor-Alctuirea unor probleme prin schimbarea ntrebrii dintr-o
problem rezolvat
4. Micarea corpurilor-Alctuirea i rezolvarea unor probleme prin schimbarea
componentelor acesteia
17

24.

XXIV

25.

XXV

26.

XXVI

27.

XXVII

28.

XXVIII

29.

XXIX

FANTEZIE I
CREAIE

1. Schimbarea formei corpurilor (deformare)-Schimbarea componentelor unei

probleme fr ca tipul de probleme s se schimbe
2. Schimbarea formei corpurilor (rupere) Schimbarea componentelor unei
probleme fr ca tipul de probleme s se schimbe
3. Schimbarea formei corpurilor.Transformarea unei probleme prin extinderea
numrului de operaii
4. Schimbarea formei corpurilor. Transformarea unei probleme prin reducerea
numrului de operaii
SRBTOAR 1.Obiceiuri de Pate-Transformarea unei probleme de adunare n problem de
EA PATELUI scdere i invers
2. Obiceiuri de Pate-Transformarea unei probleme de adunare n problem de
scdere i invers
3. Patele-srbtoarea sufletului -Transformarea unei probleme de adunare n
problem de scdere i invers
4. Cretere i dezvoltare. Aflarea unui termen necunoscut folosind metoda
balanei
S OCROTIM 1. Efecte pozitive ale aciunii omului-Numerele naturale de la 0 la 20
NATURA!
2. Efecte negative ale aciunii omului-Numerele naturale de la 0 la 20.
3. Reguli de ocrotire a naturii!-Numerele naturale de la 0 la 20
4. Preuiete natura!-Compararea numerelor n concentrul 0 - 20
UNIVERSUL
1. Pmntul- Numerele naturale de la 20 la 31
2. Soarele- Numerele naturale de la 20 la 31.
3. Luna- Numerele naturale de la 20 la 31
4. Planetele- Numerele naturale de la 20 la 31
TIMPUL
1. Uniti de msur a timpului-anul, luna, sptmna, ziua
2. Ziua i noaptea-ordonarea cronologic..
3. Calendarul-marcarea unei sptmni pe calendar
4. Date importante-durata unei activiti
TIMPUL
1. n excursie-Uniti de msur pentru valoare (banii)
LIBER
2. La munte -Uniti de msur pentru valoare (banii)
3. La mare- Uniti de msur pentru valoare (banii)
18

30.

XXX

CUM
FOLOSESC
APARATELE
ELECTRICE?

31.

XXXI

MUZICA I
NATURA

32.

XXXII

VARA

33.

XXXIII

34.

XXXIV

SUNT
COLAR
NVINGTOR
!
SUNT
COLAR
NVINGTOR
!
HAI S NE
DISTRM !...
.

35.

4. Aniversarea-Uniti de msur pentru valoare (banii)

1. Aparate care utilizeaz electricitatea-Uniti de msur nonstandard pentru
lungime
2. Aparate care utilizeaz electricitatea-Ordonarea i compararea unor obiecte
dup criteriul lungime
3. Reguli de siguran n mnuirea aparatelor electrice- Ordonarea i compararea
unor obiecte dup criteriul nlime
4. Reguli de siguran n mnuirea aparatelor electrice -Ordonarea i compararea
unor obiecte dup criteriul grosime
1. Sunete produse de fenomene ale naturii-Figuri geometrice (cercul i
dreptunghiul)
2. Sunete produse de animale- Figuri geometrice (Triunghiul i ptratul)
3. Sunete produse de instrumente muzicale-Corpuri geometrice (cubul i sfera)
4. Vorbirea i alte sunete-Cuboidul
1.1 Iunie-Exerciii i probleme n concentrul 0-31
2. Fructe i legume de var- Exerciii i probleme n concentrul 0-31
3. Vara-primvara (fenomene)- Exerciii i probleme n concentrul 0-31
4. Vara-primvara (flori i insecte)- Exerciii i probleme n concentrul 0-31
Recapitulare

Evaluare final

Jocuri

19

 DEZVOLTARE PERSONAL-planificare anual

Aria curricular: Consiliere i orientare

Auxiliar: Dezvoltare personal, ed. Ars Libri
Autori: Adina Grigore, Cristina Ipate- Toma
Curriculum nucleu
Nr. ore: 2 or/spt. x 34 sptmni=68 de ore
Sem. I =2 ore x 19 spt.=38ore
Sem. al II-lea=2 ore x 15spt.=30 ore

Competene generale:
1. Manifestarea interesului pentru autocunoatere i a atitudinii pozitive fa de sine i fa de
ceilali
2. Exprimarea adecvat a emoiilor n interaciunea cu copii i aduli cunoscui
3. Utilizarea abilitilor i a atitudinilor specifice nvrii n context colar
20

Nr.

Sptmna Tema

Coninuturile

crt.
1.
2
3
4

Nr.
ore

I
II
III
IV

EVALUARE INIIAL
RUTINE I SARCINI DE LUCRU

Reguli elementare ale noilor rutine

2
2

RUTINE I SARCINI DE LUCRU

specifice activitii clasei pregtitoare

Reguli elementare ale noilor rutine

AUTOCUNOATERE I ATITUDINE

specifice activitii clasei pregtitoare

Cine sunt eu?

Cine sunt eu?

Schema corporal

Schema corporal

Trsturi fizice

Trsturi fizice

POZITIV FA DE SINE I FA DE
5

CEILALI
AUTOCUNOATERE I ATITUDINE
POZITIV FA DE SINE I FA DE

VI

CEILALI
AUTOCUNOATERE I ATITUDINE
POZITIV FA DE SINE I FA DE

VII

CEILALI
AUTOCUNOATERE I ATITUDINE
POZITIV FA DE SINE I FA DE

VIII

CEILALI
AUTOCUNOATERE I ATITUDINE
POZITIV FA DE SINE I FA DE

IX

CEILALI
AUTOCUNOATERE I ATITUDINE
POZITIV FA DE SINE I FA DE
21

10
11

X
XI

CEILALI
COMUNICARE COLAR EFICIENT

Reguli de comunicare n activitatea

COMUNICARE COLAR EFICIENT

colar
Reguli de comunicare n activitatea

colar
Comunicarea cu colegii i cadrul didactic
Comunicarea cu cadrele didactice
Obiecte de igien personal
Activiti zilnice de igien personal
Obiecte i activiti zilnice de igien

2
2
2
2
2

12
13
14
15
16

XII
XIII
XIV
XV
XVI

COMUNICARE COLAR EFICIENT

COMUNICARE COLAR EFICIENT
IGIENA PERSONAL
IGIENA PERSONAL
IGIENA PERSONAL

17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27

XVII
XVIII
XIX
XX
XXI
XXII
XXIII
XXIV
XXV
XXVI
XXVII

EVALUARE SUMATIV
EVALUARE INIIAL
ABILITI I ATITUDINI DE NVARE
ABILITI I ATITUDINI DE NVARE
ABILITI I ATITUDINI DE NVARE
ABILITI I ATITUDINI DE NVARE
TRIRE I MANIFESTARE EMOIONAL
TRIRE I MANIFESTARE EMOIONAL
TRIRE I MANIFESTARE EMOIONAL
TRIRE I MANIFESTARE EMOIONAL
INTERACIUNI SIMPLE CU FIINE I

Tehnici simple care sprijin nvarea

Tehnici simple care sprijin nvarea
Reguli de organizare a nvrii
Reguli de organizare a nvrii
Emoii de baz bucurie
Emoii de baz bucurie
Emoii de baz fric
Emoii de baz bucurie
Persoane preferate i caracteristicile

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

28

XXVIII

OBIECTE FAMILIARE
INTERACIUNI SIMPLE CU FIINE I

acestora
Obiecte preferate i caracteristicile

29

XXIX

OBIECTE FAMILIARE
INTERACIUNI SIMPLE CU FIINE I

acestora
Animale preferate i caracteristicile

XXX

OBIECTE FAMILIARE
INTERACIUNI SIMPLE CU FIINE I

acestora
Animale preferate i caracteristicile

XXXI

OBIECTE FAMILIARE
INTERACIUNI SIMPLE CU FIINE I

acestora
Persoane preferate i caracteristicile

personal

30
31

22

32
33
34

XXXII
XXXIII
XXXIV

OBIECTE FAMILIARE
EXPLORAREA MESERIILOR
RECAPITULARE
EVALUARE SUMATIV

acestora
Hobby-uri i activiti preferate

ARTE VIZUALE I ABILITI PRACTICE-planificare anual

23

2
2
2

Aria curricular: Tehnologii

ARTE VIZUALE I ABILITI PRACTICE: 2 ore/spt. x 34 sptmni=68 de ore
Sem. I =2 ore x 19 spt.=38 ore
Sem. al II-lea=2 ore x 15spt.=30 ore

Competene generale:
1. Explorarea de mesaje artistice exprimate n limbaj vizual ntr-o diversitate de contexte
familiare
2. Realizarea de creaii funcionale i/sau estetice folosind materiale i tehnici elementare
diverse

24

Nr.
crt Sptmna
.

Unitatea de
nvare

1.

EVALUARE INIIAL

2.

II

BUN VENIT
LA COAL!

3.

III

N LUMEA
ANIMALELOR

4.

IV

N LUMEA
PLANTELOR

5.

MEDII DE VIA

6.

VI

1. Iat ce tiu! (materiale i instrumente de lucru)

2. Compoziie liber

1. Cu ce voi lucra? (materiale i instrumente de lucru)

2. n natur (materiale i instrumente de lucru)

1. Motanul nclat (colorare-culori primare)

2. Ursul pclit de vulpe (decupare-lipire)

1. Simfonia culorilor (pensulaie, lipire, stropire)

2. Fructe haioase-culori primare

1. Cuibul psrelelor (pensulaie, lipire-pata)

2. Petiorul norocos (rupere, lipire, colorare)

2
2

TOAMNA

1. Cei cinci prieteni veseli (trasare dup contur-desen)

2. Chipul meu-colaj (tiere, rsucire, decupare, mpletire)

1. Morica (origami)
2. Barca (origami)

1. Crticica mea-confecionare
2. Tablou de toamn o fil din jurnalul meu -colaj

1. Tricolorul-confecionare (pensulaie, pliere, lipire)

2. Covoraul tradiional (bobinare, rsucire)
1. Bucuriile iernii-colaj
2. Cizmulia cu surprize-confecionare
(decupare, perforare, nuruire, desen)

VII

CORPUL MEU

8.

VIII

ENERGIE I
MICARE

9.

IX

LUMEA CRII

10.

ROMNIA, ARA
MEA!

XI

Coninuturi/Tema plastic

1. Bogiile toamnei (dactilopictur-culori calde)

2. Covorul toamnei (pensulaie, amprentare-culori binare)

7.

11.

Nr. ore

IARNA

25

12.

XII

13.

XIII

14

XIV

TRADIII I
OBICEIURI DE
IARN

1. Ornamente pentru brad globuleul, clopoelul (decupare, lipire, rupere,

mototolire)
2. Sorcova (tiere, rulare, mototolire, rsucire)
1. Mo Crciun-confecionare
JOCURI I JUCRII (pensulaie, decupare, asamblare, lipire)
2. Puzzle (colorare, decupare, asamblare)
MIJLOACE DE
1. Avionul (origami)
TRANSPORT
2. Trenuleul distractiv (haurare)
1. Astzi sunt cofetar! (modelare)
2. Croitoraul priceput (croire, coasere, decorare, lipire)

2
2

15.

XV

MESERII

16.

XVI

PE STRAD

Pe strad-colaj

17.

XVII

EVALUARE
SUMATIV

Compoziie liber-colaj
1. Biatul i fata (modelare)
2. Csua piticilor-confecionare
(decupare, asamblare, lipire)

1. Crizanteme (pensulaie, linie, culori calde)

2. Iarna ( pensulaie, linie, punct- culori reci)
1. Mrioare-confecionare (decupare, asamblare, lipire)
2. Colier pentru mama-confecionare (decupare, asamblare, lipire,
mototolire, rsucire)

18.

XVIII

COPILRIA

19.

XVIX

ANOTIMPURI

XX

VESTITORII
PRIMVERII

20.

21.

XXI

PRIMVARA

22.

XXII

MEDII DE VIA

1. Fluturele-pata spontan prin presare

2. Coronia primverii (tiere, decupare, asamblare, lipire)
1. Pinguinul (pensulaie-nonculori)
2. Vulpea (origami)
26

23.

XXIII

JOCUL CU
MAINUE

24.

XXIV

FANTEZIE I
CREAIE

XXV

SRBTOAREA
PATELUI

26.

XXVI

S OCROTIM
NATURA!

27.

XXVII

UNIVERSUL

28.

XXVIII

TIMPUL

25.

29.

XXIX

TIMPUL LIBER

30.

XXX

CUM FOLOSESC
APARATELE
ELECTRICE

31.

XXXI

MUZICA I NATURA

32.

XXXII

VARA

33.

XXXIII

JUCRII

34.

XXXIV

VINE VACANA!

1. Mainue (desen-linia)
2. Remorca-confecionare (decupare, ndoire, lipire)

1. Ariciul (asamblare)
2. Mti (decupare, asamblare, lipire, decorare)
1. Felicitarea (decupare, lipire, desen)
2. Suport pentru ou (tiere, decupare, lipire, asamblare, desenare,
pensulaie)
1. Cmp cu maci-colaj (decorare, lipire, pensulaie)
2. Cutiua pentru agrafe/nasturi (decupare, ndoire, lipire, colorare,
desenare)
1. Ziua i noaptea (tiere, lipire)
2. Planetele (pensulaie)

Ceasul-confecionare (pensulaie, decupare, asamblare, lipire)

1. Aparatul foto
2. Porumbelul-confecionare (pensulaie, decupare, pliere, asamblare)
1. Televizorul
2. Suport pentru creioane-confecionare (asamblare, lipire)

2
2
2

1. Compoziie liber
2. Desene animate

1. Flori (decupare, colorare, asamblare, lipire)

2. Cire (pensulaie, decupare, asamblare, lipire)

1. Jucrii-modelaj
2. Brar-nirare

Pietricele colorate pentru decor (pensulaie, decorare)

27

 MUZIC I MICARE-planificare anual

Aria curricular: Arte

MUZIC I MICARE: 2 or/spt. x 34 sptmni=68 de ore
Sem. I =2 ore x 19 spt.=38 ore
Sem. al II-lea=2 ore x 15 spt.=30 ore

Competene generale:
1. Receptarea unor cntece pentru copii i a unor elemente simple de limbaj muzical
2. Interpretarea de cntece pentru copii, cu mijloace specifice vrstei
3. Exprimarea unor idei, sentimente i experiene prin intermediul muzicii i micrii, individual
sau n grup

28

Nr.
crt
.

Sptm Tema
na

Coninuturile

1.
2

I
II

Cntece cunoscute de la grdini

Cntarea vocal
-Cntarea n colectiv

2
2

III

IV

LUMEA PLANTELOR

MEDII DE VIA

VI

TOAMNA

VII

CORPUL MEU

VIII

ENERGIE I MICARE

IX

LUMEA CRII

10
11

X
XI

ROMNIA, ARA MEA!

IARNA

12

XII

TRADIII I OBICEIURI DE IARN

Cntarea vocal
-Dictia
Cntarea vocal
-Tonul
-Semnalul de
nceput
Timbrul
-Sunete din mediul nconjurtor
Timbrul
-Sunete vocale (vorbite sau cntate)
Micarea pe muzic:
-Percuia corporal (bti din palme, cu degetul pe
banc)
Micarea pe muzic:
-Liber; sugerat de textul cntecului;
-Impus
Cntarea cu acompaniament
-Acompaniament instrumental realizat de
cadrul didactic
Jocuri populare din zon
Interpretarea
Nuane - Tare/ ncet/ mediu
Melodia

EVALUARE INIIAL
BUN VENIT LA COAL!

N LUMEA ANIMALELOR

29

Nr.
ore

2
2
2

2
2
2

13

XIII

JOCURI I JUCRII

14

XIV

CU CE CIRCULM?

15

XV

MESERII

16

XVI

PE STRAD

17

XVII

EVALUARE SUMATIV

18

XVIII

EVALUARE INIIAL

19

XIX

ANOTIMPURI

20

XX

VESTITORII PRIMVERII

21
22

XXI
XXII

PRIMVARA
MEDII DE VIA

23

XXIII

JOCUL CU MAINUE

24

XXIV

FANTEZIE I CREAIE

25

XXV

SRBTOAREA PATELUI

26

XXVI

S OCROTIM NATURA!

27

XXVII

UNIVERSUL

Genuri muzicale: colinde

Cntarea cu acompaniament
-Acompaniament de jucrii muzicale realizat
de copii
Ritmul
-Sunete lungi/scurte
Timbrul
-Sunete vocale (vorbite sau cntate)
Micarea pe muzic:
-Liber; sugerat de textul cntecului;
Evaluarea cantecelor invatate
Cntarea vocal
-Cntarea n colectiv
Melodia
-Genuri muzicale: folclorul copiilor,
Interpretarea
Cntec vesel/trist
Audierea unor cntece interpretate de copii
Timbrul
-Sunete din mediul nconjurtor
Timbrul
-Sunete vocale (vorbite sau cntate)
Interpretarea
-Nuane - Tare/ ncet/ mediu
Timbrul
-Sunete muzicale instrumentale
Cntarea cu acompaniament
-Acompaniament instrumental realizat de
cadrul didactic
Cntarea cu acompaniament
- Acompaniament de jucrii muzicale realizat
30

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

28
29

XXVIII
XXIX

TIMPUL
TIMPUL LIBER

de copii
Micri sugerate de textul cntecului
Micri libere pe muzic

30

XXX

31
32
33
34

XXXI
XXXII
XXXIII
XXXIV

CUM FOLOSESC APARATELE

ELECTRICE?
MUZICA I NATURA
VARA
RECAPITULARE
EVALUARE SUMATIV

Jucrii muzicale improvizate

-Mnuirea jucriilor muzicale
Audiie muzicala
Audierea unor cntece interpretate de copii
Cntarea prin diferite procedee
-Evaluarea cntecelor nvate

31

2
2
2
2
2
2
2

 EDUCATIE FIZICA SI SPORT-planificare anual

32

Nr. Sp
crt.
1.

Tema

OR

Continuturile

CAPACITATEA DE ORGANIZARE

1.1;

-formaie de adunare n linie pe un rnd

1.2;

-formaie de deplasare n coloan cte unul

1.3;

-aliniere n linie

III

2.3;

-ntoarceri prin sritur la stnga si la dreapta

Nr.
de
ore
2

5.1

2.

IV
VI

ELEMENTE ALE DEZVOLTARII

FIZICE ARMONIOASE

2.1;

-pozitiile:stnd, stnd deprtar,stnd pe genunchi,aezat culcat;

2.2;

-duceri ale bratelor:inainta,sus,lateral;

2.3;

-duceri ale unui picior inainte,inapoi,lateral;

-duceri ale miinilor pe sold,pe umeri,la ceafa;
-indoiti,aplecari ale trunchiului;;
-rasuciri ale gatului,ale trunchiului,rotiri ale capului si ale
bratelor ;
exercitii de prelucrare selectiva a segmentelor corpului ;
-aruncarea cu dooua miini dejos la tinta orizontala
-stafete
33

EVALUARE :COMPLEX DE DEZVOLTARE FIZICA

3.

VII
IX

DEZVOLTAREA VITEZEI SI
INDEMANRII

3.1

-viteza de executie in manevrarea unor obiecte ;

3.2

-viteza de deplasare ;

-viteza de reactie ;
-indemanare in actiuni motrice ;
-coordonarea actiunilor motrice realizate individual

4.

X
XII

DEPRINDERI MOTRICE DE BAZA:

-mers

3.1

-mers obisnuit cu tinuta corecta si coordonare in brate;

3.4

-mers in coloana cite unul;

4.2
-pasul de alergare;
-alergare

-alergare cu pastrarea distantei ;

-saritura la coarda ,saritura de pe loc si cu deplasare,cu

desprindere de pe ambele picioare ;
-saritura-

-saritura de pe loc si cu deplasare ;

-jocuri dinamice si cu stafete ;

-aruncarea lansata cu una si cu doua miini ;

-aruncara cu rostogolirea obiectului pe sol la distanta
-prinderea cu doua miini din auto aruncari in sus ,in podea,la
34

perete ;
-jocuri dinamice si stafete ;
EVALUARE : LA ALEGEREA ELEVULUI (ARUNCARE CU
DOUA MIINI DE JOS LA TINTA, ARUNCARE LA TINTA
VERTICALA , SARITURI LA COARDA )

AruncarePrindere

5.

XIII
XV

DEPRINDERI MOTRICE

1.2

UTILITAR-APLICATIVE

3.1
3.2

-echilibru(mentinerea pozitiilor stind pe virfuri,pe un

genunchi,intr-un picior pe sol si pe suprafete inguste si
inaltate);

-catarare(catararea pe scara fixa,prin pasire si apucaturi

succesive) ;
-escaladare (escaladarea cu apucare ,sprijin si pasire pe/peste
obstacol)
-tractiune impingere (deplasarea propriului corp,prin
impingere realizate cu bratele si cu picioarele) ;
-trre (pe palme si pe genunchi,pe antebrate,si genunchi);
-transport de greutati (transport de obiecte usoare )apucate cu
ambele miini ,individual si in perechi ;

6.

XVI
XVIII

ALERGAREA DE VITEZA

3.1

-startul din picioare ;

3.2

-pasul alergator lansat de viteza;

-alergare accelerata ;
-concurs :alergare de viteza cu start din picioare ;
-EVALUARE : ALERGARE DE VITEZA CU START DIN
35

PICIOARE PE DISTANTA DE 25 m
(NAVETA 5X5 m)

7.

XIX
XXI

ARUNCAREA MINGII DE ORINA DE

PE LOC, LA DISTANTA

.
8.

9.

XXII
XXIV
XXV
XXVII

ALERGAREA DE DURATA IN
TEMPO MODERAT

GIMNASTICA ACROBATICA

3.1

-exercitii pregatitoare ;

3.2

-aruncarera mingii de oina de pe loc ,la distanta ;

4.1

-aruncarea mingii de oina sub forma de concurs ;

1.2

Alergare de rezistenta la eforturi aerobe ;

1.3

-reglarea respiratiei in efort ;

4.1

EVALUARE:

3.1

Cumpana pe un genunchi ;

2.2

-semisfoara ;

3.2

-podul de jos ;

2.3

-rulari ;

-rostogoliri inainte din ghemuit in ghemuit ;

EVALUARE :elemente acrobatice izolate,sau legarea 2-3
elemente acrobatice insusite

10.

XXVIII
XXX

DEPRINDERI SPORTIVE
UTILITARE

3.1

-pasarea si prinderea mingii cu doua miini de pe loc ;

3.2

-pasarea cu o mina si prinderea cu doua miini de pe loc ;

5.1

-dribling simplu si multiplu de pe loc ;

-conducerea mingii cu piciorul ;
36

-pasarea mingii de pe loc ;

-stafete si jocuri cuprinzind procedeele invatate

11.

XXXI
XXXIII

DEPRINDERI MOTRICE SPECIFICE

JOCURILOR SPORTIVE

1.3

-exercitii pregatitoare ;

3.2

-jocuri pentru invatarea jocului de

minibaschet,minihandbal,minifotbal ;

4.1
5.1

-informatii sportive
EVALUARE : procedee tehnice izolate,sau structuri simple de
joc la alegere(handbal,fotbal,baschet)

12 XXXIV

XXXV

JOCURI RECREATIVE

1.3

-jocuri de atentie ;

4.1

-jocuri dinamice

5.1

37

38