GradinitaGanEden

Str. Vitejescunr. 19
Sector 4, Bucuresti
Tel: 0745105924 / 0733081688
Web: www.ganeden.ro
E-mail: dalia@ganeden.ro

DATA : 03 MARTIE 2016

GRUPA MIC A ALBINUELOR
EDUCATOARE: MIRONA BRL

PROIECT DIDACTIC
Animalele pdurii

TEMA ANUAL: "CUM ESTE/A FOST SI VA FI AICI PE PMNT?"

TEMA SPTMNII: "ANIMALELE DIN PDURE"
MIJLOACE DE REALIZARE: Activiti pe arii de stimulare
CATEGORIA DE ACTIVITATE: Jocuri si actvitati la libera alegere I
SUBIECTUL: JOC DE MAS: Animalele pdurii"- puzzle;
ART: "Ursulei"- modelaj;
TIIN:"Familiile de animale i hrana lor" - fi de lucru.
SCOPURI:
* Consolidarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea unor modelaje;
* Stimularea expresivitii i creativitii prin tehnici specifice modelajului;
* Exersarea unor abiliti i a unor capaciti intrumentale specifice activitilor copiilor pe microgrupuri;
* Educarea relaiilor de colaborare, a deprinderilor de comportare civilizat n timpul jocului ,a deprinderilor
de ordine i curenie la locul de joac.

OBIECTIVE OPERAIONALE :
Pe parcursul activitii copiii vor fi capabili:

JOC DE MAS:
*S reconstituie din pri ntregul, n succesiunea logic a imaginii;
* S denumeasc animalele reconstituite.
ART:
* S utilizeze tehnici de lucru specifice modelajului (frmntare, aplatizare, apsare, micare circular,
rsucire) n
realizarea temei date;
* S modeleze personajul preferat, demonstrnd expresivitate, creativitate i originalitate;
* S aprecieze cu spirit critic i autocritic lucrrile;
TIIN:
* S recunoasc animalele;
* S denumeasc puii animalelor ;
* S precizeze hrana lor;
* S coloreze folosind culorile corespunztoare animalele.
STRATEGII DIDACTICE:
METODE I PROCEDEE: Conversaia ,explicaia , demonstraia, exerciiul, turul galeriei.

MATERIAL DIDACTIC: plastilin, planete, puzzle animale slbatice, fie de lucru, lipici.
BIBLIOGRAFIE:
* Curriculum pentru invatamant prescolar, 2008 ;
* tefania Antonovici, Paula Neau - Jocuri i activiti alese , Editura Aramis, 2008.
DURATA: 15-20 minute
ETAPELE
ACTIVITII

CONINUTUL INSTRUCTIV - EDUCATIV

STRATEGIA DIDACTIC
METODE I
MATERIAL
PROCEDEE

DIDACTIC

EVALUARE

Asigurarea
Moment
organizatori
c
Captarea
ateniei

Anunarea
temei i a

ambientului

necesar

unei

bune

desfurri a activitii:
- Aerisirea slii de grup;
- Aezarea materiarului didactic;
- Intrarea copiilor n sal.
Se realizeaz printr-o ghicitoare:
Zmeura lui mult i place!
Mierea? Parc-i la concues!
Dac-l vezi, s-l lai n pace!
Cine este? Domnul... "
( Urs)
Se anun tema pentru fiecare sector i apoi
sunt explicate sarcinile pe care copiii trebuie s
le ndeplineasc. Sunt orientai copiii ctre
aceste sectoare.

Conversaia

Joc de mas: Puzzle cu animale slbatice;

Art: Ursuleul- modelaj;
tiin: Familiile de animale i hrana lor

Conversaia
Explicia

Frontal
Oral

obiectivelor
-

Se expun obiectivele urmrite n termeni

accesibili copiilor.
Desfurare
a propriuzis a
activitii

Fiecare grup de copii va duce la ndeplinire

sarcinile primite, respectnd indicaiile date:
Copiii isi aleg centrul in care isi vor desfasura
activitatea.

Explicaia

PuzzleAnimale
slbatice

Joc de masa: copiii vor reconstitui din pri

ntregul, respectnd succesiunea logic a
imaginii;

Demonstraia

Plastilin
Planete

Art: copiii vor modela ursulei, demonstrnd

expresivitate, creativitate i originalitate.

Exerciiul

Jetoane
Fie de lucru

Individual
Acional
practic
Orala

tiin: copiii vor recunoate animalele de pe

fia de lucru, vor denumi puii si hrana lor i vor
vor colora folosind culorile corespunztoare.
Copiii care vor avea nevoie de ajutor vor fi
indrumati si ajutati de catre cadrul didactic.

Obinerea
performan
ei

Evaluarea
activitii

ncheierea
activitii

Fiecare microgrup i va realiza activitatea

utiliznd att materialele puse la dispoziie,
ct i cele procurate de ei, n scopul realizarii
unei activiti complete.
Acolo unde este cazul, educatoarea va ndruma
activitatea copiilor.
ntreaga grup va aprecia i va admira munca
i realizrile fiecrui microgrup n parte, ct i a
ntregului colectiv.
Se va lua n consideraie capacitatea
imaginativ a fiecruia, cooperarea ntre copii,
motivaia alegerii unui anumit sector i
satisfacia muncii n grup.
Se vor face aprecieri generale i individuale
asupra modului de comportare i cooperare a
copiilor pe parcursul activitii.
Copiii vor fi recompensati pentru activitatea
desfurat.

Lipici

Conversaia
Explicaia
Exerciiul

Conversaia
Turul galeriei

Conversaia

Materiale
specifice
fiecrui
sector

Pe grupuri
Individual
Acional
practic
Oral

Lucrrile
realizate de
copii

Pe grupuri
Individual

Recompense

Aprecieri
verbale
colective si
individuale