Ministerul Educaiei Naionale i Cercetrii tiinifice

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Examenul de bacalaureat naional 2017

Proba E. a)
Limba i literatura romn
BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE
Model
Filiera teoretic Profilul umanist; Filiera vocaional Profilul pedagogic

Se puncteaz orice formulare/modalitate de rezolvare corect a cerinelor.

Nu se acord fraciuni de punct. Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele
precizate explicit n barem.
Se acord zece puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la zece a
punctajului total obinut pentru lucrare.

SUBIECTUL I
(30 de puncte)
1. cte 1 punct pentru numirea oricrui sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor date (de
exemplu: ntotdeauna mereu; se ntorc revin)
2 x 1 p. = 2 puncte
2. explicarea rolului virgulei n secvena indicat (de exemplu: marcheaz un raport de coordonare
ntre dou propoziii de acelai fel)
2 puncte
3. construirea oricrui enun care ilustreaz sensul conotativ al substantivului indicat (de exemplu:
Casa ei era o insul de linite n tumultul vieii.)
2 puncte
4. cte 2 puncte pentru selectarea oricror dou secvene care contureaz dimensiunea spaial (de
exemplu: porturile unde se ntorc; muni acoperii de zpezi)
2 x 2 p. = 4 puncte
5. cte 2 puncte pentru precizarea temei poeziei (iubirea) i a oricrui motiv literar prezent n textul
dat (de exemplu: marea)
2 x 2 p. = 4 puncte
6. cte 2 puncte pentru transcrierea oricror dou cuvinte/grupuri de cuvinte care sunt mrci
lexico-gramaticale ale subiectivitii, prezente n textul dat (de exemplu: tu; eti)
2 x 2 p. = 4 puncte
7. cte 1 punct pentru identificarea oricror dou figuri de stil diferite din primele optsprezece
versuri ale textului dat
2 x 1 p. = 2 puncte
cte 1 punct pentru prezentarea adecvat a semnificaiei fiecreia dintre cele dou figuri de
stil identificate
2 x 1 p. = 2 puncte
8. cte 1 punct pentru menionarea oricror dou trsturi ale genului liric prezente n textul dat
(de exemplu: transmiterea n mod direct a unor idei i sentimente; prezena instanei comunicrii
lirice eul liric)
2 x 1 p. = 2 puncte
cte 1 punct pentru ilustrarea, cu cte un exemplu din textul dat, a fiecreia dintre cele dou
trsturi menionate
2 x 1 p. = 2 puncte
9. comentarea ultimelor patru versuri ale textului, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i
mijloacele artistice: comentare adecvat i nuanat 3 p.; abordare schematic, ezitant 2 p.;
ncercare de comentare 1 p.
3 puncte
respectarea precizrii privind numrul de cuvinte
1 punct
SUBIECTUL al II-lea
(30 de puncte)
structura discursului de tip argumentativ:
formulare adecvat a ideilor n scris: text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre
componente 4 p.; text parial organizat, fr echilibru ntre componente 2 p.
4 puncte
utilizare adecvat a mijloacelor lingvistice utile exprimrii unei aprecieri (de exemplu: verbe de
opinie, adverbe/locuiuni adverbiale de mod folosite ca indici ai subiectivitii evaluative,
conjuncii/locuiuni conjuncionale cu rol argumentativ, utilizate pentru exprimarea raporturilor de
tip cauzal, consecutiv, final, concluziv etc., conectori argumentativi): utilizare adecvat 4 p.;
utilizare parial adecvat 2 p.
4 puncte
coninutul argumentrii:
formularea ipotezei/a propriei opinii fa de problematica propus
2 puncte
cte 3 puncte pentru enunarea fiecruia dintre cele dou argumente adecvate ipotezei
2 x 3 p. = 6 puncte
cte 3 puncte pentru dezvoltarea corespunztoare a fiecruia dintre cele dou argumente enunate:
dezvoltare clar, nuanat 3 p.; ncercare de dezvoltare, schematism 1 p.
2 x 3 p. = 6 puncte
formularea unei concluzii pertinente
2 puncte
Prob scris Limba i literatura romn
Barem de evaluare i de notare
Filiera teoretic Profilul umanist; Filiera vocaional Profilul pedagogic
Pagina 1 din 2

Model

Ministerul Educaiei Naionale i Cercetrii tiinifice

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

respectarea normelor limbii literare i a precizrii privind numrul de cuvinte:

registrul stilistic adecvat cerinei
1 punct
respectarea normelor de exprimare (0-1 greeli lexicale sau morfo-sintactice 2 p.; 2 greeli 1 p.;
3 sau mai multe greeli 0 p.)
2 puncte
respectarea normelor de ortografie i de punctuaie (0-1 greeli ortografice i de punctuaie 2 p.;
2 greeli 1 p.; 3 sau mai multe greeli 0 p.)
2 puncte
respectarea precizrii privind numrul de cuvinte
1 punct

Not! n vederea acordrii punctajului, textul trebuie s fie n concordan cu problematica

pus n discuie.
Nu sunt obligatorii exemple din opere literare.
SUBIECTUL al III-lea
(30 de puncte)
Coninut 16 puncte
cte 2 puncte pentru prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al fiecruia dintre
personajele alese din textul narativ studiat: prezentare adecvat i nuanat 2 p.; prezentare
schematic sau superficial 1 p.
2 x 2 p. = 4 puncte
evidenierea evoluiei relaiei dintre cele dou personaje prin dou scene/secvene comentate
4 puncte
prezentarea evoluiei relaiei dintre personaje: prezentare adecvat i nuanat 2 p.;
ncercare de prezentare sau tendin de rezumare 1 p.
cte 1 punct pentru ilustrarea evoluiei prin cte o scen/secven comentat 2 x 1 p. = 2 p.;
cte 1 punct pentru ilustrarea fiecruia dintre cele patru elemente de structur, de compoziie i
de limbaj ale textului narativ studiat, semnificative pentru analiza relaiei dintre cele dou personaje
4 x 1 p. = 4 puncte
susinerea unei opinii despre modul n care o idee sau tema textului narativ studiat se reflect n
evoluia relaiei dintre cele dou personaje: susinere adecvat i nuanat 4 p.; ncercare de
susinere sau schematism 2 p.; simpl formulare a opiniei 1 p.
4 puncte
Redactare 14 puncte
organizarea ideilor n scris
3 puncte
text clar, organizat, coerent, cu echilibru ntre introducere, cuprins i ncheiere, n care
construcia paragrafelor subliniaz ideile n succesiune logic 3 p.
text parial organizat, cu dezechilibru ntre componente, n care construcia paragrafelor nu
subliniaz ideile n succesiune logic 2 p.
text vag organizat, fr evidenierea trecerii de la o idee la alta 1 p.
abiliti de analiz i de argumentare
3 puncte
relaie adecvat ntre idee i argument, utilizare de argumente convingtoare, formulare de
judeci de valoare relevante 3 p.
relaie parial adecvat ntre idee i argument, utilizare de argumente insuficient de
convingtoare, formulare de judeci parial relevante 2 p.
relaie nerelevant ntre idee i argument, schematism 1 p.
utilizarea limbii literare (stil i vocabular potrivite temei, claritate a enunului, varietate a lexicului,
sintax adecvat 2 p.; vocabular restrns, monoton 1 p.)
2 puncte
ortografia (0-1 erori 2 p.; 2 erori 1 p.; 3 sau mai multe erori 0 p.)
2 puncte
punctuaia (0-1 erori 2 p.; 2 erori 1 p.; 3 sau mai multe erori 0 p.)
2 puncte
aezarea n pagin, lizibilitatea
1 punct
respectarea precizrii privind numrul de cuvinte
1 punct
n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de
cuvinte i s dezvolte subiectul propus.

Prob scris Limba i literatura romn

Barem de evaluare i de notare
Filiera teoretic Profilul umanist; Filiera vocaional Profilul pedagogic
Pagina 2 din 2

Model