Sunteți pe pagina 1din 2

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Examenul de bacalaureat 2011 Proba E. a) Proba scris la Limba i literatura romn BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE VARIANTA 5 Se puncteaz oricare alte formulri/ modaliti de rezolvare corect a cerinelor. Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se acord fraciuni de punct. Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a punctajului total acordat pentru lucrare.

SUBIECTUL I (30 de puncte) 1. cte 1 punct pentru numirea oricror sinonime pentru sensul din text al cuvintelor date (de exemplu, desprire separare; patim pasiune) 2x1p= 2 puncte 2. explicarea rolului punctelor de suspensie n secvena indicat (de exemplu, marcheaz efortul meditativ) 2 puncte 3. construirea oricrui enun n care se folosete corect o locuiune/ expresie care conine substantivul gnd 2 puncte 4. precizarea corect a tipului de perspectiv narativ (de exemplu, perspectiv subiectiv) 4 puncte 5. cte 2 puncte pentru transcrierea fiecruia dintre cele dou cuvinte care aparin cmpului semantic indicat 2x2p= 4 puncte 6. cte 2 puncte pentru notarea fiecruia dintre cele dou motive literare prezente n text (de exemplu, desprirea, creaia) 2x2p= 4 puncte 7. prezentarea adecvat i nuanat a semnificaiei oricrei figuri de stil din textul dat 4p/ prezentare superficial 2p 4 puncte 8. - cte 1 punct pentru menionarea fiecreia dintre cele dou trsturi ale genului epic, din textul dat (de exemplu, prezena instanelor comunicrii narative narator, personaje; folosirea naraiunii ca mod de expunere dominant, mbinate cu monologul interior sau descrierea) 2x1p=2 puncte - cte 1 punct pentru ilustrarea cu exemple din text a fiecreia dintre cele dou trsturi menionate 2x1p=2 puncte 9. comentare adecvat i nuanat a secvenei citate, n limita de spaiu indicat 4p/ comentare parial adecvat sau nerespectarea limitei de spaiu indicate 2p 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) structura discursului de tip argumentativ: formulare adecvat a ideilor n scris: text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei componente: ipoteza, enunarea i dezvoltarea argumentelor, concluzia 4p/ formulare parial adecvat 2p 4 puncte utilizare adecvat a mijloacelor lingvistice utile exprimrii unei aprecieri (de exemplu, verbe de opinie, adverbe/ locuiuni adverbiale de mod folosite ca indici ai subiectivitii evaluative, conjuncii/ locuiuni conjuncionale cu rol argumentativ, utilizate pentru exprimarea raporturilor de tip cauzal, consecutiv, final, concluziv etc., conectori argumentativi) 4p/ utilizare parial adecvat 2p 4 puncte coninutul argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de problematica propus [formulrile de tipul Sunt/ nu sunt de acord cu afirmaia.../ Autorul are dreptate cnd afirm c.../ Afirmaia autorului este corect..., nensoite de enunarea propriei opinii, nu se consider ipotez] 2 puncte cte 3 puncte pentru enunarea fiecruia dintre cele dou argumente [pro i/ sau contra] adecvate ipotezei 2x3p=6 puncte cte 3 puncte pentru dezvoltarea corespunztoare a fiecruia dintre argumentele enunate 2x3p=6 puncte formularea unei concluzii pertinente 2 puncte respectarea normelor limbii literare i a limitei de spaiu indicate: registrul stilistic adecvat cerinei 1 punct respectarea normelor de exprimare (0-1 greeli lexicale sau morfosintactice 2p.; 2 greeli 1p.; 3 sau mai multe greeli 0 p.) 2 puncte respectarea normelor de ortografie i de punctuaie (0-1 greeli ortografice i de punctuaie 2p.; 2 greeli 1p.; 3 sau mai multe greeli 0 p.) 2 puncte respectarea limitei de spaiu indicate 1 punct
Prob scris la Limba i literatura romn Barem de evaluare i de notare Varianta 5 1

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Coninut 16 puncte susinerea unei opinii n concordan cu cerina 4p/ ncercare de susinere a opiniei sau schematism 2p 4 puncte prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al personajului ales, prin raportare la conflictul/ conflictele din textul studiat 4 puncte cte 2 puncte pentru fiecare dintre cele dou episoade/ secvene dramatice semnificative/ citate comentate, relevante pentru o trstur a personajului ales 2x2p=4 puncte cte 1 punct pentru ilustrarea fiecruia dintre cele patru elemente de structur i compoziie ale textului dramatic studiat, semnificative pentru tipologia personajului ales 4x1p= 4 puncte Redactare 14 puncte organizarea ideilor n scris 3 puncte text clar, organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei componente: introducere, cuprins i ncheiere, n care construcia paragrafelor subliniaz ideile n succesiune logic 3 puncte text parial organizat, cu dezechilibru ntre componente, n care construcia paragrafelor nu subliniaz ideile n succesiune logic 2 puncte text vag organizat, fr evidenierea trecerii de la o idee la alta 1 punct abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte relaie adecvat idee-argument, utilizare de argumente convingtoare, formulare de judeci de valoare relevante 3 puncte relaie parial adecvat idee-argument, utilizare de argumente insuficient de convingtoare, formulare de judeci parial relevante 2 puncte relaie idee-argument inexistent, idei nerelevante, schematism 1 punct utilizarea limbii literare (stil i vocabular potrivite pentru coninutul eseului, claritatea enunului, varietatea lexicului, sintax adecvat 2p/ vocabular restrns, monoton 1p) 2 puncte ortografia (0-1 erori 2p/ 2 erori 1p/ 3 sau mai multe erori 0p) 2 puncte punctuaia (0-1 erori 2p/ 2 erori 1p/ 3 sau mai multe erori 0p) 2 puncte aezarea corect a textului n pagin, lizibilitatea 1 punct ncadrarea n limita de spaiu indicat 1 punct n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum dou pagini i s dezvolte subiectul propus.

Prob scris la Limba i literatura romn Barem de evaluare i de notare

Varianta 5 2