SURDO-CECITATEA

Surdo-cecitatea este un polihandicap in care sunt afectai

principalii analizatori : vzul, auzul i cel verbomotor ce determina
grave perturbri n existena individului.
Deficienele se pot instala concomitent dar de cele mai multe ori
apare mai nti una ca la scurt timp s urmeze i cealalt. De aceea, este
destul de dificila depistarea timpurie.

CAUZE
Sunt aproximativ aceleasi ca i n deficiena de vedere sau de
auz dar au o aciune mai extins i produc modificri funcionale
majore. Printre cause amintim: meningitele, encefalitele, febra tifoid,
rubeola , intoxicaiile, , administrarea n exces a medicamentelor i
traumatismele ce afecteaz zonele centrale i periferice ale analizatorilor
respective.
PROCESUL EDUCATIONAL-RECUPERATIV
n educarea unui copil cu polihandicap, este foarte important
perioada n care se produce afeciunea:

Din natere sau la scurt timp dup - copilul nu are

reprezentri vizuale i auditive i nici deprinderi de vorbire.

Dupa stocarea unor reprezentari face posibil, prin

antrenament i nvare, dezvoltarea compensatorie a funciilor
specifice i a abilitilor comunicaionale.
Procesul educational-recuperativ se bazeaz pe dezvoltarea unor
capaciti prin intermediul analizatorii valizi care s fac posibil
comunicarea cu lumea nconjurtoare.

Se formeaz mai nti obinuine pentru satisfacerea

necesitatilor biologice i de igienice, apoi deprinderi de
recepionare a semnalelor din mediu, n vederea
raportrii la cei din jur.

Explorarea mediului nconjurtor prin plimbri i excursii

permite cunoaterea real a obiectelor concomitent cu nvarea
numelui acestora (educatorul scrie cuvintele n palma copilului).

Dup insusirea bazelor limbajului, se trece la lectur, scris i

calcul cu ajutorul limbajului Braille i a unor proteze auditive
(acolo unde este cazul).

Mna joac rolul fundamental n recepia stimulilor din mediu

i ndeplinete funcia de organ de transmisie cu ajutorul
gesturilor.
Formarea comunicrii i a gndirii verbale se bazeaz pe
imaginile constituite prin reprezentari tactile i prin simbolistica
gestului.